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Proyecto LLSF: Education 4.

0: Living Labs for the


Students of the Future

XII JORNADAS DE INVESTIGACIÓN


EN INNOVACIÓN DOCENTE
DE LA UNED
Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo
Dra. en Ciencias de la Imagen Visual y Auditiva, Máster en Comunicación en
Sociedad y Problemas Sociales y Experto en Comunicación e Imagen
Corporativas, por la UCM. Perito Judicial en Accesibilidad Web por
Euroinnova Business School.
R&D Manager of Accessibility Support de aDeNu, del Depto. de Inteligencia
Artificial de la ETSII de la UNED. Miembro del Grupo de Investigación
Altertec de la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos de Perú.
Miembro del Grupo de Trabajo para la Redacción de las WCAG. Experta
Invitada en varios grupos de trabajo del W3C-WAI.
Miembro de la European Artificial Intelligence Alliance. Miembro del
Accessibility Standing Group de la Internet Society.
Coordinadora del grupo de normalización español AEN CTN139/ SC8 - GT3.
Patrono Fundador y Directora General de la Fundación Sidar - Acceso
Universal.
Coordinadora docente de la asignatura de accesibilidad en el Máster en
Experiencia de Usuario (UX) de la Pompeu Fabra. Profesora de Redes
Sociales para la Educación y Directora de TFM del Máster Universitario en
Tecnología Educativa y Competencias Digitales; Directora de TFM en el
Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas; ambos de la
UNIR.

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Jesús G. Boticario
Vicerrector de Digitalización e Innovación
Dr. Jesús González Boticario es catedrático de universidad en el departamento de
Inteligencia Artificial de UNED. Promueve y dirige (desde el año 2001) el grupo de
investigación aDeNu de UNED (reconocido como consolidado).
Coordinador científico e Investigador Principal en proyectos nacionales y europeos de
investigación (30 en total) fundamentalmente sobre sistemas de aprendizaje adaptativos
basados en técnicas de inteligencia artificial (aprendizaje automático) y modelado de usuario
(considerando la diversidad funcional de la persona). Autor de más de 250 artículos
publicados y diversos libros de investigación.
Conferenciante invitado y organizador de conferencias y workshops nacionales e
internacionales en las áreas señaladas (p.ej. Educational Data Mining, 2015; Artificial
Intelligence in Education 2015). Evaluador de proyectos y artículos de revistas indexadas JCR
y conferencias nacionales e internacionales de impacto (CORE).
Ha tenido diversos cargos en UNED en el área de tecnología aplicada a la educación:
Promotor del Laboratorio de Telemática en la Escuela de Informática de UNED y del
desarrollo de la plataforma de e-learning de UNED aLF. Director de la Unidad de
Investigación y Formación en Recursos Tecnológicos (IUED) y Director de Innovación de UNED.
Vicerrector de Innovación y Desarrollo Tecnológico y Director General del Centro de
Innovación y Desarrollo Tecnológico (CINDETEC) y actualmente Vicerrector de Digitalización e
Innovación.
Miembro del Consejo Asesor del Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad UNED-
(UNIDIS). Miembro de .LRN Consortium Board of Directors (http://dotlrn.org/). Miembro del
Equipo de Dirección de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, Consejo Asesor de la
Cátedra Telefónica UNED, Educational Research and Technology Group
(http://www.eadtu.nl/), 6Th Framework Programme Task Force (EADTU). Task Force on
Education Activities (IEEE CIS standards committee), Presidente del Consejo Científico de la
Red ALTER-NATIVA. 3
Educación 4.0

Living Labs for the


Students of the Future

© UNED XI Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED 13/05/2021


Socios

XI Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED 13/05/2021 5


Objetivo general

Desarrollar una red internacional de


laboratorios inteligentes
interconectados para una nueva
Educación Digital y Programas de
Innovación en Internet de las Cosas e
Ingeniería de Datos.

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Objetivos
específicos

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IO1

Kit de herramientas metodológicas de


capacitación en ingeniería de datos e
Internet de las cosas (eLearning Smart
Digital Labs)

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IO2

Plataforma de capacitación de
aprendizaje electrónico distribuido
para Internet de las cosas e
ingeniería de datos (laboratorios
vivos interconectados)

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IO3

Diseño Conjunto de Programa de


Formación en IoT e Ingeniería de
Datos.

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Aportación
de UNED

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Nosotros aportamos…

Nuestra experiencia en el modelado de


usuarios y personalización como parte
del servicio, así como la atención a
cuestiones relativas a HCI.

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Resultado

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Resultados por usuarios

Los Living Labs Inteligentes permitirán a los


Las empresas privadas podrán aprovechar los
estudiantes, a través de actividades de
Living labs, por ejemplo, poniendo a prueba
investigación activa, darse cuenta del impacto real
nuevos productos relacionados en entornos
de sus elecciones en espacios de la vida real con
reales.
personas reales que viven/trabajan en su interior.

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Gracias

emmanuelle@sidar.org / egutierrez@dia.uned.es

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Referencias (2)

1. Diapositiva 8: Gráfica de Applied Educational Systems


2. Diapositiva 12: A Review of Constraints on Vision-based Gesture Recognition for Human-
Computer Interaction

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Agradecimientos

Los autora agradecen a la Comisión Europea por su apoyo y financiación parcial así como a los
socios de los proyectos ganadores de las convocatorias del programa ERASMUS+: Capacity
Building in Higher Education:

• ACACIA (561754-EPP-1-2015-1-CO-EPKA2-CBHE-JP) http://acacia.digital


• YachaY (619410-EPP-1-2020-1-PE-EPPKA2-CBHE-JP)
• eTeACHERS (2020-1-AT01-KA226-HE-092660)

Así como al programa europeo Alfa III financiador del proyecto Alter-Nativa.

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Esta presentación se encuentra en:
http://sidar.org/ponencias/2022/12jiid/LLSFProject.pptx

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