Planificación de la clase

Salud y adolescencia
Datos de la asignatura
● Materia: Salud y adolescencia
● Grado : 4° año
● Institución: Escuela secundaria número 2 Enrique Udaondo
● Tipo : Enseñanza obligatoria
● Periodo lectivo: 2023
● Carga horaria semanal: 2 horas

Datos del profesorado

● Profesor responsable :Alexis Marcelo Torres
● Gmail : alexyzmarce@gmail.com

Descripción de la materia
Presentar a los jóvenes en concepto de salud y sus derivados justo con sus problemas en el marco
poblacional y acordar los problemas y dudas que se presentan en su grupo etario son bases fundamentales
de la materia, la materia aborda la salud y la adolescencia desde un punto de vista fisiológico es decir
relacionado con la biología y desde un puesto de vista socio-cultural y política , en síntesis la materia
prepara a los jóvenes para tomar buenas acerca de su salud y de que los rodea.

Objetivos de enseñanza
● Fomentar la discusión, la contrastación de ideas, los puntos de vista y la argumentación, para
fundamentar diferentes posturas en relación con las distintas definiciones de salud y de
adolescencia.

● Utilizar situaciones históricas y contemporáneas que permitan comprender los temas de salud en
tanto problemáticas sociales y desde un abordaje complejo y multidisciplinario.

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 ● Utilizar situaciones históricas y contemporáneas que permitan a los estudiantes visualizar
diferentes adolescencias según el contexto socio-histórico y cultural.

● Fomentar un trabajo participativo y crítico en las clases que implique ejercitar los conocimientos
aprendidos, promoviendo una conceptualización de la salud y de los procesos de
salud/enfermedad como producto social, histórico y cultural.

● Proponer la lectura y el análisis de textos científicos de mediana complejidad así como ejemplos
escritos y audiovisuales, con el fin de que los estudiantes se informen y diseñen proyectos
relativos a la promoción de la salud

● Seleccionar aspectos de la Ley y Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable,

y habilitar espacios que permitan la contrastación de ideas, la discusión y el debate para poder
reflexionar en torno a las sexualidades, los derechos y obligaciones, el placer y las
responsabilidades.

Objetivos de aprendizaje
● Conceptualizar críticamente la salud y los procesos de salud/enfermedad como productos
sociales, históricos y culturales.

● Pensar y analizar la adolescencia como una construcción social e histórica con diferentes
características de acuerdo a la cultura, el contexto histórico y socioeconómico, en miras a
reflexionar y repensar sus propias adolescencias.

● Reconocer la relación entre salud y problemáticas sociales.

● Analizar críticamente con los alumnos las situaciones de salud/ enfermedad que los implican o
los interpelan como jóvenes y/o adolescentes e integrantes de grupos sociales.

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 ● Participar activa y responsablemente en la información y promoción de la salud y en las
decisiones que deban tomar los alumnos en relación con su propia salud.

● Analizar aspectos de la Ley y Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable

para poder reflexionar acerca de las sexualidades y de la propia sexualidad, sus derechos y
obligaciones, el placer y las responsabilidades.

Contenido

Tiempo Contenido por Objetivos de la Estrategia de Recursos Evaluación

módulo unidad enseñanza y
aprendizaje

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Biografía
● Concepto de salud/enfermedad dados por la OMS y OPS

● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://ifdcsanluis-
slu.infd.edu.ar/sitio/material-de-estudio-del-ano-2013/upload/Concepto%2520de%2520Salud
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%2520Enfermedad.pdf&ved=2ahUKEwj4q8D1lKmCAxXOqpUCHdaaANsQFnoECBQQAQ&u
sg=AOvVaw2bMjMzT8SN_7PLDOtcXKD6
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.paho.org/es/temas/salud-adolescente%23:~:text%3DViolencia%252C%2520Alcohol
%252C%2520Tabaco%2520y%2520Drogas,el%2520desarrollo%2520de%2520los
%2520adolescentes.&ved=2ahUKEwiX7NnhlqmCAxU4pZUCHcsqDpQQFnoECA0QBQ&usg=
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● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
bancos.salud.gob.ar/sites/default/files/2018-10/0000001221cnt-boletin_virtual-10-
salud_integral_adolescencia.pdf&ved=2ahUKEwiX7NnhlqmCAxU4pZUCHcsqDpQQFnoECAs
QBQ&usg=AOvVaw3AKHf5HzcUVqOzxMBPCetp
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.unicef.org/uruguay/crianza/adolescencia/que-es-la-adolescencia%23:~:text%3DLa
%2520adolescencia%2520es%2520una%2520etapa,y%2520el%2520desarrollo%2520de
%2520fortalezas.&ved=2ahUKEwiX7NnhlqmCAxU4pZUCHcsqDpQQFnoECAwQBQ&usg=A
OvVaw2Mxuxjsx8hrUC3uAEazUYX
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.argentina.gob.ar/educacion/esi&ved=2ahUKEwjavPGxl6mCAxV6q5UCHf-
DDfAQFnoECBMQAQ&usg=AOvVaw19CzSJWpf55eemnqVPLbUc
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/educacion-
sexual&ved=2ahUKEwjavPGxl6mCAxV6q5UCHf-
DDfAQFnoECCMQAQ&usg=AOvVaw1gA16uTFG6rk73jeQ8MBut
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://salud.gob.ar/
dels/entradas/el-derecho-la-educacion-sexual-integral-
esi&ved=2ahUKEwjavPGxl6mCAxV6q5UCHf-
DDfAQFnoECCQQAQ&usg=AOvVaw1nQLnSWTZkvfxac_QSp7sB
● https://www.un.org
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=http://
www.infoleg.gob.ar/%3Fpage_id
%3D1003&ved=2ahUKEwiZ8J7cl6mCAxVZrZUCHciBAVIQFnoECCAQAQ&usg=AOvVaw2
DrUD_ZkZ0pQhrUsMa8MDj
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.ohchr.org/es/press-releases/2018/11/30-articles-30-articles-universal-declaration-human-
rights&ved=2ahUKEwiZ8J7cl6mCAxVZrZUCHciBAVIQFnoECCUQAQ&usg=AOvVaw38kes
k8n-9fOcu-i0RWqZ7
● https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
www.paho.org/es/temas/promocion-salud%23:~:text%3DLa%2520Promoci%25C3%25B3n
%2520de%2520la%2520Salud%2520constituye%2520un%2520proceso%2520pol
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