Liceo Guarilihue Alto

Profesora Asignatura Betzabé Ramírez Cano

Ed. Diferencial Adriana Molina Gómez

ESTADÍSTICA,
GRÁFICO DE BARRA Y SUS ELEMENTOS.

Nombre
Curso 6° Año Básico Fecha 14/11/2023
Contenido Objetivo de Aprendizaje Habilidades
Gráficos de barra y OA24: Leer e interpretar gráficos de barra doble y Leer - Aplicar –
sus elementos. circulares y comunicar sus conclusiones Resolver

LA ESTADÍSTICA
Es la Ciencia que estudia los procedimientos que tienen por finalidad recopilar,
representar, resumir, analizar e interpretar los datos extraídos de un sistema en estudio. El
análisis de la información permitirá formular conclusiones válidas y tomar decisiones.
Es aquella parte de las matemáticas que se encarga de recolectar, organizar, analizar
e interpretar datos, y que permiten la toma de algunas decisiones.

¿CÓMO SE RECOPILAN LOS DATOS?

Para recopilar datos se necesita información y para obtenerla se realizan test,
cuestionarios o encuestas.
Lo más utilizado es una encuesta que consiste en consultar sobre un tema o
contenido a un número determinado de personas, es decir, un conjunto finito de elementos.

¿QUÉ ES UN GRÁFICO?
Es la forma de representar visualmente una información, de tal modo que sea
comprensible el análisis que se realiza a un conjunto de datos.
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Ed. Diferencial Adriana Molina Gómez

GRÁFICO DE BARRA.
Son aquellos que emplean rectángulos (barras) que se colocan paralelamente. La
altura indica la frecuencia de ese dato.
Los gráficos de barra permiten representar información numérica en forma clara y ordenada,
para comunicarla a otras personas. Con la información representada en los gráficos puedes
interpretar rápidamente y manera visual la información, facilitando su posterior análisis.
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Ed. Diferencial Adriana Molina Gómez

ACTIVIDAD: Lee la situación y luego responde.

En la siguiente tabla se muestra la cantidad de libros vendidos en dos librerías durante una
semana.

a) Construye un gráfico de barras con la información presentada en la tabla.

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Ed. Diferencial Adriana Molina Gómez

b) ¿Cuántos libros se vendieron en la librería Brasil el jueves?

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c) ¿En qué día ambas librerías vendieron la misma cantidad de libros?

d) ¿Qué librería vendió más libros en la semana? ¿Cuántos más?

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e) ¿En qué día se representa la mayor variación entre las ventas de ambas librerías?

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