La presente programación ha sido elaborada por las maestras de la ESCUELA RURAL MIXTA

“ESTEBAN GUARDIOLA”.

De la comunidad de Campo Nuevo Olanchito, Yoro en las que están formulados Los objetivos Metas y
actividades que los alumnos(as), padres de familia y maestras pretendemos alcanzar en el Transcurso
del presente alio con el propósito de mejorar la calidad educativa.
La misión de nuestro Centro Educativo “es educar y formar niños(as) con valores y principios que la
sociedad exige para que los hombres de futuro, y puedan desenvolverse en la vida y de esta forma
lleven al municipio y país al desarrollo.

La visión de nuestro Centro Educativo es ser una de las mejores instituciones de nuestro Municipio, y
por ende egresar jóvenes que puedan contribuir al desarrollo personal, y de nuestro país.
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSAB
I II III IV
- Mantener la - Mantener -Brindar un ambiente X X X Laminas Maestras
matricula de la durante el aflo agradable en el aula. ilustradas
escuela Esteban escolar 96
Guardiola de 97 alumnos(as)
alumnos(as) de del centro -Mantener buenas relaciones X X X Directora
la comunidad educativo con los alunnos y padres de Humanos Maestras
escolar. familias. Alunmos
Padres de
Familia
-Decorar el aula con
mensajes educativo. X X Cartulina Maestras
COBERTURA

-Tomar en cuenta las

diferencias individuales. X X X Humanos Maestras
Alunmos

-Investigar las causas de X X X

ausencia de los alumnos(as) Humanos Maestras
a clase.

-Donar algunos materiales

educativos a los niflos(as) X X X Cuadernos Maestras
con problemas económicos. Lápices y Padres de
Copias Familia

-Reunión con los padres de

Familias. X X X X Humanos Y Directora
Convocatoria Maestras
Padres de
Familia
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA

I II III IV
- Mejorar el - Planificar en un -Aplicar pruebas diagnosticas X Pruebas Director
rendimiento de 100% la labor de preparación para todos Diagnostica Maestra
los alumnos. docente. los grado.
PEDAGOGICA CURRICULAR

-Impartir tutorías a los Libros Maestra

alumnos con bajo X X X Alumnos
rendimiento.
Guía del
-Temporalizar y priorizar los
Docente,
contenidos programáticos. X Estándares, Maestra
programaciones
Cuadernos
-Planificar clases. X X X X
Planes de
clases Maestra
-Llevar hojas de avances de X X X Guía del
los alumnos con problemas. Docente,
Estándares,
programaciones
Cuadernos
-Elaborar el POA del centro X X
educativo.

Humano Maestra
-Presentar la planificación X X X Computadora
ala distrital.

Impresa Maestra
Director

PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA

I II III IV
- Asistir a -Asistir a la convocatoria. X X X X Humano Directora
seminario de Maestra
capacitación. -Aplicar nuevas técnicas Padres de
Enseflanzas. Familia
PEDAGOGICA CURRICULAR

-Socializar con los padres de X X X Materiales Maestra

de familias

- Manejar la - Lograr que el

X X X X
asistencia y 95% de los -Impartir Charlas. Humano Directora
puntualidad de alumnos Maestra
los alumnos. mejoren la -Visita domiciliarias. Docente
asistencia y Padres de
puntualidad. -Reconocimiento por Familia
Bimestre.

-Motivar a los alumnos que X X X X Humano Maestra

participen en clases y
actividades de desarrollo del
centro educativo.

-Realizar concurso dibujos, X X Humano Maestra

ortografla, poesía y Materiales
composiciones.

-Elaboración de Murales de Humano

acuerdo a fecha especiales. X X X Materiales Maestra
Directora

PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONS
LE
I II III IV
-Decoración. X X X X Humano Directora
-Ensefianza de himnos “ X X X X Humano Maestra
canciones hondurefias.
PEDAGOGICA CURRICULAR

-Elección de la Madrina de X X X Humano Maestras

las flores.

