Copia de Planeador 2023 Parvulos

PLAN DIARIO DE CLASES
PRIMER BIMESTRE PARVULOS
FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

SOCIOEMOCIONA Fiesta del Fiesta de bienvenida 1. Lectura del cuento el monstruo de colores - Bombas
L monstruo de Integración de los 2. Todos los niños se colocarán el traje del monstruo de - Colores
colores estudiantes y personal colores y se hará un desfile. - Hojas
de la institución. 3. Bailaremos la canción el monstruo de la laguna - Música
https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls - Bolas de
4. Juego de la piñata con pimpones de colores: los niños sé papel
organizan en círculo mientras la profesora canta rompe la - Pimpones
piñata - Sorpresa
https://www.youtube.com/watch?v=Aay9lhk0lbo - Trajes de
5. La profe tendrá los pimpones en un balde, mientras canta colores
la canción y al finalizar, la docente lanza los pimpones -papel crepé.
hacia arriba para que los niños los recojan en pequeños
baldes.
6. Juego con bola de papel de periódico: los niños armaran
bolas de papel las cuales lanzaran a un balde a una
determinada distancia hasta que queden totalmente
llenos.
MOTRICIDAD FINA Monstruo de Identificar el personaje 1. Cantar la canción el monstruo de la laguna. Papel crepé,
Miércoles colores del cuento 2. Inflar una bomba para cada niño delante de ellos y bombas
1 de colocarle un palito para sostenerla. marcadores
febrero 3. Rasgar tiras de papel crepé de colores. permanentes y
4. Pegarle a la bomba las tiras de papel en forma de cabello colbón.
5. Los niños dibujarán la carita del monstruo con la ayuda de
la profe.
6. Baile el monstruo de la laguna utilizando las bombas.
MOTRICIDAD FINA Monstruo de Recordar la historia del 1. Se mostrará el video del monstruo de colores. Video, plastilina
colores monstruo de colores 2. Trabajo con plastilina haciendo bolitas de colores: a cada y palillos.
bolita se le hará la carita con palillos y se le colocará
cabello insertando pedazos de palo en la parte superior
SOCIOAFECTIVA Observación Motivación lectora 1. Se llevarán los niños a la sala de lectura para que lean Sala de lectura
de cuentos libremente los cuentos que les gusten.
1
COGNITIVA Colores Identificar colores 1. Observaremos la cartelera del monstruo de colores y - Cartelera
primarios primarios contaremos los monstruos que aparecen allí (refuerzo de los - Pinturitas
números 1 2 3) - Guía de trabajo
2. La docente describirá los colores del traje del monstruo y - Objetos del
buscará objetos con esos colores que estén en el entorno entorno
3. En la guía de trabajo los niños cubrirán con dactilopintura
Jueves 2 los tres monstruos que aparecen de amarillo, azul y rojo.
de COMUNICATIVA Mi colegio Realizar ejercicios libres 1. Lectura del cuento el monstruo de colores - Crayola
febrero de trazo 2. Como se imagina el monstruo de colores que es su - Papel periódico
colegio
3. Paseo por el colegio
4. Se coloca un mural de papel periódico donde los niños
dibujaran libremente.
SOCIO AFECTIVA Rondas Enseñar rondas 1. Escuchar la ronda infantil el monstruo de la laguna - Video
infantiles infantiles 2. Jugar con los niños a la ronda el monstruo de la laguna -Juego
a través del juego 3. Hacer énfasis en la palabra monstruo y laguna pañuelos de
4. pegar las palabras monstruo y laguna en el rincón de colores
palabras.
5. Escuchar la ronda y bailarla con pañuelos de colores
ACTIVIDAD DE Plastilandia Estimular la motricidad 1. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los - Plastilina
RELAJACIÓN fina papitos - Tabla
2
COMUNICATIVA Mi colegio Garabateo con tiza 1. Video el monstruo de colores - Tiza
2. Recorrer nuevamente las instalaciones del colegio, pero - Papel periódico
haciendo énfasis en algunas normas que debemos tener agua
en cuenta.
3. Pegar papel periódico sobre el piso para que los niños
dibujen libremente con tiza mojada.
COGNITIVA Colores Clasificar colores 1. Jugar con las bolas de colores de la piscina de bolas - Piscina de
Viernes 3 primarios y primarios 2. Clasificar en baldes las pelotas de piscina en amarillo bolas
de conteo azul y rojo con ayuda de los niños - Baldes
febrero 3. Contar los baldes y las pelotas de piscina - Guía de trabajo
4. En los baldes de colores que aparece en la guía de - Pegante
trabajo se pegaran bolas según el color del balde que
corresponda
ACTIVIDADES Nieve Estimular el desarrollo 1. Jugaremos a sacar el relleno de un pañal desechable - Pañal
ESPECIALES artificial sensorial para crear nieve artificial. - Recipiente
2. https://www.youtube.com/watch?v=ORyNEbjJ3JM - Plástico
3. Se colocaran juguetes dentro del recipiente que tiene la - Juguetes
nieve artificial para que jueguen libremente.
Actividades de Visita a la Estimular el gusto por la 1. Observaremos varios libros mientras llegan los papitos - Sala de lectura
relajación biblioteca lectura por los niños. - Libros infantiles
3
COMUNICATIVA Mi maestra Realizar ejercicios de 1. Mostrar imágenes del libro el monstruo de colores - Libro
motricidad fina donde aparece la maestra y recordar que se llama - Canción
Teresa. - Hoja de trabajo
2. Hacer la presentación de las maestras del colegio y - Stickers
explicar a los niños qué hace una maestra.
3. Cantar la canción en la escuela del maestro Andrés
https://www.youtube.com/watch?v=VCjqJpwUFog
4. En la hoja de trabajo colocaremos un delantal, zapatos,
bolso y cuentos a la profe. Decoraremos el nombre de
Lunes 6 la profe.
de COGNITIVA Colores Clasificación por color 1. Se colocarán tres aros en el suelo de amarillo azul y - Aros de colores -
febrero primarios y rojo Objetos del salón
conteo 2. Los niños con la ayuda del maestro repetirán el - Guía de trabajo -
ejercicio colocando los aros ellos mismo Lana de colores
3. Saltaran dentro de los aros y fueras de los aros primarios
repitiendo el color correspondiente y contando los aros -Ppegante
4. Dentro de los aros colocarán objetos del entorno que
contenga los colores del aro.
5. En la guía de trabajo aparecen tres aros dibujados a
los cuales le colocaran al rededor lanas de color
amarillo azul y rojo
MÚSICA Rondas Estimular el gusto por la 1. Practicaremos la ronda, el monstruo de la laguna y - Ronda
infantiles música realizaremos los juegos corporales. - Video
2. Haremos juego de palmas siguiendo el ritmo de la
ronda.
ACTIVIDADES Juego de Estimular el desarrollo 1. Jugaremos lotería mientras esperamos a los papitos. - Lotería
DE lotería cognitivo a través de la
RELAJACIÓN asociación de imágenes
4
COGNITIVA Colores Identificación colores 1. Cantar la canción el panadero - Harina de trigo
primarios y primarios https://www.youtube.com/watch?v=fe2xikVQDJg&t=26s - Agua
conteo 2. Mostrar los materiales a. los niños (harina y agua y - Anilinas
anilinas)
cantando la canción se amasa la harina para formar la
masa por colores amarillo azul y rojo
3. Cada niño tendrá un poco de la masa de colores y jugará
libremente con ellas
4 Se contará el número de ingredientes y los objetos que
los niños hagan con su masa
COMUNICATIV Mis amigos Identificar los amigos 1. Leeremos la parte donde habla de los amigos del - Fotos
A del colegio monstruo de colores. - Pegante
Martes 7 2. Presentaremos los niños del colegio, nombrando algunas - Juego
de cualidades de cada uno. - Cuento
febrero 3. Realizaremos el juego “Quien se comió el pan”, ejemplo:
Niños -Janesita, se comió el pan que dejo don Ramón en
el fogón.
Janesita: quién yo?
Niños: ¡si tú!
Janesita: ¡Yo no fui!
Niños: ¿entonces quién?
Janesita: fue Dubiss
Así se vuelve a repetir el juego cuando Dubiss nombre
otro compañerito.
4. Pegar la foto de los compañeritos en la hoja de trabajo
ARTÍSTICA Collar de pitillos Estimular la motricidad 1. Los niños elaborarán collares con pedazos de pitillos - Pitillos de
fina y lana para regalárselos al monstruo de colores. colores
2. Cada uno ira ensartando pedazos de pitillo a la lana, - Tijeras
hasta hacer el collar. - Lana
3. Los niños se llevarán el collar para la casa.
ACTIVIDAD DE Colorear Estimular la creatividad 1. Los niños colorearán libremente dibujos de fotocopias, - Dibujos de
RELAJACIÓN libremente mientras esperan a los papitos. fotocopias
- Crayones
5
COMUNICATIVA Útiles Identificar que son 1. Video: el monstruo de colores - Maletines
escolares útiles escolares. 2. Observar que objetos guardaba el monstruo en su maletín - Útiles escolares
3. Cada niño esculcara su maleta y nos mostrara que carga - Hoja de trabajo
en su maleta.
4. Encerrar en la hoja de trabajo los útiles escolares que
llevan los niños en su pañalera.
COGNITIVA Colores Refuerzo de colores 1. Se mostrarán diferentes juegos didácticos a los niños para - Juegos
primarios y primarios y conteo que los manipulen. Se hará énfasis en los colores primarios didácticos
Miércole conteo hasta que tiene cada uno. Contaremos los juegos didácticos. - Papel silueta
s 8 de tres 2. Los niños punzarán sobre el papel silueta amarillo, azul y - Punzones
febrero rojo con un punzón
MOTORA educación juego con aros 1. Jugar libremente con aros y contarlos. - Aros
física 2. Colocar los aros en el piso y pasar sobre ellos - Sillas
3. Hacer un círculo y pasar el aro de mano en mano.
4. Hacer con ayuda de las sillas un túnel de aros y pasar
entre ellos.
5. Hacer girar los aros impulsándolos con la mano.
ACTIVIDADES Video corto con Estimular la atención y 1. Escuchar canciones y ver videos cortos mientras llegan los - Computador
DE rondas la memoria papitos.
RELAJACIÓN infantiles
6
COGNITIVA colores Identificar colores 1. Colocaremos tres vasos plásticos transparentes llenos de - Vasos
primarios y primarios agua a cada vaso se le aplicará un colorante diferente - Anilinas
conteo hasta (amarillo, azul o rojo) - Agua
tres 2. Los niños jugarán a traspasar el agua colorante a otros - Agitador
recipientes. - Hoja de trabajo
3. Se dibujarán tres monstruos y los niños cubrirán el cuerpo - Lana
de los monstruos con lana amarilla azul y rojo
COMUNICATIVA Mi salón Identificar el salón de 1. Escucharemos el Audio cuento: la profesora se esconderá - Colegio
Jueves 9 clase en algún lugar del colegio mientras va narrando el cuento, - Cuento
de mientras los niños tratan de descubrir de donde proviene la - Objetos del
febrero voz. Cuando la descubran ella deberá correr a otro lugar y salón
continuar con el cuento, hasta que recorra todo el colegio y - Colores
termine el cuento.
2. Hablar sobre el salón de clase y nombrar algunas normas
que tendremos en cuenta.
3. En la hoja de trabajo los niños colorearán los objetos que
pertenecen a su salón de clase.
LABORATORIO Burbujas Descubrir cómo se 1. Organizar los niños en el salón, cada uno en mesa - Jabón de loza
mágicas pueden hacer las individual. - Agua
burbujas 2. Mencionar el nombre del experimento y mostrar los - Pitillos
materiales.
3. Realizar el experimento delante de los niños.
4. Repartir los materiales para que cada niño haga su
experimento.
5. Tomar evidencias del laboratorio y crear un álbum
ACTIVIDADES Plastilandia Ejercitar la motricidad 1. Los niños jugarán libremente con plastilina, mientras llegan - Plastilina
DE fina los papitos. - Tabla
RELAJACIÓN
7
COMUNICATIVA Sala de lectura Reconocer la sala de 1. Visitar la sala de lectura - Sala de lectura
lectura como parte 2. Leer algunos libros en la sala de lectura - Libros
importante del colegio. 3. Explicar a los niños para qué usaremos la sala de lectura - Hoja de trabajo
4. En la hoja de trabajo pegaremos libros en la biblioteca de
la sala de lectura.
Viernes COGNITIVA Colores Identificar los colores 1. Jugaremos a la lleva de colores: cada niño llevará un - Juego: la lleva
10 de primarios y primarios pañuelo de color amarillo, azul o rojo. El que lleva el de colores.
febrero conteo pañuelo de color será el que tiene la lleva. Los niños se - Pañuelos de
salvan únicamente si tocan un objeto del color del pañuelo. colores
2. Con plastilina azul, amarillo y rojo haremos gusanitos. Les - Objetos del
hacemos agujeritos con palillos. colegio
- Plastilina
- Tabla
ACTIVIDADES Piscina Brindar un espacio de 1. Preparar a los niños para la piscina.
ESPECIALES recreación a los niños 2. Recordar algunas normas que tendremos en cuenta.
3. Jugar libremente en la piscina
4. Al terminar el juego los niños se cambiarán de ropa.
ACTIVIDADES Ensartado Ejercitar la motricidad 1. Los niños jugarán libremente a ensartar chaquiras en
DE fina palillos sostenidos por plastilina.
RELAJACIÓN
FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS
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COMUNICATIVA Garabateo libre Ejercitar la motricidad 1. Ver el video el monstruo de colores Video
Palabras mágicas fina. 2. Hablar sobre la emoción de la alegría: cuando estamos Hoja de trabajo
alegres, porque el monstruo estaba alegre. Que hacemos Crayola
cuando estamos alegres. Palabra FELIZ
3. Expresaremos la emoción de la alegría pintando sobre la
hoja de papel libremente con el color que más le guste a
cada niño. escogerá la crayola del color que desee y
mientras hablamos de la alegría. En la hoja de trabajo
encontraremos un monstruo feliz.
4. Dibujaremos la palabra feliz para que los niños la vean y
la colocaremos en un lugar visible al lado de un monstruo
feliz.
Lunes 13 COGNITIVA Arriba Identificar la posición 1. Cantaremos la canción “a la ram zam zam” donde Canción
de Abajo arriba y abajo jugamos a señalar, arriba abajo. Rodadero
febrero Color amarillo Estimular el conteo de 2. En la sala de juegos utilizaremos el rodadero para señalar Juguetes
Conteo hasta 5 1a5 cuando estamos arriba y cuando a bajo. amarillos
Reforzar el color 3. Los niños colocaran juguetes de color amarillo arriba del Hoja de trabajo
amarillo rodadero y abajo del mismo. Colores
4. Contaremos los cinco juguetes que utilizaremos. stikers
5. En la hoja de trabajo pegaremos objetos amarillos arriba
del rodadero y haremos bolitas amarillas debajo.
MUSICA juego con Estimular el ritmo 1. Prepararemos unas maracas con botellas de poni Malta y Grabadora
maracas musical maizpira. Maracas de
2. Cantaremos el monstruo de la laguna botella
3. Cantaremos a la ram zam zam Canciones
4. Con esta canción haremos el ejercicio de hacer pausas
con el instrumento musical sin sonar el instrumento.
5. Escucharemos la canción en la grabadora para hacer más
énfasis en el sonido de los instrumentos.
actividades de Enhebrado de Estimular la motricidad 1. Mientras esperan a los papitos los niños jugaran a Juego didáctico
relajación botones fina ensartar botones.

