UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ESTUDIANTE: CAMPOS GARCÍA DANIELA JAZMIN

MATRÍCULA: udxchlp2120014

ASESOR (A): VICENTE DE JESUS CORDOVA ROJO

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 MAPA MENTAL

FECHA DE ENTREGA 20 A 26 DE AGOSTO, 2021

Contenido
INTRODUCCIÓN...................................................................................................................... 2

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD..........................................................................................3

CONCLUSIONES......................................................................................................................4

FUENTES CONSULTADAS......................................................................................................5

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La tecnología a favor de tu formación académica .
Presentación

En el presente mapa mental se pretende conocer, identificar y analizar la breve biografía de dos personajes importantes
en el campo de la psicología (Iván Pávlov, John Watson) además de sus principales aportaciones, dando así origen a sus
teorías del condicionamiento clásico y la psicología de las emociones. Dichas teorías han servido al desarrollo, evolución
e investigación de la psicología, específicamente en la corriente psicológica del conductismo, la cual opera diariamente
en la vida de las personas y en diversas situaciones a las que se enfrentan día a día. Como estudiantes de esta
licenciatura, es indispensable conocer quiénes fueron los personajes más importantes que sustentaron las bases para al
avance de esta ciencia, además de comprender e identificar sus principales teorías y el impacto que tienen en la
conducta de los seres humanos.

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 Fuente: Elaboración propia a partir de Gutiérrez (1999), UDEMEX (2019) & Ardila (2013)

Pávlov fue la figura histórica más importante en el

condicionamiento.
Pávolv NacióEn la
enfamilia Se. centró en la fisiología animal, complemento con
de un sacerdote
Ryazan
(Rusia), química y medicina.
El 14 de septiembre de 1849
Una emoción es Watson una reacción
Se basaba en el esquema
hereditaria estructurada.
estímulo-respuesta (E-R).
Sus principios son basados en la asociación.

Le interesaron los problemas de las emociones y la

manera de utilizar métodos experimentales.
El condicionamiento es un tipo
de aprendizaje
Su aportación fue su insistencia en una de las
dimensiones o niveles posibles de análisis

Principios del condicionamiento

Iván Pávlov y su teoría del
condicionamiento clásico Estimulo incondicionado= Respuesta incondicionada
clásico
Y
Estimulo neutro no produce respuesta
Psicología de las emociones
Pávlov Señaló 4 hechos experimentales: de John Watson Estímulo EI+
condicionado produce incondicionada
EN produce respuesta respuesta
incondicionada.
Estimulo incondicionado (EI)
Descubrió que la relación entre los
Estimulo condicionado (EC) estímulos era crítica en el desarrollo
Watson
Respuesta incondicional (RI) fue un fisiólogo ruso, nació 1849.
de la RC.

Respuesta condicionada. Condicionamiento: tipo de

4
Emociones básicas: miedo,
aprendizaje.

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felicidad, ira, amor. Des condicionamiento: rechazo o
Estudio psicología. desaprendizaje.

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Conclusiones

 Iván Pávlov y John Watson fueron dos personajes muy importantes y cruciales en el campo de origen de la
psicología, ambos realizaron aportaciones muy significativas a la corriente psicológica del conductismo. A través
de experimentos y métodos de comprobación e indagación lograron establecer fundamentos, principios e
investigaciones a sus teorías.

 Las aportaciones realizadas por Iván Pávlov y John Watson han perdurado hasta la actualidad, y han sido
aplicadas en distintas áreas de nuestra vida, principalmente en el área educativa y del aprendizaje, ya que el
condicionamiento a partir del conductismo es utilizado para modificar la conducta de las personas o estudiantes
dependiendo del objetivo que se quiera obtener.

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Referencias bibliográficas

UDEMEX. (2019). Aulas UDEMEX. Contenidos antecedentes de la psicología. Obtenido de

https://aulas.udemex.edu.mx/pluginfile.php/113819/mod_resource/content/2/antpsi/
unidad_3_psicologa_en_el_siglo_xx.html

Gutiérrez, G. (1999). Iván Petrovich Pávlov. Revista latinoamericana de psicología, 31(3), 557-560.
https://www.redalyc.org/pdf/805/80531311.pdf

Ardila, R. (2013). Los orígenes del conductismo, Watson y el manifiesto conductista de 1913. Revista latinoamericana de
psicología, 45(2), 315-319. https://www.redalyc.org/pdf/805/80528401013.pdf

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