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GUÍA PRÁCTICA DE LA EXPERIENCIA

CURRICULAR DE EMPRENDIMIENTO
PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
SESIÓN 3
Emprendimiento social y
Proyecto de
emprendimiento social

Recuperado de:
https://noticias.upc.edu.pe/2020/08/17/oportunidades-plataformas-para-emprendedores-sociales/

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

-2
Recuperado de: https://igorochoa.net/2017/08/15/el-emprendimiento-
social-startup-impacto-social-unreasonable-institute/
1 - II

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EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

a. Resultado de aprendizaje: Elabora la cadena causal del proyecto de emprendimiento social a

partir de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor
compartido.
c. Integrantes del equipo de trabajo:

1. Baca Orejon Marilin Angelica - Marketing y Dirección de Empresas.

2. Balta Portella Erick Gianmarco - Ciencias de la comunicación.

3. Bustamante Herrera Arnol Sting - Marketing y Dirección de Empresas.

4. Choque Huallpa Lizbeth Mary - Marketing y Dirección de Empresas.

5. Fonseca Jaramillo Jheremy Jhosue- Negocios internacionales.

6. Zavaleta Cahuana Gian - Psicología

1. ACTIVIDADES DE INICIO
Observe el siguiente vídeo “YAQUA: calma tu sed ayudando”
https://www.youtube.com/watch?v=rNzpW1vOUqY
¿Es un ejemplo de emprendimiento y
A. Responde: responsabilidad sociales? Mencione 3
¿Qué beneficios promueve el
características
proyecto “Yaqua” a la comunidad?
hacer donaciones: brindar el apoyo a personas de
Cada botella cambia la vida a bajos recurso.
una persona de pobreza prevención de riesgos: trabajar bajo los valores
extrema. éticos y estándares del mercado.

trabajan con proveedores responsables:

(Por la compra de una botella aplicando políticas de responsabilidad social
donamos una) corporativas.

A
2

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¿Podría convertirse este proyecto en

un proyecto social sostenible?
¿Cómo?
¿Fernando Tamayo, es un emprendedor
social? ¿Por qué?
Claramente el diseño del proyecto está
pensado previamente para ser sostenible. Claramente según el informe observado a través de video
nos da entender con estadísticas y énfasis que su
Podría reforzarse con un plan de
emprendimiento es meramente social. Porque busca
investigación para encontrar los puntos resanar la falta de ayuda en los sectores de bajos recursos
fuertes y bajos y así poder equilibrar el en el país a través del emprendimiento Yaqua.
proyecto entre lo social y económico.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO

A. Recopilación de información:
Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
cada uno de los siguientes conceptos.

Responsabilidad Social
La responsabilidad social está relacionada con las sensaciones positivas o negativas de un
individuo o grupo y el impacto de su interacción en la sociedad. Por lo tanto, se refiere a la
obligación que tiene un miembro de la sociedad hacia los demás miembros o hacia el grupo.

Proyecto de emprendimiento social

El emprendimiento social es la creación de una empresa cuya finalidad no es aumentar
los beneficios económicos, sino crear valor para la sociedad, esto se basa en la
satisfacción de una necesidad social o ambiental y que se reinvierte para lograr un
objetivo social básico.

B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre:

Semejanzas

Beneficio social Inversión social

Sin fines de lucro Rentabilidad económica
Impacto social Impulsa la inclusividad

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SEMESTRE 2021-2

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Responsabilidad social
-Es una contribución al mejoramiento social,
económico y ambiental.
-Se originó por la preocupación de los daños
causados al medio ambiente producto de la
actividad económica.
-Su aplicación no es obligatoria debido a que no
tiene fuerza de ley, pero fomenta la confianza
pública y mejora la salud física y mental de sus
trabajadores y de la sociedad.
C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social?
D. Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social desarrolle la FASE 1:
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
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Proyecto de emprendimiento social
-Satisfacer una necesidad social o medioambiental.
-Proporciona soluciones innovadoras a problemas
sociales existentes.
-Debe contar con aliados estratégicos o empresas
como medio para conseguir un bien común.
-Busca un cambio social y la creación de valores para
la sociedad que pueden ser tanto positivos como
negativos.
Empeño, inconformismo, rebeldía,
creatividad, visión de negocio, motivación,
transparencia, responsabilidad, vocación y
disciplina.
Tener conciencia de una problemática social,
así como, tener la voluntad y la motivación de
querer cambiarlo.
Tener las habilidades para ser un empresario,
es decir, liderar un equipo, buscar
financiación, vender el producto y llegar al
éxito. Sólo con la idea y la ilusión, no se llega
al éxito en el mundo empresarial, sino que
hay que tener las habilidades de cualquier
otro empresario.
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¿Qué problema buscas resolver?

GRUPO 8
La masiva contaminación por el exceso
de residuos textiles en los desechos
públicos.
FASES DEL PROYECTO
La acumulación de prendas quemadas
por excedentes que contaminan el
Municipalidad Clientes aire.

Prendas arrojadas al mar

contaminando los mares y debilitando
la fauna marina.

Proveedores El despojo y degradación de prendas

en buen estado que pueden servirle a
alguien más.

E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS:
¿Por qué es importante considerarlo dentro de tu proyecto social?

Porque así podremos identificar los actores del proyecto, lo que incluye la investigación e
interpretación de sus necesidades, expectativas e intereses.

¿Quiénes son los actores involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger?
Completa el cuadro:

Nosotros y los ayudantes que tendremos en la

GRUPO 8
empresa.

Va aportar de una manera comprando y

Clientes donando.

Proveedores Nos va a dar lo que necesitamos.

MUNICIPALIDAD Nos va a ayudar de manera oficial.

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F. ELABORA EL CUADRO DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, procede a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
- Realiza una lista de todos los involucrados.
- Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el grupo
(stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos disponibles y
posibles conflictos.
- Presenta la información en el cuadro de análisis de involucrados.

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Objetivos Smart Tutoría
1
Tutoría III

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Grupo 8 Asistencia Personal La culminación Conflictos

tardía calificado del proyecto interpersonales

-Dinero -Servicio de -Mala calidad en el

Clientes -Ninguna -Colocación de quejas postventa de servicio postventa.
y reclamos. calidad. -Precios elevados.

-Contrato -Recibir pagos acordados.

Proveedores Pedido -Aumentar su participación
-Ninguno
-Acuerdo de nivel
tardío en el mercado.
de servicio.

-Ayudar a las
Municipalidad -Ninguna -Dinero -Ninguno
personas
necesitadas.

PROGRAMA DE FORMACIÓN
SEM

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el
producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por
compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard o
Clementina la guía práctica desarrollada, de manera grupal (solo sube un
integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la
rúbrica.
E. Participan de manera individual en el FORO 1, programado en la Plataforma
Blackboard sobre Emprendimiento social – Responsabilidad social.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca UCV
Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de
%20Emprendimiento%20.pdf

Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El

emprendimiento social y la creación de proyectos.
Recuperado de https://proyectoefes.es/mooc-como-
poner-en-marcha-un-proyecto-de-emprendimiento-
social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004

Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-
APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de_Involucrados.pdf

Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-

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19. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?

codigo=3652377

Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017).

Emprendimiento social: una aproximación teórica – práctica. Dominio de las
ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index

Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del

voluntariado. Recuperado de https://www.icye.org/wp-
content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-through-
Volunteering_ESP.pdf

Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO

(2015). Elaboración de proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación
educativa y sistematización reflexiva de buenas prácticas pedagógicas.

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