UNIVERSIDAD PERUANA

UNION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
ESCUELA PROFECIONAL DE

INFORME PSICOMETRICO (EEDP)

CURSO:

Psicologiaa de la infancia y Niñez.

Docente:

Kardlith Damaris Rosas Hallasi

Presentado por:

Ruth Aida Paucar Curo

Juliaca, 2023 Upeu

 INFORME PDICOMETRICO
I. DATOS PERSONALES:

Nombre: A.A.R.Q.
Edad actual: 1 año con 0 meses y 10 días
Fecha de nacimiento: 2022- 10- 26
Sexo: Masculino
Numero de hijo: 3
Fechas de evaluación: 30-10-2023
Evaluador(a): Ruth Aida Paucar Curo

II. MOTIVO DE CONCULTA:

Evaluación de las áreas del desarrollo psicomotor.

III. INSTRUMENTO Y PRUEBAS APLICADAS:

 Entrevista.
 Observación.
 Escala de evaluación del desarrollo psicomotor (EEDP).

IV. OBSERVACION:

El niño tiene una contextura normal, su tamaño es más pequeña que la

media de los bebes y sus rasgos faciales son suaves y tiernos, pelo largo, tés
oscura y nariz aguileña.

En cuanto al desempeño durante la entrevista, al inicio de la

evaluación el bebé toma un interés grande en observar al examinador
acompañada de una sonrisa logrando una confianza entre el examinador y el
paciente, seguidamente se muestra muy interesado por los objetos
mostrados, algunas veces agarro la mano del examinador o la bata del
examinador,

V. ANTECEDENTES:

 Él bebe nació con normalidad y sano.

  La madre asegura que tiene periodos de sueño cortos duerme por
distintos intervalos de tiempo y cuando se despierta es interactivo y
muy sonriente.
 Todavía no ha dicho sus primeras palabras.
 La madre menciona que la alimentación hay bajo valor proteico
 Durante largos periodo de tiempo el niño que al cuidado de sus
hermanas.
 Tampoco a asistido a sus controles de salud.

VI. RESULTADOS:
 Cuantitativos:
o Fecha de evaluación: 30 – 10 – 2023
o Fecha de nacimiento : 26 – 10 - 2022
o Edad cronológica: 01 año – 0 meses – 4 días = 364 dias.
o Edad base: 9 meses = 9 * 30 = 270
o Puntaje Adicional: 18
o Edad mental: 270 + 18 = 288
o EM/EC: 0,80
o Puntaje Estándar: 0,80 en la tabla de los 8 meses corresponde a un PE de
0,77.
o Coeficiente de desarrollo: 0,77 * 100 = 77
o Ubicando este tipo de puntaje a un desarrollo de retraso.
 Cualitativos:

En base a las 4 áreas que evalúa la Escala obtuvimos los siguientes resultados:

 Lenguaje(L): Esta área tanto el lenguaje verbal, como el no verbal,

reacciones al sonido, solaqueo, vocalizaciones y emisiones verbales.
El niño entrega objetos en base a una orden, lo cual es propio de niños de 12
meses, sin embargo, no pronuncia palabra alguna.

 Social(S): El comportamiento social se refiere a la habilidad que tiene el niño

para reaccionar frente a las personas y aprender por medio de la imitación.
Reacciona entregando objetos en base a una orden, siendo propio de niño de
12 meses de edad.
 Coordinación(C): Esta área comprende las reacciones del niño que requieren
coordinación de las funciones (oculto motriz y de adaptación con los
objetos).
No realizo las acciones como juntar las manos en línea media, juntar los
cubos en línea media, La coordinación no se está desarrollando
positivamente en los dos últimos meses.
  Motora(M): Se refiere al control de la postura y motricidad. En esta área el
niño es capaz de caminar unos pasos de la mano de un adulto y ponerse de
pie solo siendo esto propio de un niño de 12 meses de edad:

VII. RECOMENDACIONES:
El desarrollo psicomotor del niño está en riesgo en el área de coordinación,
se le recomienda a los tutores que se empiece a estimular todas las áreas,
en especial el área de coordinación en el que a mostrado dificultades. Está a
rea se puede estimular realizando las siguientes acciones:

VIII. ANEXOS: