1º Curso

Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

PLAN ESPECÍFICO
ÁREA: MATEMÁTICA y sus Tecnologías
DISCIPLINA: Estadística
CAPACIDAD: Analiza características de una población objeto de estudio a través
del cálculo de medidas de tendencia central de datos agrupados.
TEMA: Media para datos agrupados. Recursos tecnológicos
INDICADORES:
✓ Halla la media o promedio de datos agrupados.
✓ Interpreta la media o promedio de datos agrupados.
✓ Utiliza el modo SD de la calculadora
Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por
indicador).

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar, para evitar la
propagación del Coronavirus: ¡Quédate en casa!, Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Cálculo de las medidas de tendencia central para datos agrupados
Al estudiar la información estadística mediante los histogramas y los polígonos
de frecuencia, se puso en evidencia un significativo comportamiento de los datos
en cuanto a la frecuencia con que se presentan los valores: algunos de estos
valores son más comunes que otros. Además, se observa una clara tendencia de
agrupación en el vecindario de los valores más frecuentes, haciendo que las
curvas representativas adquirieran formas de campana. Por lo general, la mayor
densidad de frecuencia está en la parte central de las gráficas, de aquí deriva el
nombre de “medidas de tendencia central” que se da a la “media”, la “mediana”
y la “moda”.
En este apartado estudiaremos estas medidas de tendencia central,
específicamente la media, que junto con otras medidas se utilizan para describir
y establecer comparaciones cuantitativas entre distribuciones de frecuencia.
El concepto de media, mediana y moda es el mismo para datos no agrupados, la
diferencia está en cómo se calculan.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

1. Media aritmética o promedio

Cuando los datos se presentan en tablas de frecuencias de datos agrupados,
aplicamos una fórmula semejante a la que utilizamos en datos no agrupados:

σ𝒊=𝒎
𝒊=𝟏 𝒙𝒊 . 𝒇𝒊
DONDE:
ഥ=
𝒙 𝑥𝑖 ∶ es el punto medio o marca de clase de cada intervalo de
𝒏 clase.
𝑓𝑖 : es la frecuencia absoluta de cada intervalo de clase.
𝑛 : es la cantidad de datos o total de frecuencia
𝑚 : es la cantidad de intervalos de clase.

Ejemplo:

Halla la media aritmética de los datos de

Edad de 80 trabajadores de una
la tabla de distribución de frecuencias
empresa.
con datos agrupados correspondiente a Intervalo de clase Frecuencia
la edad de 80 trabajadores de una (Edad) Absoluta (f)
empresa. 18 - 24 15
24 - 30 20
30 - 36 25
36 - 42 15
42 - 48 5
Total 80

En primer lugar, analizamos nuestra fórmula para calcular la media de datos

agrupados, encontramos que necesitamos la marca de clase de cada intervalo
para luego multiplicarla por su correspondiente frecuencia, generar los
productos 𝑥𝑖 . 𝑓𝑖 y la sumatoria de los mismos.

Edad de 80 trabajadores de una empresa

Intervalo de Marca de clase Frecuencia 𝒙 𝒊 . 𝒇𝒊

clase (Edad) (𝑥𝑖 ) Absoluta (𝑓𝑖 )
18 - 24 21 15 21 ∗ 15 = 315
24 - 30 27 20 27 ∗ 20 = 540
30 - 36 33 25 33 ∗ 25 = 825
36 - 42 39 15 39 ∗ 15 = 585
42 - 48 45 5 45 ∗ 5 = 225
Total 80 𝟐𝟒𝟗𝟎

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Obtenemos de esta manera la sumatoria de los productos de las 𝑥𝑖 por 𝑓𝑖 , donde

𝑖 varía del 1 al 5 (1 ≤ 𝑖 ≤ 5), ya que tenemos que m = 5 intervalos de clase.
Luego aplicamos la fórmula:
σ𝑖=𝑚
𝑖=1 𝑥𝑖 . 𝑓𝑖 2490
𝑥̅ = = = 31,125 ≅ 31
𝑛 80
ഥ ≅ 𝟑𝟏 años, es la edad media de los trabajadores de la empresa.
𝒙
¿Cómo interpretamos?
Si todos los trabajadores tuvieran la misma edad tendrían aproximadamente
31 años.
En este caso, la media reparte entre todos los trabajadores, la suma total de las
edades observadas, adjudicando a cada uno de ellos exactamente el mismo
valor, es decir, el valor promedio 31 años de edad. Teóricamente, mide la
tendencia central de los datos y es un valor representativo de los mismos.

