TALLER DE ARTE Y CULTURA

MUSEOS Y GALERÍAS
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS E INDAGACIÓN

Justificación
El arte puede ser un poderoso catalizador para desarrollar las habilidades y la comprensión

en una amplia gama de materias. En este Taller de Arte y Cultura: Museos y Galerías,

vamos a profundizar de manera inmersiva e interactiva en diversas Actividades.

A través de demostraciones, descripciones e ideas para las clases, descubrirán algunas de

las formas en que las actividades capacitan a los estudiantes para mirar de cerca y pensar

en profundidad sobre las obras de arte, al tiempo que establecen conexiones personales

con sus propias vidas.

Con Actividades que atraen a diversos tipos de estudiantes y fomentan la creatividad, la

imaginación y la empatía de sus estudiantes. Seguiremos pasando de la teoría a la práctica

con actividades de dibujo, sonido, movimiento, escritura, debate y pensamiento de diseño,

etc.

Todas las sesiones están basadas en las experiencias dentro del espacio y los bienes

culturales y artísticos a los que se tenga acceso. Es importante comprender y respetar las

recomendaciones para una experiencia segura y placentera. Estas experiencias traspasan

la mera observación para terminar en la creación y reinterpretación, para apropiarnos y

reforzar nuestra identidad cultural.

Objetivo General
Estimular el Análisis, Reflexión y Creación en los participantes para aumentar la capacidad

de concentración y expresión de los niños, jóvenes y adultos. Fortalecer sus valores

culturales, artísticos y sociales a través de la experiencia cultural y artística en espacios

museísticos y/o de exhibición, el debate y trabajo entre pares.

Objetivos Específicos
● Difundir la práctica Análisis, Reflexión y Creación en niños, jóvenes y adultos como

herramientas para la comunicación e interpretación artística.

● Promover las diferentes alternativas culturales en la ciudad como los Museos,

Galerías, Salas, Espacios culturales, etc.

● Incentivar el uso de diferentes materiales y herramientas como el papel, cartón,

lápiz, etc.

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Participantes
El taller se dirige a público en general:

● Menores de 18 años con autorización y/o acompañamiento de un tutor legal en

caso sea necesario.

● Mayores de 18 años.

Horarios
● Turno: viernes de 9:30 am - 12:30 pm

Metodología
Es una experiencia vivencial enfocada a desarrollar el Análisis, Reflexión y Creación para

promover las habilidades manuales con fines artísticos y estéticos abordados desde la

materialidad y la Crítica de Arte.

Es un taller totalmente práctico en donde se van a emplear diversas técnicas secas con

materiales tradicionales in situ desde el espacio del museo, galería, sala o espacio cultural

para interpretar piezas artísticas o bienes culturales.

El taller se divide en 4 momentos:

● Indicaciones y Recomendaciones.

● Visita al espacio.

● Análisis, Reflexión y Creación.

● Presentación de propuestas personales.

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Talleres
Estructura semanal por sesiones y breve descripción de las actividades principales a

desarrollar durante enero y febrero del 2024

SEMANAS (S)* SESIONES (s) DESCRIPCIÓN

S1:Museo de Sitio Chan Chan s01: día 1 ● Tema: Iconografía

Duración 180 minutos ● Actividad: Dibujo

S2: Museo del Juguete s02: día 1 ● Tema: Diseño

Duración 180 minutos ● Actividad: Design
Thinking

S3:Museo Central BCRP s03: día 1 ● Tema: Esculturas

Duración 180 minutos ● Actividad: Contorno

S4: Museo de Sitio Huacas de s04: día 1 ● Tema: Patrimonio

Moche Duración 180 minutos Cultural
● Actividad: Debate

S5: Casa de la Identidad s05: día 1 ● Tema: Pinturas

Regional de La Libertad Duración 180 minutos ● Actividad: Sonidos

S6: Museo de Arqueología, s06: día 1 ● Tema: Historia

Antropología e Historia de la Duración 180 minutos ● Actividad: Escritura
UNT

S7: Jardín Botánico s07: viernes: 23/02/2024 ● Tema: Naturaleza

Duración: 3h: 00 min ● Actividad: Ilustración
4 sesiones de 45 min

* Las Tarifas y Transportes son considerados por los participantes. Es importante que uno o dos

miembros de la organización (Institución) acompañen al Facilitador del Taller para apoyar en el

cuidado y seguridad de los participantes. Los costos de Tarifa de ingreso y transporte de los

miembros de la organización y facilitador de taller son cubiertos por la institución En caso de no

poder acceder a los Museos o Galerías de la Programación, se cuenta con una lista de Espacios

Alternativos de costo cero por ingreso.

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Materiales y Herramientas
Se pueden encontrar los materiales en tiendas de librería y bazares de arte, incluso en

librerías comunes o en nuestras casas. No es necesario comprar si ya cuentas con los

materiales o herramientas, la idea es reciclar y/o aprovechar lo que ya tenemos a la mano.

En caso no puedas acceder a la lista completa, podemos armar un grupo para comprar

materiales y compartir. Y, por otra parte, si deseas acceder a los materiales de manera más

rápida, puedes consultar por el Kit de Arte y Cultura de VASYPA Atelier (que incluye

materiales y herramientas básicas para el Taller) con precio especial para los afiliados al

CQF.

Materiales

● Papeles, diversos gramajes.

● Cartulinas varios colores

● Cartones.

