ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : SEGUNDO GRADO
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Elaboramos un lapbook patriòtico

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes elaborarán un lapbook patriótico teniendo en cuenta las instrucciones de un

texto.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Colores y plumones
 Lápiz, borrador etc.
 Cartulina
 Hojas de colores
 Tijeras
 Goma
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS DESDE • Explora e improvisa maneras de usar los medios, los Presenta su Lista de cotejo.
LOS LENGUAJES materiales y las técnicas artísticas, y descubre que pueden
ser utilizados para expresar ideas y sentimientos. Ejemplo:
lapbook
ARTÍSTICOS. El estudiante usa su imaginación para representar a los patriótico
- Explora y experimenta los diversos personajes de una leyenda y experimenta con culminado.
lenguajes artísticos. una variedad de movimientos corporales y tonos de voz.
- Aplica procesos creativos. • Genera ideas a partir de intereses, de experiencias
personales, de la observación de su entorno natural y
- Evalúa y comunica sus social o de estímulos externos. Empieza a seleccionar y
procesos y proyectos. organizar elementos (movimientos, acciones o efectos
visuales o sonoros) para presentar una idea de una
manera en particular. Ejemplo: El estudiante realiza una
lluvia de ideas para sonorizar un cuento y elige objetos
- cotidianos para crear efectos sonoros que puedan
representar a los diversos personajes de la historia y las
acciones o momentos más importantes.
• Presenta sus trabajos y creaciones en
forma individual y grupal, y describe de manera sencilla
cómo los ha creado y organizado.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes.

Pido que saquen las imàgenes solicitadas y las observen.

Luego, pregunto:
¿Qué imàgenes son?
¿Por què eligieron esas imàgenes?
¿Qué representa cada una de ellas?
¿Cómo lo saben?

¿Qué creen que aprenderemos hoy?

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy aprenderemos a elaborar un lapbook patriótico

teniendo en cuenta un texto instructivo.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Lee un texto instructivo del lapbook.

-Diseña el contenido del lapbook seleccionado imágenes y textos.
-Presenta su lapbook patriótico culminado.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

DESARROLLO

Para iniciar, formulo algunas preguntas:

¿En qué mes nos encontramos?

¿Qué celebramos este mes?
¿Cuáles son los símbolos de nuestra patria?

Espero su respuestas, los escucho para conocer sus ideas.

DESCUBRE

• Observa las imágenes con detenimiento y responde oralmente las preguntas:

 AL MIRAR LOS TRABAJITOS

¿Qué observas?

¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?

¿De qué material estará hecho?

Sigue los siguientes pasos:

1. Vamos a seguir las indicaciones para elaborar el trabajo.

2. Escucha con atención y prepara los materiales.
3. Trabaja en equipo si lo necesitas o pide ayuda.

Lo que necesitamos:

1. Elige un espacio donde realizarás el trabajo.

2. Ubica todos tus materiales en la mesa de trabajo.
3. Recuerda las instrucciones.

Formulo las interrogantes para verificar la comprensión de la actividad.

¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué se hace primero?, ¿Qué se hace después?

Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras, asegurando que puedan realizar
el procedimiento de forma correcta.

EXPLORA Y CREA

Indico a los estudiantes que seguirán las instrucciones de un texto instructivo, para ello
deberán leer con atención.

Sigue uno a uno los pasos del texto para ir armando el lapbook.

PRESENTA

Indico a los estudiantes que una vez que terminaron de ubicar las imágenes o dibujos pueden
decorar los espacios que faltan, finalmente presentar el trabajo terminado a todos sus
compañeros realizando una breve descripción.
 REFLEXIONAR
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo superaron?

Felicito la participación de los estudiantes.

CIERRE
 Para consolidar mejor los aprendizajes les pregunto: ¿les agradó la actividad?, ¿cómo se
sintieron?, ¿Por qué?, ¿para que les servirá el trabajo realizado?

 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito

MIS APRENDIZAJES intentando apoyo

Leì un texto instructivo del lapbook.

Diseñè el contenido del lapbook seleccionado imágenes y

textos.

Presentè su lapbook patriótico culminado.

VI.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

-¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

-¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

-¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

-¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA
Lee un texto Diseña el Presenta su
N° APELLIDOS Y NOMBRES instructivo del contenido del lapbook
lapbook. lapbook patriótico
seleccionado culminado.
imágenes y
textos.

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