COGNITIVA Arriba Identificar la posición 1. Jugaremos con cinco pelotas rojas y las colocaremos Pelotas de la
Abajo arriba y abajo dentro de un balde rojo. Se dará la orden a los niños de piscina de
Color rojo Estimular el conteo colocarlos arriba de ellos o debajo de ellos. pelotas
Conteo hasta 5 de 1 a 5 2. Buscaremos varios lugares en el colegio donde puedan Balde
9
Reforzar el color rojo ubicar los cinco objetos rojos arriba-abajo.
COMUNICATIVA Rayas verticales Ejercitar la 1. Hablar del porque el monstruo de colores se pone triste Guía
Martes libremente motricidad fina, 2. Las profesoras nos dirán que nos pone triste y haremos Crayones
14 de Nombre del niño iniciando con trazos un gesto de carita triste todos. Cartulina
febrero rectos. 3. Dibujaremos la lluvia en la hoja de trabajo, cayendo Rincón de
sobre el monstruo de colores que esta triste. palabras
4. Dibujaremos la palabra triste y al lado colocaremos un
monstruo triste para que los niños la identifiquen.
5. Ubicaremos la palabra en el rincón de palabras.
ARTISTICA títeres elaboración de 1. Mostraremos el monstruo de colores de las imágenes del Cuento
títeres libro Bolsa de papel
2. Le colocaremos un nombre al monstruo Pegante
3. Explicaremos a los bebés como hacer un títere de Lana
monstruo con una bolsa de papel. Botones
4. Procederemos hacer el títere con los bebés Fomi
5. Jugaremos con los títeres en el teatrino. teatrino
ACTIVIAD DE bolas de papel Estimular la 1. Los niños jugaran hacer bolas de papel reciclable, Papel reciclable
RELAJACION motricidad fina mientras llegan los papitos.

COMUNICATIVA Rayas Ejercitar la 1. Recordaremos que hace el monstruo de colores cuando Guía
horizontales motricidad fina con el está enojado. Colores
libremente. inicio de los primeros 2. Jugaremos a hacer caritas enojadas. Cartulina
Nombre del niño. trazos rectos. 3. La profe explicara las razones por las cuales nos Rincón de
Miércoles emociones Identificar las enojamos. palabras
15 de emociones 4. En la hoja de trabajo dibujaremos libremente muchos marcadores
febrero caminos al monstruo que está enojado.
5. Escribiremos la palabra enojado junto al monstruo
enojado y la colocaremos en nuestra cartelera de
palabras.
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COGNITIVA Arriba Identificar posición 1. Realizar juego con juguetes azules EL REY MANDA. Los Juego
Abajo arriba y abajo niños colocaran los juguetes arriba o debajo de ellos Juguetes azules
Color azul Reforzar colores mismos, haciendo las posiciones que el rey mande. Guía de trabajo
Conteo hasta 5 primarios y conteo Ejemplo el rey manda que todos acostaditos colocaran su
juguete azul sobre la barriga, debajo en la espalda…y así
sucesivamente en posición de perrito, paraditos…etc.
2. En la hoja de trabajo los niños dibujaran bolitas azules
sobre el monstruo de colores y después colocaran bolitas
de plastilina aplastadas en el piso sobre el que esta
parado el monstruo.
MOTORA Educación física Desarrollar 1. Colocar colchonetas en el piso Colchonetas
habilidades motoras 2. Dar 5 vueltas alrededor de las colchonetas que están Videos
a través de la sobre el piso para calentar. ejercicios
gimnasia 3. Sobre las colchonetas ayudar a cada niño hacer
gusanitos girando sobre el mismo cuerpo.
4. Sentados en la colchoneta realizar los ejercicios que
muestra el video y colocar música de fondo para realizar
los ejercicios.
Video recomendado https://www.youtube.com/watch?
v=t8748OWc1nQ
Música recomendada
https://www.youtube.com/watch?v=8cgBy813_wk
ACTIVIADES DE Observación de Despertar el interés Actividad relajante mientras llegan los papitos Sala de lectura
RELAJACION cuentos por la lectura

COGNITIVA El circulo Identificar la figura 1. Jugaremos a la rueda rueda haciendo un circulo con Objetos
Color amarillo geométrica del los niños. amarillos del
Conteo hasta 5 circulo https://www.youtube.com/watch?v=rveC03jw_Qs liceo
Reforzar color 2. Juego de observación en el Liceo. Buscar todos los Bolsa amarilla
amarillo y conteo objetos circulares, echarlos en una bolsa amarilla y Plato amarillo
luego contarlos. Arena amarilla
Jueves 3. Jugar hacer círculos con arena. En un plato desechable Palillos amarillos
16 de colocar arena de colores y con el dedito dibujar varios y crayolas
febrero círculos. amarillas.
4. Cantar la canción sol solecito.
https://www.youtube.com/watch?v=9PPUXeosDC4
5. Pegar palillos amarillos alrededor de la guía de trabajo
11
donde aparece el sol. Colorear el sol con crayola
amarilla.
COMUNICATIV Trazo de bolas Ejercitar la 6. Observaremos el nombre de cada niño que esta Nombre
A libremente motricidad fina con colocado en la pared y llamaremos a lista para iniciar Juego de deditos
Nombre del niño los trazos sinuosos con el reconocimiento del nombre. Canción
Reconocimiento del 7. Jugaremos hacer círculos en el aire con los deditos Guía
nombre 8. Cantaremos la canción “a la ram zamzam” mientras colores
jugamos hacer círculos con nuestro cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=MfolYPNoOIg
9. Hoja de trabajo: Alrededor del monstruo de colores,
dibujaremos muchos círculos de colores libremente.
LABORATORIO El globo magnético Descubrir nuevos 1. Recortar con los dedos trozos de papel bond blanco y Trozos de papel
experimentos colocarlos en una tacita. bond
2. Inflar un globo Tacita
3. Frotarlo contra una prenda de lana varias veces Prenda de lana
4. Regar los papelitos sobre la mesa e inmediatamente bomba
terminemos de frotar el globo colocarlo sobre el papel
para que el niño observe como se levantan. Colocar el
globo sobre el cabello de los niños para que observen
como se levanta el cabello. Hacer que los niños hagan
el ejercicio cada uno.
ACTIVIDADES Juego con palitos Activar el 1. Jugar libremente con palos de paleta para crear Palos de paleta
DE pensamiento creativo diferentes figuras, mientras llegan los papitos.
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Trazo de bolas Ejercitar la 1. Al monstruo de colores le gusta jugar a las burbujas Burbujero
libremente motricidad fina porque esto lo hace sentirse feliz. Entonces jugaremos Guía de trabajo
hacer burbujas con el burbujero. Tiza mojada de
2. Le contaremos a los niños que las burbujas son colores.
redondas y transparentes.
viernes 3. Sobre la hoja de trabajo, dibujaremos muchas burbujas
17 de de todos los colores con tiza mojada.
febrero COGNITIVA El circulo color azul Refuerzo del 1. Con papel crepe azul formaremos cinco círculos Papel crepe
Conteo hasta 5 concepto de circulo, pequeños entorchando el papel y los uniremos con lana Lana azul
color azul y conteo azul, contando los círculos. collar
2. Cada niño lucirá su collar de círculos azules y haremos
un desfile por todo el colegio.
ACTIVIDADES choco terapía Realizar ejercicios 1. Alistar previamente el chocolate al baño maría para que Barra de
ESPECIALES de relajación para se derrita. Pueden comprar una barra de chocolate, que chocolate
bebes. cuesta 9000 y es especial para hacer chocolatinas. Platos pequeños
2. Colocar a todos los niños vestido de baño Vestido de baño
3. Ubicar las toallas de los niños en fila y sentarlos sobre Toalla
12
ellas. Música
4. La docente se colocará al frente de los niños, mostrara Agua
los materiales y explicara la actividad.
5. Se colocara una tacita con chocolate para cada niño y se
dejara que jueguen libremente con este y se les pide que
se lo unten por todo el cuerpo y que unten al
compañerito. Se debe colocar música de fondo.
6. https://www.youtube.com/watch?v=lRxSr5YmBCU
7. Se acuestan los niños sobre la toalla y la docente les
hace un masaje rápido por el pecho y la espalda.
8. Por último todos se bañaran con manguera.
ACTIVIADES DE Juego con bloques Armar libremente 1. Los estudiantes armaran figuras con los bloques de Bloques de
RELAJACION pequeños de figuras con bloques plástico, mientras llegan los papitos. plastico
plástico de plástico

