Universidad de la República

Facultad de Psicología

Postulación para Doctorado en Psicología

Título: Procesos de toma de decisión y formación deportiva. Aproximación

desde una perspectiva de redes.

Mag. Psic Pablo Rodríguez

CI: 3.807.666-5
Montevideo
Abril 2021
Resumen:

La investigación pretende aportar elementos acerca de los procesos de toma de decisiones en

el marco de las prácticas deportivas que lleva adelante un equipo de fútbol profesional de
Uruguay. Tomando elementos de la perspectiva de la teoría de actor-red se pretende dar
cuenta de la construcción de dichos procesos de toma de decisiones del equipo entendido
como actor principal. Desde esta perspectiva se visualiza a los procesos de toma de
decisiones como el resultado de múltiples asociaciones que el equipo va tejiendo.
Para alcanzar el objetivo, la presente investigación se desarrollará desde una metodología
cualitativa, específicamente tomando elementos de la Etnografía, realizando un trabajo de
campo que permite seguir al equipo a lo largo de sus prácticas.

Palabras clave: Toma de decisiones, Formación deportiva, Redes Socio-técnicas.

Fundamentación y Antecedentes

Este proyecto de investigación se plantea como objetivo describir y analizar los procesos de
toma de decisiones de un equipo de fútbol profesionales en el país y su relación con los
procesos de formación deportiva.
Para poder alcanzar este objetivo es necesario adentrarse en las prácticas deportivas y
observar de qué manera influye la formación en los procesos de toma de decisiones en las
prácticas deportivas que llevan adelante. En esta investigación, la noción de procesos de toma
de decisiones será entendida desde una perspectiva de red. Si bien la noción de toma de
decisiones es entendida desde diversos campos, no hay un consenso sobre su definición,
coexistiendo de esta manera, diversas formas de entenderla y abordarla, así como también,
desde diversas disciplinas que investigan sobre la temática.
Los procesos de toma de decisión se encuentran dotados de múltiples planos
interrelacionados, no siempre visibles dada la complejidad que lo componen pero que en todo
momento actúan. Es posible identificar en estos procesos de toma de decisiones la incidencia
de actores como aparatos tecnológicos, las trayectorias de formación deportiva singulares de
cada jugador, la cultura de la disciplina deportiva, cultura general, nutrición, lo político, entre
otros.
Al mismo tiempo que cada uno de estos campos compone los procesos de toma de
decisiones, cada uno de ellos se encuentra inscripto en una red, de la cual forma parte y
emerge de ella, llegando a ser cada actor heterogéneo en su composición.
De esta manera pretendo investigar los procesos de toma de decisión que realiza el equipo de
fútbol y abordar los procesos de formación que llevan adelante, siendo posible con esto,
describir los efectos que dichas decisiones conllevan, entendiendo que la construcción de un
equipo y de los jugadores depende de los procesos de toma de decisiones. Es decir, el equipo
y quienes lo componen son las decisiones que toman. Conformando de esta manera un campo
complejo del cual intervienen una multiplicidad de actores.
Pretendo investigar los procesos de toma de decisiones en el marco de las propias prácticas
deportivas, abordando formación y el ejercicio profesional del equipo de fútbol.
La temática de toma de decisiones es de interés en distintas disciplinas, en la gestión de los
recursos humanos sobre todo, llegando a serlo también en el mundo del deporte. De los
antecedentes en relación a publicaciones e investigaciones encontramos una diversidad de
publicaciones, investigaciones, revistas, artículos a nivel nacional e internacional. Tomamos
algunas de estas publicaciones que describen claramente el interés en la temática, los
múltiples puntos de vistas, metodologías y teorías desde donde se viene abordando el tema.

Ruiz,L y Graupera J (2005) plantean que la dimensión emocional ocupa un papel importante
en lo que al rendimiento deportivo refiere, pero que ha sido escasa la atención que se le ha
dado por parte de las investigaciones realizadas, dejando de lado lo que piensan, valoran y
perciben los deportistas en sus actos de decisión en el terreno de juego.

