ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA:5 AÑOS B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Albornoz Ciro Maximiliano

Ciro se adaptó favorablemente al jardín, es un niño sociable que a medida que

iba conociendo a sus compañeros iba creando nuevos vínculos. Es cariñoso y respetuoso con la
señorita.

Es un niño muy querido en la sala, lastima que faltaba demasiado por tal motivo realizo pocos
trabajos en la hoja.

Con respecto a la familia su mami manifiesta problemas legales con el padre de Ciro. Debido a
esto son las inasistencias de Ciro.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a la edad, se expresa correctamente, participa en

conversaciones espontaneas acerca de experiencias personales y de la vida escolar.

Muestra interés por la lectura de imágenes y narraciones.

Demuestra interés en las actividades que propone la docente. Logra interpretar las consignas.
Aunque a veces le cuesta dibujar la figura humana. Reconoce los colores. Identifica números y
letras, en proceso de reconocer figuras geométricas. Establece relaciones espaciales sencillas
como arriba/abajo, adelante/atrás, adentro/afuera. En proceso por copiar su nombre.

Ciro estoy muy contenta de haberte tenido en mi sala, viéndote crecer día a día, te deseo
mucha suerte

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Ahumada Nazareno

Nazareno es un niño sociable, despierto, curioso e independiente.

Se adapto de manera favorable al jardín, a sus compañeros y estableció un buen vinculo con la
docente.

En cuanto a los trabajos realizados en la hoja Nazareno interpreta las consignas. Demuestra
interés en las actividades que propone la señorita.

Su asistencia es muy buena, su mami esta en constante comunicación con la docente

informando cualquier eventualidad y demuestra compromiso por la educación de su niño.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad, se expresa correctamente. Participa en

conversaciones espontaneas acerca de experiencias personales y de la vida escolar.

Muestra interés por la lectura de imágenes y las narraciones.

Si participo de la feria de ciencias realizando su aporte diario

Nazareno dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Identifica figuras geométricas como circulo, cuadrado, triangulo y rectángulo.

Reconoce y cuenta hasta 31.

Establece relaciones espaciales como: adelante/atrás, adentro/afuera, cerca/lejos.

Copia su nombre y en proceso el apellido.

Copia la fecha todos los días.

Nazareno estoy muy contenta de tenerte en mi sala, viéndote crecer día y día.

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Altamiranda Santino

Santino es un niño diagnosticado con TEA, con certificado de discapacidad.

Al principio Santino acudía al jardín con su mami ya que no contaba con maestra de apoyo.

Santino se adapto favorablemente al jardín, a sus compañeros y a su señorita. Es un niño muy

querido en la sala, todos sus compañeros lo cuidan y protegen. Es cariñoso, pero hay
momentos o días en los que se pone muy nervioso y se enoja por ejemplo cuando hay sonidos
fuertes en la sala o cuando la seño canta una canción fuerte o sus compañeros gritan en la
sala. Es aquí donde su mami lo sacaba al patio a respirar aire puro y jugar con los juegos. Desde
que comenzaron las clases hasta ahora mes de agosto, Santino solo dibuja barcos tipo titanic. Y
lo hace muy bien. Con respecto a la maestra de apoyo que la docente solicito desde principio
de año la madre manifiesta que la obra social la tiene dando vueltas de un lado a otro sin
conseguir respuestas.

Desde hace un tiempo, mes de mayo aproximadamente pedí a la madre de Santino que lo dejé
solo en la escuela, notando un avance en cuanto a integración ya que cuando la madre de
Santino notaba que no quería desayunar con sus compañeros, ella salía afuera de la sala con
Santino y desayunaba con El. Yo como docente de sala con propósitos de integrar a Santino
con sus pares pedí a su mami que probáramos dejarlo solo en escuela.

Conseguí excelentes resultados con sus compañeros, pero lamentablemente, a pesar de

trabajar con El con pictogramas no consigo que interprete consignas.

Santino no tiene habla, pero se hace entender.En la feria de ciencias me hubiera gustado
mayor compromiso familiar, su madre no le realizo el juguete con botellas descartables y la
verdad a mí me entristeció ya que todos sus compañeros tenían hasta 3 juguetes.

