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Jesús G. Boticario
Vicerrector de Digitalización e Innovación
Dr. Jesús González Boticario es catedrático de universidad en el departamento de
Inteligencia Artificial de UNED. Promueve y dirige (desde el año 2001) el grupo de
investigación aDeNu de UNED (reconocido como consolidado).
Coordinador científico e Investigador Principal en proyectos nacionales y europeos de
investigación (30 en total) fundamentalmente sobre sistemas de aprendizaje adaptativos
basados en técnicas de inteligencia artificial (aprendizaje automático) y modelado de usuario
(considerando la diversidad funcional de la persona). Autor de más de 250 artículos
publicados y diversos libros de investigación.
Conferenciante invitado y organizador de conferencias y workshops nacionales e
internacionales en las áreas señaladas (p.ej. Educational Data Mining, 2015; Artificial
Intelligence in Education 2015). Evaluador de proyectos y artículos de revistas indexadas JCR
y conferencias nacionales e internacionales de impacto (CORE).
Ha tenido diversos cargos en UNED en el área de tecnología aplicada a la educación:
Promotor del Laboratorio de Telemática en la Escuela de Informática de UNED y del
desarrollo de la plataforma de e-learning de UNED aLF. Director de la Unidad de
Investigación y Formación en Recursos Tecnológicos (IUED) y Director de Innovación de UNED.
Vicerrector de Innovación y Desarrollo Tecnológico y Director General del Centro de
Innovación y Desarrollo Tecnológico (CINDETEC) y actualmente Vicerrector de Digitalización e
Innovación.
Miembro del Consejo Asesor del Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad UNED-
(UNIDIS). Miembro de .LRN Consortium Board of Directors (http://dotlrn.org/). Miembro del
Equipo de Dirección de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, Consejo Asesor de la
Cátedra Telefónica UNED, Educational Research and Technology Group
(http://www.eadtu.nl/), 6Th Framework Programme Task Force (EADTU). Task Force on
Education Activities (IEEE CIS standards committee), Presidente del Consejo Científico de la
Red ALTER-NATIVA. 3
eTeACHERS
Desarrollar un conjunto de
herramientas que apoyarán y
empoderarán a los docentes de
educación superior en la
construcción de materiales de
educación inclusiva, contribuyendo
a la transformación digital de la
educación, haciéndola inclusiva y
atractiva, ayudando a la
transformación y remodelación de
los modelos actuales.
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Desarrollar un conjunto de
directrices que contengan
recomendaciones sobre educación
digital inclusiva para las
universidades europeas.
Los docentes contarán con recursos que Los técnicos de atención al estudiante
les ayudarán a comprender la contarán con recursos que les ayudarán
accesibilidad y a crear recursos a comprender y a explicar la
inclusivos. accesibilidad.
Sistemas inteligentes de
personalización y
flexibilización para mejorar
la calidad de la Educación
Establecer un sistema de
credencialización unificado, propiciando
la interoperabilidad universidad /
empresa.
1. eTeACHERS web
2. YachaY web
3. aDeNu web
Los autores agradecen a la Comisión Europea por su apoyo y financiación parcial así como a los
socios de los proyectos eTeACHERS y YachaY (619410-EPP-1-2020-1-PE-EPPKA2-CBHE-JP) del
programa Erasmus+