Amor

Brainstorming: tema de amistad y amor y dentro de ese: el amor es necesario como la

luz lo es para las plantas
Amor romántico
- Machismo implícito
- Celos
- Toxicidad
- Dependencia emocional
ESTA PUEDE SER EL ROLL PLAYING: una pareja está en alguna situación donde no
requieran de muchos movimientos (viendo tele, comiendo, etc.) para no sacarlos y tal y así
otros grupos no ven y se distraen y eso hacen una representación sexista, de celos y todo lo
demás, y al acabar, los de alrededor que han presenciado la escena deben opinar, proponer
mejoras, etc.
Influencia de los medios y el contexto
- Idealización
- Tendencia a resaltar lo positivo y esconder lo negativo
- AQUÍ SERÍA CONVENIENTE COMENTAR UNA HISTORIA QUE VI QUE ES
IMPORTANTE CONTÁRSELAS EN LA QUE SE EXPONGA ALGÚN CASO O
VARIOS DE CHICOS O CHICAS QUE TIENEN DETERMINADAS IDEAS ACERCA
DEL AMOR O CÓMO LOS MEDIOS PUES HACEN QUE SE TENGA UNA
DETERMINADA IMAGEN ACERCA DE LOS GÉNEROS. vi que es importante que
desarrollen procedimientos de analisis y resolución de problemas. Por ej. una chica
anorexica que tiene la idea de que eso es belleza y lo ideal porque en la tele se
meustran cuerpos perfectos o muy delgados; además de las revistas que consulta
constantemente (puede tener 15 años ya que trabajamos con adolescentes y ahí
son influenciables). o un chico sin musculos o porte que como ve en la misma tele o
donde sea que ese es el ideal y se sienta mal con su cuerpo y pueda no se
desarrollar problemas emocionales de depresion o ideas suicidas (también la
emoción es importante aquí y la autorrealización)
- y después de que la gente de ideas y tal podemos darle información nosotras

Claves para una relación sana: AMISTAD Y AMOR. disfrutar del amor y mirar al futuro
- Tener claro el autoconcepto: conocerse a uno/a mismo/a en profundidad
- Poseer una autoestima adecuada: valorar positivamente quiénes somos
- Compartir valores e idea de vida: hijos/as sí o no, proyecto profesional,
- Estar abierto al cambio intraindividual y en conjunto: si pretendemos compartir
camino, hay que tener en cuenta que cada persona evoluciona y se desarrolla
individualmente, por lo que hay que aceptarlo y acomodarlo a la relación (Ej:
cambios en el estilo de vida, cambio de residencia, cambio de profesión).
- Compromiso de crecimiento personal de ambos: enriquecimiento individual y
suscitación de interés constante al desarrollar nuevas facetas y compartirlas.
- Mantener independencia
- Servir de apoyo e impulso para que el/la otro/a consiga sus propósitos
ESTE SI PUEDE SER MÁS TEÓRICO Y SE PUEDEN PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y
QUE LA GENTE INTENTE COMPROMETERSE

Actividades:
Debate abierto
- ¿Cuál creen que es el motivo fundamental por el que una relación se mantiene en el
tiempo?
● Guía: orientar las intervenciones hacia las claves para una relación sana
descritas arriba
- ¿Razones por las que una pareja decide romper en lugar de solucionar las
diferencias?
● Guía: actitudes tóxicas, idealización, roles “fijos” que si varían causan
desequilibrio e incertidumbre
Amistad

CASO 1

- -Hey ¿cómo estás?

- -¿Bien y tú?
- -Bien bien..
- -¿Te pasa algo?
- -Pues no pero ayer podrías haberme cogido el teléfono.
- -Perdona es que no tenía muchas ganas de hablar por teléfono, y además estaba
con Sara
- -Ah y con esa tía si quedas y de mi pasando?, pues que sepas que te necesitaba
ayer

● COMENTARIOS: ¿Qué hacer? (romper la amistad, explicarle que no está

bien, pedir perdón y no volver a hacerlo..) ¿ésto implica la amistad?
cosas positivas y negativas. ¿Os ha pasado algo parecido?

- -dependencia, falta de respeto hacia las relaciones de tu amiga, posesión,

egocentrismo.