Por su parte González, Juan, & Garcés de los Fayos, Enrique J., & López-Mora, Clara y
Zapata, Julio (2016) plantean que son diversos los elementos que participan en los esfuerzos
cognitivos y conductuales, esfuerzos en constante cambio; teniendo que manejar y adaptar
dichas respuestas a las demandas específicas, siendo éstas externas e internas, que son parte
de la exigencia en sí mismo. Llegando a describir los autores, algunos de los elementos que
conforman los esfuerzos cognitivos y conductuales, como por ejemplo: las características de
la personalidad, los recursos sociales con los que se cuenta, las capacidades de aprendizaje.
En su conjunto este cúmulo de elementos, entre otros, permiten abordar las demandas
deportivas con mayor o menor eficacia.
En relación a algunas variables psicológicas, Maldonado, L, Tamayo M, I, Chirosa y Javier
L (2015) refieren que tanto el conocimiento y el control de las múltiples variables
psicológicas que intervienen en las competencias pueden llegar a contribuir a que los
deportistas puedan optimizar sus rendimientos, disminuir variables que puedan afectar su
continuidad en sus disciplinas deportivas a largo plazo, así como la aparición de lesiones.
A su vez entienden que en el proceso de toma de decisión, citando a Ruiz y Arruza (2005), el
deportista opera dentro de un sistema en el que todos los elementos psicológicos se expresan,
para que el deportista éste a disposición dichos elementos deben cooperar y hacerlo de forma
armoniosa, al hacerlo de esta manera pueden optar por acciones más apropiadas en cada
circunstancia y exigencia.
Rivas, C, Romero, Al, Pérez-Llantada, M, López de la Llave, A, Pourtau, M, Molina, I,
González, J y Garcia-Mas, A (2012) por su parte, plantean que ha sido posible observar en
distintos estudios la importancia de la toma de decisiones para poder predecir el bienestar
psicológico en el deporte. Relacionan los autores la toma de decisiones con bienestar
psicológico y predicción de lesiones deportivas. Recomiendan el reforzamiento de las
acciones de educadores, entrenadores, familiares, etc, con el objetivo de dotar de autonomía
personal en la toma de decisiones, ya que son estos elementos los que se hallan en el origen
de las mismas.
Como podemos ver la temática es de interés no solo en psicología, sino en otras disciplinas y
desde múltiples puntos de vista. No existiendo en el país antecedentes de investigaciones al
respecto. En la presente investigación se busca investigar justamente allí donde los procesos
de toma de decisiones tienen lugar, entendiendo que el campo lo componen una
heterogeneidad de actores, se pretende habitar en las intersecciones de ellos, describiendo la
red que construye al equipo, los jugadores y la organización donde se encuentran insertos
todos éstos.

Marco teórico

Será desde la perspectiva de las redes socio-técnicas la forma de caracterizar al equipo de

fútbol que vamos a investigar. Entendiendo que es una forma mediante la cual es posible
visualizar las asociaciones entre la diversidad de elementos heterogéneos que conforman la
red de actores que se despliegan a lo largo de los procesos de toma de decisiones que tienen
lugar en un equipo de fútbol.
Es elegida esta perspectiva ya que tiene en cuenta que de la red participan actores humanos y
no humanos. En la movilización y asociación de actores se va configurando una red híbrida,
donde los actores se irán agenciando a otras redes ya existentes (Aguilar, 1992; Grau,
Iñiguez, Subirats, 2010).

