¡Repasemos las lecciones de Física!

CURSO: 3° B.C.C.B.
TEMAS:
1. Leyes de Kepler (1º y 2º ley). Ley de la Gravitación Universal (TEMA I – Fecha: 03/08/2020).
2. Energía Mecánica. Sistemas conservativos y no conservativos (TEMA II – Fecha:27/07/2020 ).
3. Principio de Pascal y Principio de Arquímedes (TEMA III – Fecha: 10/08/2020).

El siguiente material te ayudará a repasar las lecciones de Física. Además, te servirá como una guía
para la valoración final de la disciplina. ¡La Física se aprende practicando!

Resumen Teórico
Tema 1
Leyes de Kepler (1º y 2º ley). Ley de la Gravitación Universal
Entre los grandes logros intelectuales de los siglos XVI y XVII tenemos: que la Tierra es un planeta, que
todos los planetas están en órbita alrededor del Sol y que los movimientos de los planetas vistos desde
la Tierra sirven para determinar con precisión sus órbitas. Johannes Kepler descubrió leyes empíricas
que describen con exactitud los movimientos de los planetas.
Primera Ley de Kepler
“Todos los planetas se mueven alrededor del Sol siguiendo
orbitas elípticas, en las cuales el Sol ocupa uno de los focos”
Segunda Ley de Kepler
“El radio vector que enlaza al sol con un planeta recorre
áreas iguales en tiempos iguales”

Podemos ver que cuando el planeta se acerca más al Sol r

disminuye y entonces la velocidad aumenta. En cambio, en
posiciones más alejadas del sol el planeta se mueve a menor
velocidad.
 Las leyes de Kepler son empíricas, él no sabía por qué los planetas se movían así. Tres generaciones
después, Newton explicó y generalizó las leyes de Kepler en una sola ley, la ley de gravitación universal:
Ley de Gravitación Universal

“Todo cuerpo en el Universo atrae a todos los demás cuerpos con una fuerza directamente proporcional
al producto de sus masas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre sus centros.”
G = 6,67 ·10-11 N·m2/kg2 es la constante gravitatoria universal.

Tema 2
Energía Mecánica. Sistemas conservativos y no conservativos

La energía es la capacidad de realizar un trabajo. La energía es una magnitud escalar y derivada.

Principio de conservación de la energía

“La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma”

La energía se manifiesta bajo varias formas, según el agente que la produce:

Tipos de Energía
• Energía Mecánica: depende del movimiento y de la posición del cuerpo.
• Energía Eléctrica: funciona gracias al movimiento de los electrones.
• Energía Química: se produce cuando se libera energía.
En la energía mecánica se estudia la energía que se puede presentar, básicamente, bajo dos formas:

Energía Cinética o de movimiento

Es la energía que posee un cuerpo debido a la velocidad.

Obs.: La energía cinética puede ser positiva o nula, nunca negativa porque la velocidad esta elevada al
cuadrado y todo valor negativo elevado al cuadrado se convierte en positivo.
 Energía potencial o de posición
Es la energía que posee un cuerpo debido a la posición que ocupa según el sistema de referencia. Se
tienen dos casos: energía potencial gravitacional y la energía potencial elástica.
Obs.: La energía potencial de un cuerpo depende del sistema de referencia adoptado, pudiendo
entonces ser: positiva, negativa o nula.

Sistemas conservativos y no conservativos

Sistemas conservativos: Cuando la energía mecánica total se conserva. El sistema debe ser aislado, es
decir, sobre este no deben actuar fuerzas externas que realicen trabajo. En estos casos, la suma entre
energía potencial y cinética es cero.

Sistemas no conservativos: Ocurre cuando la energía mecánica total no se mantiene constante. En este
caso la diferencia entre energía potencial y cinética es distinta de cero.

