ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

EDWAR ENRUIQUEBUELVAS MENDOZA

 INTRODUCCIÓN

Este informe tiene como fin presentar el desarrollo del segundo entregable para el
módulo de entornos virtuales de aprendizaje donde se tratan temas como los
componentes, elementos y principales funciones de un entorno virtual de
aprendizaje. Adicionalmente se presenta una propuesta de EVA aplicable al entorno
del autor.
 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Este blog presenta el desarrollo de las actividades para el módulo EVA además de
una propuesta EVA.

El siguiente es el link para acceder a él:

https://svgconinkscape.blogspot.com/

Enlace para dirigirse a la entrada de la actividad 2:

https://svgconinkscape.blogspot.com/2022/03/componentes-elementos-y-
principales.html

Enlace para dirigirse a la entrada del EVA propuesto:

https://svgconinkscape.blogspot.com/2022/03/tu-personaje-de-video-juegos.html
 CONCLUSIONES

Los EVA ofrecen diferentes posibilidades adaptables al entorno donde se aplicarán

y a los actores involucrados.

Aunque muy útiles, los EVA no son sencillos para diseñar y requieren de un estudio
concienzudo y extenso, esto si se aspira a que tengan un gran impacto en la
comunidad educativa.

Un entorno virtual de aprendizaje debe contener diferentes elementos que se

adapten a todas las formas de aprender de los estudiantes y saber utilizar los
recursos tecnológicos para hacerlo divertido.

Los EVA ofrecen una gran cantidad de ventajas, pero muy pocas desventajas, de
hecho, la única que podría ser evidente es la falta de interacción física que
experimentan sus usuarios.
 REFERENCIAS

Lizcano Reyes, R. y Chinchilla Ruedas, Z. (2013). Libro Electrónico Multimedial:

Entornos virtuales de Aprendizaje. Universidad de Santander.

Estrategias didácticas innovadoras para aplicar en tus clases. (2018). Miniland.

https://spain.minilandeducational.com/school/estrategias-didacticas-innovadoras-
para-tus-clases.

Manual de estrategias didácticas. (2015. https://www.orientacionandujar.es/wp-

content/uploads/2015/03/Manual-estrategias-didacticas.pdf.

Mata, L. (14 de abril de 2020). Entornos virtuales de aprendizaje. Investigalia.

https://investigaliacr.com/educacion-e-investigacion/entornos-virtuales-de-
aprendizaje

Rodríguez, B. (2020). Docencia Colaborativa Universitaria. Planificar, gestionar y

evaluar con entornos virtuales de aprendizaje. Universidad Castilla – La Mancha.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ImTxDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&d
q=entornos+virtuales+de+aprendizaje+en+educacion+basica&ots=odoa4iFcUs&si
g=rFFyW9J9kEW_sxactRUNljsOm2I#v=onepage&q=entornos%20virtuales%20de
%20aprendizaje%20en%20educacion%20basica&f=false.

Domingo, J. (24 de enero de 2021). Analizando herramientas digitales en entornos

virtuales de aprendizaje. Juandon. Innovación y conocimiento.
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2021/01/24/analizando-herramientas-
digitales-en-entornos-virtuales.