PLAN TERAPÉUTICO PSICOLÓGICO

1. NOMBRE COMPLETO DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE/ FAMILIA:

Anderson Rubio Caisapanta

2. DIAGNÓSTICO/ IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA:

Anderson presenta un diagnostico de Trastorno por déficit de atención e hiperactividad,

además cuenta con una discapacidad del 30%.

3. OBJETIVO DEL PLAN:

INDIVIDUAL: Estimular la concentración sostenida del adolescente con el fin de

proporcionar herramientas que le ayuden a mejorar su área académica.
Psicoeducar y reforzar disciplina del niño en relación a acatar órdenes
de manera adecuada y el respeto con los demás.
Incentivar la autonomía
FAMILIAR: Psicoeducar en las habilidades sociales con el fin de mejorar su relación con
el entorno.
Reforzar en el vínculo con sus hermanos Chrisley y Alan.

4. ACTIVIDADES A REALIZAR:

INDIVIDUAL: Aplicación de sopa de letras.

Psicoeducación sexual en relación a su edad.
Psicoeducación acerca de normas de convivencia positivas.
FAMILIAR: Incentivar a reforcar el vínculo con sus hermanos Chrisley y Alan.
Psicoeducar de acuerdo a las normas de convivencia.

5. DESCRIPCIÓN DE LA INTERVENCIÓN

FECHA SÍNTESIS DE LA SESIÓN/ PRÓXIMA RESPONSABLE

INTERVENCIÓN CITA
19/06/2023 Psicoeducación de normas de 17/07/2023 Psi. Cl. Lorena
convivencia positivas: Con la ayuda de Paredes
material visual, motivar al adolescente a
conocer las recompensas positivas de
mantener un buen comportamiento con los
demás dentro y fuera del hogar,
posteriormente realizar un calendario
motivacional de comportamiento.

17/07/2023 Economía de fichas: Realizar un 31/07/2023 Psi. Cl. Lorena

1
 calendario de comportamiento el cual Paredes
consiste en colocar soles (buen
comportamiento) o nubes
(comportamiento inadecuado) en los
días de la semana en un horario de
mañana, tarde y noche, posteriormente
revisar el calendario junto con el
adolescente y si mantiene los soles se
le proveerá un beneficio, esta actividad
lo va motivar a mantener un
comportamiento positivo.
31/07/2023 Palabras encadenadas: La actividad 08/08/2023 Psi. Cl. Lorena
consiste en que una persona dice una Paredes
palabra y el niño tiene que seguir
formando oraciones con la última letra
asi agilitando su memoria.
08/08/2023 Memoria selectiva Se colocan parejas Por Psi. Cl. Lorena
de cartas boca abajo y mezcladas. Se le establecer Paredes
da la vuelta a una carta y si al voltear
la siguiente es la misma, se dejan
ambas boca arriba. Si no, se vuelven a
poner boca abajo. También ejercita la
memoria de trabajo.

DATOS DEL PROFESIONAL QUE ELABORA EL PLAN TERAPEUTICO:

Nombres y Apellidos Lorena Elizabeth Paredes Chiliguano

No. de cédula 1722513874