Universidad Nacional Intercultural De La Selva Central

Juan Santos Atahualpa

Educacion Intercultural Bilingüe: Nivel Inicial y Nivel Primaria

Estudiante: Simon Pachin Juan

Docente: Edith Valero Misari

Asignatura: Practica pre profesional I

Ciclo: V

Tema:
 ÁREA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

Los estudiantes se opueden comunicar verbalmen6te comn

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENFGUA MATERNA sus demas compañeros y pueden entender y elaborar
textos orales como también pueden escribirlo.

El estudiante considera que la comunicación se prodeuce

cuando interactua con sus compañeñeros de asuntos de sus LEE DIV ERS OS TIP OS DE TEX TOS EN SU LEN GUA
intereses. MA TER NA

El uso del lenguaje orales y escritos es una forma de

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
comunicarse entre personas de la misma cultura, con el fin
MATERNA
de entender el mensaje que transmiten.
 ÁREA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

En esta área de matemática los estudiantes resolverán

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD problemas que se les suscite en diversas situaciones, en la
que requiera usar su razonamiento matematico.

Los estudiantes al encontrarse en situaciones que no

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA
conocen, utilizaran estrategias para superar las dificultades
Y CAMBIO
que se presentan en la solución de problema.

El docente o el estudiante plantean problemas en diversas

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
situaciones para buscar la solución utilizando la
LOCALIZACION
imaginación y la creatividad para interpretarla.

El aprendizaje del estudiante es de acuerdo a la capacidad

que tiene para resolver problemas a pesar de los errores RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E
que tiene durante el proceso de resolución de problemas. INCERTIDUMBRES
 ÁREA CURRICULAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA El estudiante podrá construir estructuras científicas para
RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO aprender sobre los fenómenos de su alrededor.

Los estudiantes aprende buscando información sobre los INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTIFICOS PARA
fenomenos del mundo físico que les rodea. CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDOSE EN . El estudiante potencializa su conocimiento científico que

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y le ayuda a desenvolverse como ciudadano responsable que
ENERGIA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO reflexiona sobre la vida y del ambiente.
 ÁREA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
El estudiante d4sarrolla su potencial a traves de un
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS
proceso continuo de transformación biológico, cognitivo,
ECONOMICOS
afectiva, de una forma responablemente.

Los estudiantes se conocen a sí mismos y a los demás, como

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
también se pueden vincularse con el mundo natural y social.

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA El estudiante asume que todas las personas tienen deberes
BUSQUEDA DEL BIEN COMÚN y derechos en el mundo

Construye aprendizaje de otras culturas y las interpreta CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓTICAS

con con las historias del mundo.