Usando la calculadora en modo SD (modo estadístico)

Al explorar la calculadora científica tenemos el modo SD, que nos permite
calcular la media (ഥ
𝒙), obtener la sumatoria de (σ 𝒙𝒊 . 𝒇𝒊 ) y el número de datos (𝒏)
Para datos agrupados, procedemos de la siguiente manera:
Elegimos el modo SD presionando Mode 2 según el modelo de la
calculadora, en el visor se visualizará SD.
Borramos los datos de la memoria pulsando Shift CLR 1 =
Ingresamos la primera marca de clase (𝒙𝒊 ) y su frecuencia de clase (𝒇𝒊 ),
estrictamente en ese orden:

21 Shift ; 15 DT aparece en el visor 𝒏 = 𝟏𝟓

27 Shift ; 20 DT 33 Shift ; 25 DT

39 Shift ; 15 DT 45 Shift ; 5 DT

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Para calcular la media, presionamos:

En el visor aparecen 3 opciones, elegimos la tecla 1 =
Shift 2
y nos arroja el valor de la media
ഥ = 𝟑𝟏, 𝟏𝟐𝟓
𝒙
S-var

En el visor aparecen 3 opciones, elegimos la tecla 3 =

Shift 1
y nos arroja el total de datos 𝒏 = 𝟖𝟎
Elegimos la tecla 2 = y tenemos σ 𝒙 = 𝟐𝟒𝟗𝟎
S-sum

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno.

El docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

ACTIVIDADES:
1) Reporte de casos confirmados, por edad, de los infectados por el COVID-19
en Paraguay.

Infectados por el COVID-19 en

Paraguay
Intervalo de Cantidad de
clase (Edad) infectados (f)
0–9 27
10 – 19 159
20 – 29 366
30 – 39 145
40 – 49 60
50 – 59 49
60 – 69 22
70 – 79 6
80 – 89 2
Total 836
Fuente: www.mspbs.gov.py
Calcula e interpreta la media de las edades de los infectados a partir de la tabla.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

2) Calcula e interpreta la media de los datos de la tabla de distribución de

frecuencias con datos agrupados correspondiente a la estatura, en cm, de 100
alumnos de una institución.

Estatura en cm de 100
alumnos de una institución
Intervalo de
clase (Estatura Frecuencia
en cm) Absoluta (f)
150 - 154 2
155 - 159 8
160 - 164 14
165 - 169 21
170 - 174 32
175 - 179 15
180 - 184 8
Total 100

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de

verificación que utilizará.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 1º Curso
Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación y Ciencias. (2018). Educación Media 1º - 2º Cursos BCCB
- BCCS: Capacidades a ser desarrolladas en los estudiantes, Material
dirigido a la familia. Educación compromiso de todos, serie curricular
Panambi. Asunción, Paraguay.
Portus, L. (1998). Introducción a la Estadística. Santa Fe de Bogotá, Colombia:
McGRAW-HILL Interamericana S.A.
Shueveren de Saavedra, A. (2005). Estadística. Asunción, Paraguay: Fundación
en Alianza.

Coordinador Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña

Responsable del contenido Prof. Lic. Olga Francisca Jara Avalos
Responsable de la revisión Prof. Dr. Pablo Kiernyezny Rovate
Responsable de la diagramación Prof. Mtr. Omar J. Morales Fernández
Responsable de la corrección Prof. MSc. Carmen A. Lugo de Acosta

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.