Prof.

Carmelo Laura Aruquipa

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

I. DATOS REFERENCIALES:

Unidad Educativa:
Distrito Educativo: Achacachi
Campo: Cosmos y Pensamientos
Área: Valores Espiritualidad y Religiones
Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva
Año de Escolaridad: Quinto
Director: Lic.
Maestro: Prof.
Gestión: 2022

II. OBJETIVO DEL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD:

Promovemos el valor del respeto y diálogo entre las espiritualidades y religiones del mundo, a partir de la
investigación y el análisis de la historia, principios, doctrinas y otros elementos particulares, identificando las
diferencias y similitudes propias de cada cultura y religión, para asumir nuestra propia identidad espiritual,
generando una visión ecuménica con libertad sin imposición de dogmas buscando una vida armónica.

III. DESARROLLO CURRICULAR

QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD PRIMER TRIMESTRE

ACCIONES DE
OBJETIVO HOLÍSTICO CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PSP
Promovemos el respeto, TRASCENDENCIA DE LAS RELIGIONES EN LA PERSONA
libertad y diálogo entre las HUMANA
espiritualidades y  El ser humano en busca de Dios y la trascendencia
religiones, a partir de la  Las religiones: vías de la búsqueda del ser supremo.
investigación y el análisis Monoteísmo, politeísmo y no teísmo

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Prof. Carmelo Laura Aruquipa
de la historia, principios,
doctrinas y otros
elementos del Hinduismo y
Budismo, comprendiendo
la búsqueda incesante del
ser humano a lo
trascendente, para asumir
nuestra propia identidad
espiritual, generando una
visión ecuménica con
libertad sin imposición de
dogmas buscando una
vida armónica.
QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD
OBJETIVO HOLÍSTICO
Promovemos actitudes de
respeto a las diferencias
culturales y religiosas a
nivel mundial, a través del
estudio de las religiones
del lejano oriente y del
judaísmo, para construir
una sociedad que sea
capaz de generar vínculos
de armonía y paz, más
allá de las diferencias
culturales.
QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD
PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS EN EL MUNDO:
 EL HINDUISMO: textos sagrados (Vedas, Bhagavad Gita,
Upanishads); dioses y diosas del hinduismo; creencias y cultos
 EL BUDISMO: El budismo: ¿qué es el budismo?; Siddharta
Gautama; los cinco preceptos y los sutras
 Las creencias y cultos del budismo
SEGUNDO TRIMESTRE
ACCIONES DE
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PSP
PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS EN EL MUNDO: LAS
RELIGIONES DEL LEJANO ORIENTE
 El confucianismo
 El taoísmo
 El sintoísmo
RELIGIONES MONOTEÍSTAS:
 EL JUDAÍSMO: el pueblo elegido y la alianza, la tierra
prometida, la pascua judía, un Dios único, el Tanak y la Torá
 EL ISLAM: El profeta Mahoma, pilares fundamentales: la
profesión de la fe, la oración, caridad, ayuno, peregrinación a La
Meca (Ramadán); el Corán
TERCER TRIMESTRE
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Prof. Carmelo Laura Aruquipa
OBJETIVO HOLÍSTICO
Promovemos actitudes de
respeto a las diferencias
culturales y religiosas, el
rol de mujer a nivel
mundial, a través del
estudio delcristianismo
antiguo y nuevo, el
cristianismo en la edad
antigua, media y CONTEMPORÁNEA)
contemporánea para
construir una sociedad
que sea capaz de generar
vínculos de armonía y paz,
más allá de las diferencias
culturales y de género.
ACCIONES DE
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PSP
PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS EN EL MUNDO: EL
CRISTIANISMO
 La vida de Jesús en los evangelios
 Textos sagrados del cristianismo: el Antiguo y Nuevo
Testamento
 Símbolos y doctrina
 La mujer en las grandes religiones
HISTORIA DEL CRISTIANISMO (EDAD ANTIGUA, MEDIA Y
 Primeras comunidades cristianas
 San Ignacio de Antioquía
 El cristianismo como religión oficial del imperio romano
(Constantino)
 La edad media y el auge del cristianismo
 La reforma protestante
 La contrarreforma
Unidad Educativa, febrero de 2022