-Elección Niña Humano

independencia. X X X
Maestras

-Elección India bonita. X X Humano

-Elaborar el calendario de Humano

las clases de recuperación. X X X X Maestras

-Impartir charlas de X X X X
reforzamiento. Humano Maestras

-Elaboración y aplicación Directora

X X X X
de pruebas de recuperación. Humano Maestra
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONS
LE
I II III IV
-Reducir la -Reducir en un -Seguimiento de actividades X X X X Humano Maestras
PEDAGOGICA CURRICULAR
repetición de los 100% la que fomente el espfritu de
alumnos(as) repetición superación.

-Organización de equipos X
deportivos para contrarresta Humano Maestras
conductas desviadas
(pandillas).

-Llevar a cabo competencias

entre otros grados de X X X Humano Maestras
acuerdos a capacidades
individuales.

-Visitas domiciliarias para

obtener apoyo y cooperación X X Humano Maestra
de los padres de familias.
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA

I II III IV
1. Organizar los -Organizar la 1. Orientar los alumnos X X Humano Directora
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
entes de apoyo directiva para ejecutar y ejercer la Maestras
todo el centro de gobierno democracia en las
Educativo, Escolar. elecciones de sus
representantes.
X X
- Elegir la directiva del Humano Directora
grado y del gobierno Maestras
escolar. Alumnos

- Convocar a los padres de X X Padres de

familias a sesión. Familia Maestras

- Motivar para que se Humano

involucren en un proceso X X X Maestras
de enseñanza aprendizaje.

- Formar la directiva de la X Humano

sociedad de padre de Maestra
familia de cuarto grado Directora
comité de merienda
escolar.

-Promover y -Participar en la 2. Elaboración del altar X X Humano

fortalecer los celebración de cívico. Maestras
valores cívicos, todos los -Elaboración del calendario Directora
programas cívico. cívico
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA

I II III IV
-Participar en las -Lograr que el -Charlas educativas de X X X X Humano Directora
campañas de 100% de los prevención de Trifolio, hoja
vacunación y alumnos de todos enfermedades. Volantes
limpieza los grado se
comunitaria, vacunen y se -Limpieza del área de afuera X X X X Humano, Directora
PARTICIPACION SOCIAL

maratones. involucren en la de la escuela y la comunidac escoba, Maestras

limpieza y para prevención del dengue, tambos, alumnos
maratón. malaria, hepatitis, cajas,
chicungunya conjuntivitis, basureros,
etc. sacos.

-Participar en la vacunación Humano, Maestras

de los alumnos y canina. X X

-Participar en los maratones X X X X Humano Maestras

de solidaridad (EELA, CR1 directora
VA, TELETON) y
otros.

-Pedir a los alumnos X Humano Maestras

anticipadamente para Aplicar directora
fluoro.
 PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA

I II III IV
-Participar en las -Lograr que el -Participar en las X X X Humano Directora
fiestas cívicas que 100% de los celebraciones locales previa
se celebra en la alumnos se invitación: Agua, medio
comunidad y involucren en las ambiente, VIH, Fiestas
PARTICIPACION SOCIAL

municipio. festividades, Patrias.

- Participar en las -Asistir en un -Asistir y participar en las Humano, Directora

X X X X
festividades 95% a las diferentes actividades: Maestras
concurso realizados invitaciones Festival, Concursos,
con otros centros recibidas. deportes, danza, canción,
educativos. dibujos, poesía etc.