En uno de los paseos educativos pedí a la madre de Santino que nos acompañara, en un
momento lo veo alzado por la madre, le dije que lo bajara ya que debía caminar al igual que
sus compañeros. Cuando fuimos al bar a desayunar observe que la madre de Santino le daba el
desayuno con cuchara en la boca.

En espera de un mayor compromiso familiar en conseguir una maestra de apoyo para Santino
en esta segunda etapa del año para continuar evolución cognitiva de Santino.

Santino estoy muy contenta de tenerte en mi sala, viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Gutiérrez Dylan

Dylan se adapto de manera favorable al jardín. Es un niño despierto,

sociable, independiente y alegre ya que siempre llega con una sonrisa al jardín.

Durante el periodo de inicio demostró tener incorporados hábitos de orden e higiene,

comprende y acepta las normas del jardín.

Su lenguaje no es claro, ya que presenta dislalias en algunos fonemas. Le recomendé a la

madre una fonoaudióloga para su hijo, me dijo ya había sacado turno. Participa en
conversaciones espontaneas acerca de experiencias personales y de la vida escolar.

Muestra interés por los cuentos, las narraciones y la lectura de imágenes.

Tiene buena relación con sus compañeros y participa con entusiasmo en juegos propuestos.

Demuestra interés en actividades que propone la señorita.

Interpreta consignas.

Su asistencia es muy buena notando de su familia un compromiso en la educación de su hijo.

Participo de la feria de ciencias, realizando su aporte diario.

Dylan dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Identifica figuras geométricas como circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo.

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, adelante/atrás, cerca/lejos.

Copia su nombre, en proceso su apellido

Copia la fecha todos los días

Dylan estoy muy contenta de tenerte en mi sala y verte crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño LILI.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Jaimez Ponce Tiziano

Tiziano es un niño que tiene muchas inasistencias. Realice un acta

compromiso con su mami y su abuelo materno, pero no cumplen en mandarlo todos los días a
la escuela.

Tiziano es un niño despierto que en su adaptación no tuvo inconvenientes para quedarse,

luego hizo un retroceso debido a las reiteradas inasistencias. A veces le cuesta despegarse de
su mami, pero con ayuda de la señorita logra hacerlo y participa de las actividades propuestas.

Durante el periodo de inicio demostró tener incorporados hábitos de orden e higiene. Es

independiente en el uso del baño. En general comprende y acepta de a poco las normas del
jardín, aunque en ocasiones le cuesta aceptar algunos limites y respetar la organización del
tiempo en la sala, sobre todo cuando tiene que guardar los juguetes y material didáctico como
rompecabezas.

Es cariñoso y respetuoso con su señorita.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad, se expresa correctamente.

No participo de la feria de ciencias por inasistencia

Tiziano dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

En proceso de identificar figuras geométricas como circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo

Copia su nombre

En proceso de copiar la fecha

Espero de tutores del niño mayor compromiso con la educación del niño, ejemplo no hacerlo
faltar tanto a la escuela.

Tiziano estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Renteria Santiago

Santiago se adapto de manera favorable al jardín.

Es un niño muy querido en la sala, es cariñoso y respetuoso con su señorita.

Con respecto a su familia, su mama esta en constante comunicación con la docente

informando cualquier eventualidad y demuestra compromiso con la educación de su hijo.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad, se expresa correctamente, participa en

conversaciones espontaneas a cerca de experiencias personales y de la vida escolar.

Muestra interés por los cuentos, las narraciones y las lecturas de imágenes.

Participo con entusiasmo en la feria de ciencias mostrando los dinosaurios con botellas de
plástico.

Santiago logra interpretar consignas

Su asistencia es muy buena

Dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Identifica números hasta 31

Reconoce figuras geométricas como circulo, triangulo, cuadrado y rectángulo.

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, cerca/lejos, adelante/atrás,

derecha/izquierda.

Copia su nombre, en proceso su apellido, Copia la fecha todos los días.

Santy estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Seiman Ian Leonel

Ian Leonel se adaptó de manera favorable al jardín.

Desde que comenzamos las clases hasta el mes de junio Ian realizaba garabatos en su hoja,
luego en el mes de julio Ian hizo un clic y comenzó con círculos. Y luego con la figura humana y
copia su nombre Ian. Aun copiar Leonel esta en proceso, al igual que su apellido y la fecha.

Con respecto a la familia, sus padres están en constante comunicación con la docente
informando cualquier eventualidad y ambos demuestran compromiso con la educación de su
hijo.

Su asistencia es muy buena.

Ian Leonel dibuja la figura humana

Reconoce colores primarios y secundarios en proceso

Reconoce números del 1 al 10, en proceso hasta el 31

En proceso por reconocer y dibujar figuras geométricas como circulo, triangulo, cuadrado y
rectángulo.

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, adelante/atrás, adentro/afuera, cerca/lejos

Ian disfruta salir al patio de juegos.

Asistió a la feria de ciencias, pero al estar presente su mami se mostro inquieto y movedizo y
no quiso participar y realizar su aporte por el tema elegido.

Su lenguaje es acorde a su edad.

Ahora en agosto recomendé a los padres realizar una consulta a profesional de la salud para
descartar problemas a nivel neurológico. Ya que no realiza dibujos acordes a su edad.

Ian estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Rojas alexander

Alexander es un niño que se adapto de manera favorable al jardín,

estableció vínculos con sus compañeros y con su señorita del jardín.

Con respecto a su familia no conozco a su mama, conozco a su abuela y a su papa que son las
personas que lo llevan y buscan del jardín.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a la edad del niño.

Muestra interés por la lectura de imágenes, cuentos, las narraciones

Alexander es un niño que tiene muchas inasistencias.

En la hoja Alexander sigue trabajando con el garabato descontrolado, este dibujo no

corresponde a su edad cronológica por lo que sugiero a tutores encargados consultar con
profesionales de la salud para descartar posibles enfermedades neurológicas.

El viernes pasado tuvimos clases virtuales donde Alexander no participo de la clase virtual, lo
sorpresivo fue que el lunes apareció la abuela de alexander con una hoja con la fecha y el
nombre del niño manifestando que Alexander trabajo así en la casa. En escuela sigue con el
garabato descontrolado.

Recomiendo al padre y o abuela mayor compromiso en la educación de alexander y no hacerlo

faltar tanto en la escuela.

Alexander estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNO: Ruiz Benjamín

Benjamín se adaptó favorablemente al jardín, y a sus compañeros.

Estableció vínculos con su señorita.

Benjamín es un niño muy querido en la sala, sus compañeros se pelean por sentarse con El.

Con respecto a su lenguaje Benjamín se encuentra realizando tratamiento fonoaudiológico.

Demuestra interés en las actividades que propone la señorita, a veces se dispersa jugando,
pero logra concentrarse cuando se le llama la atención.

Logra interpretar las consignas

Su asistencia es muy buena

Participo de la feria de ciencias realizando su aporte diario.

Con respecto a la familia su mama y su papa están en constante comunicación con la docente ,
ambos demuestran compromiso con la educación de su hijo.

Benjamín dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, derecha/izquierda, cerca/lejos,

adelante/atrás, adentro/afuera.

Reconoce círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos.

Copia su nombre, en proceso su apellido, Copia la fecha todos los días

Benjamín estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNA: Yapura Lara

Lara es una niña que asiste al jardín con Romina, su maestra de apoyo ya
que presenta un problema motriz en su pie izquierdo.

Lara es un a niña muy dulce y cariñosa que se adapto favorablemente al jardín, a sus
compañeros y estableció vínculos con su señorita.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad.

Muestra interés por la lectura de imágenes, las fabulas y narraciones.

Demuestra interés en las actividades que propone la señorita.

Interpreta consignas

Su asistencia es buena, aunque estuvo 1 semana sin asistir a clases y no participo de la feria de
ciencias.

Su mama está en constante comunicación con la docente, la cual demuestra compromiso con
la educación de Lara.

Lara realiza la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Identifica círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos

Reconoce y cuenta hasta 31.

