INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA

HABILIDADES GERENCIALES
ING. LUIS MANUEL MAGAÑA DELGADO 7VA

Tema 5. Reactivos
EQUIPO:

Medrano Sias Francisca

Abigail
Ramírez Soto Luis Enrique
Capetillo López Melvin
Guadalupe
Muñiz Espinosa José Ángel
MATEHUALA S.L.P. 22 DE NOVIEMBRE
2023

1. ¿A que está destinado el coaching de liderazgo? A satisfacer las necesidades de una organización

2. ¿Es la capacidad que tiene una persona de influir, motivar, organizar y llevar a cabo acciones para lograr sus
fines y objetivos?
Liderazgo

3. ¿Qué es el liderazgo?
Es un potencial y se puede desarrollar de diferentes formas y situaciones

4. ¿Qué es el liderazgo democrático?

Es en el que el líder toma decisiones basadas en los aportes de cada miembro del equipo.

5. ¿Cuál es el liderazgo autocrático?

En este estilo de liderazgo, el líder toma decisiones sin recibir aportes de nadie

6. ¿A qué se refiere el liderazgo Laissez-Faire?

El término francés “laissez faire” se traduce literalmente como “déjelos hacer”, y los líderes que lo adoptan
otorgan casi toda la autoridad a sus empleados.

7. ¿Qué es el liderazgo estratégico?

Los líderes estratégicos se sientan en la intersección entre las operaciones principales de una empresa y sus
oportunidades de crecimiento.

8. ¿Qué es el liderazgo transformacional?

Es el que siempre está “transformando” y mejorando las convenciones de la compañía

9. ¿A qué se refiere el liderazgo transaccional?

Estos líderes recompensan a sus empleados precisamente por el trabajo que realizan.

10. Este líder se enfoca en identificar y nutrir las fortalezas individuales de cada miembro de su equipo. También se
centran en estrategias que permitirán a su equipo trabajar mejor juntos Liderazgo estilo entrenador

11. Este estilo de liderazgo puede escuchar y considerar los aportes de los empleados, a diferencia del liderazgo
autocrático, pero el líder tiende a rechazar los aportes de un empleado si entra en conflicto con la política de la
empresa o las prácticas pasadas.
Liderazgo burocrático

12. Es el arte de hacer preguntas para ayudar a otras personas, a través del aprendizaje, en la exploración y el
descubrimiento de nuevas creencias que tienen como resultado el logro de sus objetivos
 Coaching

13. ¿Cuáles son los principios del coaching?

 Ser
un propias debilidades y fallos. Debe actuar como un guía para el auto-conocimiento, que refleja y señala el
espejo. potencial
El que puede tener su cliente para que este lo note y desee alcanzarlo.
coach Lo importante no es señalar lo que el cliente puede mejorar, sino guiarlo mediante preguntas para que este lo
no esidentifique solo.
un maestro que tiene la verdad, es un espejo que busca que el cliente reconozca sus

Lo importante es escuchar las necesidades de cada uno y trabajar para que este las logre, contribuyendo
mediante
motivación y orientación.
Adaptarse. No todos los clientes son iguales, no todos quieren lograr lo mismo y el coach debe adaptarse a eso.
 Transformar. El papel del coach es identificar las debilidades y obstáculos que hacen que la persona no pueda avanzar
hacia su objetivo, y a partir de esta identificación buscar transformarlas.

