Universidad Tecnológica del Perú

Facultad de Humanidades

Carrera de Psicología

‘’TAREA ACADÉMICA’’

CURSO:

Pruebas Psicológicas II

DOCENTE:

Martínez Quispe, Vania Ysabel

ALUMNO(A):

Jurado Miranda, Leslie Sofia.

Sección:

21888

ICA-PERÚ

2023
 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACION:

Nombres y apellidos : Gerson J.M

Sexo : Masculino

Grado de Instrucción : Superior

Examinador : Leslie Jurado

Fecha de Evaluación : 30 noviembre del 2023

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación de la personalidad por motivo de prácticas de la asignatura de

Pruebas Psicológicas II.

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

 Test de Raven escala general(adultos)

 Inventario de la personalidad Big five (Excel)

IV. OBSERVACION DE CONDUCTA

Los 2 test se realizaron en la sala del evaluado, antes del

desarrollo se le explico previamente, aún asi tenía muchas dudas, por lo

mismo que era la primera vez que lo evaluaban. Él se mostró ansioso y

fue muy confuso, porque tenía una postura donde se podía observar que

trataba de ocultar un poco, ya que en la prueba de big five dudaba sus

respuestas. A pesar de ello, logró resolver adecuadamente y terminó con

éxito las evaluaciones.

 Sus características físicas son: mide aprox. 1.69, ojos pequeños,

ojos negros, cabello corto y negro, tiene un aspecto de un cuidado

personal extremadamente limpio, estaba vestido de acuerdo al clima, con

un short y una camiseta.

RESULTADOS:

 Resultados del test de Raven (escala general)

PUNTAJE
TOTAL NIVEL
PERCENTIL RANGO DISCREPANCIA DIAGNOSTICO

Muy superior
al término
56 95 I +95 medio
0

En la evaluación presente, tras realizar el análisis de manera

general de los resultados ya mostrados. La discrepancia indica

resultados CONSISTENTES, ha respondido con veracidad,

obteniendo como puntaje 56 correspondiendo al percentil 95,

ubicándose en el rango I y con un nivel de +95. De esta manera

el evaluado corresponde al diagnóstico Muy superior al término

medio.

 Cuestionario de personalidad BIG FIVE (BFQ)

Según los resultados cuantitativos antes mostrados:

Energía:

Según escala su puntaje es ALTO, por ello se considera que el

evaluado es una persona activa, además muestra interés por

relacionarse con el grupo de personas, lo que la convierte en

una persona dinámica, además tiene una participación social

activa considerándose energética y activa.

Afabilidad:

Se ubica en la escala como Alto, el evaluado es una persona

cordial, le gusta ayudar y procura el bien de personas de su

entorno, por ello es altruista, además de ser generoso y tiene

capacidad para percibir y entender una realidad ajena a él, por

ello se considera una persona con empatía.

Tesón:

Se ubica en una escala Alta, a lo cual indica que el evaluado es

una persona ordenada, generalmente le gusta trabajar y se

esfuerza mucho para obtener lo que quiere, es perseverante. Se

considera también como una persona reflexiva, a lo cual se

percibe como una persona que piensa de una manera

adecuada situaciones que pueden presentarse.

Estabilidad Emocional:

Se ubica es una escala alta, indica que el evaluado es algo

ansioso, por ello se muestra nervioso y presenta un miedo a lo

que vendrá más adelante, es una persona impulsiva, en la toma

de decisiones y no toma en cuenta los resultados que le puede

traer y también es una persona que se irrita fácilmente.

Apertura Mental:

Se ubica en una escala alta, lo cual indica que es una persona

muy culta, generalmente es una persona que tiene interés en

experimentar, conocer nuevas costumbre, culturas y

experiencias nuevas.
 CONCLUCIÓN:

De acuerdo al análisis de resultados de los instrumentos de evaluación

aplicados, se puede decir que el evaluado se ubica con un CI muy

superior, es una persona altruista, interesada por en bienestar de

personas allegadas, es emotiva, empática, perseverante ya que tiene

objetivos claros y logra realizar, interesado y abierto a nuevas

experiencias y conocer más. Sin embargo, puede ser también una

persona impulsiva que no piensa más allá de solo obtener algo,

impaciente y taciturno.

RECOMENDACIONES:

 Mejorar y buscar estrategias para una adecuada interrelación con su

entorno.

 Trazarse metas a corto plazo y mediano plazo.

 Practicar algún deporte o actividad que le permita mantener un nivel de

estrés bajo.

 Buscar un pasatiempo para controlar la impulsividad.

Anexos: