“2023.

Año del Septugésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES
Subsistema Plantel Turn CCT
BACHILLERATO GENERAL INSTITUTO CENCA o MATUTINO 15PBH6213K
Nombre del PATRICIA MARTINEZ MERA Asignatura CULTURA Porcentaje de
o la docente SOCIOEMOCIONAL reprobación de
la asignatura
Semestre 3ER SEMESTRE Periodo
Horas de C H T Horas de Aprendizajes C H T Horas de C H T
Aprendizajes 1 1 2 esperados 1 1 2 asesorías
sustanciales

10 Periodo para cubrir el contenido AGOSTO- SEPTIEMBRE-

Número de sesiones
(fecha) OCTUBRE
Bloque o eje de BLOQUE I. SEXUALIDAD RESPONSABLE.
aprendizaje
• Identificar problemas, formular preguntas de carácter científico y plantear las hipótesis necesarias para responderlas.
• Obtener, registrar y sistematizar la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes de
información
Competencias
relevantes y realizando experimentos pertinentes.
diciplinares • Contrastar los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunicar sus conclusiones.
CDBH • Valorar las preconcepciones personales o de sentido común sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
• Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de la fisiología del cuerpo humano, sus procesos vitales y el entorno
al que pertenece
Propósito del bloque EJE: Asume la cultura de prevención en la salud sexual y reproductiva.
o eje PROPOSITO. El alumno identifica, reflexiona y analiza sobre la sexualidad responsable.
-El alumno identifique el concepto de salud sexual y reproductiva.
-Reflexiona el uso responsable de su vida sexual.
Aprendizaje -Asume la importancia y la responsabilidad del cuidado de su salud sexual.
esperado - Analiza y establece medidas preventivas respecto

Sesión Estrategias en secuencia didáctica actividades Trasversalidad Recursos y materiales Recursos

 “2023. Año del Septugésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
inicio Desarrollo Cierre didácticos Digitales de apoyo
TEMA Actividad 1: Conceptos Desarrollo: Cierre: Lenguaje y Comunicación Libreta Chromebook
1 Colaboración y trabajo en Boligrafo Internet
generales de Salud Sexual y Resumen de los términos clave Colores
Presentación interactiva de equipo
Reproductiva y sus definiciones. Plumones
diapositivas con definiciones Habilidades digitales Organización mundial de
y ejemplos de conceptos la salud (oms) -
Inicio: clave. información sobre salud
Discusión en grupos sexual y reproductiva.
Pregunta inicial: "¿Qué pequeños para definir Guttmacher institute -
significado crees que términos y compartir sus investigaciones sobre
comprensiones. salud reproductiva.
tienen los términos 'salud Publicaciones científicas
sexual' y 'salud Actividad de juego de roles:
y médicas relacionadas
Representar situaciones en
reproductiva'?" con prácticas de riesgo y
las que se apliquen los salud sexual.
Breve revisión de la lección conceptos aprendidos.
anterior sobre conceptos
generales de salud sexual y
reproductiva.
TEMA Cierre:
Desarrollo:
2
Actividad 2: ¿Qué implica el Recapitulación de los
ejercicio responsable de la Debate en clase sobre argumentos presentados en el
sexualidad? diferentes perspectivas de debate.
responsabilidad en la Reflexión individual por escrito
Inicio: sobre cómo aplicar la
sexualidad.
responsabilidad en la vida
Breve repaso de la actividad Análisis de casos reales de
sexual.
anterior y los conceptos situaciones en las que se
aprendidos. debe tomar decisiones
Pregunta inicial: "¿Cuál es tu responsables.
opinión sobre lo que significa Presentación de ejemplos
tener una sexualidad multimedia que promuevan
responsable?"
la responsabilidad en la
sexualidad.

Actividad 3: Importancia de un
inicio de la vida sexual Desarrollo:
TEMA Cierre:

3 saludable
Inicio:
Introducción a través de una
historia personal o un extracto
de una película relacionada
con la educación sexual.
Pregunta inicial: "¿Por qué
crees que es importante tener
un inicio de la vida sexual
saludable?"
Actividad 4: Prácticas
TEMA sexuales de riesgo
4
Inicio:
Repaso de la actividad
anterior y los conceptos
relacionados con la educación
sexual.
Pregunta inicial: "¿Cuál crees
que son algunas prácticas
sexuales de riesgo y qué
impacto pueden tener?"
“2023. Año del Septugésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
Presentación de estadísticas Presentación de las campañas
y datos relevantes sobre la de concientización por parte de
los grupos.
educación sexual en
Reflexión individual sobre cómo
jóvenes. la información recibida ha
Trabajo en grupos: Creación cambiado la perspectiva de los
de una campaña de estudiantes.
concientización sobre la
importancia de un inicio de la
vida sexual saludable
Desarrollo: Cierre:
Presentación de datos y Resumen de las prácticas
estadísticas sobre prácticas sexuales de riesgo y sus
sexuales de riesgo y posibles consecuencias.
Sesión de preguntas y
enfermedades de
respuestas para aclarar dudas.
transmisión sexual.
Análisis de casos reales de
jóvenes que han
experimentado
consecuencias de prácticas
sexuales de riesgo.
Discusión en grupo sobre
estrategias para prevenir
prácticas sexuales de riesgo
y promover la seguridad
sexual.

Producto esperado
Actividad 1: Crear un mapa
conceptual que muestre las
interrelaciones entre los
conceptos de salud sexual y
reproductiva.
Actividad 2: Un ensayo breve
que describa una situación de
ejercicio responsable de la
sexualidad.
Actividad 3: Un folleto o póster
de la campaña de
concientización.
Actividad 4: Producto
esperado: Un folleto
informativo que destaque las
prácticas sexuales de riesgo y
cómo prevenirlas.
Observaciones
“2023. Año del Septugésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
Evidencia
Actividad 1: Crear un mapa
conceptual que muestre las
interrelaciones entre los
conceptos de salud sexual y
reproductiva.
Actividad 2: Un ensayo breve
que describa una situación de
ejercicio responsable de la
sexualidad.
Actividad 3: Un folleto o póster
de la campaña de
concientización.
Actividad 4: Producto esperado:
Un folleto informativo que
destaque las prácticas sexuales
de riesgo y cómo prevenirlas.
PATRICIA MARTINEZ MERA
Nombre y firma del docente
EVALUACIÓN
Instrumento y criterio de Evidencia del aprendizaje seleccionado Ponderación Periodo para evaluar
evaluación para integrar a la evaluación y captura
Lista de cotejo Actividad 1: Crear un mapa conceptual EVALUACION CONTINUA AGOSTO
que muestre las interrelaciones entre los 30%
conceptos de salud sexual y SEPTIEMBRE
reproductiva.
Actividad 2: Un ensayo breve que OCTUBRE
describa una situación de ejercicio
responsable de la sexualidad.
Actividad 3: Un folleto o póster de la
campaña de concientización.
Actividad 4: Producto esperado: Un
folleto informativo que destaque las
prácticas sexuales de riesgo y cómo
prevenirlas.-
Vo. Bo