COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace Indaga al establecer las causas de un hecho o fenómeno para formular preguntas y posibles respuestas Indaga las causas o describe un objeto o fenómeno que identifica para formular preguntas e hipótesis en
Indaga al explorar objetos o fenómenos, al hacer preguntas, proponer posibles respuestas y actividades para
preguntas con base en su curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene sobre estos sobre la base de sus experiencias. Propone estrategias para obtener información sobre el hecho las que relaciona las variables que intervienen y que se pueden observar. Propone estrategias para observar
obtener información sobre las características y relaciones que establece sobre estos. Sigue un procedimiento
Estándares de aaprendizaje información al observar, manipular, describir; compara aspectos del objeto o
para observar, manipular, describir y comparar sus ensayos y los utiliza para elaborar conclusiones. Expresa en
o fenómeno y sus posibles causas, registra datos, los analiza estableciendo relaciones y evidencias de o generar una situación controlada en la cual registra evidencias de cómo una variable independiente
fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo causalidad. Comunica en forma oral, escrita o gráfica sus procedimientos, dificultades, conclusiones y afecta a otra dependiente. Establece relaciones entre los datos, los interpreta y los contrasta con
forma oral, escrita o gráfica lo realizado, aprendido y las dificultades de su indagación.
y aprendió. dudas. información confiable. Evalúa y comunica sus conclusiones y procedimientos.

Capacidades Habilidad Clave 4 Años 5 Años 1º grado 2º grado 3º grado 4º grado 5º grado 6º grado
Hace preguntas que expresan Hace preguntas que buscan la descripción
Hace preguntas que expresan su Hace preguntas acerca de hechos, Formula preguntas acerca de las
su curiosidad sobre los de las características de los hechos, Hace preguntas sobre hechos, fenómenos u Hace preguntas sobre hechos, fenómenos Formula preguntas acerca de las variables
Plantea curiosidad sobre los objetos, seres fenómenos u objetos naturales y variables que influyen en un hecho,
objetos, seres vivos, hechos o fenómenos u objetos naturales y objetos naturales y tecnológicos que u objetos naturales o tecnológicos que que influyen en un hecho, fenómeno u
preguntas vivos, hechos o fenómenos que tecnológicos que explora y observa en su fenómeno u objeto natural o
fenómenos que acontecen en tecnológicos que explora y observa en su explora y observa en su entorno. explora. objeto natural o tecnológico.
acontecen en su ambiente entorno. tecnológico.
Problematiza su ambiente; entorno.
situaciones para hacer
da a conocer lo que sabe y las
indagación
ideas que tiene acerca de ellos. Elabora una posible explicación como
Propone posibles respuestas basándose en Propone posibles respuestas con base en el Plantea hipótesis que expresan la relación Plantea hipótesis que expresan la
Formula al responder, da a conocer lo Plantea posibles explicaciones y/o Propone posibles respuestas con base en respuesta, donde establece una relación
el reconocimiento de regularidades reconocimiento de regularidades causa-efecto y determina las variables relación causa-efecto y determina las
hipótesis que sabe acerca de ellos. alternativas de solución frente a sus experiencias. entre los hechos y los factores que
identificadas en su experiencia. identificadas en situaciones similares. involucradas. variables involucradas.
una pregunta o situación producen los cambios.
problemática.
Propone un plan para observar las
Propone un plan donde describe las
variables del problema de indagación y
Propone acciones que le permiten Propone un plan donde describe las acciones y los procedimientos que Propone un plan que le permita observar
Construye Propone acciones que le permiten controlar aquellas que pueden modificar
Propone acciones Propone acciones responder a la pregunta y las ordena acciones y los procedimientos que utilizará para recoger información las variables involucradas, a fin de obtener
procedimientos responder a la pregunta. la experimentación, con la finalidad de
secuencialmente; utilizará para responder a la pregunta. acerca de los factores relacionados con datos para comprobar sus hipótesis.
obtener datos para comprobar sus
el problema en su indagación.
Diseña estrategias para hipótesis.
hacer indagación
Propone el uso de materiales e Selecciona instrumentos, materiales y
Propone el uso de materiales selecciona los materiales, instrumentos y Selecciona materiales, instrumentos y
Selecciona: instrumentos para buscar Busca información, selecciona los Selecciona los materiales e instrumentos herramientas, así como fuentes que le
e instrumentos para buscar herramientas necesarios para explorar, Selecciona materiales, instrumentos y fuentes que le brinden información
materiales, información del objeto, ser vivo o materiales e instrumentos que necesitará que necesitará para su indagación, así brinden información científica.
información del objeto, ser observar y recoger datos sobre los hechos, fuentes de información científica que le científica. Considera el tiempo para el
instrumentos e hecho de interés que genera para explorar y observar objetos, hechos o como las fuentes de información que le Considera el tiempo para el desarrollo
vivo o hecho de interés que fenómenos u objetos naturales o permiten comprobar la respuesta. desarrollo del plan y las medidas de
información interrogantes, o para resolver un fenómenos y recoger datos. permitan comprobar la respuesta. del plan y las medidas de seguridad
le genera interrogantes. tecnológicos seguridad necesarias.
problema planteado. necesarias.
