Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Tipo de Material Informativo
Programa Formación Humanística Sesión N°3
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022_I
Emprendimiento Social, Responsabilidad social, Proyecto de Emprendimiento
Social.
Msc.Lic. Pérez Gallardo Sheyla Lenit
  Guía Práctica

EMPRENDIMIENTO SOCIAL – RESPONSABILIDAD SOCIAL

a. Resultado de aprendizaje: Elabora la cadena causal del proyecto de emprendimiento social a
partir de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor
compartido.
c. Integrantes del equipo de trabajo:
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
4. …………………………………………………………………………………………………………………….………………………
5. ………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
6. ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

1. ACTIVIDADES DE INICIO
Observe el siguiente vídeo “YAQUA: calma tu sed ayudando”

https://www.youtube.com/watch?v=rNzpW1vOUqY

A. Responde:

¿Cuáles son las características de un proyecto social sostenible?

Respeta los aspectos sociales y éticos.

¿Cuál es la diferencia entre un ¿Fernando Tamayo, es un

emprendimiento y un emprendimiento social? emprendedor social? ¿Por qué?

Como emprendedores queremos solo para
nosotros la ganancia y los resultados. El el caso
del emprendimiento social, se basa en
involucrar a la sociedad ya sea con el
desarrollo sostenible o evaluando el impacto
que este causará.
Si porque una parte de las ganancias
de la venta de su producto se destina a
la población de bajos recursos.
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2. ACTIVIDADES DE PROCESO
A. Recopilación de información: consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual de la
UCV, links, ppt, etc. Luego defina los siguientes conceptos: emprendimiento,
emprendimiento social, responsabilidad social.

https://www.alamy.es/foto-pegatina-mano-sosteniendo-un-cartel-rojo-con-el-polo-
134553245.html?pv=1&stamp=2&imageid=6C09EB2D-3A61-4B30-88CD-

EMPRENDIMIENTO
29B7AA58D4D2&p=314580&n=0&orientation=0&pn=1&searchtype=0&IsFromSearch=1

creación de nuevas empresas para el autoempleo y se ha convertido en una de las

principales modalidades de generación de ingreso en contextos de economías en
desarrollo.

Referencia bibliográfica:
Querejazu, C. 2020. Aproximación teórica a las causas del emprendimiento.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
33802020000100069#:~:text=El%20emprendimiento%20se%20entiende%20como,como
%20las%20de%20Am%C3%A9rica%20Latina.

EMPRENDIMIENTO SOCIAL RESPONSABILIDAD SOCIAL

las actividades y procesos realizados para Consiste en tomar decisiones que tengan en
descubrir, definir y explotar oportunidades cuenta los intereses de todos los afectados
con el fin de mejorar el bienestar social para generar bienestar humano.
creando nuevas empresas o gestionando
organizaciones existentes de una manera Referencia bibliográfica:
innovadora Guilli (2006)
Referencia bibliográfica:
(Moreira & Urrilagotia, 2011)

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B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre:

Semejanzas
Se asemejan por involucrar de manera
directa a la sociedad ya sea respetando sus
creencias o cultura como también
ayudando a su crecimiento

Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social

En este aspecto se respeta todos los Es una idea o actividad que genera
intereses sociales, y éticos crecimiento económico de ambas parte
(sociedad y el emprendedor)

C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social?

RESPONSABILIDAD

COMPROMISO

RESPETO

ALTRUISMO

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D. Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social desarrolle:

FASE 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

ECO SILLAS, El arte de reciclar

¿Qué problema busca resolver?

LA CONTAMINACIÓN POR
CONOS DE CARTÓN

AYUDAR A COSTEAR LAS CUOTAS

ACADÉMICAS DE LOS ALUMNOS DE LA UCV SILLAS COSTOSAS
CON BAJOS RECURSOS.

E.

LA CONTAMINACIÓN POR E.
BOTELLAS PLÁSTICAS
E.
E.
EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS:
¿Por qué es importante considerarlo dentro de tu proyecto social?
Porque nos ayudará determinar de forma clara y precisa, quienes se consideran actores que
participarán o serán afectados directa o indirectamente en el proyecto

¿Quiénes son los actores involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger?
ACTORES INFORMACIÓN
Empresarios que desechan los conos de cartón Se pedirá mediante un documento que en vez
y botellas plásticas de tirar sus desechos, nos puedan donar para
darles un mejor uso
Transportista Haremos uso de un servicio de carga para

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transportar todos los materiales hasta nuestro

taller
Equipo de trabajo Nuestro grupo de trabajo conformado por
alumnos del curso de desarrollo sostenible
Alumnos de la UCV Se pedirá apoyo voluntario de mano de obra
para los alumnos que no puedan costear sus
mensualidades
Tapizadores Compraremos el tapiz para embellecer nuestro
producto
Proveedores Personas que nos venderás, cinta fil,
engrapadores, grapas, telas, etc.
Dueño de la vivienda donde será el taller Se pedirá permiso a l dueño de la casa de uno
de los compañeros

F. ELABORA LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, procede a realizar el análisis de
involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
- Realiza una lista de todos los involucrados.
- Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el grupo
(stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos disponibles y
posibles conflictos.
- Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados.

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Empresas de Van a evitar Conos de cartón Deshacerse de sus Pueden pedir alguna
publicidad contaminar la ciudad desperdicios remuneración por los
con sus desperdicios desperdicios
(conos de cartón)

Alumnos del curso Eliminar parte de los Grupo humano Hacer sillas para Falta de tiempos
de desarrollo materiales vender
sostenible contaminantes

Vecinos de la 3ra Se quejan de los Tener su calle Están cansados de ver

cuadra del Jr. cartones tiranos en limpia sus calles con basura
Orellana sus calles

Clientes Ayudarán a reducir Dinero para la Comprar sillas Temor a que el

la contaminación compra para sus hogares, producto no sea
oficinas, etc.) duradero

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada,
de manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS
REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social.
Una herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26),
129-140,143. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E.
(2017). Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De
México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma99100004908970
7001
Uribe-Macías, M. E. (2017). El emprendimiento: algunas reflexiones desde un enfoque de revisión.
Clio America, 11(22). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21676/23897848.2443

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