Universidad Mesoamericana sede Quetzaltenango

Nombre de Facultad: Medicina
Nombre de Curso: Antropología Filosófica

 Planificación semestral
Año 2022
 
1. Datos generales
 
Carrera: Licenciatura en Medicina y Cirugía
Semestre: Segundo Docente facilitador: Dadiany Surama Lima Escalante
Número de periodos semanales: 6 periodos Aula:  
Horario: SEC D: martes de 10 a 11:30; miércoles de 10 a 10:45
SEC E. martes de 11:30 a 12:15; miércoles de 10:45 a 12:15
 
2. Descripción
 
 Son conocidas las dificultades teó ricas y prá cticas a las que se enfrenta la Antropología Filosó fica como disciplina crítica que aborda el problema de la complejidad de la
persona humana, porque su campo de reflexió n guarda estrecha relació n con un sujeto psico-bio-social que le provee algú n sentido a sus decisiones y acciones, de
manifiesto con nitidez en la prá ctica médica en su dimensió n cultural.

El curso de Antropología Filosó fica organiza su propuesta de contenidos en torno a ciertos problemas acerca del hombre que han sido histó ricamente significativos,
especialmente a partir de los inicios de la época contemporá nea, en la que la cuestió n del hombre se coloca en el centro de las reflexiones éticas. Se da cuenta del modo
en que las diferentes concepciones de lo humano se inscriben en el mundo vital de cada época, abren cuestiones y responden a problemas que la trascienden,
alcanzando nuestro presente.

La metó dica de aprendizaje del curso promueve los procesos de interrogació n, aná lisis y reflexió n en clave intercultural acerca de diferentes concepciones del hombre y
su incidencia en la relació n humana entre el médico y el paciente. Además, el curso de Antropología Filosó fica contribuye a la formació n y a la investigació n en Filosofía,

1
 puesto que tiene el cometido de contribuir a promover una visió n integral de la vida y compartir la dimensió n humana de la Salud en la prá ctica médica guatemalteca.

3. Perfil de ingreso y egreso.

Ingreso:
PERFIL DE INGRESO
 
Al iniciar el curso el estudiante:
 Describe al ser humano de una manera unidimensional.
 Percibe una realidad mono cultural del país
 Desconoce la relació n de la antropología filosó fica y la profesió n de médico
 Manifiesta su interés por conocer al ser humano como ser integral.
 Expresa disponibilidad para aprender de manera crítico-constructiva y
propositiva.
Egreso:
 Al finalizar el curso, el estudiante:
 Comprende las características fundamentales que definen el campo de
la antropología filosó fica.
 Expresa con propiedad la importancia de visualizar al ser humano
como ser integral en el campo de la salud.
 Analiza las concepciones filosó ficas del Hombre a lo largo de la historia
y su incidencia en la relació n actual entre médico-paciente.
 Analiza con juicio prudente las características, causas y efectos de los
problemas antropoló gicos en el campo de la salud y sus implicaciones
éticas.
 Manifiesta interés y comprensió n acerca de la diversidad cultural y
médica del país

  
4. Competencias Institucionales
1. Capacidad de desarrollar conocimientos sobre el á rea de estudio y la profesió n.
2. Capacidad de comunicació n oral y escrita.
3. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente, desarrollando la habilidad para buscar, procesar y analizar informació n relacionada con el á rea de
estudio.
4. Capacidad de trabajo en equipo y desarrollo de sus habilidades interpersonales.
5. Compromiso ético, social y ciudadano.
6. Capacidad para formular y generar proyectos con calidad.

5. Competencias Generales:
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
2. Capacidad creativa.
3. Capacidad para identificar, plantear, resolver problemas y actuar ante nuevas situaciones.
4. Capacidad para tomar decisiones.
5. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
6. Valoració n y respeto por la diversidad y multiculturalidad.

