Programa Integración Escuela Jorge Errazuriz Echenique.

EVALUACIÓN
FiNAL
PSICOPEDAGÓGICA
NT2 2023
Evaluación:

Contenido % de
logro
I. Discriminación Visual.

II. Discriminación auditiva.

III. Memoria Visual.

IV. Memoria Auditiva.

V. Semejanzas Verbales.

VI. Categoría semántica.

VII. Conciencia Fonológica (segmentación silábica)

VIII. Conciencia fonológica (silaba inicial)

IX. Conciencia fonológica (silaba final)

X. Conciencia fonológica (sílaba medial)

XI. Conciencia fonémica (sonido inicial)

XII. Conciencia fonémica (sonido final)

XIII. Conciencia fonémica (análisis fonémico)

XIV. Secuencia temporal

XV. Descripción de acciones

XVI. Parafraseo
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PRUEBA LENGUAJE NT2

Nombre: Curso: Fecha:

I.- Discriminación visual: marca los objetos que son iguales al modelo, encierra en
un círculo los que son diferentes.

II.- Discriminación auditiva: indica si las palabras son iguales o diferentes

iguales diferentes iguales diferentes

Lapa – sapa Planilla – polilla
Bola – pola Hueso – beso
Come – come Casa – casa

III.- Memoria visual: observa los dibujos y luego nómbralos.

IV.- Memoria auditiva: Repite las siguientes palabras

Ventana – mata – sol

Casa – libro - siesta – templado

V.-Semejanzas verbales: Dime en que se parecen estos elementos:

Tijeras, lápiz, pegamento, cuaderno:

Manos, piernas, cabeza, espalda:
Manzana, queso, pan, carne:

VI. Categorías semánticas: Nombra cuatro objetos de los que te indique:

Útiles escolares:
Medios de transporte:
Animales:
Colores:
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VII. Conciencia fonológica (segmentación silábica): Pinta cada casillero de

acuerdo a la cantidad de sílabas de cada imagen.

VIII.-Conciencia Fonológica: (sílaba inicial)

Pinta los dibujos que comienzan con la sílaba señalada

PA

ME

LI

SO
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IX.-Conciencia Fonológica: (sílaba final)

Pinta del mismo color las imágenes que tengan la misma sílaba final.

X.-Conciencia Fonológica: (sílaba medial)

- Marca con una X las imágenes que tienen la misma sílaba medial que PALETA.
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XI.- Conciencia fonémica (sonido inicial consonántico).

- Pinta los objetos que comiencen con el sonido /m/

- Pinta los objetos que comiencen con el sonido /p/

XII. Conciencia fonémica (sonido final vocálico): Escribe o indica el sonido

final de cada imagen.

XIII.- Conciencia fonémica (análisis fonémico): Escucha atentamente y pinta el

dibujo que se forma al escuchar los sonidos de su nombre.
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XIV.- Secuencia temporal: Identifica la secuencia y escribe 1,2,3 y 4, según el

orden de las acciones.

XV.- Descripción de acciones: Observa la imagen y dime que es lo que ves.

XIII.- Parafraseo: Te voy a contar una historia y tú después me la contarás

(Anotar textualmente lo que el alumno/a dice).

“Camila y Pablo fueron al zoológico con sus padres, vieron muchos animales como el
elefante, el león, los monos y la jirafa. Cuando terminaron su paseo compraron un
peluche de recuerdo y se fueron a su casa muy cansados”
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Tabla de Puntuación:

Item Indicador de logro N° Asignación Puntaje Puntaje % de

Preguntas puntos c/u total obtenido logro
Discriminación Identifica objetos que 2 2 4
Visual. son iguales y diferentes
al modelo
presentado
Discriminación Reconoce palabras 6 1 6
auditiva. que suenan iguales y
diferentes
Memoria Visual. Memoriza las imágenes 5 1 5
y las
reproduce en el
orden presentado.
Memoria Memoriza y 1 2 2
Auditiva. reproduce palabras
presentadas
verbalmente.
Semejanzas Identifica categoría 4 1 4
Verbales. semántica a partir de
un grupo de palabras.

Categoría Nombra objetos a partir 4 1 4

semántica. de su categoría
semántica
Conciencia Segmenta palabras de 3 1 3
Fonológica distinta metria
(segmentación
silábica)
Conciencia Identifica sílaba 4 1 4
fonológica (silaba inicial, asociando a
inicial) su grafia.
Conciencia Identifica sílaba final 3 1 3
fonológica (silaba
final)
Conciencia Identifica sílaba 1 2 2
fonológica medial
(sílaba medial)
Conciencia Identifica sonido 2 2 4
fonológica inicial consonántico
(sonido inicial)
Conciencia Identifica sonido final 1 5 5
fonológica vocálico a partir de
(sonido final) imágenes
Conciencia Identifica los sonidos 2 1 1
Fonológica que forman las
(análisis palabras.
fonémico)
Secuencia Ordena imágenes a 1 4 4
temporal partir de su secuencia
temporal.
Descripción de Describe acciones 1 3 3
acciones presentadas en
imágenes
Parafraseo Reproduce una 1 3 3
historia contada,
manteniendo el
sentido de esta.

Criterio de Evaluación y Tabulación

Simbología Especificación Criterio

L Logrado Responde correctamente la totalidad de preguntas
PL Por lograr Responde correctamente la mitad o la mitad +1 de preguntas
BL Básicamente logrado Responde correctamente la mitad – 1 de preguntas
NL No logrado Sin respuesta correctas o sin desarrollo