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, derecha/izquierda, Cerca/lejos,

adelante/atrás, adentro/afuera.

Escribe su nombre sola sin cartel, en proceso con el apellido

Copia la fecha todos los días.

Lara estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNA: Suarez Lujan

Lujan es una niña tímida, dulce y cariñosa que se logro adaptar al jardín,
a sus compañeros y estableció vínculos con su señorita.

Su lenguaje es claro acorde a su edad. Tiene buena relación con sus compañeros, participa con
entusiasmo juegos de pequeños grupos.

Demuestra interés por las actividades propuestas por la señorita.

Interpreta consignas.

Su asistencia es muy buena. Se nota mucho compromiso de mama y papa por la educación de
su hija.

Muestra interés por lectura de imágenes y narraciones.

Lujan dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Cuenta hasta 10, en proceso hasta 31

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, derecha/izquierda, adelante/atrás,

cerca/lejos, adentro/afuera.

En proceso por reconocer figuras geométricas como círculos, triángulos, cuadrados y

rectángulos

Copia su nombre

En proceso con la copia de la fecha.

Lujan estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día.

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNA: Robledo Isabella

Isabella es un niña muy dulce y cariñosa que se adapto

favorablemente al jardín y a sus compañeros.

Estableció un buen vinculo con su señorita.

Isabella es una niña independiente que comprende y acepta las normas del jardín

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad.

Tiene buena relación con sus compañeros, participa con entusiasmo en juegos con pequeños
grupos.

Demuestra interés en las actividades que propone la señorita.

Logra interpretar consignas.

Isabella tiene muchas inasistencias, su mama me hizo llegar al jardín todos los certificados
médicos.

Si participó de la feria de ciencias y lo hizo con mucho entusiasmo presentando su chanchito.

Isabella escribe su nombre en la hoja, en proceso su apellido

Copia la fecha todos los días

Cuenta hasta 31

Dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarios

Identifica figuras geométricas como círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos

Establece relaciones espaciales como arriba/abajo, derecha/izquierda, adelante/atrás,

cerca/lejos, adentro/afuera.

Isabella estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a día

Te quiere mucho tu seño Lili.

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNA: Peralta Maia

Maia es una niña muy dulce, cariñosa y tímida que se adapto

favorablemente al jardín, a sus compañeros y estableció un buen vinculo con su señorita.

Lamentablemente tiene muchas inasistencias, hable con la madre y me manifestó que estaba
enferma.

Su lenguaje es claro y fluido, acorde a su edad

Demuestra interés por las actividades propuestas por la señorita

Interpreta las consignas

No participo de la feria de ciencias

Dibuja la figura humana completa

Reconoce los colores primarios y secundarios

Identifica figuras geométricas como círculos, triángulos, cuadrados y rectangulos

Escribe su nombre, en proceso su apellido

Copia la fecha sin dificultad.

Maia estoy muy contenta de tenerte en mi sala y verte crecer día a día

Te quiere mucho tu seño Lili

ESCUELA DE NIVEL INICIAL: GUILLERMO GRIET

TURNO: MAÑANA

SALA: 5 B

DOCENTE: LILI SOLORZANO

EVALUACION DIAGNOSTICA

ALUMNA: López Santos jazmín

jazmín es una niña con muchas inasistencias, aun sigo esperando los
certificados médicos para justificar sus inasistencias.

Es una niña independiente que se adapto a las rutinas diarias del jardín, se adapto a sus
compañeros y estableció un buen vinculo con su señorita.

En los pocos trabajos que hizo Jazmin debido a sus reiteradas inasistencias note que interpreta
las consignas.

Su lenguaje es claro, acorde a su edad.

Muestra interés por los cuentos y fabulas.

No participo de la feria de ciencias

Jazmin dibuja la figura humana completa

Reconoce colores primarios y secundarids

Identifica figuras geométricas como círculos, triángulos, cuadrados y rectangulos

Copia su nombre, en proceso su apellido

En proceso la fecha

Jazmin estoy muy contenta de tenerte en mi sala viéndote crecer día a dis

Te quiere mucho tu seño Lili