“Año de la unidad, la paz y el

desarrollo”

CURSO:
Aprendizaje de las Ciencias I

DOCENTE:
Maria Ysabel Canayo Ricopa

ACTIVIDAD:
Matriz de propósitos del área de Ciencia y Tecnología

INTEGRANTES:
Del Águila Sangama, Magilin
Diaz Chuquipiondo, Lesly Rosa
Garcia Sanchez, Grace Kelly
Valverde Ferreyra, Luz Angélica
 Matriz de propósitos del área de Ciencia y Tecnología

ÁRE COMPETENCI CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTÁNDARES DE CRITERIOS DE

A A APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Indaga mediante Indaga al explorar objetos o

CI métodos científicos
● Problematiza ● Hace preguntas que relacionan las
fenómenos, al hacer
● Hace preguntas sobre

E para construir sus situaciones para

hacer indagación
características de los
objetos, hechos o fenómenos que explora y
preguntas, proponer posibles
el estado de la
materia y busca la
conocimientos. respuesta y actividades para
N observa en su
obtener información sobre las
descripción de las
entorno, plantea posibles respuestas, características que se
CI comparándolos con características y relaciones que presentan entre ellos.
establece sobre estos.
A otros objetos, hechos o fenómenos.
Sigue un procedimiento para
Y observar, manipular, describir
TE ● Propone acciones que le permiten y comparar sus ensayos y los
Propone hipótesis
responder a la pregunta y las ordena utiliza para elaborar ●
C secuencialmente; selecciona los materiales, conclusiones. basadas en sus
N instrumentos y herramientas necesarias
Expresa en forma oral, escrita
concepciones previas.
● Diseña estrategias para explorar, observar y recoger datos
OL para hacer sobre los hechos, fenómenos u objetos
o gráfica lo realizado,
aprendido y las dificultades de
O indagación. naturales o tecnológicos.
su indagación.
GÍ
A
● Obtiene datos, al llevar a cabo las acciones
que organizó
con los materiales y herramientas
seleccionadas y los ● Menciona los datos o
registra en organizadores o los representa información que
 en dibujos, o obtiene a partir de la
primeras formas de escritura. Toma en observación,
● Genera y registra cuenta las medidas experimentación, y
datos o de seguridad. otras fuentes
información proporcionadas
(imágenes, fotos,
textos sencillos, etc.).
● Compara y establece si hay diferencia entre
su posible
respuesta con los datos o información
obtenida en su ● Compara los datos o
observación o experimentación y elabora información obtenida y
sus conclusiones. establece relaciones
entre ellos.

● Comunica al describir los logros y

dificultades que tuvo, los
resultados y lo aprendido en la indagación
realizada de
● Analiza datos e
manera oral, a través de dibujos o su nivel ● Intercambia sus
información de escritura.
resultados para
establecer sus
conclusiones.
● Evalúa y comunica
el proceso y
resultados de su
indagación