Tema 3
Hidrostática: Principios de Pascal y Arquímedes

La Hidrostática es la rama de la mecánica de fluidos o de la hidráulica que estudia los fluidos en estado
de equilibrio; es decir, sin que existan fuerzas que alteren su movimiento o posición. Los principales
teoremas que respaldan el estudio de la hidrostática son el principio de Pascal y el principio de
Arquímedes.
Principio fundamental de la hidrostática
El Principio Fundamental de la Hidrostática establece que si nos sumergimos en un fluido (líquido o gas),
la presión ejercida por éste es proporcional a la profundidad a la que nos encontremos.
 PRINCIPIO DE PASCAL
En física, el principio de Pascal es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise
Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: «el incremento de la presión aplicada a una superficie
de un fluido incompresible, contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor
a cada una de las partes del mismo». Es decir que, si se aplica presión a un líquido no comprimible en
un recipiente cerrado, ésta se transmite con igual intensidad en todas direcciones y sentido.
Este tipo de fenómeno se puede apreciar, por
ejemplo, en la prensa hidráulica la cual funciona
aplicando este principio.
Prensa hidráulica: es un aparato que consta de
dos cilindros de diámetros diferentes que está
conectado por un tubo.

Por lo tanto; considerando este principio; la presión 1 (P1) es igual a la presión 2 (P2) y atendiendo que
la presión es una fuerza por unidad de área. Por lo tanto, se observa que si el área (S1 y S2) son diferentes,
necesariamente las fuerzas (F1 y F2) deben ser diferentes también, para que el cociente se mantenga.

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
El principio de Arquímedes establece que cualquier cuerpo sólido que se encuentre sumergido total o
parcialmente (depositado) en un fluido será empujado en dirección ascendente por una fuerza igual al
peso del volumen del líquido desplazado por el cuerpo sólido. El objeto no necesariamente ha de estar
completamente sumergido en dicho fluido, ya que, si el empuje que recibe es mayor que el peso
aparente del objeto, éste flotará y estará sumergido sólo parcialmente.
Se distinguen tres situaciones:

❖ 𝑷 > 𝑬 ó µC > µL ; el cuerpo se hunde con aceleración.

❖ 𝑷 = 𝑬 ó µC = µL; el cuerpo se queda en equilibrio, ni flota, ni se hunde.

❖ 𝑷 < 𝑬 ó µC < µL; el cuerpo flota.

 Ecuaciones a utilizar
UNIDADES DE
N° TEMAS Ecuaciones REFERENCIAS
MEDIDAS
2° Leyes de r = es el radio orbital del planeta, es
𝒓. 𝒗 = 𝒄𝒕𝒆 r=m
Kepler la distancia del Sol al planeta
𝒓𝟏 . 𝒗𝟏 = 𝒓𝟐 . 𝒗𝟐 v = m/s
v = es la velocidad orbital del planeta
Fg = es la magnitud de la fuerza
gravitacional sobre cualquiera de las
partículas,
I
Ley de la 𝒎𝟏 · 𝒎𝟐 m1 = es la masa del primer cuerpo, F=N
𝑭𝒈 = 𝑮 .
Gravitación 𝒅𝟐 m2 = es la masa del segundo cuerpo, m = Kg
Universal d = es la distancia entre los centros d=m
de los cuerpos, y
G = 6,67 ·10-11 N·m2/kg2 es la
constante gravitatoria universal.

𝟏 Ec= energía cinética Ec= J (Joule)

Energía 𝑬𝒄 = . 𝒎 . 𝒗𝟐
𝟐 m = masa m = Kg
Cinética
v = velocidad v = m/s

Ep= energía potencial

II
Energía m = masa
𝑬𝒑 = 𝒎 . 𝒈 . 𝒉 Ep = J (Joule)
Potencial g = aceleración de la gravedad
gravitacional (9,8m/s2)
h = altura
 K = constante elástica del resorte
Energía 𝒌 ∙ 𝒙𝟐 x = distancia en relación al punto de EPE = J
𝑬𝑷𝑬 =
Potencial 𝟐 equilibrio k = N/m
elástica EpE = Energía Potencial elástica x=m

Sistemas
conservativos
𝑬𝒎 = 𝑬𝒄𝒛 + 𝑬𝒑𝒛 Em= energía mecánica. Em = J (Joule)
y no
conservativos
g = la gravedad
h = la profundidad. h=m
Presión 𝑷𝒉 = 𝑷𝒆𝒍𝒊𝒒 . 𝒈. 𝒉 Ph = presión hidrostática Ph = N/m2
hidrostática
Peliq = peso específico del liquido Peliq = kg/m3

F1 = fuerza del embolo menor

𝑭𝟏 𝑭𝟐
F2 = fuerza del embolo mayor F=N
Principio de =
III 𝑺𝟏 𝑺𝟐 S1 = área menor S = m2
Pascal
S2 = área mayor

