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  • Escala de Apreciación NEEP

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    carolina
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    Este documento presenta una escala de evaluación complementaria para la reevaluación NEEP. La escala incluye áreas de desarrollo como conceptual, social y práctico, con indicadores específicos para cada área. El objetivo es evaluar el nivel de logro de un estudiante en cada indicador, marcando si está logrado, medianamente logrado o en desarrollo. La escala provee una herramienta estandarizada para medir el progreso del estudiante en diferentes habilidades y así informar el diagnóstico y nivel del estudiante

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    Escala de apreciación NEEP

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    ESCALA DE APRECIACIÓN COMPLEMENTARIA PARA REEVALUACIÓN NEEP (sugerido para agregar

    información según diagnóstico, nivel)


    Nombre estudiante: _______________________________Curso: ________ Diagnóstico: _____ Fecha: ____________
    Profesional responsable: _______________________________________
    Área de Indicadores Nivel de logro Observa
    desarrollo Logrado Med. En desarrollo
    logrado
    Conceptual -Se comunica oralmente (receptivo y expresivo)
    -Tiene intención comunicativa en sus escritos
    -Conoce el concepto de dinero
    -Conoce símbolos de comunicación (señaléticas)
    -maneja el uso del dinero
    -posee auto-dirección
    Social - tiene relaciones interpersonales
    - tiene responsabilidad en cuidar sus pertenencias
    - posee auto-estima y se valora
    - es ingenuo (puede ser engañado/a)
    - es inocente ante las bromas
    - sigue normas individuales o en grupo
    - obedece reglas comunes (pasos de cebra, dedos en
    enchufe)
    - evitar ponerse en peligro
    Práctica -actividades cotidianas
    -se sirve comida sin apoyo
    -camina y corre solo
    -Realiza sus necesidades básicas, sin apoyo
    - Se viste solo, elige su ropa
    - Realiza actividades instrumentales cotidianas
    -Ayuda la preparación de comidas
    -Apoya la limpieza de la casa
    -Usa medios de transportes solo
    -toma medicación solo
    -Maneja de dinero con vuelto
    Resuelve problemas simples -uso del teléfono
    -Posee habilidades ocupacionales
    - seguridad en distintos entornos
    Suma y resta de manera concreta
    Resta con canje
    Revaluación Multiplica de manera concreta
    psicoeducativ Divide de manera concreta
    a Resuelve problemas simples
    (trabajo a Resuelve problemas complejos
    distancia) Copia
    Lee (fluido, unidades cortas, palabra apalabra, silábico)
    Escribe
    Comprende fabulas, metáforas.
    Distingue tipos de textos.
    Firma/registro

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