SÍLABO DEL CURSO DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE NARRATIVA AUDIOVISUALES

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera
Facultad COMUNICACIONES Comunicación Corporativa Ciclo 5 Créditos 4
Profesional
Código HT HP HL PC (**)
AUVI1306 Requisitos Storytelling Horas
de curso 2 0 4 0
Tipo Obligatorio Modalidad Periodo
Presencial 2022-2
de curso del curso lectivo
El curso aporta a la Inteligencia Social: Elabora de manera empática mensajes como parte de un proceso de comunicación presencial o
competencia general: virtual, regula sus emociones, mensajes y gestos a partir de la interpretación de la información que recibe de sus
interlocutores, la situación y el contexto. Así mismo forma redes sociales para el aprendizaje utilizando diferentes medios.
Resolución de Problemas: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios físicos y
digitales y a partir de ello, diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y evaluar su
impacto. Las ideas o alternativas que proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades ó acciones concretas
que agregan valor.
El curso aporta a la • Investigación en comunicación y conocimiento de audiencias
competencia específica: • Gestión estratégica de la comunicación.
• Dominio de destrezas técnicas y tecnológicas,
• Desarrollo y gestión de contenidos
El curso desarrolla el
Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional 
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse”

II. SUMILLA
El curso de Diseño y Producción de Narrativa Audiovisuales es de naturaleza teórico-práctico, cuyo propósito es orientar al estudiante en la concepción y
realización de proyectos audiovisuales en formato documental, incidiendo en la aplicación de técnicas avanzadas en el manejo de la imagen, sonido y
postproducción audiovisual, así como en los aspectos del lenguaje y comunicación audiovisual.

Los temas principales son: Producción audiovisual y sus procesos. realización y post producción en documental. producción y guion en documental.
realización de productos audiovisuales con técnica Storytelling

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante genera contenidos narrativos para diferentes plataformas a través del uso del lenguaje audiovisual y conocimientos
técnicos para grabar y post-producir productos documentales, que comunique un mensaje y cumpla los objetivos con los que fue concebido.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: trabajo colaborativo, aprendizaje basado en proyectos (documental final) análisis de
documentales y discusiones sobre análisis narrativo documentalista, exposiciones grupales para sustentar proyectos, autoevaluación y co-evaluación o
evaluación de pares, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además utiliza diversos recursos digitales
como: gamificación, software especializado, laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO
UN SEM
DE UNIDAD
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y SUS
PROCESOS
1
Al finalizar la unidad, el estudiante
I No aplica
desarrolla la versión inicial de un
documental reflexivo , considerando
información sobre las etapas del
proceso de un documental audiovisual. 2
ACTIVIDADE
SABERES ESENCIALES
S PC (**)
El documental: Concepto. Tratamiento. Bill Nichols y las categorías en el
documental. ¿Qué es el docudrama? Tipos de docudrama. Documental vs
Mockumentary.
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
Práctica: Formación de Productoras audiovisuales. Refuerzo de manejo de
cámara. Realización de un documental observacional (2 minutos)
La Edición y el Montaje en el Documental. La Edición en el Documental
Lo Ético, lo Político y Lo Estético. Papel del Montajista en el Documental.