E = empuje E = el empuje se

𝑬 = 𝑷𝒍𝒊𝒒 . 𝑽𝑪 P = peso específico del liquido puede medir en

Principio de
V = volumen del cuerpo g, Kg, N o dinas
Arquímedes
𝑬 = 𝑷𝒓𝒆𝒂𝒍 – 𝑷𝒂𝒑 Preal = peso real según el sistema
Pap = peso aparente adoptado
 EJERCICIOS RESUELTOS
Problema 1
La Tierra en su afelio está a una distancia de 152.106 km del Sol y lleva una velocidad de 29,30 km/s.
¿Cuál es la velocidad de la Tierra en su perihelio, si dista 147.10 6 km del Sol?

Datos e incógnitas Solución

Para determinar la velocidad de la Tierra en su perihelio
r1 = 152.106 Km
aplicamos la ecuación correspondiente:
v1 = 29,30 m/s
r1.v1 = r2.v2
r2 = 147.106 Km
v2 = ? 152. 106 . 29,30 = 147. 106 . 𝑣2
y despejamos v2:
152. 106 . 29,30
𝒗𝟐 =
147. 106

𝒗 𝟐 = 𝟑𝟎, 𝟑𝟎 𝒌𝒎/𝒔

Problema 2
Calcula la magnitud de la fuerza gravitacional con la que se atraen dos personas, si una de ellas tiene
una masa de 60 Kg y la otra de 70 Kg, y la distancia que hay entre ellas es de 1,5 m.

Datos e incógnitas Solución

m1 = 60 Kg Para calcular la fuerza gravitacional aplicamos directamente su
m2 = 70 Kg ecuación correspondiente:
d = 1,5 m 𝑚1 · 𝑚2
𝐹𝑔 = 𝐺 .
𝑑2
G = 6,67 ·10-11 N·m2/kg2
60 · 70
F=? 𝐹𝑔 = 6,67 · 10−11 .
(1,5)2

𝑭 = 𝟏, 𝟐𝟒𝟓𝟎𝟔𝟕 . 𝟏𝟎−𝟕 𝑵
 Problema 3
¿A qué distancia se encuentra dos masas de 4 Kg y 9 Kg, si la magnitud de la fuerza con que se atrae es
de 9 N?

Datos e incógnitas Solución

Para calcular la distancia aplicamos la ecuación de fuerza gravitacional:
m1 = 4 Kg
𝒎𝟏 · 𝒎𝟐
m2 = 9 Kg 𝑭𝒈 = 𝑮 .
𝒅𝟐
4· 9
F=9N 9 = 6,67 · 10 − 11 . 𝑑2
G = 6,67 ·10-11 N·m2/kg2 Despejamos la distancia:
d=? 4· 9
𝑑 2 = 6,67 · 10−11 . ( )
9
𝑑 2 = 6,67 · 10−11 .4
𝑑 2 = 2,668. 10−10

𝑑 = √ 2,668. 10−10
𝒅 = 𝟏, 𝟔𝟑. 𝟏𝟎−𝟓 𝒎

Problema 4
¿Cuál es la energía cinética de un balón de futbol si pesa 4,5 N y lleva una velocidad cuya magnitud es
de 15 m/s?
Datos e incógnitas Solución C.A.
Para el cálculo de la energía Calculamos la masa aplicando la
P = 4,5 N ecuación de P:
Cinética utilizamos
V = 15 m/s la ecuación correspondiente:
𝑃 = 𝑚. 𝑔
1
Ec = ? 𝐸𝑐 = . 𝑚 . 𝑣 2 𝑃
2 = 𝑚
𝑔
1 4,5
𝐸𝑐 = . 0,46 . (15)2 𝑚=
2 9,8
𝒎 = 𝟎, 𝟒𝟔 𝑲𝒈
𝑬𝒄 = 𝟓𝟏, 𝟕𝟓 𝑱
 Problema 5
Un cuerpo de 35kg de masa se coloca en lo alto de una escalera de 30 escalones de 25cm de altura cada
uno. Considera que g = 9,8 m/s2. Determina la energía potencial gravitacional en relación al suelo.