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 6. Competencia del curso
 
a. Construye una visió n integral del ser humano y de la salud en Guatemala que le permite tomar decisiones éticas en favor de la vida.
b. Resuelve problemá ticas relacionadas con la salud de la població n Guatemalteca desde una perspectiva humana de la prá ctica médica
 

7. Contenido.
I UNIDAD.
Competencias Institucionales: 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 Competencias Generales: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES SEMANA(S) RECURSOS
DE EVALUACIÓN
Bienvenida,
presentació n del curso,
contenidos,
organizació n de
grupos y de formas de
Semana 1
trabajo
Del 4 al 8 de
julio
TEMAS
INTRODUCTORIOS
 La línea del tiempo
 Origen de la cultura
occidental
Construye una visió n ANTROPOLOGIA Y  Describe el campo de  Documentos de lectura Semana 2
integral del ser humano y ANTROPOLOGIA estudio de la antropología  Clase expositiva
de la salud que le permite FILOSÓFICA participativa Del 11 al 15 de
tomar decisiones éticas en  Introducció n a La  Enumera las ramas de la  Videos: antropología y julio
favor de la vida. Antropología antropología sus ramas, origen de la documentos de lectura,
 Definició n  Distingue los campos de filosofía
presentació n, videos,
 Su objeto de estudio estudio de cada rama de la
antropología computadora, guía
 La antropología y
sus ramas (física,
sociocultural,
lingü ística y
arqueoló gica

 Filosofía Comprende el á rea de

 Origen estudio de la antropología
 Definició n filosó fica

 Antropología

3
 filosó fica
 Definició n
 Campo de
estudio

 Explica cada uno de los  Documento de lectura

aspectos que abarca la  Ejercicio en clase
 Ser biopsicosocial concepció n bio – psico –  Video: ser
social del ser biopsicosocial
 Concepto Exposiciones grupales de
 Sus elementos cada una de las
 Reflexiona sobre la  Preguntas / aná lisis
sobre el contenido del concepciones
importancia de considerar Semana 3 Documentos, video,
esta concepció n integral video
CONCEPCIONES Del 18 al 22 de computadora, marcadores
FILOSÓFICAS DEL del ser en la atenció n julio VALOR: 9 PUNTOS
HOMBRE médica

 El hombre en el  Infiere sobre el

pensamiento arcaico pensamiento arcaico o
o má gico. má gico para explicarse
quién es

 Describe el pensamiento
de Plató n  Desarrollo de cada uno Documentos, guías,
 El hombre en el
de los pensamientos, en
pensamiento griego:  Describe el pensamiento
Semana 4
preguntas, videos,
de Aristó teles base a la técnica computadora, cuadros para
Plató n y Aristó teles Del 25 AL 29
Hace la distinció n del propuesta por los calificació n
estudiantes de julio
pensamiento de los
filó sofos griegos

 
Competencias Institucionales: 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 Competencias Generales: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Instrumentos
Competencia Contenido Indicadores de logro Actividades Semana(s) Recursos
de Evaluación

SEMANA 5, del 1 al 5 DE AGOSTO

PRIMER EXAMEN PARCIAL

4
  Describe el concepto del
 El hombre en el hombre y significado del
cristianismo: la cuerpo en el cristianismo
idea cristiana de lo
Documentos, guías,
corpó reo y la  Establece las diferencias y Desarrollo de cada uno Semana 6 preguntas, videos,
creació n. similitudes entre el de los pensamientos, en computadora, cuadros
pensamiento cristiano y griego base a la técnica para calificació n
 El hombre en el propuesta por los Del 8 12 de
modelo  En base a la propuesta de Ch. estudiantes Agosto
evolucionista. Darwin, reconoce las
Charles Darwin características del Homo
Sapiens que lo diferencian de
las otras especies animales
Desarrolla Capacidades
para comprender y
diferenciar las diversas
concepciones filosó ficas
del hombre a través de la
historia
 El hombre en la
antropología
marxista: el trabajo
como pura  Explica la razó n por la que Marx
producció n en el considera al hombre un animal
marxismo clá sico, prá ctico y social Semana 7
hacia una Desarrollo de cada uno
Documentos, guías,
concepció n  Comprende el significado del de los pensamientos, en
Del 15 al 19 de preguntas, videos,
humanista del pensamiento positivista de base a la técnica
agosto computadora, cuadros
trabajo. Comte propuesta por los
para calificació n
 Conoce los estadios que segú n estudiantes
 El hombre en el Comte el hombre a recorrido
pensamiento para alcanzar su esencia
positivista (A,
Comte)

Conoce las censuras de Nietzsche Desarrollo de cada uno Semana 8 Documentos, guías,
 Vitalismo
al concepto de hombre en la de los pensamientos, en preguntas, videos,

5
 cultura occidental
Comprende la propuesta de base a la técnica Del 22 al 26 de
(Nietczche) computadora, cuadros
Nietzsche resumida en su propuesta por los agosto
para calificació n
metá fora: el supra humano estudiantes