COMUNICATIV Nombre de mi Reconocer el 1. Cantaremos la canción “voy a la escuela” Canción
A colegio nombre de mi https://www.youtube.com/watch?v=Vdp3VgbV9u4 Escudo del
colegio 2. Observaremos el nombre del colegio que está en el colegio
escudo. Uniforme
3. La profe les explicara a los niños que cosas tiene Cofetty
Lunes 20 nuestro escudo. pegante
de 4. Miraremos nuestro uniforme y observaremos el escudo.
febrero 5. La profe nos explicara porque debemos usar uniforme y
nos mostrara los colores del mismo.
6. En la hoja de trabajo esta dibujado el nombre de
nuestro colegio, entonces le pegaremos bolitas de
confeti para decorarlo.
COGNITIVA El circulo Reforzar el 1. Dejar que los niños escojan chaquiras de color rojo Chaquiras
Color rojo conocimiento del dentro del grupo de chaquiras de todos los colores. Tacita
Conteo hasta 5 color rojo, el circulo y Ellos irán colocando estas en una tacita y mientras las Guía de trabajo
el conteo escogen hacer énfasis en que son de forma circular. pegante
2. Con las chaquiras rojas haremos todos los grupos de
cinco que nos salgan.
3. Sobre la hoja de trabajo pegar las chaquiras dentro de
los círculos de las cinco colombinas que aparecen.
MUSICA Juego con maracas Identificar sonidos de 1. Jugar libremente con la maraca Maraca de
13
percusión. 2. Hacer movimientos dirigidos como sonar la maraca botella
rápido, lento, al contar 1,2,3 y mueve la maraca, sonar Canción
la maraca y esconderla debajo de una manta, etc. Grabadora
3. Se colocara música y los niños escucharan primero la
canción y después escucharan y tocaran el ritmo que
deseen acompañando la canción.
4. La maestra dirige la actividad y dará la orden a los
niños en el momento que deben sonar la maraca y si lo
harán rápido o despacio.
Canción
https://www.youtube.com/watch?v=VK3aXHqcHsQ
actividades de Juego con lotería Desarrollar la 1. Los niños jugaran lotería con la docente, mientras lotería infantil
relajación atención y la esperan a los papitos.
memoria

COGNITIVA El triangulo Identificar el triangulo 1. Con palitos amarillos de paleta hacer 5 triángulos sobre Palos de paleta
Color amarillo como figura el piso. amarillos
Conteo hasta 5 geometrica 2. La profe hará énfasis en la palabra triangulo Pegante
3. Pasar palos de paleta amarillos a los niños guía
4. Dejar que cada niño trate de armar su propio triangulo
5. En la guía de trabajo pegar palos de paleta amarillos
Martes sobre los gorritos que están dibujados. Colorear de
21 de amarillo los gorritos.
febrero COMUNICATIV La oficina Reconocer el 1. Canción voy a la escuela Oficina del
A Puntitos libres nombre de las 2. Observaremos la oficina de nuestro colegio y le colegio
dependencias de mi colocaremos el rotulo oficina. Rotulo de oficina
colegio 3. La profesora nos explicara para que sirve y como guía de trabajo
debemos cuidarla y que objetos la componen.
4. El colegio del monstruo de colores también tenía oficina
y allí se hacia la directora. Nuestra directora se llama
Janet Vargas y es la que se encarga de dirigir el colegio.
5. En la hoja de trabajo aparece la palabra oficina y
algunos elementos de la oficina. Los niños encerraran
los objetos que pertenecen a la oficina y dibujaran
puntitos de colores libremente en la palabra oficina.
ARTISTICA El trencito Desarrollar la 1. Observar el siguiente video donde aparecen las Conos de papel
14
creatividad a través instrucciones de cómo hacer el trencito. Temperas
de material reciclable https://www.youtube.com/watch?v=Hd56355EzYU Pinceles
2. Cogen conos de papel higiénico Pegante
3. Pintarlos de varios colores con tempera utilizando pincel lana
grueso
4. Recortar los conos como aparece en la instrucción
ACTIVIAD DE Juego con bloques Desarrollar la 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Cubos didácticos
RELAJACION creatividad a través
del juego libre

COMUNICATIVA Mi salón de clase Reconocer el nombre 1. Cantaremos la canción “voy a la escuela” Canción
de las dependencias 2. Observaremos que elementos tiene el salón de clase y rótulos con los
de mi colegio lo rotularemos con el nombre. nombres de
3. La profe nos mostrará los objetos del salón, nos dirá objetos del salón
Miércole para que sirven y cómo podemos cuidarlos. stikers de
s 22 de 4. Sobre la hoja de trabajo, pegaremos algunos objetos de objetos del salón
febrero mi salón de clases. pegante
guía
COGNITIVA El triángulo color Reforzar la 1. Jugar hacer la figura del triangulo con el cuerpo de los Tiza azul
azul identificación de la niños acostaditos en el piso, tomarles la foto y Guia de trabajo
Conteo hasta 5 figura del triangulo mostrarles como formaron el triángulo. Papel azul
El color azul y el 2. Dibujar un triángulo grande en el piso con tiza azul y picado
conteo hasta cinco caminar sobre el por los bordes.
3. Sobre la hoja de trabajo pegar papel azul sobre los
techos de las 5 casas que tienen forma de triangulo.
contar las casas. Además de contar las casas deben ir
apareciendo en las guías de trabajo los números del 1
al 5 para que los niños los vallan identificando.
MOTORA Juego de Desarrollar la 1. Jugar con la canción el batallón, marchado por todo Canción
marchas coordinación a través el colegio con gorritos de papel en la cabeza. Sombreritos de
de las marchas Canción pasa el batallón papel
https://www.youtube.com/watch?v=SVI3OEd4sA0 colchonetas
2. Jugar a las marchas con la canción lento y rápido
para que los niños marchen al ritmo de la canción y
seguir cantando y marchando dando diferentes
ordenes como por ejemplo caminar lento con los
brazos arriba
15
Caminar rápido con los brazos a bajo, al frente, etec
Canción rápido y lento
https://www.youtube.com/watch?v=VK3aXHqcHsQ
al terminar la actividad acostarlos en colchonetas y
relajarlos cantándoles una canción cualquiera. Tomar aguita
ACTIVIADES DE Colorear Desarrollar la 1. Colorear libremente los libros de colorear mientras Libros para
RELAJACION libremente motricidad fina llegan los papitos colorear

COGNITIVA El triangulo Reforzar el 1. La maestra mostrara varias cinco figuras de triangulo Video de la
Color rojo conocimiento del color rojas a los niños. Gorros, techo de casa, arboles, técnica
Conteo hasta 5 rojo, el triangulo y el sombrilla, etc. Moldes de
conteo hasta 5 2. La maestra contara los objetos con los niños. figuras de
3. Los moldes de las figuras se colocarán sobre un triángulos
octavo de cartulina pegados con cinta de enmascarar, Cinta de
Jueves luego con un cepillos de dientes untado de tempera enmascarar
23 de azul, se chispear alrededor de las figuras. cartulina
febrero 4. Al finalizar se dejan secar y se levantan las figuras las
cuales dejaran su sombra sobre el papel.
Explicación de la técnica.
https://www.youtube.com/watch?v=soaWlBsv6oM
COMUNICATIVA El baño Reconocer el nombre 1. Observaremos el baño con mucho cuidado. Rotulo de los
de las dependencias 2. La profe nos explicara para que sirve y como objetos del baño
de mi colegio debemos cuidarlo. Papel higiénico
3. Rotularemos con letreros el sanitario, el lavamanos y pegante
la mesa de cambio de pañal.
4. En la hoja de trabajo, pegaremos papel higiénico a la
palabra baño.
LABORATORIO Arañitas mágicas Despertar la 1. La profe observara el video un día antes de la clase Plato de
creatividad a través de para que pueda hacerlo con los niños.y alistar los porcelana o
los experimentos materiales. vidrio
2. https://www.youtube.com/watch?v=imTOzz_FvWE Marcadores
3. Ubicar los niños alrededor de la mesa, donde todos borrables
puedan mirar. Agua
4. Mostrar los materiales y hacer el experimento cuchara
5. Los niños harán el experimento de forma individual.
16
ACTIVIADES DE Bolas de papel Desarrollar la 1. Los niños armaran bolas con papel reciclable mientras Papel reciclable
RELAJACION motricidad gruesa llegan los papitos.

COMUNICATIVA Sala de Reconocer el nombre 1. Observaremos el salón cognitivo y jugaremos con
pensamiento de las dependencias algunos juegos didácticos. La profesora hará énfasis en
cognitivo de mi colegio la importancia de aprender cosas nuevas todos los días.
2. Rotularemos los objetos del salón
3. Cantaremos la canción del monstruo de la laguna.
lunes 27 4. No hay actividad de hoja.
de COGNITIVA Circulo Evaluar los conceptos 1. Colocar varios círculos y triángulos sobre el piso para
febrero Triangulo vistos durante el mes que los niños los clasifiquen primero por color y
Arriba-abajo de febrero después por forma.
Conteo hasta 5 2. Dividir la hoja de trabajo con una línea en la mitad.
3. Sobre la hoja de trabajo los niños pegaran lo cinco
círculos arriba de la línea y cinco triángulos, debajo de
la línea.
MUSICA Juego con 1. Jugaremos libremente con los tambores para que los
tambores niños se familiaricen con estos.
2. Cantaremos la canción del batallón que se hizo en la
clase pasada.
3. Jugaremos a tocar el tambor con los palitos y con las
manos en diferentes ritmos.
actividades de Visita a la
relajación biblioteca
17
COGNITIVA Círculo Evaluar los conceptos 1. Pegar papel craf en la pared. Papel craf
Triangulo vistos durante el mes 2. Con tempera hacer muchos círculos sobre el papel Tempera
Arriba-abajo de febrero 3. Después hacer triángulos, pero la docente deberá pinceles
Conteo hasta 5 colocar los puntitos para que los niños los unan con la
tempera.
4. Dibujar libremente con la tempera.
martes COMUNICATIV El salón de los Reconocer el nombre 1. Subir a observar el salón de los bebés. Salón de los
28 de A bebes de las dependencias 2. Mostraremos los objetos y hablaremos de las normas bebes
febrero de mi colegio que se deben respetar, haciendo énfasis en que no Rotulo con la
debemos subir solitos. palabra salón de
3. Rotularemos los objetos que se encuentran en la sala bebes
de los bebes. Tempera
4. Hoja de trabajo: Con huellitas de pintura decoraremos guía de trabajo
la palabra bebé.
ARTISTICA Monstruo de mano Hacer el cierre del 1. Observar con anterioridad el video para alistar los Video
cuento el monstruo de materiales. Guante de
colores, con una https://www.youtube.com/watch?v=o8WoCV1J8fk plástico
manualidad 2. Hacer el monstruo como lo indica el video Ojitos de
3. Cada niño hará el monstruo cartulina
4. Jugar con el monstruo, observar nuevamente el cuento pitillo
y despedirnos de nuestro primer cuento el monstruo de
colores.
ACTIVIAD DE Videos cortos Relajar a los niños 1. Observar videos cortos mientras los niños esperan los video
RELAJACION para que descansen papitos.
de las actividades del
día
PLAN DIARIO DE CLASES

SEGUNDO BIMESTRE PARVULOS
18
SOCIOEMOCIONAL Fiesta de Fiesta de Integración 7. Lectura del cuento Ramón Recuerda. música,
Ramón de los estudiantes y 8. Mostrar el video ramón recuerda. máscaras en
Recuerda personal de la 9. Los niños se colocarán la máscara de conejo se hará foami de colores,
institución. un desfile brincando.
10. Bailaremos la canción ronda de los conejos.
11. Inflar una bomba de colores para cada niño
12. Con ayuda de la profe Jugaremos con ellos a no
dejarla caer.
13. Juego con bola de colores: los niños lanzan las bolas
de colores las cuales lanzaran pasándolas por un aro
a una determinada distancia.
MOTRICIDAD FINA Ramón Identificar el personaje 7. Cantar la canción ronda de conejos. Papel crepe,
Recuerda del cuento 8. En cartón se hará el molde de la cara del conejo cartón,
9. Rasgar pedacitos de papel crepe de colores. marcadores
10. Pegarle al molde de cartón lo pedacitos de papel de permanentes y
tal forma de cubrir todo el rostro. pegantes.
11. Baile ronda de los conejos llevando en la mano el
molde decorado.
Miércoles MOTRICIDAD FINA Ramón Recordar la historia de 3. Se mostrará el video Ramón Recuerda Video, plastilina y
1 de recuerda Ramón Recuerda 4. Aremos la cara de mama conejo con pape origami los palillos.
Marzo se llevaran la figura
SOCIOAFECTIVA Juego de Estimular el desarrollo 4. Jugaremos lotería mientras llegan los papitos. Lotería
lotería cognitivo a través de la
asociación de
imágenes.