REALIZACIÓN Y POST
PRODUCCIÓN EN DOCUMENTAL
Al finalizar la unidad, el estudiante
elabora un documental reflexivo,
aplicando con criterio cada etapa de la
producción audiovisual.
PRODUCCIÓN Y GUION EN
DOCUMENTAL
Al finalizar la unidad, el estudiante
elabora la pre producción del
documental final aplicando cada
proceso de la producción.
II
REALIZACIÓN DE PRODUCTOS
AUDIOVISUALES CON TÉCNICA
STORYTELLING
Al finalizar la unidad, el estudiante
presenta y sustenta la realización de un 14
documental y los productos
relacionados con su difusión.
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
Práctica: Refuerzo del manejo de sonido. Realización de un documental
expositivo – participativo (2 minutos)
El documental y la narrativa hipertextual. Narrativa hipertextual y su relación
con el documental. La discontinuidad en la trama del documental. El
perspectivismo. La narrativa hipermedia. El internet y el documental: el
documental web.
3
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
Práctica: Refuerzo de iluminación en interiores. Exposición de análisis sobre la
modalidad de documental- Apreciación de algún documental visto.
Preproducción de un documental Reflexivo (6 minutos)
Workflow o flujo de trabajo en el documental audiovisual.
Tipos de flujo de trabajo: el desarrollo de la propia producción y forma
individualizada dentro de cada nodo. Investigación: Clave en el documental.
4
Evaluación T1: Actividades acumulativas
Práctica: Refuerzo de iluminación en exteriores. Producción de un documental
Reflexivo (6 minutos)
Personajes y acción en el documental audiovisual. Escenarios y
Personajes. Elegir los personajes. La Acción.
5
Práctica: Refuerzo en edición de documentales. Preproducción: Workflow y
propuesta de trabajo final. Esquema de cuaderno de producción
Storyworld y storytelling. El uso del Storyworld. El storytelling documental.
6 Práctica: Investigación del campo de acción (espacios geográficos y actores
sociales)
La entrevista: Preparación de una entrevista: preguntas base. Composición de
una entrevista. Locación de una entrevista. Revisión de equipos y workflow de
una entrevista.
7 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
Control Lectura: “El Guion en el Documental” - Patricio Guzmán
Práctica: Entrevistas utilizando el storyworld. Transcripción de testimonios
Armado de la estructura del primer guion en el documental
Análisis del Documental: Radio Belén - Gianfranco Annichini (1983)
Evaluación T2: Actividades acumulativas + Documental reflexivo de 6
8
minutos
Práctica: Preproducción en el documental. Avance del cuaderno de
producción. Escaleta
Desgloses en el documental. Elementos de construcción documental:
Locaciones, fotografías, Archivos y videos. Plan de Rodaje del documental.
Realización del documental. Análisis del Documental: Miss Universo en el No aplica
9
Perú – Grupo Chasqui (1982)
Práctica: Realización de la propuesta del documental utilizando el desglose
y recojo de material para la construcción del documental.
Derechos de autor. Creative Commons. Copy Left. Desglose del perfil del
personaje. Análisis del Documental: Runan Caycu - Nora de Izcue (1973)
10
Práctica: Segundo guion en base a lo grabado
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484
Control de lectura: “El Giro del Nuevo Documental Peruano” - Mauricio Godoy
Evaluación T3: Actividades acumulativas + Presentación del primer corte
11
del documental. Presentación del Teaser
Práctica: Desarrollo del perfil del personaje.
Diferencia entre Documental y Reportaje. Análisis de Documental: Yermas –
12 TVE (2013)
Práctica: Desarrollo del primer corte del documental final
Análisis de Documental: Malos tragos – El infierno del alcoholismo – RTVE
13 (2011). Presentación del Trailer
Práctica: Desarrollo del segundo corte del documental.
Análisis de Documental: Perú, en la senda del terror – TVE (1984)
Evaluación T4: Actividades acumulativas + Presentación del segundo
corte del documental + Presentación de página web documental
Visionado previo del documental
15
Práctica: Desarrollo del tercer corte del documental
Evaluación final: Entrega del trabajo final: Cuaderno de producción.
16
Presentación y sustentación del Documental. Making off.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: No aplica
 VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN

Actividades acumulativas.( Realización de un documental observacional, realización de un documental
T1(a) 15% 4 expositivo – participativo, preproducción de un documental Reflexivo y producción de un documental
Reflexivo)
Actividades acumulativas (Preproducción: Workflow y propuesta de trabajo final. Esquema de cuaderno
T2(a) 15% 8 de producción, Control Lectura: “El Guion en el Documental” - Patricio Guzmán y Análisis del Documental:
Radio Belén - Gianfranco Annichin) + Documental reflexivo de 6 minutos
Actividades acumulativas (Realización de la propuesta del documental utilizando el desglose y recojo de
material para la construcción del documental, Análisis del Documental: Runan Caycu - Nora de Izcue,
T3(a) 15% 11
Segundo guion en base a lo grabado) + Presentación del primer corte del documental. Presentación del
teaser
Actividades acumulativas (Análisis de Documental: Yermas, Análisis de Documental: Malos tragos – El
T4(a) 15% 14 infierno del alcoholismo) + Presentación del segundo corte del documental + Presentación de página web
documental
Entrega del trabajo final: Cuaderno de producción. Presentación y sustentación del Documental. Making
Evaluación Final(a) 40% 16
off.
Evaluación
- (-) NO APLICA
Sustitutoria
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente
Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
°
1 Magdalena Selles El documental 2016 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/58484

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
http://campostrilnick.org/wp-content/uploads/2016/04/Direccion-de-Documentales-Michael-
Dirección de documentales / Michael Rabiger
Rabiger.pdf
Arte y gestión de la producción audiovisual https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/41251