Escuelas de pensamiento

económico y orientaciones
actuales
Semana: 3
Nombre del estudiante:
Katherine Daniela Fuentes Ortega

Número de cuenta:
52353042

Sede de estudio:
Unitec SPS, Universidad Virtual

Docente:
Lic. Jorge Antonio Centeno Sarmiento

Sección:
V7094

Fecha de entrega:
29 de Octubre del 2023
 Un ensayo sobre las escuelas de pensamiento económico (escuela
marxista, escuela neoclásica, escuela keynesiana) y los modelos de
desarrollo aplicados en nuestros países, asumiendo que cada modelo
aplicado en los países o en las regiones está asociado a una o varias
escuelas de pensamiento y que cada una de ellas tiene sus propias
características e indicadores con los que se le puede identificar, mismos
que deben ser puntualizados dentro del trabajo en cuestión.

En el ensayo debe contestar acerca de las tres escuelas lo siguiente:

1. Postulados de cada escuela

Escuela Marxista

La base del marxismo es una crítica al sistema capitalista al que acusa de

haber permitido diseñar economías con resultados desastrosos e incluso
horrorosas dictaduras. El marxismo se enmarca dentro de la ideología
socialista, y fue denominado “socialismo científico” para diferenciarlo de otras
corrientes socialistas anteriores.

Las principales características que describen la ideología marxista son:

 El fin del sistema desigualdad de las clases sociales.

 La centralización de la economía y de los medios de producción.
 La creación de una única clase social administradora.
 La abolición de la propiedad privada en pos de la propiedad pública.

Escuela Neoclásica

Su origen se encuentra en las ideas de los economistas marginalistas que

buscaron una teoría económica más rigorosa basada en modelos matemáticos
objetivos y alejados de determinantes históricos, centraron su análisis en la
elección entre varias alternativas, y en los cambios marginales como objeto de
cálculo y el equilibrio general.
 La escuela neoclásica se basa en tres supuestos básicos:

1. Ambos, productor y consumidor son racionales.

2. Las personas buscan maximizar sus utilidades o satisfacción cuando
consumen bienes o servicios. Las empresas buscan maximizar sus
utilidades cuando venden bienes o servicios.
3. Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en
información completa y relevante.

Podemos decir que existieron tres grandes escuelas neoclásicas:

 Inglesa: Relacionada con William Stanley y Alfred Marshall, mayor exponente

del neoclasicismo.
 Austriaca: Asociada con Carl Menger, quien desarrolló los fundamentos
del análisis marginal.
 Francesa: En donde destaca León Walras, quien desarrolló la teoría de
equilibrio general y el concepto de utilidad marginal.

Escuela Keynesiana:

Basada en los estudios del británico John Maynard Keynes, la cual produjo una
verdadera revolución dentro de la economía, proponiendo que la mejor manera
de salir de la crisis económica era el intervencionismo, o sea, la toma de
medidas del estado, de esta manera podía darse solución al problema de los
ciclos económicos, estimulando la demanda y regulando la oferta a necesidad.

La economía Keynesiana se basa en dos ideas fundamentales;

1. Es más probable que la causa principal de un suceso económico a corto

plazo como una recesión, sean los movimientos de la demanda
agregada, y no la oferta agregada,
2. Los salarios y los precios pueden ser rígidos y, por lo tanto, ocasionar
desempleo en una crisis económica.
 2. Períodos de mayor influencia en cada escuela

Escuela Marxista

La primera década del siglo XX fue el periodo de aumento de la influencia del

pensamiento de Marx, tanto así que Leszek Kolakowski denomina con acierto
esta época la “la edad de oro”.

Escuela Neoclásica

Surge en la década de 1870, el termino neoclásico es muy criticado por

algunos economistas, argumentando que trata de aglutinar al pensamiento
económico marginalista que hubo entre 1870 y 1920.

Escuela Keynesiana

La economía keynesiana domino la teoría y la política de la economía después

de la segunda guerra mundial hasta la década de 1970.

3. Principales pensadores de cada escuela

Escuela Marxista

Entre los principales autores marxistas se encuentran:

Karl Marx (Tréveris, 5 de mayo de 1818-Londres, 14 de marzo de 1883), Padre

del marxismo, considerado como un revolucionario que denuncia el mutismo de
los economistas ante la lucha de clases y explotación. Su obra más conocida
es “El Capital”, en la que analiza el funcionamiento del sistema económico
capitalista.

Friedrich Engels (Prusia; 28 de noviembre de 1820-Londres; 5 de agosto de

1895), coautor de las obras de Marx, filósofo, politólogo, sociólogo,
antropólogo, historiador, periodista, y teórico revolucionario comunista y
socialista alemán.

Escuela Neoclásica

Los iniciadores de la escuela neoclásica son:

 Carl Menger (Nowy Sącz, 23 de febrero de 1840 - Viena, 26 de febrero

de 1921).
 León Walras (16 de diciembre 1834 – 5 de enero 1910).
 William Stanley Jevons (Liverpool, 1 de septiembre de 1835 - Hastings,
13 de agosto de 1882).
 Alfred Marshall (Londres; 26 de julio de 1842-Cambridge; 13 de julio de
1924).
 Knut Wicksell (Estocolmo, 1851 - Stocksund, 1926).

Cabe mencionar que sus formulaciones giran en torno al principio de utilidad

marginal decreciente.

Escuela Keynesiana

Su ideólogo fue el economista británico John Maynard Keynes (1883-1946), su

primera observación fue que una economía moderna de mercado puede
quedar atrapada en un equilibrio de desempleo; es decir un equilibrio entre
oferta y demanda agregadas en el que la producción es mucho más baja que el
potencial.
 Bibliografía

 Biblioteca Nacional de España

datos.bne.es

 EOM (El Orden Mundial)

¿Qué es el keynesianismo? - El Orden Mundial - EOM

 Enciclopedia humanidades

Marxismo: qué es, información, características, críticas (humanidades.com)

Economía neoclásica - Qué es, definición y concepto | 2023 | Economipedia

Articulate 3.2: Corrientes del pensamiento económico (Aula virtual)