COGNITIVA la familia Identificar los 1. Observaremos la cartelera de Ramón Recuerda y Cartelera
miembros de la familia contaremos los hijos de mama coneja, que aparecen allí. pinturitas
19
5. Se le preguntara alas niños quienes son los miembros guía de trabajo
de la familia de ramon objetos del
6. En la guía los niños colorean a mama conejo entorno
COMUNICATIVA Mi colegio Realizar ejercicios 5. Observamos el video de ramón recuerda Crayola
Jueves 2 libres de trazo 6. Preguntar a los niños que historias le cuenta ramón a Papel periódico
de Marzo mama
7. Explicar a los niños la importancia de decir la verdad
8. Se coloca un mural de papel periódico donde los niños
dibujaran libremente.
LABORATORIO Lluvia de Enseñar rondas 1. Organizar los niños en el salón, para realizar el Recipiente de
colores infantiles experimento plastico
a través del juego 2. Mencionar el nombre del experimento y mostrar los Aceite 150ml
materiales. Colorante
3. Realizar el experimento frente a los niños. vegetal – agua.
4. Los niños van diciendo q color ven.
9. Tomar evidencias del laboratorio.
ACTIVIDAD DE Plastilandia Estimular la motricidad 2. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los Plastilina
RELAJACION fina papitos tabla

COMUNICATIVA Mi familia Realizar ejercicio de 4. Lectura del cuento ramón recuerda Tempera
motricidad fina 5. Video Mi familia Papel periódico
6. Enseñar a los niños el valor dela honestidad Marcador
20
7. Dibujar a mama conejo para que los niños realicen
huellas dactilares libremente.
8. Traer fotos de la familia.
COGNITIVA Reconocer mi Identificar quienes 5. Bailar la canción el conejo se quedó encerrado Video aros
Viernes 3 familia conforman mi familia 6. Con los aros recorrer cada estación del colegio Guía de trabajo
de Marzo 7. Preguntar a los niños quienes conforman su familia
en la guía de trabajo decorar a mama y papa
ACTIVIDADES Despegar Estimular la motricidad 4. Jugar una pequeña competencia. Pelotas, cinta,
ESPECIALES pelotas gruesa 5. Cada niño debe despegar 5 pelotas en el menor tiempo balde
y depositarlas en un balde a cierta distancia.
6. Realizar la competencia varias veces cambiando el
número de pelotas.
actividades de visita a la Estimular el gusto por 2. Observaremos varios libros mientras llegan los papitos Sala de lectura
relajación biblioteca la lectura por los niños. Libros infantiles

COMUNICATIVA Realizar ejercicios de 5. Mostrar imágenes del libro ramón recuerda recordando Libro
motricidad fina que paso con el pastelillo que falta en la mesa Canción
21
6. En la guía de trabajo encerrar a mama y colorear a Hoja de trabajo
papa
7. Cantar la canción obedece a tu mama obedece a tu
papa
8. Hacer la cartelera. Árbol genealógico
COGNITIVA El cuadrado y Conocer e Identificar 6. Mostrar a los niños diferentes cuadrados para q ellos de objetos del
color rojo el cuadrado y el color identifiquen. salón cuadrados,
Lunes 6 rojo 7. En el piso hacer un cuadrado grande y allí llevar todos cinta de
de Marzo los objetos que sean cuadrados. enmascarar,
8. Con una caja cuadrada se hace la cara de ramón con guía de trabajo,
una boca grande. papel crepe rojo,
9. Con pelotas de color rojo los niños deben meter las pegante
pelotas dentro de la boca del conejo
10. En la guía de trabajo rellenamos el cuadro con bolitas
de papel crepe de color rojo.
MUSICA Rondas Estimular el gusto por 3. Practicaremos la canción ronda de conejos. canción
infantiles la música 4. Haremos juego con los tambores siguiendo el ritmo de tambores
la canción.
ACTIVIDADES DE Juego de Estimular el desarrollo 2. Jugaremos lotería mientras esperamos a los papitos. lotería
RELAJACIÓN lotería cognitivo a través de la
asociación de
imágenes
22
COGNITIVA Palabra mamá Identificar la palabra 2. Video palabra mama. harina de trigo
mamá 2. en la guía decorar la palabra mama con arena de agua
colores y pronunciarla. anilinas
3. escribir la palabra mama grade y pegarla en el ricon de
las palabras.
COMUNICATIVA Recuerdos de Identificar algunos 5. Leeremos la parte donde ramón recuerda quien se Fotos
ramón personajes del cuento comió el pastel. Pegante
6. Mostraremos en el libro los personajes que ramon Juego
recuerda cuento
7. Contaremos la historia de ramón recuerda buscando
cada personaje que ramón recuerda en diferentes
partes del colegio.
Martes 7 8. Imprimir los personajes y pegarlos en diferentes partes
de Marzo del colegio
ARTISTICA Hacer las Estimular la motricidad 4. Los niños elaboran las orejas de ramón en
orejas de fina cartulina. Tijeras
Ramón 5. Cada uno decora las orejas de Ramón. con Cartulina,
pedacitos de bloc iris colbon
6. Los niños se llevarán las orejas para la casa.
ACTIVIAD DE Colorear Estimular la 2. Los niños colorearan libremente dibujos de fotocopias, Dibujos de
RELAJACION libremente creatividad mientras esperan a los papitos. fotocopias
crayones
23
COMUNICATIVA Día de la mujer Izada de bandera 5. Izada de bandera. Himnos
6. Himno de Colombia Banderas
7. Himno de Casanare Detalle
8. Baile de la canción taza y tetera.
9. Detalle de a la mujer.
COGNITIVA Palabra papá Identificar la 1. Se mostrara la palabra papa en la guía a los niños Guía de trabajo,
palabra papa pronunciándola canción
2. decorar la palabra papa con lentejuelas.
Miércoles 3. escuchar la ronda el patito juan.
8 de MOTORA educación física juego de encestar 6. Jugar libremente a encestar Balde, pelotas
Marzo 7. Jugar a encestar las pelotas en un balde,
8. Cada niño encesta sus pelotas en su respectivo balde
9. Cortar cuantas pelos encesta cada niño
ACTIVIADES DE La semilla Relajación de 2. Simularemos que somos una semilla que poco a poco va Canción
RELAJACION músculos creciendo y convirtiéndose en un árbol.
24
COGNITIVA Grande, pequeño Identificar concepto 1. Seleccionar varios objetos de colegio entre grandes y Juguetes del
de grande y pequeños y explicar a los niños el concepto de grande y entorno
pequeño pequeño. papel
4. En la guía de trabajo decorar con lana el objeto grande y Hoja de trabajo
con bolitas de papel el pequeño. lana
5. Recorremos el colegio identificando objetos grandes y
pequeños
COMUNICATIVA Palabra hermanos Identificar y 4. Ver el video tengo un nuevo hermanito. Colegio
Jueves 9 reconocer la 5. Recordar a los niños la importancia de nuestros hermanos. Cuento
de Marzo palabra hermano 6. Hacer la palabra hermano grande y pegarla en el rincón de Objetos del
las palabras. salón
7. En la hoja de trabajo los niños colorean el dibujo de la colores
hermana y el hermano.
LABORATORIO Lluvia de colores Descubrir la mezcla 6. Organizar los niños en el salón, cada uno en mesa Recipiente de
de colores individual. cristal
7. Mencionar el nombre del experimento y mostrar los Aceite
materiales. Colorante
8. Realizar el experimento delante de los niños. vegetal
9. Repartir los materiales para que cada niño haga su agua
experimento.
10. Tomar evidencias del laboratorio y crear un álbum
ACTIVIADES DE Música Ejercitar la 2. Bailar varias canciones mientras llegan los papitos. Música
RELAJACION motricidad fina
25
COMUNICATIVA Abuelos Identificar la 5. Recordar a los niños la importancia de nuestros abuelos.
palabra abuelos 6. Contar una historia que los abuelos nos han contado. Hoja de trabajo
7. En la guía de trabajo dibujar la barba del abuelo y con lana
los cabellos blancos del abuelo.
Viernes COGNITIVA Hermanos Recordar los 3. Los niños llevaran orejas de conejo y cada uno el nombre Juego: el
10 de hermano de ramón de un conejo de ramón recuerda. escondite,
Marzo 4. Jugaremos al escondite buscando a cada hermano de colegio
ramón. Plastilina
5. Con plastilina elaboramos la carita de ramón recuerda. tabla
6. Los niños se llevaran la figura para la casa.
ACTIVIDADES Tumbar torres Brindar un espacio 5. Se colocan los tubos parados con una bola de colores. Tubos de cartón,
ESPECIALES de recreación a los 6. Con el atomizador de agua tumbar la pelota. agua,
niños 7. Jugar libremente. atomizador de
agua,
ACTIVIDADES ensartado Ejercitar la 2. Los niños jugaran libremente a ensartar los aros en un Aros
DE motricidad fina palo. Palo
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Tíos Identificar a los tíos de 1. Conocimientos previos sobre los tíos. Una Media
nuestras familias 2. Preguntar a los niños el nombre de los tíos Foami
3. Realizar un títere con una media poniéndole el nombre
de un tío.
26
4. Contar una historia sobre un tío
5. Dialogar lo que hicieron el fin de semana con sus tíos.
COGNITIVA Juego Identificar diferentes 1. Video de la familia. Video

roles en la familia. 2. Cada niño realiza el papel de un miembro de la familia Disfraces
Lunes 13 3. Jugaremos a papa, mama, hermanos, tíos y abuelos reciclado.
de Marzo 4. Desempeñar el rol de cada miembro de la familia con
ayuda de la docente.
MÚSICA Canción Estimulación de 1. Se mostrará el video el conejito. Video, maracas
lenguaje 2. En el salón de música tocaremos los instrumentos como Tambores,
maracas y tambores llevando el ritmo de la canción. canción
3. Cantar la canción en voz alta para que los niños tarareen.
ACTIVIDAD DE Juego de Estimular el desarrollo 1. Jugaremos lotería mientras llegan los papitos. Lotería
RELAJACIÓN lotería cognitivo a través de la
asociación de imágenes.

COGNITIVA Grueso y Identificar y reconocer 1. Mostraremos a los niños objetos gruesos y delgados. Objetos del
delgado objetos grueso y 2. Se le preguntará a los niños cuál es el objeto grueso y colegio
delgados delgado guía de trabajo
3. En la guía de trabajo los niños pegarán bolitas de colores escarcha, colbón
27
al lápiz grueso y con escarcha decoramos el lápiz papel crepé
delgado.
Martes 4. Preguntar qué diferencia hay entre un objeto y el otro.
14 de 5. Que muestre cuál es el objeto delgado y el grueso.
Marzo
COMUNICATIVA Collage Creatividad e 1. Observamos un video de varias familias explicaremos a Video Colbón,
identificación de varias los niños la importancia de la familia. revista
familias 2. Explicaremos que todas las familias son iguales. Papel periódico
3. De revista recorta imágenes de varias familias y hacer un
collage en una cartelera
ARTÍSTICA Decorar el Estimular la Motricidad 1. Rasgar papel de colores. Papel de

delantal de fina 2. En la guía de trabajo mostraremos el delantal de mama colores, guía de
mama conejo conejo. trabajo.
3. Escribir en la guía la palabra delantal y decoramos el
delantal de mama conejo con el papel rasgado.
ACTIVIDAD DE Plastilandia Estimular la motricidad 3. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los papitos Plastilina
RELAJACIÓN fina tabla

COMUNICATIVA La casa Identificar el lugar 1. Mostrar el video yo tengo una casita. Video, guía de
donde vivimos. 2. Nombrar las partes de la casa a los niños trabajo.
3. En la guía de trabajo encerramos los objetos que aparecen canción
28
en la casa de Ramón
4. Cantar la canción de yo tengo una casita.
COGNITIVA Baile Identificar las partes de 1. Bailar la canción yo tengo una casita realizando los Video,
Miércoles la casa movimientos. Guía de trabajo
15 de 2. Recordar a los niños los deberes en casa. pinturas
Marzo 3. En la guía de trabajo decoramos con huellas dactilares.
MOTORA Obstáculos Estimular la motricidad 1. Con objetos del colegio haremos varios obstáculos para Objetos del
gruesa que los niños los realicen. colegio y
2. La docente mostrará como cruzar cada obstáculo canción.
3. Este ejercicio los realizarán los niños con ayuda de la
docente varias veces.
4. Escuchar una canción para motivación de los niños.
ACTIVIDADES Marionetas Relajación mental 1. Les decimos que somos marionetas controlados por un Sala de lectura
DE marionetista se les dice que el marionetista va tirando de Libros infantiles
RELAJACIÓN diferentes cuerdas con el fin de que vayan haciendo
diferentes gestos y acciones.

COGNITIVA Mi casa Identificar mi casa y 1. Pronunciar la palabra casa, escribirla en una hoja y pegarla Libro
29
los cuidados que debo en el rincón de palabras. Canción
tener 2. En la guía de trabajo le haremos varios caminos y colorear Hoja de trabajo
la casa.
3. Con fichas de arma todo y con la ayuda de la docente
armamos una casa
4. Cantar la canción yo tengo una casita.
COMUNICATIVA Mi casa Conocer las partes de 1. Mostrar video de las diferentes partes de la casa. Video, guía de
mi casa y conocer los 2. decir los deberes a los niños que tienen en la casa. trabajo
Jueves deberes que tengo 3. En la guía de trabajo colorear el cuarto del niño.
16 de 4. Preguntar a los niños cuál es la parte favorita de la casa.
Marzo
LABORATORIO Arco iris Descubrir la magia de 1. Organizar los niños cada uno en su mesa para realizar el Servilleta de
los colores laboratorio. cocina, 2 vasos
2. Nombrar los materiales que se van a usar. plásticos,
3. Con los plumones colorear cada extremo de la servilleta de plumones de
varios colores. agua, agua
4. Colocar cada extremo en un vaso con agua.
5. Observar lo que sucede y ver cómo se va formando el arco
iris a través de la servilleta.
6. Tomar fotos de evidencia.
ACTIVIDADES Juego de Estimular el desarrollo 1. Jugaremos lotería mientras esperamos a los papitos. lotería
DE lotería cognitivo a través de la
RELAJACIÓN asociación de
imágenes
30
COMUNICATIVA Partes de la Reconocer las partes 1. Recordar a los niños las partes de la casa Guía de trabajo
casa de la casa 2. Preguntamos cuál es el lugar favorito para jugar.
3. En la guía de trabajo escribiremos las partes de cada
imagen
4. Mostrar a los niños cada estación de la casa y los cuidados
que debemos tener.
COGNITIVA El triángulo Identificar la figura del 1. Identificaremos el triángulo con objetos del colegio. Objetos del
triángulo 2. Seleccionar varios objetos cuadrados, circulares, colegio, guía de
triangulares en un recipiente. trabajo, plastilina
3. Los niños identificarán los objetos triangulares
4. En la guía de trabajo rellenamos el triángulo con plastilina
Viernes 5. Escribimos la palabra triángulo en la guía
17 de
Marzo ACTIVIDAD Día del Celebración día del 1. Hacer cartelera Cartelera, papel
ESPECIAL hombre hombre 2. Elaborar detalle iris.
3. Con papel iris
4. El detalle se la dará a los hombres
5. Los niños se llevarán las orejas para la casa.
ACTIVIDAD DE Colorear Estimular la creatividad 1. Los niños colorearán libremente dibujos de fotocopias, Dibujos de
RELAJACIÓN libremente mientras esperan a los papitos. fotocopias
crayones
31
COGNITIVA Sala, Identificar la sala y el 1. Identificar que objetos hay en la sala y el comedor Video,
comedor comedor de mi casa 2. Ver video de las partes de la casa Guía de trabajo
3. Recodar a los niños las órdenes y los cuidados que deben
tener en la sala y comedor.
4. En la guía de trabajo identificamos la sala y el comedor
escribimos el nombre de sala y comedor y pronunciamos.
COMUNICATIVA Palabra sala, reconocer la palabra 1. Identificar la palabra sala y comedor Guía de trabajo,
Martes 21 comedor sala y comedor 2. Escribirla grande esta ira pegada en el salón junto con la Palabra sala,
de Marzo imagen. comedor
3. Preguntar a cada niño cuál es la sala y comedor.
4. En la guía de trabajo decoramos la palabra sala y comedor
con pedacitos de papel rasgado.
ARTÍSTICA Pasteles Estimular la motricidad 1. Con harina de trigo y colorantes haremos la masa. Harina,
fina y la creatividad 2. Cada niño elabora su pastel a su gusto. colorantes,
3. Decora libremente el pastel. agua, taza
ACTIVIDADES Observación Despertar interés por 1. Leer varios cuentos Sala de lectura
DE de cuentos la lectura
RELAJACIÓN
32
COMUNICATIVA Cocina Reconocer esta parte 1. Explicar a los niños lo que se realiza en la cocina. Los Juguetes del
dela casa cuidados que debemos tener y que solo podemos entrar con un colegio guía de
adulto trabajo revistas
2. En la guía de trabajo pegar recortes de cocinas de revista
3. Que los niños jueguen al cocina en la sala de roles
COGNITIVA Palabra Identificar y reconocer 1. Reconocer la palabra cocina escribirla en una hoja blanca y Guia de trabajo,
cocina la palabra cocina pronunciarla. foami
2. Pegar esta palabra en el rincón delas palabras
Miércoles 3. Recordar a los niños el cuidado de agua para el planeta
22 de 4. Realizar una gota de agua en foami
Marzo MOTORA Juego de Ejercitar motricidad 1. Explicaremos a los niños la actividad a ejecutar Recipiente de
cuerdas gruesa 2. La docente realizará el juego que es saltar la cuerda cristal
3. Los niños realizan el ejercicio con la ayuda dela docente en Aceite
varias ocasiones Colorante
vegetal
agua
ACTIVIDADES puntillismo Ejercitar la motricidad 3. En una hoja de papel blanco los niños punzarán varias Hoja de papel,
DE RELAJACIÓN fina veces para formas una figura punzones
33
COGNITIVA Baño Identificar la palabra 1. Que utilidad tiene el baño identificar esta parte dela casa
baño 2. Como usar las cosas a la hora de entrar a darnos una Hoja de trabajo
ducha ,enseñarles que allí es donde hacemos nuestros
esfínteres
3. En la guía de trabajo haremos gotas de agua en la regadera
Jueves y coloreamos el resto del baño.
23 de
Marzo COMUNICATIVA Palabra baño Reconocer la palabra Guía de trabajo
baño 1. Reconocemos la palabra baño y la decoramos con la palabra baño
plastilina
2. La pronunciamos varias veces para que los niños la
recuerden recordándoles que esta la podemos usar para
cuando queremos ir al baño.
3. Explicarles que debemos lavar las manos antes y después
de ir al baño
LABORATORIO Remolino de Aprender un nuevo 1. Explicaremos a los niños el experimento y mostraremos los Botellas de
agua experimento materiales que se usaran platicos
2. La docente realiza el experimento frente a los niños cinta agua
3. Se elabora con dos botellas de gaseosa bacías se le hace
un agujero a las tapas se unen la tapas con cinta y se llena
una de las botellas y se tapan batiéndolas en forma circular
se tomaran foto para el álbum
ACTIVIDADES Bolas de Ejercitar la motricidad 1. Los niños realizarán bolitas de papel Papel de colores
DE papel fina
RELAJACIÓN
34
COMUNICATIVA Dormitorio Identificar la palabra 1. Ver video de ramón recuerda. Video
dormitorio. 2. Hablar de la palabra dormitorio Guía de trabajo
3. Nombrarle a los niños que elementos hay en el cuarto del
dormitorio.
4. Qué actividad hacemos cuando vamos al dormitorio y con
quien compartimos
Lunes 5. En la guía de trabajo coloreamos el dormitorio con crayolas.
27 de 6. Jugamos a recodar las demás parte de la casa con los niños.
Marzo 7. Nombrando los elemento de cada lugar.
COGNITIVA Palabra Identificar y reconocer 1. Reconocer la palabra dormitorio escribirla en una hoja Video Colbón,
dormitorio la palabra dormitorio blanca y pronunciarla. revista
2. Pegar esta palabra en el rincón de palabras. Papel periódico
3. Escuchar y ver el video de cinco monitos jugando en la
cama.
4. Decir a los niños el cuidado que se debe tener en el
dormitorio.
MÚSICA Tambor Estimular el ritmo 1. En cartón y tapas elaborar el sonajero. Sonajero de