 Biología del amor Desarrollo de cada uno

(Maturana)  Comprende el sentido de la
de los pensamientos, en
comunicació n como el acto Semana 9
base a la técnica
má s supremo en la biología del
propuesta por los
amor
estudiantes Del 29 de Documentos, guías,
Agosto al 2 de preguntas, videos,
septiembre computadora, cuadros
para calificació n
 El hombre en la  Conoce la cosmogonía maya
concepció n maya  Relaciona la cosmogonía con la
concepció n del hombre

Semana 10
Del 5 al 9 de septiembre

SEGUNDO PARCIAL
Semana 11
FERIADO
INDEPENDENCIA Del 12 al 16 de
septiembre
 Sistema  Identifica el eje alrededor del Desarrollo de cada uno de Semana 12
preventivo de cual Don Bosco fundamenta su los pensamientos, en base
Don Bosco filosofía del ser a la técnica propuesta por Del 19 al 23 de
 Establece los elementos que los estudiantes septiembre Documentos, guías,
constituyen el sistema preguntas, videos,
preventivo computadora, cuadros
para calificació n

6
 III UNIDAD.

Competencias Institucionales: 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 Competencias Generales: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Instrumentos
Competencia Contenido Indicadores de logro Actividades Semana(s) Recursos
de Evaluación
 Marco histó rico de
Guatemala
Describe la realidad
(generalidades)
pluricultural de Guatemala
Semana 13
 Realidad y origen
Reconoce cuá les son los dos
de la pluricultural
sistemas médicos que
cultural y médica
coexisten en el país
de Guatemala  Lectura previa de Del 26 al 30 de  Evaluació n corta
documentos septiembre sobre los temas de la
Describe las características
 Generalidades de  foro semana Computadora, fotos
bá sicas de cada modelo
la cosmovisió n  Rincones culturales
Describe la médico
occidental y maya  Clase expositiva VALOR 5 PUNTOS
medicina
guatemalteca desde  Características de Establece los elementos
los fundamentos diferenciadores de
los dos modelos
filosó ficos y conceptos, prá cticas y
médicos
cosmogó nicos del tratamientos entre la
pueblo maya para medicina maya y occidental
lograr la inclusió n
en la atenció n
médica  Las concepciones  Ubica el fundamento de la  Lectura, video Semana 14
occidental y maya diversidad de concepciones  Investigació n propia
del proceso salud del proceso salud del recurso humano Del 3 al 7 de  Elabora un mapa
enfermedad enfermedad  Mesa redonda octubre mental sobre el tema
Respeta las diferentes de la MTM
 Recursos humanos concepciones del proceso
y terapéuticos de la salud enfermedad que VALOR: 4 PUNTOS
MTM: Comadrona, existen en el país
curandero, agarra Conoce la funció n que el
huesos, aj qij, otros recurso humano desempeñ a  Participació n en la
en la MTM segú n su mesa redonda (un
especialidad representante por

7
 grupo)
 Describe los recursos
terapéuticos y sus formas VALOR 5 PUNTOS
de uso

 El perfil  Participació n en el
epidemioló gico debate
cultural
Definició n VALOR 5 PUNTOS

 Las enfermedades
má s comunes en  Reconoce la existencia de
niñ os un perfil epidemioló gico
Susto, pujo, mal  Lectura
cultural distinto al de la Semana 15
de ojo, y caída de  Investigació n propia
medicina occidental
mollera (etiología,  Debate sobre las
cuadro clínico,  Respeta la etiología de las enfermedades Del 10 al 14 de
epidemiologia y enfermedades y prá cticas octubre
tratamiento). a terapéuticas de otras
solicitud de los culturas
estudiantes se
puede agregar
y/o cambiar por
otras
enfermedades.

Semana 16
Del 17 al 21 de octubre

TERCER PARCIAL
 Conoce las leyes/normas  Elabora mapa mental
que dan sustento legal a la  Presentació n magistral sobre las bases
 Bases legales para Semana 17
MTM sobre el marco legal legales
el reconocimiento
 Resume los puntos que las  Resolució n de dudas
de la MTM Del 24 al 28 de
leyes/normas establecen VALOR 2 PUNTOS
octubre
sobre la MTM

 Discriminació n y  Explica qué es la Semana 18

exclusió n en los discriminació n
procesos de  Enuncia las causas y formas  Exposició n grupal Del 31 de

8
 sobre causas y
manifestaciones de
octubre al 4 de
discriminació n en el
noviembre
ejercicio médico

atenció n médica
en que la discriminació n
por diferencias:
puede darse
étnicas, DEL 14 AL 25 DE NOVIEMBRE: EVALUACIONES FINALES
 Reflexiona sobre el proceder
profesionales,
del médico y la
econó micas, de
discriminació n
sexo, de edad, de
procedencia
geográ fica y otros.