PERIODO DE
AREA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES EJECUCION RECURSOS INDICADORES RESPONSA
 I II III IV
-Organizar la -Organización y X X X X Humano Directora
-Distribuir el grado directiva funcionalidad de la Cartulinas Alumnos
en comité y grupo del gobierno directiva escolar de grado. Marcadores Maestra
PARTICIPACION INSTITUCIONAL
de apoyo escolar. Pegamento
Elaboración y ejecución del
plan de trabajo de la directiva X X X X Papel bond
de grado. Lapiz Directora
Alumnos
-Cumplir en un -Instrucciones permanentes Maestra
100% en para el desarrollo de las Padres de
el proyecto del actividades a las maestras. X X X X familia
aula. - Maestros
Convocar a todos lo padres Alumnos Maestra
-Identificar y de familias para informarles
ejecutar los de proyecto de las aula. Y X X X
proyectos más otras necesidades.
prioritarios y
distribuirlo por -Pedir colaboración a los X X X X Padres de
grado. padres de familias. Padres de Familia.
-Participar en un Familia
pequeño proyecto -Ejecutar proyecto con X X X X
por grado del centro -Motivar a los fondos de los padres de
educativo. niños para que familia.
participen en el Directora
desarrollo de las -Participar en las diferentes Padres de Maestra
X X X X
actividades. actividades planificando familia S.P.F.
durante el año lectivo. Maestros
Alumnos
 SECRETARIA DE EDUCACION
DISTRITO MUNICIPAL #07

DIAGNOSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO

I. INDORMACION GENERAL DEL CENTRO EDUCATIVO

Nombre del Centro Educativo: ___Esteban Guardiola____
Codigo del Centro: ____180700068B10____ Nivel de Educacion: ___Basica___
Departamento: __Yoro__ Municipio: _Olanchito_ Comunidad: __ Campo Nuevo__
Tipo de Administracion: Oficial __√___ Privado _____
Acuerdo de funcionamiento: _______________________________
Fecha de fundacion: __14 de Abril 1964__ Años de funcionamiento: __51___
Jornadas que atiende: __Matutina__ ____________ Grados que atiende: __1º a 6º
Nombre del Director(a): __Ana Mabel Gomez___
Telefono: _____________ Celular: __9668-6108__ Correo Electronico: ______________

II. HISTORIA DEL CENTRO

¿Por qué lleva su Nombre?
En reconocimiento a la vida y la obra de “Esteban Guardiola”.

¿Cómo se Fundó?
Con la ayuda de los padres de familia con el proposito de mejorar la calidad educativa.

Locales donde ha funcionado ____Casa de Bajareque o de Tierra____

Estructura Fisica ___________________________________________

¿Quién fue su primer Director(a)?

Jose Lucas Galeas

Directores en su orden que han dirigido el Centro

Jose Lucas Galeas, Jose Roberto Galeas Diaz, Ana Mabel Gomez

¿Qué visión se tenia para ese entonces?

Construir su propio local y con ello brindar u mejor desempeño educativo.

Grados y matriculas con que inició

1º, 2º, 3º
¿Cuál era su metodologia utilizada?
Tradicional

Ubicación Geografica Actual

Aldea Campo nuevo, seis cuadras de la calle principal, direccion al norte frente al kinder Rayito de
Luz y secadora Natural de Granos.
SECADOR
ESCUELA A DE
ESTEBAN GRANOS
Croquis de Ubicación GUARDIOLA
KINDER
RAYITO
DE LUZ

CAMPO DE

FUTBOL

CALLE PAVIMENTADA QUE CONDUCE A SABA

III. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL CON QUE CUENTA
Consejo de Maestros y sus funciones

Presidente: Ana Mabel Gomez (Directora)

Vicepresidente: Nodis Soraida Antunez (Sub-Directora)
Secretario: Alcira Dalineth Oseguera
Tesorera: Dina Isabel Vega (Maestra Auxiliar)

Sociedad de Padres de Familia

Presidente: Israel Antonio Rosales
Vicepresidente: Sinia Aracely Funez Padilla
Secretario: Dina Isabel Vega Romero
Tesorero: Karla Concepcion Garcia Alvarenga
Fiscal: Marvin Javier Matute Antunez
Vocal I: Carmen Suyapa Palma Damas
Vocal II: Yessenia Mateo

Gobiernos Estudiantiles y su Plan de Trabajo

Presidente(a): Seiry Lizeth Alfaro Escobar

Vicepresidente(a): Delia Regina Garay Palma
Secretario (a): Kelvin Hernan Alvarenga
Tesorero(a): Cesia Maholy Padilla Moradel
Vocal: Arnol Danilo Cruz

CED
Consejo Educativo de Desarrollo

Presidenta: Israel Antonio Rosales (Presidente Sociedad Padres de Familia)

Vicepresidente(a): Mario Diaz (Representante de la Iglesia Evangelica)
Secretario (a): Nodis Soraida Antunez (Maestra)
Tesorero(a): Alonso Diaz (Presidente de Patronato)
Fiscal: Gladys Oneida Coto (Beneficiada Merienda Escolar)
Vocal I: Seiry Lizeth Escobar (Presidenta Gobierno Escolar)

Comite de Merienda Escolar

Coordinadora: Delmis Marleny Vargas Lara
Subcoordinadora: Fany Liliana Lopez Damas
Secretario (a): Arlin Maritza Sevilla Larios
Fiscal: Gladis Oneida Coto
Tesorero: Maria del Transito Velasquez Ochoa
IV. SERVICIOS CON QUE CUENTA EL CENTRO

a) Accesibilidad
Por carretera pavimentada ______ Por carretera de tierra _X_ Por camino de Herradura
b) Agua
Potable _X_ Bomba de agua ____ Agua lluvia ___ Pozo ____
No tiene ____
c) Almacenamiento de Agua
Tanque elevado ____ Cisterna ___ Pila _X_ Otro recipiente
d) Energía
Electrica _X_ Motor ___ No tiene ____ No. De Aulas con foco ___ No. de toma corrientes
por aula ____
e) Instalaciones Sanitarias
Alcantarillado Sanitario ___ Fosa Septico _X_ Pozo de absorcion ____ No tiene ___
f) Numero de Sanitarios o Letrinas
Para niñas _X_ Para niños _X_ Total __2__
Para Maestros ____ Para Maestras _X__ Total __1__

V. INSTALACIONES FISICAS DEL CENTRO

Las instalaciones donde funciona el Centro Educativo son propiedad de:
Pública _X_ Alquilada ___ Prestada ___ Casa particular ___
Tipo de Edificacion:
Paredes: Bloque o ladrillo _X_ Madera ____ Adobe ___ Otro____
Necesita mejora: Si _X_ No ____
Techo: Zinc ____ Aluzinc __X__ Otro ___
Necesita mejora: Si __X__ No ____
Piso: Mosaico ____ Concreto __X__ Otro ____
Ncesita mejora: Si _X__ No____ Numeros de Aulas ___3___

VI. GESTION ADMINISTRATICA

Matricula por grado de años anteriores
 Matricula Inicial Matricula Final
Grados Niñas Niños Total Niñas Niños Total
1º 15 6 21 13 4 17
2º 6 7 13 6 8 14
3º 2 6 8 2 6 8
4º 10 10 20 10 12 22
5º 11 7 18 11 6 17
6º 11 6 17 10 6 16
Total 54 42 96 52 42 94

Asignaturas con mayor grado de reprobacion

Español y Matematicas

Planilla de Docentes

- Dina Isabel Vega Romero

- Alcira Dalineth Oseguera Posas
- Nodis Soraida Antunez Gomez
- Ana Mabel Gomez

Numero de Docentes según nivel Academico

EN MAESTRO PROFESORE LICENCIADO LICENCIADO MASTE DOCTORE

PROFESIONALIZACIO S S S DOCENTES S NO R S
N DOCENTES
2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
JORNADA DOCENTES POR JORNADA MATRICULA ACTUAL POR JORNADA
MUJERES HOMBRES TOTAL NIÑAS NIÑOS TOTAL
Matutina 4 0 4 52 42 94
Vespertina 0 0 0 0 0 0

Numero de personal docente y no docente

4 Docentes

Nombre y cantidad de libros administrativos

- Partes Mensuales - Recreovias

 - Matricula - Sociedad Padres de Familia
- Diario Pedagogico - Libro de Visitas
- Vida de la Escuela - Evaluacion y Promocion
- Escuela para Padres - Himno

Formas de supervision

Interna _____ Externa __√__

Numeros de Supervision al año

2 Externas

Como lo hacen y para que lo hacen

Supervision de clases, aula y material didactico. Lo hacen para ver si el docente trabaja bajo los
lineamientos educativos del CNB .

Descripcionde los proyectos educativos

Tipos de Gestion

Padres de Familia __Notas de Solicitud__

VII. ASPECTOS PEDAGOGICOS

Metologia Empleada __Enfoque Comunicativo – Constructivista
Estrategias y formas de evaluacion: Trabajos en grupo en el aula y en la casa, investigaciones,
pruebas escritas u orales, preguntas, observaciones.

Momento de aplicación de pruebas:

Antes durante y despues
Al terminar cada parcial (Pruebas Formativas)
Al final del año (Pruebas Censales y muestrales)

Momentos de nivelacion:
Durante todo el proceso academico
Bibliografias que utiliza:
Libros, Internet, Diccionarios etc.

Como selecciona los contenidos

De acuerdo a los estandares y programacion C.N.B.

Enumere material que utiliza:

- Libros
- Laminas
- Material Concreto y semi concreto
- Guias
- Estandares
- Programaciones
- CNB
- Pruebas

Problemas educatívos encontrados

- Falta de apoyo para algunos padres
- Puntualidad por parte de los alumnos
- Falta de mobiliario

VIII. FUNCIONAMIENTO
Instrucciones: Verificar si existe (E) o no existe (NE) y la funcionalidad de estos según
la escala propuesta. Para contestar marque X en cada fila según aplique.
1. No funciona
2. Funciona parcialmente
3. Funciona totalmente

Funcionamientos de Funciona Funciona

los espacios de E NE No Parcialmente Totalmente
aprendizaje funciona
Talleres X
Laboratorios X
Auditórium X X
Biblioteca X
Gimnasio X
Canchas deportivas X
Salón de usos múltiples X
Huerto escolar X
Instrucciones: Verificar si existe (E) o no existe (NE) y la funcionalidad de estos según la escala
propuesta. Para contestar encierre en un circulo el número que le corresponde de acuerdo con la
escuela siguiente:
1. En Construcción

2. Sin mantenimiento

3. Con mantenimiento

Aseo, Ornato y E NE Mantenimiento

Seguridad 1 2 3
Áreas verdes X X
Parques infantiles X
Jardines X X
Decoración (murales) X X
Cerco petimetral X X

IX. MOBILIARIO
Instrucciones: Verificar si existe (E) o no existe (NE), cantidad y estado en el que se encuentra.
Para contestar marque una X en cada fila según aplique.
1. En mal estado
2 Necesita reparación
3. En buen estado

Mobiliario En mal Necesita En buen

E NE Estado Reparacion Estado
Sillas de paleta X X
Mesas de trabajo X X
Sillas para mesas de trabajo X X
Pupitres bipersonales X X
Libreros X X
Escritorios X X
Sillas para maestros X X
Archivos X X
Muebles para computadora X

X. EQUIPAMIENTO
 Mobiliario Cantidad En mal Necesita En buen
E NE Estado Reparacion Estado
Libros de texto X Pocos
Libros de consulta X
Cuadernos de trabajo X X
Guías de trabajo X X
Pizarras de concreto X X
Láminas X X
Mapas X X
Mapas X X

XI. GESTION FINANCIERA

Ingresos Cantidad Egresos Cantidad

Mensual Mensual
Aportaciones de Padres de Familia Pago de personal docente L.36,000.00
0
Transferencias bancarias de la Secretaría L.13,500.00 Pago de personal no 0
de Educación (Matricula Gratis) docente
Transferencias bancarias de la L.36,000.00 Alquiler de edificio 0
Secretaria de Educación (Pago de
Docentes)
Colaboraciones de la Municipalidad 0 Pago de Vigilante 0

Colaboración de otras instituciones 0 Pago de Teléfono 0

Compra de Material 0
Didáctico
Total L.49,000.00 Total L.36,000.00

Costo anual por alumno o alumna Lps.