Solución C.A.
Datos e incógnitas Hallamos primeramente el valor de la
Para el cálculo de la energía potencial
altura
m = 35 Kg gravitacional utilizamos h = 30 escalones de 25 cm; primero
h = 30 escalones de 25 cm la ecuación correspondiente: hay que convertir a m
25
= 0,25 m y multiplicar por 30
100
Ep = ? 𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ escalones
𝐸𝑝 = 35.9,8.7,5 h = 7,5 m
𝑬𝒑 = 𝟐𝟓𝟕𝟐, 𝟓 𝑱

Problema 6

¿Cuál es la deformación y la energía potencial elástica de un resorte sometida a una fuerza de 100N,
sabiendo que su constante elástica es k=10N/m?

Datos e incógnitas Solución x = ? deformación

F=100N Para el cálculo de la energía potencia

Aplicamos la expresión: F=k.x
elástica utilizamos la ecuación Despejando x tenemos:
K=10N/m correspondiente: F
x=
x=? k ∙ x2 k
EPE = Reemplazando por los datos por
2 los valores, tenemos:
Ep=? Reemplazando los valores tenemos: 100
x=
10 ∙ 102 10
EPE = x=10m
2
EPE=500J
Problema 7
Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota de 0,4 kg con una velocidad cuya magnitud es de 30 m/s.
a) El valor inicial de la energía cinética y potencial gravitacional
b) La energía cinética y potencial gravitacional a 15 m de altura
c) Demuestra que la energía mecánica se conserva

Datos e incógnitas Solución

a)Ec; Ep = ? inicial
m = 0,4 Kg Hallamos Ec aplicando su ecuación correspondiente:
v = 30 m/s 1
Ec = . m . V2
2
hinicial = 0 1
Ec = . 0,4 . (30)2
2
Ec; Ep = ? inicial Ec = 180 J
Para hallar la Ep también aplicamos su ecuación correspondiente:
Ep = m.g.h
Ep = 0,4.9,8.0
Ep = 0

Datos e incógnitas Solución

b) Ec; Ep = ? cuando alcanza 15 m
m = 0,4 Kg Para calcular la Ec cuando ha ascendido 15 m debemos calcular la
v = 30 m/s velocidad que lleva de acuerdo a la ecuación:
h = 15 m V = √(Vi)2 + 2. g. h
Ec; Ep = ? cuando alcanza 15 m
V = √(30)2 + 2. (−9,8).15
V = 24,62 m/s
1
Ec = . 0,4 . (24,62)2
2
Ec = 121,23 J
Para hallar la Ep también aplicamos su ecuación correspondiente:
Ep = m.g.h
Ep = 0,4.9,8.15
Ep = 58,8 J

Datos e incógnitas Solución

c) Em = ?
Ecinicial = 180 J n
hallamos primeramente la energía mecánica al inicio del movimiento
Epinicial = 0 Em = Ec + Ep
Ec a 15 m = 24,62 J Em = 180 + 0
Ep a 15 m = 58,8 J Em = 180 J
c) Em = ? Seguidamente hallamos la Em a 15 m
Em = Ec + Ep
Em = 121,23 + 58,8
Em = 180 J
Es igual a la energía que partió; por lo tanto, se conserva la energía.
Problema 8
Determina la presión hidrostática que el agua ejerce en el fondo de un recipiente. (PH2O = 1000kg/m3)

Datos e incógnitas Solución

Para determinar la presión hidrostática aplicamos la ecuación correspondiente:

h = 10m Ph = Peliq.g.h

PH2O = 1000kg/m3 Ph = 1000kg/m3.9,8 m/s2.10m

Ph = ? Ph = 98000 N/m2
H20

Problema 9
Los cilindros de una prensa hidráulica tienen áreas de 15m2 y 25m2 ejerciendo una fuerza de 20N sobre
el embolo menor. Determina la fuerza transmitida al embolo mayor.

Datos e incógnitas Solución

S1 = 15 m2 Para determinar la fuerza transmitida al embolo mayor aplicamos la ecuación
S2 = 25 m2 correspondiente:
F1 = 20 N 𝐹1 𝐹2
= 𝑆2 y despejamos F2
F2 = ? 𝑆1
𝑆2.𝐹1
= F2
𝑆1
25.20
= F2
15
F2 = 33,3 N
Problema 10
Un cuerpo que pesa 100g cuyo volumen es de 70cm3, es introducido en un líquido de peso específico
1,9g/cm3. Explica si el cuerpo flota o se hunde.