“Habitualmente, cuando se habla de red sociotécnica se hace referencia a un

entramado complejo de relaciones y asociaciones formado por múltiples y
heterogéneas entidades; se habla, de hecho, de la relación entre artefactos
tecnológicos, usuarios o actores virtuales, energías, flujos de información y
comunicación, materiales... También se suele mencionar que este entramado
actúa como dispositivo. Esto quiere decir que su acción genera unos efectos
que se pueden prever a partir de la conexión de todos sus elementos, así como
de otros que son completamente inesperados e imposibles de predecir”
(Tirado y Galvez, 2002, p. 2).
Con redes socio-técnicas estamos haciendo referencia a la mezcla de elementos, en dicha
mezcla ningún actor va a predominar sobre otro, su acción está determinada por la relación
que establece con los demás actores. En este sentido, lo que adquiere relevancia es la red de
relaciones entre los elementos y las asociaciones que establecen, así como también, los
efectos que se producen (Tirado y Galvez, 2002).
Teoría de Actor -Red
Tomaremos los postulados de la Teoría de Actor-Red (TAR) propuesto por Latour B., Law J.
y Callon M, entre otros. La teoría propone que para investigar lo social hay que seguir a los
actores mismos, designando un concepto a todo aquello que actúa, el de Actante; todo aquello
que hace, que produce efectos, pudiendo ser usado para referirse a humanos como no
humanos (Tzallis & Rizo, 2010).
Para la TAR se debe rastrear las asociaciones que los actantes van estableciendo y cómo de
esa manera forman parte y ayudan a construir una red socio-técnica. En este sentido, la
acción es considerada como un conglomerado de muchas agencias que tendrán que ser
desentrañados lentamente, esto es lo que se da a llamar un actor-red. Plantea que la acción si
es entendida de esta manera, en ningún momento se realiza bajo el control de la conciencia
(Latour, 2008).
Debemos tener en cuenta que cuando un actor actúa nunca lo hace solo, por eso es importante
preguntarse cuando actuamos quien más lo está haciendo. El término actor permite visualizar
la noción de red, ya que cuando un actor se encuentra actuando está conectado a otras
agencias. Utilizar la palabra social aquí tiene que ver con su origen etimológico de la palabra
socius: “alguien que sigue a alguien”. Para dar cuenta de cómo los actores van produciendo la
red a través de asociaciones, es necesario a su vez, describir de qué forma se van produciendo
dichas asociaciones (Latour, 2008).
Para realizar una descripción de cómo se producen las asociaciones entre Actantes usaremos
el concepto de Traducción propuesto por la TAR
Para la TAR “no hay sociedad, dominio de lo social, sino que solo existen traducciones entre
mediadores que pueden generar asociaciones rastreables” (Latour, 2008, p. 158). Se pueden
distinguir momentos de la Traducción, pero “a pesar de su heterogeneidad la red socio-
técnica se mantiene unida, en ella se generan alianzas, se estabilizan identidades y roles. Se
producen procesos de enrolamiento, es decir formas de convencer y articular las acciones de
los elementos heterogéneos de la red para lograr un fin determinado” (Chavez & Riet, 2013,
p 6).