0

Lugar y Fecha: __________________________________________________________________

_________________________
Director del Centro
HISTORIA DEL CENTRO
ESCUELA “ESTEBAN GUARDIOLA”
La Escuela “Esteban Guardiola” fue fundada en el año 1940 con el nombre de LOS
POTREROS de la trujillo Railroad Company, luego de que una inundación destruyera el campo
bananero EL CULUCO que es donde actualmente se encuentra ubicada la comunidad; en las
riveras del Rio Aguan.

 Las casas eran de Bahareque y manaca, solo habian 10 casas.

 Se crea la Escuela que era una champa de manaca con tres grados.

 1950-1960 la escuela se construye con paredes de tierra y techo de zinc con los mismos
tres grados, cada padre de familia pagaba al maestro un lempira por hijo, para que estos
pagaran en la municipalidad.

 1960-1970 se construyo la escuela con 4 grados. Se cambia el nombre de la comunidad

a Campo Nuevo.

 1970-1980 la escuela cuenta con 5 grados y dos maestros.

 1980-1990 se construye en la escuela dos aulas de bloque, se imparten clases a seis

grados.

 Los primeros maestros fueron; Melida Perez, Josefa Rosales, Victor Lanza, Irma Ponce.

 1990-2005 La escuela cuenta con 4 aulas, comedor, cocina, 4 maestros, auditorio (en
mal estado) y kinder.

 2005-2015 en la actualidad la escuela cuenta con 4 aulas, con 1 auditorio en regular

condiciones, mini banda de guerra, 3 sanitarios, 4 maestras.

Los Maestros que actualmente laboran son:

- Directora: Profa. Ana Mabel Gomez Espinoza

- Sub Directora: Profa. Nodis Soraida Antunez Gomez
- Maestra Auxiliar: Profa. Dina Isabel Vega Romero
- Maestra Auxiliar: Profa. Alcira Danileth Oseguera Posas
 ESCUELA
“ESTEBAN GUARDIOLA”
CAMPO NUEVO, OLANCHITO

DISTRITO ESCOLAR:
07-03

CODIGO DE CENTRO:
180700068B10

ACUERDO DE FUNCIONAMIENTO:

DIRECTORA:
ANA MABEL GOMEZ ESPINOZA

TELEFONO:
9668-6108

LUGAR:
CAMPO NUEVO

MUNICIPIO:
OLANCHITO, YOR
 PROBLEMAS ENCONTRADOS
AUTOR PROBLEMA CAUSAS EFECTO SOLUCION

- Problemas de texto - Desvian Presupuesto - Aprendizaje - Gestionar ante los jefes

Secretaria de Capacitaciones en tiempo y - Desinteres inmediatos superiores
Educacion forma.
- Material Didactico
- Espacios fisicos limitados - Aulas pequeñas - No hay una - Gestionar con ayuda
Docentes (aulas) - Falta de recursos supervision y de los padres ante las
- Falta de material didactico economicos monitoreo del avance autoridades para la
- Inseguridad de aprendizaje del construccion de aulas.
alumno.
- No cumplen con las tareas - Falta de apoyo por - Bajo rendimiento - Informar a los padres
Alumnos - Llegan tarde algunos padres academico. sobre el problema de
sus hijos y el efecto
que esto causa.
- Poca atencion de los - Traajo - Bajo rendimiento - Llamar a los padres de
Padres de familia padres en las tareas - Desintegracion - Inasistencia familia cuando el
escolares de sus hijos. familiar. alumno no este
- Poca asistencia de los cumpliendo con sus
padres a reuniones tareas.
programadas por la - Convocar a reunion
escuela,
- Falta de conciencia para
la realizacion de la
merienda.
- Los padres de familia
Comunidad - Inseguridad - Vagancia - Perdida de interes deberan de formar un
- Falta de Empleo - Mala formacion en el del C.E. comité de seguridad y
hogar - Destruccion del prestarle mayor
material educativo. atencion al C.E.
- Aumentar el tamaño
del cerco peimetral.
REPUBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE YORO
ESCUELA ESTEBAN GUARDIOLA
Campo Nuevo, Olanchito, Yoro