sonajero musical 2. Cantamos la canción yo tengo una casita. cartón
3. Escuchar la canción y llevar el ritmo con el sonajero. Música
ACTIVIDAD DE Plastilandia Estimular la motricidad 4. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los papitos Plastilina
RELAJACIÓN fina tabla
35
COGNITIVA Dentro – Identificar la posición 1. Con ejemplos explicar a los niños los conceptos adentro y Video, guía de
fuera espacial dentro y afuera. trabajo.
fuera. 2. Realizar los desplazamientos de cada concepto entrar y salir canción
del salón.
3. Ver video dentro y fuera
4. En la guía de trabajo decoramos los dibujos que están
adentro y afuera
Martes 5. Jugar con los niños a echar los juguetes adentro de un
28 de recipiente
Marzo 6. Con los ula ula los niños saltan afuera del ula ula cuando la
profe de la orden y regresan adentro del aro, se repite
varias veces.
COMUNICATIVA La familia Reconocer el lugar 1. Ver Video yo tengo una casita Video,
vive en una donde vivimos 2. Hablar sobre donde vive la familia. Guía de trabajo
casa 3. Decir que mascotas hacen parte de la familia. pinturas
4. En la guía de trabajo pintamos con huellas la familia dentro
de la casa.
5. Dibujar la mascota favorita.
6. Recorremos el colegio haciendo énfasis que hace parte de
nuestra casa. Nuestro segundo hogar.
ARTÍSTICA Hacer un Estimular la motricidad 1. En cartulina hacemos el cono para el conejo Cartulina, colbon
conejo fina y la creatividad 2. Le pegamos el papel blanco para el cuerpo y hacemos las marcador
orejas.
3. Con marcadores dibujamos la cara
4. Escuchamos la canción del conejo
ACTIVIDAD DE Colorear Estimular la 1. Los niños colorean libremente en hojas blancas, mientras Sala de lectura
RELAJACIÓN libremente creatividad y esperan a los papitos. Libros infantiles
motricidad fina.
36
COMUNICATIVA Cuidado de la Reconocer los 2. Ver un video del aseo en casa. Video
casa cuidados que debo 3. Explica a los niños todos los cuidados que debemos tener. Hoja de trabajo
tener para el cuidado 4. En la guía de trabajo encerramos la habitación que está en Papel rasgado
de mi casa. desorden y decoramos la que está en orden.
5. Explica a los niños que deben tener cuidado con las cosas
de romper y no golpear los objetos porque se dañan.
COGNITIVA Palabra casa Conocer la palabra 1. En un pliego de papel escribo la palabra casa. Papel crak
casa 2. En la sala de roles la pegamos en el piso. Crayolas
3. Los niños se sientan alrededor y dibujamos una casa. Marcador
Miércoles 4. Pronunciamos la palabra para que los niños también lo Guia de trabajo
29 de hagan.
Marzo 5. En la guía de trabajo decoramos la palabra casa con
crayolas.
6. Cantar la canción yo tengo una casita.
MOTORA Juego de Estimular el 1. Explicar en qué consiste el juego. Pelotas

pelotas vocabulario y 2. En la sala de roles se hace un círculo con los niños
motricidad fina y 3. Uno de los niños quedara fuera del círculo y tirara la pelota
gruesa. mencionando una palabra ej: casa y al compañero que la
tire, él tendrá que repetir la palabra y añadir otra palabra, ej:
casa, dormitorio.
4. Continuar varias veces nombrando todas las partes de la
casa.
ACTIVIDADES Figura arma Incentivar la 1. Armar figuras mientras llegan los papitos. Figuras arma
DE todo creatividad de los todo
RELAJACIÓN niños
37
COGNITIVA Color rojo Identificar el color rojo 1. Recolectar varios objetos de color rojo en un recipiente. Objetos del
2. Igualmente en otro recipiente recogemos varios objetos de colegio,
otros colores. recipiente, guía
3. Se le dirá al niño que traiga un objeto de color rojo poniendo de trabajo
los dos recipientes juntos
4. en la guía de trabajo coloreamos libremente la de color rojo,
pronunciando la palabra.
COMUNICATIV Juego de Estimular la creatividad 1. Explica a los niños en que consiste la actividad. Sala de literatura
A palabras y la imaginación 2. En la sala de literatura nos sentamos en el piso y allí Libro de cuento
pondremos a volar la imaginación.
3. La docente empezará a contar una historia.
4. Mencionar una palabra de las que están en el rincón.
Jueves 5. Ejemplo: casa mencionar esta palabra en voz alta, cada vez
30 de añadir una palabra hasta terminar la historia.
Marzo
LABORATORI El color que Que los niños se 1. En la sala de roles se les mostrará los materiales que se Cartelera, papel
O desaparece cuestionen el porqué necesitan. iris.
de los fenómenos 2. Se les explica la actividad.
naturales e incentivar a 3. En vasos plásticos con agua se mezcla con un poco de
la búsqueda de colorantes
respuestas. 4. Con un gotero se le agrega una gota de clorox
5. Al caer la gota veremos cómo desaparece el color
6. Explicamos a los niños el porqué de esta situación.
ACTIVIDAD DE Rasgar papel Estimular la motricidad 1. Los niños rasgan la mayor cantidad de papel de colores. Papel de
RELAJACIÓN fina. colores.
38
COMUNICATIV Fiesta de Recordar todo lo visto 1. Observar la cartelera de ramón recuerda. Cartelera,
A cierre de sobre cada actividad y 2. Entre todos hacer un breve recuento de ramón. celular
ramón celebración de ramón. 3. Tomar foto a los niños en la cartelera Orejas de ramón
recuerda 4. Con las orejas de ramón puestas. origami
5. Hacer una figura en origami de conejo.
6. Los niños se llevan la figura.
COGNITIVA Pasteles Incentivar a los niños en 1. Lectura del cuento ramón recuerda. Cuento, pasteles
la decoración de los 2. Decorar los pasteles de ramón recuerda.
Viernes pasteles. 3. Contar los pasteles
31 de 4. Nombrar los hermano de ramón
Marzo 5. Recordar quien se comió el pastel en el cuento.
ACTIVIDAD Juego, Estimular la motricidad 1. Jugar en la cabeza de conejo echa en cartón a insertar Caja de cartón,
ESPECIAL desfile, canto fina y la creatividad en pelotas de color rojo en la boca de conejo. pintura, bolas
los niños 2. Hacer un desfile por el colegio y los niños llevarán las Orejas de
orejas de ramón. conejo
3. Cantar la canción de la ronda de conejos, y el conejo. Canción.
ACTIVIDADES Lectura de Estimular el amor por la 1. Leer el cuento y recordar lo que pasa en cada capítulo. Sala de lectura,
DE cuentos lectura. cuentos.
RELAJACIÓN
39
COMUNICATIVA Cuento Amor a la lectura 5. En el salón de literatura leeremos el cuento del dragón zog Cuento el
6. Preguntaremos a los niños a donde iba el dragón zog dragón zog
7. Que quería aprender el dragón zog en su colegio y de que
color era el dragón zog.
8. Decoraremos una estrella
COGNITIVA Cuerpo Memorizar partes del 4. Leeremos el Poema: este es mi cuerpo. Poema. Este es
Lunes 10 cuerpo 5. Dialogaremos con los niños lo que más me gusto del poema. mi cuerpo
de abril 6. Memorizaremos el poema presentado fonomímica
7. Repetir el poema en forma grupal
8. En una hoja blanca dibujaremos el cuerpo segun la poesia
MUSICA Sonidos con Experimentar sonidos 4. En el salón de música con ayuda de los docentes los niños Salón de música
la boca que se obtienen con la realizaran diferentes sonidos con su boca. y parte de
boca 5. Obteniendo diferentes posturas de la boca, por ejemplo: una nuestro cuerpo
(A) larga.
6. Silbaremos, pronunciamos la vocal en forma cantada.
ACTIVIDADES Música Escuchar música 1. Escucharemos rondas infantiles mientras llega los papitos
DE
RELAJACIÓN
40
COGNITIVA Numero 1 Reconocer el numero 1. Cantaremos la canción del número 1, soy un soldadito. Papel, cartulina
1 https://youtu.be/9v4uNGkotyg Canción del
2. Escucharemos atentos a la instruccion de la profesora y numero 1
tomaremos el material cuando la profe indique
3. En el suelo dibujare el numero 1 con cinta de enmascarar
hare el recorrido desde su punto de partida y luego lo
realizaran todos los niños
4. Recortamos un circulo de papel blanco o cartulina,
dibujamos el numero 1 sobre ella. Con ayuda de la
docente el niño recorrerá con su dedo formando la imagen
del numero 1 y pronunciando en varias ocasiones.
Martes 5. Pegaremos bolitas de algodon desde el punto de partida
11 de COMUNICATIV Cuento Amor a la lectura 6. Miraremos el video del dragón zog El video del
abril A 7. Preguntaremos a los niños que personajes hay en la dragón zog
historia
8. La docente interpretara al dragón zog mostrando a los
niños las diferentes partes del cuerpo
ARTISTICA Mezcla de Reconocer los colores 5. En una hoja de block explicaremos a los niños la actividad Temperas, hojas
colores secundarios 6. Mezclaremos los colores primarios para obtener los colores de block, pitillos
secundarios.
7. En nuestra hoja blanca y con ayuda de un pitillo,
mezclaremos los colores formando una figura.
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la 2. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Cubos didácticos
RELAJACIÓN bloques creatividad a través
del juego libre
41
COMUNICATIVA Cuerpo Partes del cuerpo 5. Jugaremos al Espejo Mágico señalando las partes del Video de Barney
cuerpo según la consigna. plastilina
6. Observar video de Barney conociendo el cuerpo humano
animando a descubrir formas, colores y tamaños
https://youtu.be/ppUnmAvLhwE
7. Realizar una figura humana con plastilina de diferentes
colores
COGNITIVA El cuadrado y Reconocer la figura 1. Conversar sobre las imágenes visualizadas de color naranja Videos de la
el color geométrica el y forma de cuadrado. figura cuadrado
naranja cuadrado y el color 2. Jugar a participar en pequeñas competencias seleccionando Objetos
naranja o clasificando objetos por color naranja y su forma cuadrada.
Miércoles 3. Reconocer objetos de su entorno de color naranja y forma
12 de cuadrada
abril MOTORA Juego de Desarrollar la 3. Jugar con la canción el batallón, marchado por todo el Canción
marchas coordinación a través colegio con gorritos de papel en la cabeza.Canción pasa Sombreritos de
de las marchas el batallón papel
4. Jugar a las marchas con la canción lento y rápido para
que los niños marchen al ritmo de la canción y seguir
cantando y marchando dando diferentes ordenes como
por ejemplo caminar lento con los brazos arriba
Caminar rápido con los brazos a bajo, al frente, etc.
Canción rápido y lento https://www.youtube.com/watch?
v=VK3aXHqcHsQ
al terminar la actividad acostarlos en colchonetas y relajarlos
cantándoles una canción. Tomar aguita
ACTIVIADES DE Colorear Desarrollar la 2. Colorear libremente los libros de colorear mientras llegan los Libros para
RELAJACIÓN libremente motricidad fina papitos colorear
42
COGNITIVA Numero 2 Identificar el numero 2 1. En un pliego de papel Kraft dibujar con crayola el número 2. Papel Kraft,
2. Dibujar dos casillas junto al número 2. crayolas, objetos
3. Indicar a los niños que traigan dos objetos, realizando el Canción de los
conteo. números
4. Escucharemos la canción los números del reino infantil
https://youtu.be/pSqnl2eSu9Y
Viernes
14 de COMUNICATIVA Cuerpo Identificar las partes 1. Bailaremos “El marinero baila” moviendo las diferentes Canción el
abril gruesas de mi cuerpo partes del cuerpo https://youtu.be/uTK_7MOFV4s marinero baila
2. Identificación de las partes gruesas de su cuerpo. Guía de trabajo
3. Ejecución de movimientos según la canción.
4. En la guía trabajo identificamos las partes gruesas de mi
cuerpo
ARTISTICA Arcoíris Mezcla de colores 1. Con una esponja mezcle varios colores y use la esponja
como brocha para pintar formando un pequeño arcoíris
ACTIVIDAD DE Videos cortos Relajar a los niños 2. Observar videos cortos mientras los niños esperan los video
RELAJACIÓN para que descansen papitos.
día
43
COGNITIVA Números Reconocer el numero 1. Recortamos un circulo de papel blanco o cartulina Papel, cartulina
3 2. Dibujamos el numero 3 sobre ella. Canción del
3. Con ayuda de la docente el niño recorrerá con su dedo numero 3
formando la imagen del número 3 y pronunciando en varias
ocasiones.
Lunes 17 4. Cantaremos la canción del número
de abril https://youtu.be/9v4uNGkotyg
COMUNICATIV Cuento Amor a la lectura 1. Miraremos el video del dragón zog El video del
A 2. Preguntaremos a los niños que personajes hay en la historia dragón zog
3. En la guía de trabajo decoramos al dragón zog
4. Recordamos a los niños que le enseñaba la maestra
ARTISTICA Manualidad Ejercitar motricidad 1. Explicaremos a los niños la actividad Papel origami
fina 2. Con papel origami realizamos una cara de león
3. Los niños se llevarán la figura
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Cubos didácticos
del juego libre

