CAPITULO 12: El

inicio del proceso

cualitativo
 Integrantes

Diaz Calvo Ambar del Cielo

Vasquez Ccahuana Cielo
Rosales Sanchez Valeska
Llanos Valencia Eduardo
Salazar Marquina Kimberlin
Planteamiento inicial
del problema de
investigación
 ión cualita
ac tiv
Ingreso al campo inicial

es tig aRevisión de la literatura: Proceso inductivo, interpretativo,

Detectar conceptos clave Iterativo y recurrente.
Dar ideas sobre métodos de
nv

recolección de datos y Los resultados son:

análisis Descripción del ambiente
Debe incluir: Revisión del planteamiento
i

Considerar problemáticas y
Propósito central inicial
retos de otros estudios
e

Objetivos y preguntas de Desarrollo de hipótesis

Conocer diferentes
d

investigación emergentes
maneras de abordar el
Justificación y viabilidad Primeros análisis: temas y
planteamiento
o

Exploración de las categorías emergentes

Mejorar el entendimiento
deficiencias en el
s

de los datos y profundizar

conocimiento del
e

las interpretaciones
problemática
c

Definición inicial del Proponer la muestra inicial:

ambiente o contexto.
o

Definir quiénes serán los casos ,

unidades o participantes.
r

Esto conduce a :
Definir conceptos y/o variables
P

Definir conceptos y variables

potenciales a considerar.
Recolectar datos iniciales
Decidir en qué lugares se
mediante observación directa
recolectarán los primeros datos.
Confirmar o ajustar la muestra
inicial
¿Qué significa plantear el problema
de investigación cualitativa? Planteamiento cualitativo gráfico

El planteamiento cualitativo
normalmente comprende: A D

El propósito y/o los objetivos

Las preguntas de investigación

Fenómeno
La justificación y la viabilidad
central
Una exploración de las deficiencias
en el conocimiento del problema

La definición inicial del ambiente B C

o contexto

A,B,C y D representan los

conceptos vinculados.
¿Qué papel desempeñan la
¿Qué papel desempeñan las
revisión de la literatura y la
hipótesis en el proceso de
teoría en la investigación
investigación cualitativa?
cualitativa?

La literatura es útil para detectar En raras ocasiones se establecen

conceptos claves y nutrirnos de
ideas sobre métodos de
recolección de datos y análisis, así
como entender mejor los
resultados, evaluar las categorías
relevantes y profundizar en las
interpretaciones.
antes de ingresar en el ambiente o
contexto y comenzar la recolección
de los datos.
Más bien, durante el proceso, el
investigador va generando
"hipótesis de trabajo" que se afinan
conforme se recaban más datos.
 El ingreso en el ambiente
(campo)
El ambiente puede ser tan variado como el
planteamiento del problema

Se debe estimar el tiempo aproximado que nos

llevará el estudio y revalorar su viabilidad.
Mertens (2010), dos dimensiones resultan
esenciales con respecto al ambiente:

Conveniencia
Accesibilidad
 Ingresamos al ambiente o
campo, ¿Y...?
Decidir en qué lugares específicos se recolectarán los datos y
validar si la muestra o unidades se mantienen.
Comenzar a adquirir el punto de vista "interno" de los
participantes respecto de cuestiones que se vinculan con el
planteamiento del problema.
Tomar notas y empezar a generar datos en forma de apuntes,
mapas, esquemas, cuadros, diagramas y fotografías,
 La bitácora o diario de campo

DIAGRAMAS, CUADROS Y
DESCRIPCIONES DEL AMBIENTE MAPAS
ESQUEMAS

LISTADO DE OBJETOS O
ARTEFACTOS RECOGIDOS EN EL ASPECTOS DEL DESARROLLO DE
CONTEXTO LA INVESTIGACIÓN
¡Gracias!