“La traducción se ejerce en las relaciones, entre los objetos, las sustancias, las
técnicas, los intereses, los problemas, los sentimientos, los sueños... Callon y
Latour entienden por traducción todas las negociaciones, intrigas, actos de
persuasión o violencia, gracias a las cuales un actor consigue la adhesión de
 otros actores, es decir, procesos por los cuales un actor teje una red. El acto de
traducción reorganiza las entidades y sus relaciones, prefigura, configura un
entramado, una red”“Para la TAR la traducción es el acto de traer al ser
relaciones y , por tanto, identidades derivadas de tales relaciones. Aquí es
importante advertir acerca del proceso como algo no acabado, sino como un
efecto que puede ser incierto, inacabado, condenado a volver a ser traducido,
modificado sin pausa ni descanso alguno” (Domenech y Tirado 1998; p 27-28).
Desde la TAR todos los actores hacen algo, se los trata como mediadores y hace una
distinción con el concepto de intermediarios. Un intermediario es lo que transporta
significado o fuerza sin transformación. “Los mediadores transforman, traducen,
distorsionan y modifican el significado o los elementos que se supone que deben
transportar” (Latour 2008; p 63).
De esta manera, la red no es algo que está allí afuera ya producida, sino que es construida a
través de las asociaciones entre actores. De modo que un actor-red tiene existencia por los
múltiples y heterogéneos vínculos que establece.
Siguiendo esta línea consideramos que los procesos de toma de decisiones son posibles
debido a las múltiples conexiones entre diversos y heterogéneos actores que con su acción
hacen actuar a otros actores, de los cuales podemos nombrar a algunos de ellos, como
decíamos anteriormente. Son posibles porque actúan Instituciones, equipos técnicos,
implementos tecnológicos, documentos, actores gubernamentales, pruebas, exámenes, entre
otros. Podemos visualizar la existencia de una red, en la cual el equipo de fútbol se encuentra
inserto, pero la red está en constante formación y depende de los actores que intervienen y la
producen.
De esta manera la investigación tendrá que ver con describir la producción de dicha red, así
como las asociaciones que la producen y que actantes entran en acción, esto se realizará
siguiendo al equipo a lo largo de sus prácticas profesionales.
En este sentido, los procesos de toma de decisiones del equipo serán entendidos como un
actor-red, serán el efecto de sus múltiples asociaciones que han producido.

Problema de investigación

La delimitación del problema se sostiene, como se menciona en los fundamentos, sobre los
procesos de toma de decisiones y su relación con las formaciones deportivas que se llevan
adelante. Entendiendo la toma de decisiones desde una perspectiva de red, cumplir con los
objetivos implica adentrarse en la red donde el equipo desarrolla su actividad profesional,
teniendo en cuenta las exigencias continuas y cambiantes del espacio donde se llevan
adelante la toma de decisiones y los procesos de formación.
El problema de investigación se instala dentro de una realidad cambiante y compleja, donde
participan una multiplicidad de actores, heterogéneos en su conformación. En este sentido, se
vuelve pertinente elaborar respuestas innovadoras, interpelando los procesos de formación y
la toma de decisiones en el desarrollo de la práctica profesional del equipo. De esta forma,
problematizar acerca de los procesos de formación y su incidencia en los procesos de toma de
decisiones en el marco de la práctica profesional deportiva se vuelve una temática a
investigar.

Preguntas

1- ¿Qué características adquieren los procesos de toma de decisiones producidas en la

práctica profesional del equipo de fútbol?.

Otras:
2- ¿Qué características posee la red de la cual emergen los procesos de toma de decisiones?

3- ¿Qué actores intervienen en la producción de los procesos de toma de decisión y cómo

mantienen la red?

Objetivos

Objetivos Generales:
- Describir y analizar los procesos de toma de decisión en el marco de las prácticas
profesionales del equipo de fútbol en el país.

Objetivos Específicos:
- Describir las condiciones de los procesos de toma de decisiones en el marco de sus prácticas
profesionales.

-Describir las acciones de los actores que intervienen en el proceso de formación de los
deportistas y su relación con la toma de decisiones.
Estrategia metodológica

Para llevar adelante la presente investigación y alcanzar los objetivos que se pretende se
plantea una metodología cualitativa, ya que son las características del Método Cualitativo y
las posibilidades que brinda al investigador de insertarse en extensión y profundidad en la
vida de los sujetos que se quiere investigar, al mismo tiempo que brinda la oportunidad de
realizar registros acerca de lo que los sujetos investigados dicen, hacen, así como también,
cómo le atribuyen significado a sus acciones.
La fuerza del Método Cualitativo radica en la habilidad de ubicar la investigación en el
momento que transcurre la práctica in situ, observando cómo las interacciones son realizadas
rutinariamente. El análisis no debe ignorar como las personas hacen las cosas y cómo las
personas ven las cosas, abarcando el análisis ambos planos entre los cuales la realidad de los
sujetos transcurre (Vasilachis, 2006).
Dado el objetivo de la presente investigación, el cual consiste en describir y analizar los
procesos de toma de decisión en el marco de las prácticas profesionales de un equipo de
fútbol profesionales en el país, se considera necesario habitar en la vida cotidiana de los
sujetos, seguirlos y describir las acciones que realizan, cómo dichas acciones tienen lugar,
quienes participan de éstas y de qué manera lo hacen.