6. Calificación.
 

9
 3 Exá menes Parciales (10 pts. c/u) …………………………………………………………………………………….…………………………………………30 puntos
2 diagramas …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 puntos
1 evaluació n corta ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 puntos
2 participaciones (mesa redonda y foro) ………………………………………………………………………………………………………………………… 10 puntos
1 exposició n y diná mica de preguntas ……………………………………………………………………………………………………………………………. 9 puntos

Valor de zona acumulada ..…………………………………………………………………………………………………………………………………..……..60 puntos

Evaluació n Final de curso………………………………..….…………………………………………………………………………………………………………..40 puntos
Valor de la nota Total.........................................................................................................................................................................................................100 puntos
 
Fechas importantes:
Parcial 1: DEL 1 AL 5 DE AGOSTO
Parcial 2: DEL 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE
Parcial 3: DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE
Ú ltimo semana de clases: del 7 al 11 DE noviembre
Examen final del 14 al 25 de NOVIEMBRE
 

7. Bibliografía.
 
1. https://concepto.de/antropologia/ qué es la antropología
2. https://youtu.be/IiP3SRDGi6Y Video, la antropología y sus ramas
3. Una Introducción al Pensamiento Filosófico. Bernal Martínez Gutiérrez
4. Antropología Filosófica. María G. Amilburu.
5. La integralidad del hombre. Sin autor
6. Dimensiones del ser humano. Equipo editorial, Etecé. De: Argentina
7. https://youtu.be/JovgbZ5ePiI ser biopsicosocial
8. La espiritualidad del ser humano. Universidad de Navarra. Mariano Artigas
9. La filosofía de Platón. El idealismo
10. La antropología y psicología platónicas. Concepción dualista del hombre
11. La filosofía de Platón. Sin autor
12. Aristóteles: somos alma, cuerpo y razón.
13. Aristóteles: el bien humano
14. Aristóteles: antropología y psicología. Fouce, J.M universidad de París I

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 15. https://youtu.be/PdaL3q3cru0 video: Platón
16. https://youtu.be/uLaqau9pfv4 video: Platón
17. https://youtu.be/s1wxPI09mXk video: Platón
18. https://youtu.be/Dk2dRWzRfl4 video: Aristóteles
19. https://patrimoniointeligente.com/evolucion-humana/ Darwin. La evolución
20. https://youtu.be/qd1YehNpbV4 video: evolución
21. Naturalismo o materialismo. Carpeta Pedagógica
22. Bases filosóficas de la teoría de la evolución. Ricard Casadesús. Universitat Ramon Llull
23. Cómo afectaron las ideas de Darwin a la idea del ser humano. UNICIENCIA
24. Augusto Comte. ECURED
25. https://youtu.be/g-0-i59a1PQ video: El positivismo y sus estadios
26. https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/
fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES43.pdf
El Positivismo
27. Filosofía educativa de Don Bosco. CAMANÁ 2012
28. Humanismo. Mariana Morales
29. Carlos Marx (1818-1883). Sin autor
30. https://www.youtube.com/watch?v=41Y02E_41kM video: Marx
31. “Nietzsche: el hombre es algo que debe ser superado”.
32. Nietzsche
33. El Vitalismo de Nietzsche. Eugenio Moler
34. Maturana para principiantes: la biologia del amar y del conocer.
35. https://www.youtube.com/watch?v=cOkVJZdOQVE Nietzsche
36. Culturas e interculturalidad en Guatemala. Manuel de Jesús Salazar.
37. Reflexiones para un diálogo entre los sistemas tradicionales de salud y la medicina occidental1 Germán Zuluaga R.
38. Diversidad, Cultura y Salud 2011. Dra. Ma. Guadalupe Ojeda Vargas
39. Médicos y medicinas en el mundo peninsular maya colonial y decimonónico Mónica Chávez Guzmán
40. Conociendo la medicina maya en Guatemala. Módulo de sensibilización. MSPAS..
41. https://www.youtube.com/watch?v=QW2e4gfycrA Conociendo la medicina maya

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