SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA

I. DATOS INFORMATIVOS
 Docente : Ana Cecilia Chirinos Sedano
 Área : ARTE Y CULTURA
 Grado : 5°B
 Fecha : 10 de agosto de 2023

TÍTULO: Planificamos elaborar los libros cartoneros sobre nuestra visita al museo de Pachacamac.

Propósitos de aprendizaje para el docente:

COMPETENCIAS METAS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUM
CAPACIDADES ENTOS
CREA PROYECTOS DESDE LOS Se plantea una meta de aprendizaje posible a Genera ideas a partir de Selecciona los objetos que más le Selecciona imágenes de Lista de
LENGUAJES ARTÍSTICOS cotejo
realizar, organiza la secuencia de acciones estímulos y fuentes impacta del museo arqueológico objetos antiguos del museo
● Explora y experimenta los para lograrla, revisa en el proceso su nivel de diversas (tradicionales, Pachacamac y conoce la arqueológico de
avance y desarrollo. Finalmente, explica cómo locales y globales). importancia de los libros Pachacamac.
lenguajes artísticos
lo hizo, los recursos movilizados, las cartoneros.
● Aplica procesos creativos dificultades que encontró y los ajustes o
● Evalúa y comunica sus cambios que tuvo que realizar para llegar a su Planifica su trabajo Selecciona los materiales que usará Planifica la ruta de trabajo
procesos y proyectos meta. Comparte cómo se siente con los logros artístico tomando en para elaborar su libro cartonero y para elaborar su libro
obtenidos al concluir su proyecto desde los cuenta la información planifica los pasos para su cartonero.
lenguajes artísticos. recogida. elaboración.

II. MOMENTOS:

INICIO:
Juana es una estudiante de 5to grado de primaria y visitó el museo arqueológico de Pachacamac. Ella admiró el trabajo artístico de nuestros antepasados,
seleccionó ciertos objetos arqueológicos que le causó interés y desea realizar un libro creativo.

Pregunto para activar los saberes previos: ¿Qué realizó Juana? ¿Qué crees que observó en el museo arqueológico de Pachacamac? ¿Qué quiere realizar con
los objetos que observó en el museo? ¿Cómo podría realizar el libro? ¿Qué materiales podría usar? ¿Te gustaría realizar un libro cartonero para recordar
lo que observarás en el museo arqueológico de Pachacamac? ¿Qué debe tener un libro?

Comunico el propósito de la sesión

Nuestro propósito: Planificaremos nuestro libro cartonero creativo.
Seleccionamos con los estudiantes algunos acuerdos de convivencia que nos permita trabajar en un clima favorable durante la sesión.
DESARROLLO
PLANIFICACIÓN: Cada grupo planificará su libro cartonero para trabajarlo la siguiente clase. Se completará los siguientes gráficos.

Preguntaremos a los grupos: ¿Qué debemos hacer primero para

realizar el libro cartonero? ¿luego?

Se espera que los estudiantes indiquen lo siguiente:

1) Cortar los cartones del tamaño que se desee y armar con esas
piezas un libro.
2) Forrar el libro con hojas de colores de acuerdo a la creatividad
de cada uno o pintar con temperas.
3) Diseñar la portada del libro y escoger las imágenes que les
gustó del museo arqueológico de Pachacamac.
4) Finalmente, en cada hoja del libro de forma creativa se debe
colocar las imágenes con sus respectivos nombres.

¿QUÉ NECESITAREMOS PARA LA SIGUIENTE CLASE?

- Cartón
- Tijera
- Témperas
- Goma
- Imágenes de los objetos arqueológicos de Pachacamac
- Hojas de colores y hojas bond
Observaremos el siguiente video para tener noción de cómo realizar un libro cartonero. https://www.youtube.com/watch?v=eEUPQLiQqJY&t=1076s
REFLEXIÓN: ¿Será importante hacer un libro para recordar la experiencia vivida al observar tantos objetos arqueológicos de nuestro antiguo
Perú? ¿Por qué será importante realizarlo en un libro cartonero?

CIERRE
 ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué materiales utilizamos? ¿Qué dificultades hemos tenido? ¿Cómo lo llegamos a superar?
¿Qué aprendizaje debo reforzar en casa?

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Lista de cotejo
 ÁREA: ARTE Y CULTURA
FECHA: 10 de agosto de 2023
Planifica los pasos Selecciona los objetos Selecciona los
N° para elaborar su arueológicos que más le materiales que usará
APELLIDOS Y NOMBRES libro cartonero. impacta del museo para elaborar su libro
arqueológico Pachacamac. cartonero.
SI/NO SI/NO SI/NO
1 AQUIJE CASTILLO ARIANA YORIBEL
2 BELEN VASQUEZ RAQUEL MAURA
3 CANALES FUNAMOTO FABRIZCIO LUIS
4 CASTRO CAJAVILCA EDSSON ADRIANO
5 CCOPA SORAS SASHA LUANA
6 ENRIQUE RIVEROS JAREN MATHIAS
7 FAUSTINO HUAMAN GRECIA ANTONELA
8 FLORES ESPINOZA SEBASTIAN DAÍRO
9 GARCIA CASTRO JOSEPH ADRIANO
10 GONZALES PAITA MIRELLA SHINAY
11 KLINKY ORE ANTONELA LISBET
12 MAMANI TERREROS MILAGROS E.
13 MEDINA ANTIPORTA ALEXANDER ALAN
14 MONTERO MENDEZ JACKZON RAPHAEL
15 NAVARRO LOAYZA GIA BRIANNA
16 NUGKUM RAMOS BRAYAN SMITH M.
17 ORE MAMANI JANDY ISABEL
18 PORRAS GUADALUPE ADRIANO F.
19 PUCHOC CONDOR JENKO ALDAIR
20 RIOS GASPAR JUSTIN YEIMI
21 SAAVEDRA RABANAL FACUNDO JOSUE
22 TAQUIRI QUITO QORIANKA JASMIN
23 Valencia Castrillón Luana