Datos e incógnitas Solución

Para poder determinar si el cuerpo flota o se hunde debo de hallar el Empuje y
Preal = 100 g comparar con el Peso del cuerpo; entonces aplicamos la ecuación
Vc = 70 cm3 correspondiente:
Pliq = 1,9 g/cm3 E = Pliq . VC
E=? E = 1,9 g/cm3.70 cm3
E = 133 g
Por lo tanto E > Pc; entonces concluimos que el cuerpo flota.
 Problemas propuestos
1. ¿Qué distancia debe haber entre un cuerpo de 600 g de masa y otro de 400 g para que se
atraigan con una fuerza cuya magnitud es de 2.10-5 dinas?
2. Calcula la magnitud de la Fuerza con la que se atraen dos cuerpos de masas 10 Kg y 30 Kg al
haber entre ellos una distancia 0,5 m.
3. Un cuerpo de 0,2 Kg se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad cuya magnitud es de
25 m/s. Calcula:
a) ¿Cuánto vale su energía cinética y potencial gravitacional al inicio de su ascenso?
b) ¿Cuánto vale su energía cinética y potencial gravitacional cuando ha subido 10 m?
c) ¿Cuánto vale su energía mecánica total?
4. ¿Cuál es la deformación y la energía potencial elástica de un resorte sometida a una fuerza de
200N, sabiendo que su constante elástica es k=10N/m?
5. Determina la presión hidrostática que el agua ejerce en el fondo de un recipiente de altura 12
m. (PH2O = 1000kg/m3)
6. ¿Qué magnitud de fuerza se obtendrá en el embolo menor de una prensa hidráulica cuya área
es de 15 cm2, cuando el embolo mayor de área igual a 100 cm2 se aplica una fuerza cuya
magnitud es de 1333 N.
7. Explica
a) ¿En qué condiciones flota un cuerpo sumergido en un líquido?
b) ¿En qué condiciones queda sumergido dentro de un líquido?
c) ¿Cuándo se hunde?
d) ¿Por qué flota un barco a pesar de tener grandes dimensiones?

Para seguir aprendiendo, visita los siguientes enlaces:

✓ https://www.youtube.com/watch?v=7NEtsbXniNA&list=PLV4GKmJxC_UC-944H-BTF-05OkmN7YLvb&index=13
✓ https://www.youtube.com/watch?v=Wm1UoxXwpXY&list=PLV4GKmJxC_UC-944H-BTF-05OkmN7YLvb&index=14
 Indicadores
1. Extrae correctamente datos e incógnitas en cada situación problemática. 1p.

2. Aplica correctamente las ecuaciones necesarias en cada situación problemática. 1p.

3. Obtiene el resultado correcto en cada situación problemática. 1p.

Total 3p.

Mensaje para los jóvenes

No tengan miedo de tropezar en la vida, cada
tropiezo es un aprendizaje; sean valientes para
incursionar en la Educación Terciaria y adquirir
competencias necesarias para afrontar con éxito
los distintos desafíos del mundo moderno.
(Prof. Rosa Navarro)

BIBLIOGRAFÍA
✓ Pérez Montiel. H. (2010). Física General. Cuarta Edición. Editorial Patria. México.
✓ Rejala, A. Sztrajman, J. (2011). Física l. Primera Edición. Aique grupo editorial S.A. Argentina.
✓ Navarro, R. (2020). Material de Apoyo. Física I. Ñemby- Paraguay.

Ficha técnica
Docente Responsable del contenido: Prof. Lic. Rosa Angélica Navarro Garay (Ñemby).
Docente Responsable de la Revisión: Prof. Lic. Ramona González Vallejos (Asunción).
Docente Responsable de la Corrección: Prof. Lic. Fredy David Gómez Leguizamón (Caaguazú).
Docente Responsable de la Edición Final: Prof. Lic. Simón Francisco Ruíz Díaz Vicézar (Ñemby).
Coordinación del Área de Física: Prof. Lic. Simón Francisco Ruíz Díaz Vicézar (BECAL – Colombia 01).
Coordinación General de Ciencias Básicas: Prof. Lic. María Cristina Carmona (BECAL – Colombia 01 - Luque).
A continuación, te presentamos a los Profesores que estuvieron acompañándote durante este tiempo con la
elaboración de los diferentes materiales de Física (Cada semana iremos conociendo a los demás colaboradores del área).
Coordinadores

Simón Francisco Ruiz Díaz Vicézar María Cristina Carmona Rojas

Profesor de Matemática. Profesora de Ciencias Básicas.
Profesor de Física. Licenciada en Ciencias Básicas.
Profesor de Ciencias Básicas. Licenciada en Ciencias de la Educación.
Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialista en Pedagogía.
Especialista en Pedagogía. Especialista en Educación Inclusiva.
Evaluador Educacional – Educación Inclusiva.

