UNIVERSIDAD JOSE CECILIO DEL

VALLE

MATERIA:
INVESTIGACION APLICADA

TRABAJO:
INVESTIGACION SOBRE LA SALUD MENTAL EN JOVENES
UNIVERSITARIOS, FACTORES DETERMINANTES Y BARRERAS
PARA EL ACCESO A SERVICIOS DE SALUD MENTAL

INTEGRANTES:
ASTRID SANCHEZ- 2021130168
KIRIANA PERDOMO- 2022110516
CARLOS OSORTO- 2022120284
SERGIO CABALLERO- 2020130106

LICENCIADA:
ROSAMELIA PONCE OSORIO

TEGUCIGALPA M.D.C 15/11/2023

 Índice

Planteamiento del problema----------------------------------------------------------(2)

Objetivos General y específicos------------------------------------------------------(4)

Preguntas de investigación------------------------------------------------------------(5)

Justificación-----------------------------------------------------------------------------(6)

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 I.I Planteamiento del Problema

La OMS define la salud mental como un estado de bienestar en el cual cada individuo

desarrolla su potencial, puede afrontar las tensiones de la vida, puede trabajar de forma

productiva y fructífera, y puede aportar algo a su comunidad. La define el apoyo en

materia de salud mental y psicosocial como cualquier tipo de apoyo local o externo

cuyo objetivo es proteger o promover el bienestar psicosocial y/o prevenir o tratar los

trastornos de salud mental.

La salud mental de los jóvenes universitarios es un tema de creciente preocupación en la

sociedad actual. La transición a la vida universitaria, caracterizada por cambios

significativos en el entorno, las demandas académicas y las interacciones sociales,

puede tener un impacto sustancial en el bienestar psicológico de los estudiantes (Lipson

et al., 2019). La presión académica, la competencia social y las expectativas familiares

pueden generar niveles elevados de estrés y ansiedad, afectando negativamente la salud

mental de esta población (Hunt & Eisenberg, 2010).

Además, el acceso a servicios de salud mental en entornos universitarios puede ser

limitado, y la falta de recursos y el estigma asociado a los problemas de salud mental

pueden actuar como barreras significativas para la búsqueda de ayuda (Eisenberg et al.,

2007). La falta de atención a la salud mental en esta etapa crucial de desarrollo puede

tener consecuencias a largo plazo, afectando no solo el rendimiento académico, sino

también la calidad de vida y el bienestar general de los jóvenes (Bruffaerts et al., 2018;

Mortier et al., 2018).

Estudio: Auerbach et al. (2018)

Datos: La prevalencia de problemas de salud mental, incluyendo ansiedad y depresión,

entre los estudiantes universitarios es del 30%.

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En este contexto, es esencial realizar una investigación exhaustiva sobre la salud mental

de los jóvenes universitarios para comprender mejor los factores que contribuyen a los

desafíos que enfrentan y para diseñar intervenciones efectivas que promuevan su

bienestar psicológico.

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 I.II Objetivo General:

• Analizar la salud mental de los jóvenes universitarios, identificando factores

determinantes, patrones prevalentes y barreras para el acceso a servicios de salud

mental, con el fin de contribuir al diseño de intervenciones.

I.II.I Objetivos Específicos:

• Analizar la Prevalencia de Problemas de Salud Mental

• Determinar la frecuencia y tipos de problemas de salud mental experimentados por

los jóvenes universitarios, considerando factores como ansiedad, depresión y estrés.

• Explorar Barreras para la Búsqueda de Ayuda y Acceso a Servicios de Salud

Mental.

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 I.III. Preguntas de investigación

1. ¿Cuál es la salud mental en los jóvenes universitarios?

2. ¿Cuáles son los factores determinantes?

3. ¿Cuál es la prevalencia de problemas de salud mental?

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 I.IV. Justificación

La salud mental entre los jóvenes, particularmente en el entorno universitario, es un

tema de creciente relevancia que exige una atención urgente. Los estudiantes

universitarios son testigos de las complejidades asociadas con el bienestar psicológico

en primera fila, experimentando de manera directa las presiones y desafíos que conlleva

este periodo de transición. En este contexto Abordar la salud mental en los jóvenes,

especialmente en el entorno universitario, no solo es esencial para el bienestar

individual, sino que también impacta directamente en el rendimiento académico y en la

calidad de la experiencia universitaria. Al reconocer y abordar los factores

determinantes y las barreras para el acceso a servicios de salud mental, podemos crear

entornos más saludables y solidarios que fomenten el crecimiento personal y académico.

Uno de los principales factores determinantes que afectan la salud mental de los

estudiantes universitarios es el estrés académico. Las elevadas expectativas y la

competencia constante pueden generar niveles significativos de ansiedad y depresión,

comprometiendo el bienestar psicológico de los jóvenes. La transición a la vida

universitaria también implica cambios en el estilo de vida, desde patrones de sueño

irregulares hasta hábitos alimenticios desafiantes, contribuyendo así a la carga

emocional que enfrentan los estudiantes.

A pesar de la urgencia y la magnitud de este problema, existen barreras significativas

que dificultan el acceso de los estudiantes a servicios de salud mental. El estigma social

persistente en torno a los problemas psicológicos sigue siendo un obstáculo importante.

El temor al juicio social y la discriminación disuade a muchos estudiantes de buscar

ayuda, perpetuando un ciclo pernicioso de silencio y sufrimiento en la sombra. Además,

las universidades, a menudo enfrentando limitaciones de recursos, presentan largas

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listas de espera y servicios insuficientes, dejando a los estudiantes en una situación

vulnerable mientras esperan el apoyo necesario.

En conclusión, la salud mental en estudiantes universitarios es una preocupación

apremiante que requiere una respuesta concertada. Los estudiantes universitarios

desempeñan un papel crucial al destacar estos problemas, desafiando el estigma, y

abogando por la mejora de los recursos y servicios disponibles. Al abordar los factores

determinantes y superar las barreras para el acceso a la atención psicológica, los

estudiantes contribuyen no solo a su propio bienestar, sino también a la creación de

entornos universitarios más saludables y solidarios para las generaciones futuras.