COMENTARIOS CAPITULO II

EQUIDAD, DESARROLLO Y CIUDADANÍA: UNA VISIÓN GLOBAL

CEPAL 2020

 Por favor , subir trabajo a la plataforma ( intranet) como plazo máximo martes 5 de enero a las
12:00 de la noche.
 Grupo de 4 a 5 integrantes

CRITERIO Excelente Satisfactorio Puede mejorar Insuficiente

7 5 3 1
Resumen Las ideas son Las ideas son Ningunas de las
Las ideas son expresadas de expresadas ideas son
expresadas de una manera precariamente expresadas en
manera excelente clara y una manera
clara y organizada. organizada. clara y
incluye organizada.
incluye la idea incluye la idea vagamente la
principal y principal y solo idea principal y No incluye la
secundarias del incluye algunas no incluye las idea principal y
texto de las secundaras no incluye los
secundarias detalles más
Las ideas son Las ideas son importantes
puestas en un Las ideas son puestas en un
orden lógico y la puestas en un orden lógico, Las ideas no son
forma en que son orden lógico, pero la forma en puestas en un
presentadas pero la forma que son orden lógico, y
mantiene el interés en que son presentadas o tampoco son
del lector. presentadas o introducidos presentadas
introducidos algunas veces
algunas veces hacen al escrito
hacen al menos
escrito menos interesante.
interesante.

Uso de Estudiante es Estudiante es Estudiante solo Estudiante no

vocabulario capaz de usar en capaz de utiliza y utiliza ni
forma consistente usar y reconoce reconoce
la totalidad del reconocer vocabulario vocabulario
vocabulario una variada básico. académico.
académico gama de
enseñado en vocabulario
clases de modo académico y
apropiado y con presentar su
precisión. respuesta en
forma
apropiada.
Conclusión Se recupera el o Se recupera el Se recupera No recupera el o
los objetivos o los objetivos escuetamente los los objetivos
principales de principales de objetivos principales
 manera excelente la exposición principales de la
exposición No interpreta el
Se interpretar Se interpretar contenido del
globalmente el el contenido Se interpretar de texto, en relación
contenido del texto, del texto, en manera escueta al contexto
en relación al relación al el contenido del histórico de
contexto histórico contexto texto, en relación elaboración del
de elaboración del histórico de al contexto texto
texto. elaboración del histórico de
texto. elaboración del
texto

Gramática, Utiliza Posee 1-2 Posee 3-5 Contiene 6 o

ortografía y correctamente errores de errores de más errores de
puntuación. gramática, ortografía, ortografía, ortografía,
ortografía y gramática y/o gramática y/o gramática y/o
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.