Correctores de Planes y Materiales

Ramona González Vallejos Fredy David Gómez Leguizamón

Profesora de Matemática.
Licenciada en Ciencias mención Física.
Especialista en Didáctica Universitaria.
Maestría en Didáctica de las Ciencias con
énfasis en Matemática.
Profesor de Matemática.
Profesor de Ciencias Básicas.
Licenciado en Ciencias de la Educación.
Especialista en Gestión Educativa.
Especialista en Química y Física.
 Francisco Meireles Benítez
Especialista en Gestión e Innovación Directiva.
Licenciado en Administración y Gestión
Rosa Angélica Navarro Garay
Pública.
Profesora de Ciencias Básicas con énfasis
Profesor de Física y Química.
en Química.
Especialista en Evaluación Educacional.
Licenciada en Ciencias Básicas.
Especialista en Metodología de la
Especialista en Protocolo y Elaboración de
Investigación.
Tesis.
Especialista en Administración Educacional.
Especialista en Didáctica Universitaria.

Rossana González Figueredo

Juan de Dios Fernández Cañete
Profesora de Química.
Licenciado en Matemática.
Licenciada En Ciencias de la Educación con
Licenciado en Ciencias de la educación con
énfasis en Ciencias Básicas.
énfasis en Ciencias Básicas.
Especialista en Didáctica Universitaria,
Pedagogía y Estadística.

Angel Dario Cabreara Pereira

Licenciado en Química.
Santiago Ocampos Villanueva Licenciado en Matemáticas.
Profesor de Física. Maestrando en Biomateriales y Científico
Investigador.
Universidad de Nueva York
 Martha Natalia Domínguez Cuba Ernesto Ramon Colman González
Licenciada en Educación de las Ciencias Profesor de Física.
Básicas y sus tecnologías. Licenciatura en Ciencias Básicas.

Miguel Darío Ávalos Figueredo

Profesor de Ciencias Básicas con énfasis en
Química.
Lidia Beatriz Araujo de Santacruz
Profesora de Ciencias Básicas.
Licenciada en Educación de las Ciencias
Básicas.

Juan José Adorno

Profesor de Física.
Licenciado en Educación de las Ciencias
Básicas.
Abogado.

Loren Mariela Vera Cantero

Profesora de Ciencias Básicas con énfasis en
Física.
Licenciada en Ciencias de la Educación.
Especialista en Didáctica.
Especialista en Pedagogía.
Perla Centurión Galindo de Villalba
Profesora de Ciencias Básicas con énfasis en
Física.
 Evaluación y estilo

Edelio Joel Ramírez Santacruz

Licenciado en Ciencias de la Educación con Ramona Soledad Jara Marecos
énfasis en Ciencias sociales Magister en Lengua Guaraní
Especialista en Evaluación Educacional Licenciada en Lengua Española
Especialista en Metodología de la Investigación Licenciada en Lengua Guaraní
Especialista en Educación Basada en Especialista en Gestión Educativa
Competencias Especialista en Evaluación Educacional

Desde el MEC estamos muy agradecidos con ustedes por brindar a la educación paraguaya
materiales de calidad para que cada estudiante pueda seguir aprendiendo en época de pandemia.
También nuestras felicitaciones a cada uno de los maestros paraguayos que implementaron las
propuestas del área de Física y sacaron a flote la Educación Paraguaya desde cada rincón del país,
atendiendo la realidad de su comunidad educativa.
Pues como dice el lema “La Educación No para” y con el apoyo de cada colega, llegaremos con éxito
a la finalización de este año lectivo.

Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas Prof. Lic. Simón Francisco Ruiz Díaz Vicézar
Coordinadora General del Área de Ciencias Básicas Coordinador Área de Física