Nombre de la actividad: Mi nombre es así

Fecha: martes 21
Competencia / Capacidades
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS.
Explora y experimenta los lenguajes
del arte.
Aplica procesos creativos.
Socializa sus procesos y proyectos.
Desempeño Criterio Evidencia
-Explora de manera individual y/o grupal diversos manipula y explora material elabora un cuadro con su
materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses. para realizar un cuadro de nombre usando diversos
Descubre los efectos que se producen al combinar un manera creativa. materiales.
material con otro.
-Representa ideas acerca de sus vivencias personales y
del contexto en el que se desenvuelve usando
diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la
danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres,
etc.).
-Muestra sus creaciones y observa las creaciones de
otros. Describe lo que ha creado. A solicitud de la
docente, manifiesta lo que le gusta de la experiencia, o
de su proyecto y del proyecto de otros

MOMENTOS Actividad
Inicio 1. Asamblea: despertamos el interés de los estudiantes cantando la canción Juan, Paco, Pedro ... https://youtube.com/watch?
v=Xnb5K1E9lpY&feature=shared (459) Dúo Tiempo de Sol - Juan Paco Pedro de la Mar - YouTube
Preguntamos a los estudiantes de que hemos conversado ayer? Quien te puso tu nombre? Porque es importante tener un
nombre?
Mencionamos el propósito a los estudiantes: Que elaboren un cuadro con su nombre usando diversos materiales.
2. Exploración: pedimos a los estudiantes que saquen el cartón para que lo puedan usar como base y hacer un cuadro con su
nombre.
Presentamos diversidad de materiales: papeles de colores, goma, tijera, tempera, cartulina, plumones.
Escogen los materiales que desean usar, acompañamos en el desarrollo de la actividad.
3.-Cierre: los estudiantes presentan su cuadro en la técnica de museo.
Responden a las preguntas como lo hiciste? Que materiales usaste? A qué tienen derecho los niños y niñas? Te fue fácil hacerlo?
Te fue difícil hacerlo? Cómo te sentiste?