● lápices de colores o plumones (marcadores)

● lápiz.

● lapiceros

● Goma libre de ácido.

Herramientas:

● Binder clips

● Carpeta de dibujos

● Cartuchera.

● Tijeras

● Tabla con gancho

● regla pequeña.

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 Sesión de Aprendizaje
1. DATOS INFORMATIVOS

● FACILITADOR DE TALLER: Lorenzo Abdias Vasquez Yparraguirre

● INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ESFAP Bellas Artes Macedonio de la Torre.

● INSTITUCIÓN FORMATIVA: The Museum of Modern Art MOMA

2. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS DESEMPEÑO DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS DE INSTRUMENTO

Y CAPACIDADES PRECISADO EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Explora y Experimenta Explora Presentación Experimenta
experimenta los con los medios, utilizando sus de su con medios y
lenguajes del arte materiales y manos y propuesta de materiales
técnicas sentidos para Arte y Cultura para realizar
Aplica procesos artísticas para elaborar su sus
de creación y crear efectos Propuesta de propuestas de
técnicas de visuales en Arte y Cultura. Arte y Cultura. Lista de cotejo
Análisis, respuesta a
Reflexión y estímulos del Identifica los
Creación facilitador y/o pasos que
con base en sigue para
Evalúa y socializa sus propias ejecutar su
sus procesos y exploraciones Análisis,
proyectos: Arte y personales. Reflexión y
Cultura Creación

Presenta a
tiempo su
trabajo
terminado.

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 3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

● ANTES DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE USARÁN?

SESIÓN?

● Tener lista la pieza a presentar a los ● MATERIALES: Papeles, lápices,

estudiantes. plumones, goma, etc.
● Tener todos los materiales preparados ● HERRAMIENTAS: tijeras, tajador,
a la mano. carpeta, etc.
● Actitud y ganas de trabajar, para el
desarrollo de la sesión.
● Contar con un ambiente adecuado.

● DURANTE LA SESIÓN

ACTIVIDADES Saludo de bienvenido

PREVIAS Recomendaciones
INICIO Observan las imágenes y responden las siguientes preguntas:
¿Han visto alguna vez algo similar a esto?
¿Dónde se encuentran normalmente?
¿Alguna vez realizaron un Análisis, Reflexión y Creación
partiendo de una obra?
¿Cómo creen que se elaboró?
Generamos el reto cognitivo (conflicto cognitivo)
¿Creen poder realizar el Análisis, Reflexión y Creación piezas de
forma creativa?
Leen el propósito de la sesión, el cual es:

“Utilizamos las técnicas de Análisis, Reflexión y

Creación como medio artístico”
PROCESO GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:

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 ● Escuchan la explicación del docente sobre la técnica de
Arte y Cultura que vamos a realizar.
● Escuchan las indicaciones y pasos sobre el trabajo que se
realizará

¡EMPECEMOS CON LA ACTIVIDAD!

● Colocan los materiales que utilizarán sobre la mesa.

● Crean una propuesta para desarrollar con técnicas de
Análisis, Reflexión y Creación.
● Inician el proceso de la técnica de interpretación de obras
en la sesión.
● Solicitan apoyo del docente (si lo requieren) y aclaran
dudas.
● Presentan sus trabajos terminados.
CIERRE
● Presentan y explican lo que han realizado

METACOGNICIÓN:
● ¿Qué técnica has practicado hoy?
● ¿Tuviste dificultades en el proceso? ¿Cómo lo resolviste?
● ¿Cómo te sentiste en el desarrollo y término de la
actividad?

4. LISTA DE COTEJO:

COMPETENCIA Crea propuestas personales a partir del Análisis,

Reflexión y Creación como lenguajes artísticos
DESEMPEÑOS Experimenta con los medios, materiales y técnicas
artísticas para crear efectos visuales, en respuesta
a estímulos del profesor y/o con base en sus
propias exploraciones personales

Experimenta Identifica los Presenta a

con los medios pasos que sigue tiempo su
y materiales para ejecutar su trabajo Desempeño
NOMBRES Y APELLIDOS
para producir trabajo de terminado.
su propuesta proyecto
personal

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Registro
Fotografías de diversos Talleres de Arte y Cultura realizadas por el Artista Lorenzo Vasquez

Yparraguirre:

Taller de Arte y Cultura destinado a estudiantes en el Bosque seco de Chan Chan

Taller de Arte y Cultura destinado a los alumnos del I.E. Milenario Chan Chan

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Taller de Arte y Cultura destinado a visitante del día de Museos Abiertos en Chan Chan

Taller de Arte y Cultura a estudiantes de Artística en la ESFAP Bellas Artes de Trujillo.

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Visita con el Colegio Químico Farmacéutico De La Libertad

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Servicio
El Servicio Profesional incluye:

● Clases dinámicas en grupos pequeños: 10 participantes por Taller.

● Evaluación constante y seguimiento: de proyectos personales.

● Docente Artista Plástico y Gestor Cultural en Artes Visuales: vigente en el medio y en

constante encuentro con artistas contemporáneos nacionales en internacionales.

● Dinámicas y Actividades que fortalecen los valores culturales y artísticos.

● Guía y recorridos de acompañamiento desde la apreciación artística.

● Mediación Cultural.

Consulta:

● WhatsApp: 964105842

● Correo electrónico: vasypa.atelier@gmail.com

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