Une con una línea con una línea cada principio del coaching con su descripción

14.El coach no es un maestro que tiene la verdad, es un

a) Adaptarse
espejo que busca que el cliente reconozca sus
propias debilidades y fallos. Debe actuar como un
guía para el autoconocimiento , que refleja y señala
el potencial que puede tener su cliente para que
este lo note y desee alcanzarlo
15. No todos los clientes son iguales, no todos quieren b) Transformar
lograr lo mismo y el coach debe adaptarse a eso. Lo
importante es escuchar las necesidades
de cada uno y trabajar para
que este las logre, contribuyendo mediante
motivación y orientación.
c) Ser un espejo
16. El papel del coach es identificar las debilidades y
obstáculos que hacen que la persona no pueda avanzar hacia su
objetivo, y a partir de esta identificación buscar
transformarlas.
17. Todos nuestros entrenadores poseen gran experiencia y están entrenados específicamente en la metodología y
el enfoque de:
Lambert
18. ¿De qué se trata el coaching dentro de un programa de desarrollo de liderazgo? se trata de un servicio
individualizado, escalable y medible para líderes o ejecutivos

19. Cuando los líderes mejoran su desempeño gracias al acompañamiento del coach, estos beneficios se extienden
por
toda la organización

20. El coaching también puede verse como: una transmisión de un conjunto de habilidades utilizadas por los líderes
de una organización en el día a día que mejora el rendimiento de su gente

21. El líder tiene la facultad de:

 Crear relaciones de confianza con su equipo
 Practicar la escucha atenta y activa
 Dar un adecuado feedback para mejorar ante los retos no logrados, sin minar la motivación  Felicitar
por los éxitos
 Trazar nuevas vías para seguir prosperando

22. ¿Qué es un equipo de alto rendimiento?

Es un grupo de personas que hacen lo que tienen que hacer para conseguir el éxito. Logran un objetivo en el
menor tiempo posible, con calidad y utilizando la menor cantidad de recursos.
Para lograr desarrollar un equipo de alto desempeño, lo primero es tomar una actitud de liderazgo frente a
dicho equipo, saber escoger y definir estrategias de manera correcta
23. ¿Qué necesita impartir un líder de equipos de alto desempeño?
 Promover el mérito y el reconocimiento
 Respeto y compañerismo
 Confianza en el equipo
 Integración
 Apoyo interno o externo
 Comunicación constante
 Tener autonomía
 Motivación
 Establecer objetivos
 Contar con normas y estructuras definidas
24. Características que deben poseer los equipos de alto rendimiento:
 Diversidad, para mejorar las competencias y el reparto de roles.
 Flexibilidad y pensamiento crítico.
 Buenos comunicadores, con especial énfasis en la escucha y la argumentación. 
Capaces de conectar bien con sus compañeros.
 Afán de superación y espíritu de cooperación
25. La conformación de equipos de alto desempeño exige por parte del líder una mirada estratégica de la gestión,
basada en tres niveles de actuación: Individual, grupal y organizacional
26. ¿Que implica un equipo de alto rendimiento?
Un alto nivel en la calidad de vida de cada uno de sus integrantes.
Las exigencias en el ejercicio del liderazgo incluyen competencias humanas, profesionales y administrativas.
Se trata de generar procesos de calidad, procedimientos claros, estándares de bienestar individual, grupal y
organizacional con el fin de reducir la exposición a factores de riesgo psicosocial.

27. Es el que se mantiene apegado a una normativa estricta y los trabajadores se dedican a obedecer y seguir las
instrucciones establecidas previamente.
Liderazgo burocrático

28. ¿Cuáles son las principales características del coaching?

 Tener confianza en sí mismo.
 Poseer voluntad de ayudar a otros.
 Poseer inteligencia emocional.
 Tener capacidad de Disciplinar.
 Tener autoconciencia.
 Debe ser ético.
 Poseer Empatía.
 Capacidad de crear vínculos

29. ¿Cuáles son las estrategias para el trabajo en equipo?

 Elige un equipo adecuado y diverso
 Promueve un ambiente de colaboración
 Mantén una comunicación abierta.
 Genera confianza.
 Fomenta el sentido de pertenencia.

30. ¿Cómo se conforma un equipo de alto rendimiento?

 Comparten un objetivo en común.
 Tienen roles claros.
 trabajan para eliminar obstáculos.
 Experimentan y aprenden juntos.
 Resuelven problemas de alta complejidad en tiempos cortos.
 Están motivados y tienen una buena relación.