- Algunos niños tienen dificultad para interpretar Programa de Integración Escolar

lenguaje facial y corporal, no dándose cuenta de

que su conducta es inapropiada; es mejor
verbalizar no solo hacer gestos: “ahora vamos a Escuela de Párvulos San Luciano
trabajar en silencio”. Psicopedagoga
- Cuando tenemos niños y niñas que tienen Jovita Sánchez Yáñez
tendencia a distraerse, lo mejor es asegurarse de
que hayan entendido las instrucciones, y la
manera más eficiente es hacer que repitan la Bibliografía
instrucción. Estrategias en aula – Orientación Andújar
- El refuerzo positivo incluso de los más pequeños Principios para el desarrollo - Fch
a veces funciona muy bien. En lugar de remarcar
todo el tiempo lo que hace mal, buscar las cosas
que van haciendo mejor para estimularlos y
hacer que esta conducta se haga norma.
- Apuesta por la organización y la rutina. Puedes
comenzar imponiéndolas tú, pero tendrás que ir
enseñándole a que sea tu propio hijo/a quien las
establezca para si mismo: cuando tiene que hacer
los deberes, cuando es tiempo de juego, cuando
hay que estudiar, leer, juntarse en la mesa para
comer en familia e irse a dormir (si es necesario
puedes apoyarte con imágenes).
- Delegar responsabilidades dentro del hogar que
aporten en las labores (dentro de sus
posibilidades) como ayudar a poner la mesa,
hacer la cama, entre otras.

Estrategias para
niños/as en el hogar
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5 principios para el desarrollo de
los primeros años
1 . Dale todo el amor y controla el estrés
Las niñas y niñas se desarrollan de mejor forma en
entornos cariñosos, seguros y confortables. Cuando
padres, abuelos y otros cuidadores se relacionan
afectuosamente y responden a sus necesidades,
aprenden a confiar en los adultos que los rodean.
2. háblale, cántale y señálale cosas
El desarrollo del lenguaje comienza muy
tempranamente, incluso antes del nacimiento. Para
favorecerlo resulta fundamental la interacción social
con adultos cercanos y conocidos, que hablen con
niñas y niños desde el primer día de vida. Esto
permite ampliar sus posibilidades de comunicación
y conexión con su entorno.
3. Cuenta, agrupa y Compárale las cosas
El desarrollo del pensamiento lógico matemático
comienza desde los primeros meses de vida. Niños
y niñas manifiestan interés natural por observar y
manipular los elementos del mundo que los rodea
y, de este modo, descubren las características de los
objetos que están presentes en su entorno.
4. Exploren mediante el movimiento y el juego
El movimiento y el juego son actividades naturales
y necesarias para el desarrollo del cuerpo. La
creatividad y la conexión de niñas y niños con su
entorno. Ellos siempre están interesados en
explorar el espacio, los objetos y las personas que
los rodean; son como unos pequeños científicos
curiosos.
“Para ser niños
respetuosos, tambien
tienen que ser niños
respetados”.
5. Lean y comenten cuentos
Niñas y niños son receptivos a los sonidos del
lenguaje desde antes de nacer. En este sentido,
leerles es una oportunidad para favorecer su
desarrollo lingüístico, cognitivo y emocional.
Durante la lectura los adultos utilizan un lenguaje
más variado en léxico, las oraciones son más
completas, utilizan expresiones y varían tonos de
voz que enriquecen la comunicación.
Estrategias para trabajar en casa
- El deporte, con sus reglas precisas, horarios, y
descarga de energía es una maravillosa
herramienta educativa para todos los niños.
- Sentar a los niños donde haya menos estímulos
visuales: en primera fila, lejos de ventanas y
puertas.
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