CASO 2

- -Oye, mañana en el examen chivame las respuestas que quiero salir y no me da

tiempo a estudiar anda.
- - Mmm no tía, sabes que por ti hago lo que sea pero no me pidas eso, que como nos
pillen nos expulsan a las dos..
- -Que no, que no nos pillan, subes el examen un poco y ya está.
- -Si claro, pero y si nos pillan qué, si tanto te preocupa ponte a estudiar
- -Pfff vaya amiga, luego venme a pedir un favor..

● COMENTARIOS ¿Qué hacer? (romper la amistad, explicarle que no está

bien, pedir perdón y no volver a hacerlo..) ¿ésto implica la amistad?
cosas positivas y negativas. ¿Os ha pasado algo parecido?

- -Exigencias, egoísmo, meterte en un problema.

- -Ser asertivo, aunque sea tu amigo se le puede decir que no.
Debate Abierto:
- Pensad en las vuestras amistades ¿tienen algo en común, tienen que cumplir algún
requisito? (valores, gustos, maneras de pensar, personalidad, forma de vida,
proyectos en común, que esté ahi cuando lo necesite, verlo a menudo..) Entonces..
¿Qué características creeis que son importantes para forjar una amistad?

- ¿Cuáles pueden ser las causas para romper una amistad? NO

- ¿Creeis que vuestras amistades os benefician en algo? (aportar puntos de vista,

conocer otras culturas, gustos y pasiones, afectividad, apoyo..) ¿De qué manera
beneficia la amistad la vida de las personas?

- ¿Creen que hay diferencias entre las amistades del mismo género o de género
distinto?¿Pueden aportarnos cosas diferentes o incluso estar relacionado con
otro de los ámbitos: amor o sexualidad? NO

Debate enfocado a frases:

- Es importante saber seleccionar bien nuestros amigos, porque si los elegimos de

forma inadecuada puede perjudicar la calidad de nuestra vida.
- Una amistad entre el mismo sexo es distinto a una amistad con el otro sexo.
- Muchas veces siento que mis amigos del otro sexo tienen otras intenciones: sexo,
amor…
- Cuando era pequeño mis criterios para seleccionar mis amistades eran diferentes
que los que tengo ahora.

Ejemplo contextualizado:
Idea: hacer un role-playing activo en el que los alumnos van decidiendo cómo actúa uno de
los representantes. Distintas situaciones tanto positivas como negativas que pueden darse
dentro del contexto de la amistad.
Sexualidad
Introducción al tema:
- ¿Cómo conocisteis de primera mano lo que era la sexualidad? ¿Vuestros padres os
informaron sobre ello, amigos, o a través de la curiosidad indagaste en el tema por
sitios web?.
- ¿Cómo crees que ha influido esto en ti y en las personas que te rodean?
- ¿Qué comprendéis por sexualidad?

Preguntas interactivas:
- ¿Qué creen que es necesario para que una relación, sexualmente hablando, se
establezca y pueda durar en el tiempo? Ej: Comunicación, confianza, sinceridad, etc.
- ¿Os veis toda vuestra vida manteniendo relaciones sexuales con la misma
persona?
- ¿Creéis que es viable una relación de poliamor a largo plazo en la actualidad?

Debate sobre:
- Las relaciones sexuales hoy en día son más placenteras que antiguamente.
- Para mantener relaciones sexuales con otra persona es necesario que haya
sentimientos.
- Todas las mujeres llegan al orgasmo de la misma forma que los hombres.
- La masturbación en el hombre o en la mujer es señal de que algo no va bien en la
pareja.
- Sólo a través de la penetración se consigue el orgasmo.

Contexto:
- María es una chica que lleva con su pareja 1 año, al principio pensaba que su pareja
tras la excitación del momento conseguía el orgasmo de forma rápida, pero
comprendía que se debía a ese primer contacto. Ha pasado el tiempo y María sigue
notando esta situación, pero ahora, ella siente que no se ve del todo satisfecha.
María decide comentarle la situación a su pareja y éste intenta pedir información a
un amigo que conoce de hace mucho tiempo. Tú siendo su amigo, ¿qué consejo le
aportarías?.