Método etnográfico
Continuando con la estrategia metodológica para alcanzar los objetivos de la investigación,
tomamos la etnografía como metodología específica ideal para llevar adelante lo planteado.
Como plantea Guber (2011) la etnografía es una concepción y práctica de conocimiento;
perspectiva que permite conocer y comprender los fenómenos sociales desde la visión de los
miembros que se investiga.
En palabras de Geertz (1992) podemos fundamentar la elección ya que si deseamos
comprender lo que es una ciencia, debemos prestar atención, no a sus teorías o a sus
descubrimientos y abogados de esa ciencia, debemos prestar atención a lo que hacen los que
la practican.
Será posible a través del trabajo de campo seguir a los jugadores, quienes en esta
investigación son los actores principales. De esta manera, el trabajo de campo se transforma
en el laboratorio conceptual con el que dar cuenta de las especificidades del objeto de estudio
en cuestión (Tirado & López, 2012).
La etnografía permite seguir a los actores, tornándose en una de las características principales
del trabajo de campo la constante atención a los detalles del contexto y las interacciones que
allí tiene lugar.
Para conocer debemos acompañar al equipo por los espacios en los que participa y actúa,
describir los procesos de toma de decisiones que se llevan adelante.
Las técnicas elegidas para la recolección de datos serán la observación participante,
entrevistas abierta a informantes calificados y actores principales y análisis de documentos.
La observación participante como técnica para recolectar datos se plantea como objetivo
describir los contextos, situaciones, hechos que se expresan y generan las culturas que
pretende investigar, así como también, recoger los sentidos de las actividades de la población,
aspecto que le brinda confiabilidad sobre la información que recoge.
Malinowski (1973) considera confiable en la recolección de datos la presencia del
investigador con la cultura que se intenta investigar; la cultura y su territorio es su
laboratorio. Solo “estando allí” el etnógrafo puede vincularse con la cultura, solo estando allí
es posible captar la distinción entre cultura real y cultura ideal, es decir, captar la distinción
entre lo que la cultura hace y lo que la cultura dice que hace.
Las entrevistas abiertas se fundamentan en una guía general de contenido y el entrevistador
posee toda la flexibilidad para manejarla. Los objetivos de la misma tiene que ver con que el
entrevistado pueda expresar de la mejor manera sus experiencias, sin ser influido por el
investigador. De esta manera las categorías se van construyendo a lo largo de la entrevista y
por el propio entrevistado.
Análisis de Documentos: los documentos que serán parte de la muestra a considerar son todos
aquellos documentos oficiales, proyectos, programas, institutos que refiere al diseño e
implementación de las prácticas deportivas donde se encuentra inserto el equipo de fútbol.
Dichos documentos contienen los fundamentos, objetivos y estrategias de las prácticas de
formación deportiva a investigar y conforman un sistema de ideas que es preciso dilucidar.

Participantes
La investigación se desarrollará tomando como unidad de análisis a un equipo y/o selección
de fútbol profesionales inscriptos de la AUF (Asociación Uruguaya de Fútbol). Dada la
elección metodológica, el equipo no es el único que participa de las prácticas profesionales
donde se desarrollan. Los participantes se irán delimitando de acuerdo a las tareas y acciones
 que el equipo vaya realizando con otros actores. Serán participantes también aquellas
personas con las cuales el equipo problematiza acerca de sus procesos de toma de decisiones
y de formación profesional, por ejemplo: equipos de trabajo, preparadores físicos,
nutricionistas, médicos, fisioterapeutas, psicólogos deportivos entre otros; todos ellos son
actores en la presente investigación, forman parte y producen realidad, por estos motivos
serán tomados como participantes de la investigación.
Acerca de la factibilidad de la investigación, se han realizado contactos con integrantes de
cuerpos técnicos, tanto de equipos profesionales de primera división de Uruguay, así como
también, con integrantes del cuerpo técnico de la selección Uruguaya en formativas
masculinos y femeninos. Siendo éstas personas consideradas como actores claves, que
permitirán los primeros acercamientos hacia la conformación del objeto de estudio.

