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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades

Sede Coatepeque
Docente: Lic. Abner Samuel Cifuentes De León
Curso: Ps15.1 Estadística Descriptiva
Alumna: Miriam Noemí López
Carné: 202152371

Trabajo:
Análisis de Libro: LIBRO PIMIENTO PRIERTO
Introducción:
El siguiente análisis se elabora con el objetivo de comprender la lectura dada al libro
de PIMIENTO PRIERTO, ya que es un contenido extenso y lleno de muchas
estrategias que se pueden utilizar con objetivos claros y definidos.

Es un privilegio el poder contar con los contenidos que este material ofrece
ya que en el proceso de docencia es muy importante.
Marco Teórico
El libro de es un libro que nos presenta estrategias y metodologías que podemos
aplicar al momento de impartir nuestras clases dentro del aula.
Nos ayuda a interactuar aún mejor con el alumno y a la vez ilustrar nuestro
contenido de forma excepcional de manera que llevamos conocimiento a través de
imágenes, de formas de trabajo coherente y que influye de manera positiva nuestra
estrategia de enseñanza aprendizaje.
Es interesante ver como algunas estrategias de aprendizaje nos pueden acercar al
alumno y de qué forma podemos hacerle ver cuando no está trabajando
correctamente o lo que debe aprender.
Es un libro que detalla a profundidad la forma en que debemos aplicar los
conocimientos y cuáles son las ventajas de utilizar este tipo de material que nos
presenta.
Como docentes debemos aplicar los conocimientos de forma dinámica y versátil
para que el alumno capte de forma divertida pero a la vez que quede en su memoria
como aprendizaje de vida y no de un momento.

Variables
a) Síntesis: Exposición breve, escrita u oral, que a modo de resumen contiene un
conjunto de ideas fundamentales y relacionadas con un asunto o materia y que
estaban dispersas.

b) Ensayo: El ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-


argumentativo, en el cual un autor reflexiona, evalúa y analiza un tema específico.

c) Simposio: El Simposio es una reunión de expertos en la que se expone y


desarrolla un tema en forma completa y detallada, enfocándolo desde diversos
ángulos a través de intervenciones individuales, breves, sintéticas y de sucesión
continuada.
RECOMENDACIONES

1. Aplicar estos conocimientos al momento de impartir las clases dentro del aula,
esto debido a que de este modo se puede exponer de mejor manera un tema en
específico.

2. Tener en cuenta que hay temas que van a ser adecuados para aplicar estos
recursos y otro en los cuales simplemente no se podrá realizar.

3. Observar de qué forma los jóvenes pueden interactuar o no al momento de aplicar


estos conocimientos o estrategias.
Glosario

conocimientos científicos para


Comparativo transformar ideas en acción.
Que compara o sirve para hacer
comparación.
Literal
Que respeta exactamente las
Constructivista palabras del modelo o la fuente
El constructivismo, en esencia, original.
plantea que el conocimiento no
es el resultado de una mera copia Matriz
de la realidad preexistente, sino La matriz diversificada es una
de un proceso dinámico e herramienta pedagógica que permite
interactivo a través del cual la graduar, dosificar y prever los
información externa es desempeños de los y las estudiantes. La
interpretada y reinterpretada por matriz la construye el o la docente de
la mente. acuerdo a las necesidades del grupo con
el cual está trabajando.

Genética Sinóptico
La genética es el estudio científico Que presenta las partes principales de un
de los genes y la herencia (de asunto de manera clara, rápida y
cómo ciertas cualidades o rasgos resumida
se heredan de padres a hijos
como resultado de cambios en la
secuencia de ADN). Psicología
La psicología es la ciencia que estudia
los procesos mentales. La palabra
Heurística proviene del griego: psico- (alma o
Método para aumentar el actividad mental) y -logía (estudio).
conocimiento.

Inducción
Forma de razonamiento que
consiste en establecer una ley o
conclusión general a partir de la
observación de hechos o casos
particulares.

Ingeniería:
La ingeniería es una profesión
basada en el uso de los

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