Obtiene información sobre las
características de los objetos, seres
vivos, hechos y fenómenos de la
Obtiene información sobre las
naturaleza, y establece relaciones
características de los objetos, Obtiene datos cualitativos o cuantitativos Obtiene datos cualitativos o
entre ellos a través de la Obtiene datos cualitativos o cuantitativos Obtiene datos cualitativos o
seres vivos o fenómenos Obtiene datos a partir de la observación y al llevar a cabo el plan que propuso para cuantitativos al llevar a cabo el plan
Obtiene datos observación, experimentación y Obtiene datos, a partir de las acciones que que evidencian la relación entre las cuantitativos que evidencian la relación
naturales que observa y/o exploración de objetos, hechos o responder la pregunta. Usa unidades de que propuso para responder la pregunta.
fiables otras fuentes proporcionadas realizó para responder a la pregunta. variables que utiliza para responder la entre las variables que utiliza para
explora, y fenómenos medida convencionales y no Usa unidades de medida convencionales
(libros, noticias, videos, imágenes, pregunta. responder la pregunta.
establece relaciones entre convencionales, y no convencionales,
entrevistas) Describe sus
ellos.
Genera y registra datos características, necesidades,
e información funciones, relaciones o cambios en
su apariencia física.
Registra la información de
Registra la información de
diferentes formas (con fotos, registra en organizadores mediante Registra datos, a partir de las acciones
Registra datos diferentes formas (dibujos, registra los datos registra los datos Registra los datos
dibujos, modelado o de acuerdo con dibujos o primeras formas de escritura. que realizó para responder a la pregunta.
fotos, modelados).
su nivel de escritura).
Utiliza algunos organizadores de Organiza los datos, hace cálculos de
Organiza datos
información o representa los datos representa los datos en diferentes moda, proporcionalidad directa y otros,
en función de representa los datos en organizadores. representa los datos en organizadores.
mediante dibujos o sus primeras formas de organizadores. y los representa en diferentes
las variables
escritura. organizadores.
Describe las características del hecho, Compara los datos o la información
Establece relaciones que expliquen el Establece relaciones que expliquen el
Interpreta datos fenómeno u objeto natural y tecnológico obtenida en su observación o
fenómeno estudiado. fenómeno estudiado.
que registró experimentación.
Usa información Compara su respuesta inicial Utiliza los datos cualitativos y Utiliza los datos cualitativos o
Analiza datos e Compara sus explicaciones y Utiliza los datos obtenidos y los compara Compara los datos cualitativos o
y datos para con respecto al objeto, ser Compara y establece si hay diferencia cuantitativos que obtuvo y los compara cuantitativos para probar sus hipótesis
información predicciones con los datos e con la respuesta que propuso, así como con cuantitativos para probar sus hipótesis y
evaluar la vivo o hecho de interés, con entre la respuesta que propuso. con la respuesta que propuso, así como y las contrasta con información
información que ha obtenido, la información científica que posee. las contrasta con información científica.
hipótesis la información obtenida con información científica. científica.
Elabora participa en la construcción de las comprobar si su respuesta es verdadera o
Elabora sus conclusiones. Elabora sus conclusiones. Elabora sus conclusiones. Elabora sus conclusiones. Elabora sus conclusiones.
conclusiones conclusiones. no
Identifica Comunica los logros y las dificultades que Comunica los logros y las dificultades Menciona las dificultades que tuvo y Menciona las dificultades que tuvo y
Comunica sus logros y dificultades Comunica sus logros y dificultades,
dificultades tuvo durante su desarrollo. Propone que tuvo durante su desarrollo. Propone propone mejoras. propone mejoras.
Comunica las acciones que
realizó para obtener Comunica –de manera verbal, a Comunica lo que aprendió usando
Comunica lo que aprendió usando
Identifica información. Utiliza sus través de dibujos, fotos, modelado Comunica lo que aprendió usando Comunica lo que aprendió usando conocimientos científicos. Evalúa si los
conocimientos científicos. Evalúa si los
conocimientos registros (dibujos, fotos u o según su nivel de escritura– las Comunica lo que aprendió Comunica lo que aprendió conocimientos científicos así como los conocimientos científicos así como los procedimientos seguidos en su
Evalúa y comunica el procedimientos seguidos en su indagación
logrados otras formas de acciones que realizó para obtener procedimientos. procedimientos. indagación ayudaron a comprobar sus
proceso y resultados de ayudaron a comprobar sus hipótesis.
representación, como el información y lo que aprendió. hipótesis.
su indagación modelado)
Se respondió a Comunica las respuestas que dio a la Comunica las respuestas que dio a la Comunica las conclusiones de su Comunica las conclusiones de su
comparte sus resultados. Comparte sus resultados Comunica sus conclusiones. Comunica sus conclusiones
la pregunta pregunta. pregunta indagación. indagación.
diversas formas de expresión: gráficas, diversas formas de expresión: gráficas, Da a conocer su indagación en forma oral o Da a conocer su indagación en forma Da a conocer su indagación en forma oral o Da a conocer su indagación en forma
Comunica lo hace verbalmente. lo hace verbalmente.
orales o a través de su nivel de escritura. orales o a través de su nivel de escritura. escrita. oral o escrita. escrita. oral o escrita.