Cronograma de ejecución

Actividad Semestre Semestre Semestr Semestre Semestr Semestre Semestre

1 2 e3 4 e5 6 7
1- Cursos del doctorado y X
Revisión bibliográfica
2- Información documental X X
y tutoría
3- Diseño herramientas X
empíricas y
familiarización con el
campo
4- Trabajo de campo. X
Búsqueda de informantes
calificados
5- Entrevistas en X
profundidad y tutoría
6- Transcripción de X
entrevistas y análisis de
campo
7- Tutoría X
8- Participación en cursos X
sobre la temática y
metodología de
 investigación
9- Trabajo de campo. X X
Ampliación en extensión
y profundidad.
10- Tutoría X
11- Participación en cursos X X
sobre aspectos éticos y
epistémicos de la
investigación.
12- Análisis de resultados X
obtenidos y devolución a
los participantes.
13- Tutoría X
14- Redacción de tesis X
15- Difusión del material X X
obtenido.
16- Presentación a X X
congresos, jornadas,
revistas arbitradas.
17- Redacción de tesis. X
18- Entrega de tesis X
19- Defensa de tesis X

Consideraciones éticas

Para la realización de la investigación se contará con la autorización y aval de las personas

que participen. Más allá de esto, la investigación incluirá a otros participantes. Ante cada
instancia con nuevos participantes se dejará claro los motivos de mi presencia en el lugar y se
le solicitarán los permisos correspondientes para poder realizar la tarea de investigación.

Consentimientos informados para cada persona e institución que participe en la investigación

con el fin de informarles sobre los objetivos de la investigación, como garantía de anonimato,
así como también, del uso que se hará de la información que se obtenga. En dichos
consentimientos debe constar la autorización de poder grabar las entrevistas y usar el
contenido cuidando su identidad.
Cada consentimiento se ajustará a los perfiles de las personas involucradas, sean estos:
adultos, menores de edad, profesionales de distintas disciplinas. Con el objetivo de que la
participación o no en la investigación sea totalmente consciente y voluntaria.
A cada participante se aclara que tienen el derecho y la libertad de abandonar la
investigación cuando consideren necesario.
Toda información que refiera a las situaciones de vida de las personas que participan de la
investigación será absolutamente confidencial.
Cada participante tiene derecho a conocer los resultados de la misma una vez finalizada la
investigación.

Resultados esperados

En relación a este punto la investigación permitirá aportar a la temática de toma de decisiones

de un equipo de fútbol profesional en Uruguay. Entendiendo que la toma de decisiones se
lleva adelante a modo de procesos de los cuales participan una multiplicidad de actores, la
investigación busca aportar a analizar la formación deportiva y como esta aporta a los
procesos de toma de decisiones y viceversa.
En este sentido, se busca generar visibilidad sobre los procesos de toma de decisiones en el
marco de prácticas profesionales de fútbol donde se encuentran inserto el equipo de fútbol y
los efectos de dichas prácticas en las trayectorias deportivas de los jugadores.
A través de la perspectiva de la Teoría de Actor-Red aportar a describir los procesos de toma
de decisión, la descripción de asociaciones entre heterogéneos actantes, ya sean humanos y
no humanos.
Por otro lado, producir conocimiento acerca de las acciones de los diversos actores que
participan de los procesos de toma de decisiones que lleva el equipo, que herramientas
utilizan, como construyen las intervenciones, en que momento, para que, qué instrumentos
teóricos y qué elementos técnicos utilizan, etc.
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