SILABO DEL CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA AMBIENTAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Carrera
Facultad Ingeniería Ingenieria Ambiental Ciclo 1 Créditos 4
Profesional
HT HP HL PC (**)
Código de Horas
IAMB1101A Requisitos Ninguno
curso 4 0 0 0
Tipo de Modalidad de Presencial Período 2023 -2
Obligatorio
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s) CG1: Pensamiento creativo y crítico: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos,
competencia(s) general(es): autodisciplinados y automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales,
recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta
dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y
comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para problemas complejos.
El curso aporta a la(s) AG-I02Ética: Aplica los principios éticos, la ética profesional y las normas de la práctica de la ingeniería, se adhiere al
competencia(s) específica(s): marco legal pertinente y respeta la diversidad de los grupos humanos
AG-I06 Aprendizaje a lo largo de la vida: Reconoce la necesidad y está preparado para: i) aprender de forma
independiente y continua, ii) adaptarse a tecnologías nuevas y emergentes, y iii) aplicar el pensamiento crítico en el
contexto más amplio de los cambios tecnológicos.
El curso desarrolla el • Responsabilidad Social Y Formación Ciudadana
componente:

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórica, tiene como propósito brindar al estudiante conocimientos para la comprensión de la problemática ambiental que se
presenta actualmente, al aprovechar los recursos naturales para satisfacer las necesidades de una población cada vez más creciente, demandante de
alimentos y otros satisfactores, propiciadores de un crecimiento urbano, industrial, minero y agropecuario; así como de los mecanismos que proporciona
la Ingeniería Ambiental para atender esta problemática, teniendo en cuenta el Código de ética del Ingeniero – Colegio de Ingenieros del Perú y la Ley
general de la personas con discapacidad.
III. Los temas principales son: fundamentos de la ingeniería ambiental; tópicos de procesos industriales químicos en el ambiente; desarrollo y medio ambiente;
y gestión ambiental.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora y sustenta un proyecto colaborativo sobre temas ambientales, aplicando los conocimientos adquiridos durante
el curso; viable desde el punto de vista de la ingeniería ambiental con coherencia, dominio teórico y siguiendo el esquema estandarizado.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Análisis de mercado y data digital, casuística y análisis del desempeño
de campañas de comunicación de correcta y/o fallida ejecución según el caso, dinámicas grupales e individuales, entre otras que el
docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales como: gamificación,
software especializado, laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de
actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas
tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de
competencias generales y específicas en los estudiantes.

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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM
FUNDAMENTOS DE LA ING. AMBIENTAL
Al finalizar la Unidad, el estudiante elabora y sustenta un
artículo de opinión sobre el crecimiento poblacional y el
agotamiento de recursos, teniendo en cuenta los conceptos
I 2
básicos de la Ingeniería Ambiental relacionados a los
problemas ambientales, demostrando capacidad de análisis,
relación con el contexto y fundamento teórico. Al finalizar la
unidad, el estudiante
TÓPICOS DE PROCESOS INDUSTRIALES QUÍMICOS EN
EL AMBIENTE
Al finalizar la Unidad, el estudiante sustenta en un trabajo de
II
campo, a partir de la identificación de los contaminantes del
aire, agua, suelo y su impacto, presentándolo de manera
clara y precisa.
DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE
Al finalizar la Unidad, el estudiante analiza un caso de
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III contaminación y propone soluciones, tomando en cuenta los
conocimientos sobre desarrollo y medio ambiente; con base
a criterios de sostenibilidad y resultados objetivos.
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12
GESTIÓN AMBIENTAL
IV Al finalizar la Unidad, el estudiante sustenta resultados de 13
instrumentos para la gestión ambiental, a partir del análisis
de la normatividad ambiental y un caso planteado;
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
PC (**)
Presentación del curso y del sílabo.
Definición, evolución y rol de la Ingeniería
1 Ambiental. Especialización y campo ocupacional.
Conceptos de importancia ambiental.
LECTURA: ¿Que es la ingeniería ambiental?.
Problemas ambientales. Clasificación. Problemas
ambientales a nivel global: calentamiento global,
adelgazamiento de la capa de ozono, pérdida de la
biodiversidad, deterioro de los ecosistemas, No aplica
agotamiento de recursos naturales, pérdida y
degradación de suelos.
Presentación y discusión grupal de trabajo
encargado.
Crecimiento poblacional y desarrollo sostenible.
3 Trabajo y discusión grupal: El crecimiento de la
población y el agotamiento de los recursos.
Evaluación T1: Examen Escrito
4 Presentación del 1er Avance del Trabajo de
Investigación
Contaminación del aire. Clasificación, tipos y
5 fuentes. ECA y LMP aplicables.
Ejercicios de aplicación
Contaminación del agua. Fuentes y tipos de
contaminantes del agua. Tratamientos. ECA y LMP
6
aplicables.
Ejercicios de aplicación
Contaminación del suelo. Fuentes y tipos de
contaminantes. Gestión y manejo de residuos
7 sólidos.
Taller y discusión grupal: ´Gestión de residuos
sólidos’ NO APLICA
EXAMEN PARCIAL
8 Presentación del 2do Avance del Trabajo de
Investigación
Cambio Climático. Adaptación y Mitigación.
Gestión del Riesgo de Desastres.
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Taller y discusión grupal: ´Dos caras de una
misma moneda’
Uso eficiente de la energía. Energías renovables:
características e innovaciones tecnológicas.
LECTURA: Eficiencia energética y
conservación de la energía
Control de la contaminación: Tratamientos al final
del tubo y Producción más limpia. Aplicación de
tecnologías limpias.
Análisis de Casos: “Control de la contaminación en
Choropampa”
Evaluación T2: Examen Escrito
NO APLICA
Presentación Final del Trabajo de Investigación
Derecho Ambiental: Concepto, características,
principios e hitos.
Taller y discusión grupal: ´Las
exorbitancias y la legislación ambiental’,
código de ética profesional.
2
 sustentando los conocimientos adquiridos con claridad, Instrumentos de Gestión Ambiental (IGA):
coherencia y objetividad 14 Concepto y tipos de IGA. El SEIA y la Evaluación
de Impacto Ambiental.
Gestión Ambiental: Definición y componentes.
SNGA: Institucionalidad y ejes estratégicos.
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001.
Taller y discusión grupal: ´Identificación de
15 aspectos e impactos ambientales’
Investigar casos/ situaciones donde haya
incumplimiento de la ética en el ejercicio
profesional. CITAR FUENTES
Código de ética del Ingeniero - Colegio de
Ingenieros del Perú.
16 EVALUACIÓN FINAL.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Practica desarrollada

Evaluación Parcial (a) 30% 8 Examen parcial: Cuestionario en línea y realizar una actividad
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Presentación de informe de trabajo

Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Cuestionario en línea y resolver una actividad

Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Evaluación Sustitutoria: Cuestionario en línea

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Arellano Díaz, https://alphaeditorialcloud.bibliotecaupn.elogim.com/reader/ingenieria-
1 Ingeniería Ambiental 2011
Javier ambiental?location=1

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo