PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE

LA
DIDACTICA
Por Judith Medellin, Daniela Cruz y Nataly Galindo.
 ¿?
Campo de Estudio

La Didáctica estudia el proceso educativo,

enseñanza - aprendizaje, que en su opinión son
lo mismo. Plantea que la existencia del objeto
proceso educativo está determinada por un
problema específico: la necesidad social de
formar a las nuevas generaciones y de educar a
la población en general.
 ASUNTOS QUE INVESTIGA
La didáctica es una rama de la pedagogía que se
ocupa del estudio del proceso de enseñanza-
aprendizaje. Su objetivo es comprender cómo se
produce el aprendizaje y cómo se puede optimizar el
1 ●También se interesa por los factores que influyen
proceso de enseñanza para que los estudiantes
aprendan de manera más efectiva.
Los asuntos que estudia la didáctica son
diversos, pero se pueden agrupar en las
siguientes categorías
El aprendizaje:
en el aprendizaje, como los factores individuales,
los factores ambientales y los factores sociales.

La enseñanza:
●También se interesa por los recursos y materiales
2 educativos que se pueden utilizar para apoyar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

La evaluación:
●También se interesa por el uso de la evaluación
3 para mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Temas específicos que estudia la
didáctica incluyen:

●La planificación de la
1 enseñanza.
2 ●La organización del aula. La didáctica es una disciplina en
constante evolución, ya que se
adapta a los nuevos conocimientos
3 ●La interacción en el aula. sobre el aprendizaje y a los
cambios en la sociedad.

4 ●Los estilos de aprendizaje.

●La tecnología en la
5 educación.
 RAMAS
DERIVADAS

1 2 3
En la Matética La Sistemática Metodica

En la Matética: sea Se refiere a los Hace referencia a

quien aprende la objetivos y las la ejecución del
materias que docente para
información que se
nosotros como
le brinda. impartir su clase
docentes nos
encargamos de llena de arte de la
enseñar. enseñanza.
ORIGEN
La Didáctica es una ciencia que
aparece en el año 1657, cuando Juan
Amós Comenio lanza un libro
denominado “Didáctica Magna “.
Didáctica como técnica para
disponer la mente del alumno. Debe
partir de la observación directa y de Juan Amós Comenio
una experiencia personal. El niño es (1592-1670)
el centro y fin de la educación. creía en alentar a los niños a
aprender usando sus
sentidos y a formar ideas a
través de imágenes más que
palabras .
 ANTECEDENTES
Los antecedentes de la didáctica se
remontan a la antigüedad, cuando los
filósofos griegos como Sócrates, Platón y
Aristóteles reflexionaron sobre la
educación.
En la Edad Media
En el Renacimiento
En el siglo XVII, el pedagogo checo Juan Amós
Comenio publicó su obra "Didáctica Magna"
En el siglo XIX, con el pedagogo alemán Johann
Friedrich Herbart
En el siglo XX, la didáctica se desarrolló como
una disciplina independiente
Algunos de los pedagogos más influyentes en
el desarrollo de la didáctica son:
●Sócrates (470-399 a.C.)
●Platón (428-348 a.C.)
●Aristóteles (384-322 a.C.)
●Juan Amós Comenio (1592-1670)
●Johann Friedrich Herbart (1776-1841)
●John Dewey (1859-1952)
●Lev Vygotsky (1896-1934)
●Jean Piaget (1896-1980)
AUTORES RELEVANTES

1
Jean Piaget
2
Hans Aebli
3
Angel Díaz
4
Joseph Donald
Barriga Novak
Nació en Neuchâtel, Nacio en Zúrich, 6 de
Suiza, 1896 - Ginebra, agosto de 1923 - Burgdorf, Nació en Ciudad de Nació en 1932, en Lodz,
1980. Obras: La 26 de julio 1990. México el día 17 de Polonia, y cuenta con
Epistemología Obras:Doce formas enero de 1949. Obras: 91 años de edad. Obras:
Genética, Psicología básicas de enseñar: una Ensayos sobre la Learning How to Learn,
del niño, El didáctica basada en la problemática Educational Psichology
Estructuralizmo. psicología, Factores de la curricular, Didactica y A Cognitive New,
enseñanza que favorecen curriculum Aprendiendo a
el aprendizaje autónomo. convergencias en los Aprender.
programas de estudio.
TEORIAS DESARROLLADAS

Teoría tradicional.

Esta teoría concibe el maestro como base del

proceso de enseñanza, este organiza, selecciona y
prepara la materia que el alumno debe aprender.

Teoría humanista
Esta teoría valora especialmente al ser humano,
pretende ayudar al educando a convertirse en
persona y concibe la libertad, la dignidad y la
formación como derechos inalienables para el
desarrollo personal y social.
 APORTES DESDE LA
DISCIPLINA
-Aporta una comprensión bastante integrada de
la información que se le a sido aplicada.

-Aporta una pieza fundamental para la

planeación de cada pedagogo.

-Brinda creatividad para la creación de nuevas

estrategias para el aprendizaje para optimizar y
acelerar el proceso de la enseñanza.
Postulados o principios basicos:
Los postulados o principios básicos de la didáctica
son las ideas fundamentales que sustentan la
práctica educativa. Estos principios guían la
planificación, el desarrollo y la evaluación de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
Algunos de los postulados básicos de la didáctica
son:
●El aprendizaje es un proceso activo. Esto
significa que deben ser capaces de pensar,
reflexionar y resolver problemas por sí
mismos.
●El aprendizaje es significativo.
●El aprendizaje es social: Esto puede
incluir la interacción con sus compañeros
de clase, el maestro o con personas de la
comunidad.
●El aprendizaje es continuo.
Estos postulados se basan en los
conocimientos de la psicología del
aprendizaje, que han demostrado que el
aprendizaje es más efectivo cuando se
cumplen estas condiciones.
 UTILIDAD DE LA
DIDACTICA
permite una comprensión integral de los
recursos pedagógicos fundamentales en
el proceso de planificación de la
enseñanza y del aprendizaje
 PARA QUE SIRVE LA DIDACTICA?

La didáctica sirve para mejorar el proceso de enseñanza-

aprendizaje. Es una disciplina que se ocupa del estudio de
este proceso, con el objetivo de comprender cómo se
produce el aprendizaje y cómo se puede optimizar el
proceso de enseñanza para que los estudiantes aprendan
de manera más efectiva.

La didáctica sirve para los siguientes propósitos:

● Mejorar la calidad de la educación: Esto puede ayudar a mejorar los
resultados académicos de los estudiantes y a prepararlos mejor para el
futuro.
● Atender a la diversidad de los estudiantes: Esto les permite adaptar la
enseñanza para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de
aprender.
● Fomentar la equidad educativa: Esto puede ayudar a crear una
sociedad más justa y equitativa.
 SU IMPORTANCIA

Permite que los docentes mejoren sus

estilos y habilidades de enseñanza,
dejando, en consecuencia, a los
estudiantes coronados de beneficios
importantes, potenciando sus
habilidades y el aprendizaje autónomo.
 GRACIAS
BILBLIOGRAFIAS
-Vargas, D. M. (2020, octubre 19). La importancia DE la didáctica. LA ESCUELA TAMBIÉN
EDUCA. https://maravarzamoriveracruz.wordpress.com/2020/10/19/la-importancia-de-
la-didactica/

-Euroinnova Business School. (2023, julio 28). Aprendizaje colaborativo: la clave para un
aprendizaje más profundo y efectivo. Euroinnova Business School.
https://www.euroinnova.mx/que-es-la-didactica-y-para-que-sirve

-¿Qué son las estrategias didácticas? Importancia, tipos y ejemplos. (s/f). UNIR México.
Recuperado el 22 de noviembre de 2023, de
https://mexico.unir.net/educacion/noticias/estrategias-didacticas/