COMUNICATIVA Mi cuerpo Reconocer mi cuerpo 1. Canción mi cuerpo se mueve Canción mi
https://youtu.be/wuhScrd3La4 cuerpo se mueve
2. Observar y describir las características que diferencias los Artículos,
géneros. laminas
Martes 3. En muñecos, artículos, laminas o otros identificar la
18 de diferencia de géneros
abril 4. Reconocer las diferencias físicas entre niños y niñas,
resaltando el cuidado de su entidad (semejanzas y
diferencias)
5. Nombro las partes de mi cuerpo
COGNITIVA Conteo Realizar conteo de 1. Con ayuda de la docente vamos a trabajar con los Cajas, objetos
objetos primeros tres números y ayudar a nuestros peques a
relacionar el numero: 1,2 y 3
2. En una caja introducimos tres objetos de diferente color,
cada objeto tendrá el nombre de un número.
44
3. Cada niño realizara la actividad en repetidas ocasiones.
MUSICA Juego con Identificar sonidos de 1. Darles a los niños distintos instrumentos musicales para Instrumentos
instrumentos percusión. que los hagan sonar. Como maracas, flautas, tambores, musicales
panderetas o guitarras.
2. Dejar que expresen con espontaneidad, podemos
ayudarlos a descubrir diferentes ritmos. De esta manera la
actividad resulta más divertida
ACTIVIDADES Juego con Desarrollar la atención 1. Los niños jugaran lotería con la docente, mientras esperan lotería infantil
DE lotería y la memoria a los papitos.
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Cuerpo Partes del cuerpo 1. Reconocer e identificar la imagen corporal global y Imágenes y
discriminar las diferentes partes del cuerpo. partes de
2. Adquirir hábitos básicos de salud e higiene personal. nuestro cuerpo
3. Discriminar y reconocer sonidos producidos por el propio
Miercole cuerpo.
s 19 de 4. Imprimir imágenes de cara, pelo, orejas, dientes y hombros.
abril COGNITIVA Conteo Realizar conteo de los 1. Pediremos al niño que introduzca la cantidad de botones Botones
números de 1 al 4 según el numero
2. Realizamos el conteo en varias ocasiones con los números
1,2,3
MOTORA Juego de Desarrollar la 1. Jugar con la canción el batallón, marchado por todo el Canción
marchas coordinación a través colegio con gorritos de papel en la cabeza. Sombreritos de
de las marchas Canción pasa el batallón papel
2. Jugar a las marchas con la canción lento y rápido para que
45
los niños marchen al ritmo de la canción y seguir cantando y
marchando dando diferentes ordenes como por ejemplo
caminar lento con los brazos arriba
Caminar rápido con los brazos a bajo, al frente, etec
Canción rápido y lento
https://www.youtube.com/watch?v=VK3aXHqcHsQ al
terminar la actividad acostarlos en colchonetas y relajarlos
cantándoles una canción cualquiera. Tomar aguita
ACTIVIDADES Colorear Desarrollar la 1. Colorear libremente los libros de colorear mientras llegan los Libros para
DE libremente motricidad fina papitos colorear
RELAJACIÓN

COGNITIVA Numero 4 Identificar el numero 1. En un pliego de papel Kraft dibujar con crayola el número 4 Papel Kraft,
4 2. Dibujar dos casillas junto al número 4 crayolas, objetos
3. Indicar a los niños que traigan dos objetos, realizando el Canción de los
conteo. números
4. Escucharemos la canción los números del reino infantil
https://youtu.be/pSqnl2eSu9Y
Jueves
20 de COMUNICATIVA Cuerpo Identificar las partes 1. Bailaremos “El marinero baila” moviendo las diferentes Canción el
abril gruesas de mi partes del cuerpo https://youtu.be/uTK_7MOFV4s marinero baila
cuerpo 2. Identificación de las partes gruesas de su cuerpo. Guía de trabajo
3. Ejecución de movimientos según la canción.
4. En la guía trabajo identificamos las partes gruesas de mi
cuerpo
LABORATORIO Ilusión óptica Dibujos que 1. En la sal de roles mostraremos a los niños los materiales Bolsa plástica,
desaparecen que necesitamos para realizar el experimento. papel, vaso
2. Con una bolsa plástica, un papel blanco dibujaremos una plástico
figura.
3. Introducimos el papel dentro de la bolsa, cerramos bien la
bolsa y la introducimos entre un vaso plástico con agua, allí
veremos como desaparece los colores del papel
ACTIVIDAD DE Videos Relajar a los niños 1. Observar videos cortos mientras los niños esperan los video
46
RELAJACIÓN cortos para que descansen papitos.
de las actividades
del día

COMUNICATIVA Mi cuerpo Identificar hábitos de 1. Identificar las diferentes partes de mi cuerpo como: mano, Diferentes partes
higiene boca, pies y oídos de mi cuerpo
2. Reconocimiento de hábitos de higiene para nuestro cuerpo
3. Hábitos y objetos para el cuidado personal
COGNITIVA Numero Identificar número 4 5. En la guía de trabajo contamos cuantos objetos vemos
Viernes 6. Con la ayuda de la docente trazamos los números 1,2,3,4 Guía, video
21 de 7. Vemos video de los números
abril
MUSICA Sonidos Identificar los 1. La docente realiza diferentes sonidos con las manos, pies,
sonidos que boca cantando la tengo un cuerpo y lo voy a mover
podemos hacer con
el cuerpo
47
COMUNICATIVA Cuerpo Favorecer el 1. Preguntaremos a los niños cuáles son las partes de su cuerpo Partes de
desarrollo de la 2. Preguntamos qué características tenemos diferentes con nuestro cuerpo
identidad personal nuestros compañeros
3. Recordarles cómo cuidar nuestro cuerpo y los alimentos que
debemos consumir
COGNITIVA Colores Reforzar y recordar 1. Con la ayuda de la docente buscaremos varios objetos de Objetos en
Lunes secundarios los colores y el diferentes colores nuestra aula de
24 abril y conteo conteo de objetos 2. Contaremos cuántos objetos recolectamos clase
3. Mencionamos la forma y color que tienen
MUSICA Imitación Realizar diferentes 1. Los niños imiten el sonido de un carro, de un coche y de un
sonidos del entorno animal
2. Con estos sonidos haremos un sonido musical con la ayuda de
la docente
ACTIVIDAD DE Plastilina Estimular la 1. Los niños realizaran varias figuras con plastilina, mientras los Plastilina
RELAJACIÓN motricidad fina papitos llegan

COGNITIVA Numero 6 Reconocer el 1. Miramos el vídeo de los números cantando en grupo Video de los
numero 6 2. En un recipiente contaremos 5 objetos números,
3. En la guía de trabajo rellenamos el numero 5 con arena de objetos de
color nuestra aula de
4. Reforzamos el conteo y le preguntamos a los cómo se llama el clase
número
48
COMUNICATIVA Lectura Amor a la lectura 1. Veremos el vídeo del dragón zog Video del dragón
2. Preguntamos a los niños que les gustaría aprender como lo zog, guías de
Martes hizo el dragón zog trabajo
25 de 3. Recordarles la importancia de estudiar para aprender a
abril realizar las actividades que nos gustan
4. En la guía de trabajo coloreamos la maestra del cuento del
dragón zog
ARTISTICA Manualidad Favorecer la 1. Explicamos a los niños la actividad que realizaremos con la Plastilina
motricidad fina plastilina
2. Con plastilina realizamos la figura del dragón zog
3. Los niños se llevan la figura
ACTIVIDADES DE Lotería Favorecer la 1. los niños jugarán lotería libremente a la espera Delos papitos Loteria
RELAJACIÓN motricidad fina y
creativa de los niños

COMUNICATIVA Cuerpo Desarrollar el interés 1. Con la ayuda de la docente los niños colocarán cosas sobre la Objetos del aula
de los niños en cabeza de clase, video
conocer las 2. Caminaran durante un minuto sin dejarlo caer musical
diferencias partes de 3. Escuchamos la canción cabeza hombros rodillas y pies
su cuerpo
COGNITIVA Conteo Identificar el conteo 1. Reforzar el conteo de los números Objetos del aula
Miércoles de los objetos 2. Con varios objetos contaremos hasta 6 de clase
26 de 3. Realizar esta actividad varias veces para que el niño logré
abril identificar el conteo
MOTORA Juego de Mejorar el 1. Con una pelota jugaremos Tingo tango pelota
palabras vocabulario de los 2. El niño que quede con la pelota se le pregunta el nombre de
niños un número que dibujaremos en una hoja de papel
3. Si el niño no responde bien tendrá que bailar una canción
ACTIVIDADES Arma todo Incentivar la 2. En el salón de Literatura los niños armaran varias figuras con Arma todo
DE creatividad de los el arma todos
49
RELAJACIÓN niños
FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES

COGNITIVA Figuras Reforzar los 1. En el salón de roles buscaremos figuras geométricas cómo el Figuras
geométricas nombres de las cuadro, círculo, triangulo, rectángulo geométricas
figuras 2. Preguntamos a los niños el nombre de cada figura
3. Con cinta haremos las formas de las figuras en el piso y los
niños caminaran sobre ella
COMUNICATIVA Cuerpo Desarrollar la 1. La docente explicara a los niños que tomen algo con la mano Papel Kraft
motricidad fina y 2. Que caminen sobre algo corrugado
Jueves gruesa 3. En un pliego de papel Kraft dibujamos la figura de uno de los
27 de niños pegamos el papel para que los niños realicen huellas
abril con sus manos
LABORATORIO Mezcla de Motivar a los niños a 1. Organizamos a los niños en el salón de roles Plato, leche,
colores descubrir cosas 2. Explicaremos la actividad a realizar colorantes
nuevas 3. Mostraremos los materiales que se usarán para este artificiales,
experimento copitos
4. En un plato de fondo echaremos leche para cubrir el asiento
del plato
5. Colocamos colorantes de diferentes colores
6. Con un copito mezclamos los colores para lograr nuestro
objetivo
50
COMUNICATIVA Cuerpo Reforzar las partes 1. Veremos el cuento del dragón zog Cuento del
del cuerpo 2. Observamos la cartelera y preguntamos a los niños que les dragón zog
gustó del cuento
3. Mostramos a los niños que el dragón zog también tiene un
cuerpo
4. Leemos el poema este es mi cuerpo
COGNITIVA Rectángulo y Identificar el color 1. Buscaremos varias figuras rectangulares y de color morado Figuras
color morado morado y recordar la 2. En una hoja blanca dibujamos un rectángulo y con tempera rectangulares de
Viernes figura del rectángulo morada realizamos huellas con los dedos de las manos color morado,
28 de hojas blancas,
abril temperas
ACTIVIDAD Baile Estimular la 1. Realizamos diferentes bailes de canciones del cuerpo Videos
ESPECIAL motricidad fina y 2. Recorremos el jardín saltando en diferentes direcciones musicales sobre
gruesa realizando un sonido con los pies las partes de
3. Realizamos palmas arriba abajo al lado atrás y adelante nuestro cuerpo
ACTIVIDADES Rasgado de Estimular la 1. los niños realizan bolitas de papel a la espera de los papitos Papel para
DE papel motricidad fina rasgar
RELAJACIÓN
51
1. En la sala de roles buscaremos varias figuras con forma Figuras,
de círculo que se encuentran escondidas Video,
2. Estas estarán pegadas en varias partes de la sala para Papel Kraft
COGNITIVA Círculo Reforzar la figura circulo que los niños las busquen y al encontrarlas las colocaran
en un recipiente que la docente llevara en la mano
3. En la sala de literatura veremos el video del círculo
4. Ubicamos a los niños en el piso formando un círculo y
juremos tingo tango y el niño que pierda formará la figura
circular en un papel Kraft que estará pegado en la pared
Estimular el gusto por la 1. Leeremos el cuento mama es mágica en la sala de Cuento, papel
lectura literatura. Video, hojas
Cuento 2. en un pliego de papel Kraft dibujamos la imagen de mama blancas
COMUNICATIVA mamá es para que los niños la decoren con las huellas de sus crayolas
mágica dedos y con témpera.
3. En la sala de literatura veremos un video de como
Martes crecemos en el vientre de mama los niños verán como
02 de empieza la magia
Mayo 4. En una hoja blanca escribimos la palabra mama para que
los niños la identifiquen y pronunciamos su sonido los
niños decoran la palabra escrita en la hoja que tendrá
cada uno con garabateo libre.
Estimular la motricidad 1. En salón de bellas artes pegaremos papel cubriendo el Papel Kraft,
fina piso Crayola
2. Allí dejaremos que los niños coloreen libremente con
ARTÍSTICA Mezcla de crayola dejando volar su creatividad
colores 3. Para finalizar la docente le preguntara al niño que dibujo
realizo en el papel
Desarrollar la atención y 1. Los niños jugaran lotería con la docente, mientras esperan lotería infantil
ACTIVIDADES Juego con la memoria a los papitos.
DE lotería
RELAJACIÓN
MAYO
52
1. En la sala literatura proyectamos un video sobre la lactancia Video, papel
de un bebe Kraft, poesía
COMUNICATIVA 2. Dibujaremos una mamita alimentando al bebe en papel Kraft
Identificamos como es los niños decoran la imagen con bolitas de papel
Lactancia la alimentación de un 3. Le diremos a los niños cuanto nos ama mama y lo
bebe importante que es cuidarla y respetarla
4. Memorizaremos la poesía del cielo cayo una rosa mi madre
la recogió se la puso en la cabeza y que linda le quedo
5. Para finalizar se les preguntará individualmente la poesía
1. Realizamos una mezcla con los colores amarillo y azul para Botella
que los niños observen que al mezclar estos dos colores plástica,
obtendremos nuestro color nuevo que es verde temperas,
Color verde 2. En una botella con agua mezclamos nuestros colores Amarilla y azul
COGNITIVA Reconocer el color amarillo y azul tapamos la botella y la agitamos para obtener Agua, guía
Miércoles verde nuestro color verde esta será la botella mágica
3 de 3. En una hoja dibujamos varias imágenes que sean de color
Mayo verde para que los niños las coloreen para finalizar se les
preguntara como se llama nuestro nuevo color
1. En la sala de roles armamos una pista para que ellos la Aros, canción
recorran saltando en los dos pies y en uno
Estimular la motricidad 2. La docente realiza él ejerció para que los niños vean como
MOTORA Educación gruesa es la actividad
física 3. Colocamos los aros en el piso en forma de golosa para que
los niños realicen el salto en un pie y los dos con la ayuda
de la docente se repitiera en varias ocasiones para en niño
logre hacerla por si solo
4. Colocaremos una canción de motivación
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Cubos
RELAJACIÓN bloques creatividad a través del didácticos
juego libre
53
1. En una hoja blanca dibujamos el cuadrado explicaremos a Hoja blanca,
los niños que esta figura tiene cuatro partes iguales Tablero
COGNITIVA Cuadrado Reforzar la figura 2. En el salón dejaremos que los niños traten de hacer la marcador
cuadrada figura en el tablero Revistas, tijeras
3. Recortamos revistas en forma cuadra para finalizar
preguntamos a los niños que figura recordamos
1. En la sal de literatura veremos video de la palabra mama Video, papel
en ingles Kraft, tempera
Palabra Identificar y pronunciar 2. La pronunciamos en repetidas ocasiones para que el niño
COMUNICATIVA mama en la palabra mama en la comprenda y la pronuncie correctamente
ingles ingles 3. En papel Kraft escribimos la palabra mama en inglés y
español para que el niño la identifique
4. Esta la decoramos con témpera de color verde para
Jueves 4 finalizar le preguntamos individualmente a cada niño la
de mayo palabra vista
1. En el salón de bellas artes organizamos a los niños y les Bolsas temperas
explicaremos nuestro experimento la mezcla de colores
Mezcla de 2. En una bolsa trasparente mezclaremos los colores azul,
LABORATORIO colores Experimentar nuevas rojo, amarillo, verde.
técnicas con los colores 3. Cada niño tendrá su bolsa para que realice su experimento
y observamos que color formamos
4. La docente realiza el experimento frente a todos los niños
para que ellos lo realicen después por si solos
ACTIVIDADES Colorear Desarrollar la motricidad 1. Colorear libremente los libros de colorear mientras llegan Libros para
DE libremente fina los papitos colorear
RELAJACIÓN
54
1. Dibujamos un corazón grande en papel Kraft les Papel, poesía
contaremos a los niños que el momento más mágico para
COMUNICATIVA ellos es cuando mama les dice cuanto amor siente por
Viernes 5 Amor ellos
de Mayo 2. Dialogamos sobre el cuidado que debemos tener para no
lastimar el corazón de mama
3. Les contaremos que hacer para alimentar cada día este
amor como por ejemplo siendo obedientes.
4. Recordamos la poesía del cielo cayo una rosa
Figuras Reforzar las figuras 1. Recortamos varias figuras circulares y cuadradas de color Figuras
COGNITIVA geométricas geométricas circulo verde las pegaremos en diferentes partes de la sala cuna
círculo, cuadrado y el color 2. Realizamos un recorrido buscando las figuras al
cuadrado, y verde encontrarlas los niños dirán que figura encontraron y de
color verde qué color es estas serán depositadas un recipiente que la
docente llevara
3. En un recipiente colocaremos varias figuras de forma
circular y cuadradas de colores amarillo azul rojo y verde
se le pedirá al niño que saque la figura de color verde para
finalizar le preguntaremos que figuras recordamos y que
color
Realizar ejercicios de 1. Alistar el aceite y las camillas en la sala de roles Aceite

Masaje relajación para los niños 2. Preparar a los niños poniéndolos cómodos en ropita -camillas
ACTIVIDAD corporal interior o pañal -música
ESPECIAL 3. Se acostará cada niño en su camilla y se le realiza el
masaje suavemente en sus pies, espalda, y pecho
4. Pondremos una canción de relajación para mayor
concentración
55
FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES
1. Indicaremos a los niños la familia que se conforma en el -Imágenes
hogar que son. mama, papa, y hermanos. -Disfraces
Identificar los miembros 2. Por medio de imágenes impresas les mostraremos a -Guía de
COMUNICATIVA Familia de la familia mama, papa, e hermanos trabajo
3. Jugaremos a disfrazar a los niños de mama, y papa con
materiales de la sala ejemplo bigotes, pelucas, y corbatas
elaboradas por la docente
4. En la guía de trabajo coloreamos la imagen de la familia
5. Preguntamos a los niños el nombre de mamá y papá
1. En la sala de literatura veremos un video sobre la figura -Video
Lunes 8 rectangular -Cinta de
de Mayo COGNITIVA Figura Reconocer la figura 2. Mostraremos varios objetos que tengan forma rectangular enmascarar
geométrica geométrica - rectángulo en la sala cuna -Plastilina
rectángulo 3. Con cinta de enmascarar haremos una figura rectangular
en el piso para que los niños la recorran
4. En salón de artes le daremos plastilina a los niños para
que formen la figura
5. Recordando que la figura vista se llama rectángulo
Canto Incentivar a los niños 1. En el salón de literatura veremos el video de la canción mi -Video
MÚSICA por la música y el canto familia
https://youtu.be/Y-Z9uQprjvA
2. La docente cántara la canción para los niños se motiven a
seguirla
3. Recordamos que la familia es lo más importante que
tenemos
ACTIVIDADES Desarrollar la motricidad 1. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los papitos Plastilina
DE Plastilinita fina tabla
RELAJACIÓN
56
1. Indicaremos a los niños que tendremos un color nuevo que -Hoja de papel
se llama naranja blanco
2. Aremos un recordatorio de que colores hemos visto -Objetos
COGNITIVA Color naranja 3. Mostramos objetos de color naranja para que los niños lo
Identificar el color identifiquen
naranja 4. En una hoja de papel blanco le pediremos que la colore
naranja repitiendo el nombre de nuestro color nuevo
5. En una bolsa guardaremos varias cocas de color naranja
para mostrarlas a los niños y que mencionen que color
observan
1. Con imágenes de mama, papa, y hermano pronunciamos -Imágenes

la palabra en inglés para que los niños la memoricen. -Video
Martes 9 Familia en Pronunciar los 2. En la sala de literatura veremos un video de la familia en
de Mayo COMUNICATIVA ingles miembros de mi ingles
familia en ingles 3. En un recipiente pondremos las imágenes de la familia y se
le dirá a cada niño que saque una imagen y la pronuncie en
ingles
4. Se le preguntará a cada niño individualmente como se
pronuncia cada miembro
1. En el parque pondremos un papel Kraft para cubrir una -Cartón
parte del piso -Tijeras
2. Cortamos el cartón en forma de flecos como si fuera una -Pintura de
ARTÍSTICA Pintura sin Potenciar la motricidad brocha colores
pincel fina y la concentración 3. La enrollamos para que quede como un tubo o cono, así -Papel para
tendremos un pincel improvisado pintar
4. Cada niño tendrá su pincel para pintar sobre el papel
puesto en el piso
5. Dejaremos que los niños y niñas utilicen las pinturas a su
gusto, den rienda suelta a su creatividad y realicen las
combinaciones que quieran
ACTIVIDADES DE Visita a la Amor a la lectura 1. En el salón de literatura leer algunos cuentos mientras Cuentos
RELAJACIÓN biblioteca llegan los papitos
57
1. Observaremos imágenes de revista de distintas familias -Imágenes
2. La docente les contará a los niños las funciones que -Canción
cumple cada miembro de la familia según edades -Fotos
3. Cantaremos una canción sobre la familia, mi familia
La familia Identificar miembros 4. Se dialogará de lo valioso que es tener una familia para
de mi familia compartir y jugar
COMUNICATIVA 5. Realizaremos un mural con fotografías de las familias de
los niños
6. Se le preguntará al niño cuál es la foto de la familia de él
1. Empezaremos recordando los números vistos Papel Kraft

2. En un pliego de papel Kraft se dibujará el número 7 para -Plastilina
que los niños lo identifiquen
Número 7 Reconocemos el 3. Con ayuda de docente el niño recorre el número 7 este
Miércoles COGNITIVA número 7 estará pegado en el piso del salón
10 mayo 4. En el salón de artes le daremos plastilina a cada niño para
que forme el numero 7
5. La docente les recordará a los niños que el número visto se
llama 7
Desarrollar la 1. En la sala de roles la docente explica el ejercicio a los Instrucciones
MOTORA Motricidad motricidad gruesa y la niños
gruesa concentración de los 2. Caminaremos en las puntas de los pies y los talones
niños 3. La docente realiza el ejercicio para que los niños la sigan
4. Cada niño con la ayuda de la docente realiza el ejercicio en
varias ocasiones para que el niño logre hacerlo por si solo
ACTIVIDAD DE Videos Relajar a los niños 1. Observar videos cortos mientras los niños esperan los Video
RELAJACIÓN cortos para que descansen papitos.
día
58
1. Recordamos a los niños que tenemos un amigo nuevo que
Conteo Realizar el conteo de 1 es el número Juguetes
COGNITIVA número 7 a7 2. En un recipiente colocaremos 7 objetos para que el niño Guía
los Pelotas
saque realizando el conteo
3. En la guía de trabajo indicamos a los niños que encierren
el
recipiente que tiene 7 objetos
4. Haremos el conteo nuevamente a cada niño con 7 pelotas
Jueves 11
de mayo Cuento 1. Leeremos el cuento mama es mágica en la sala de Cuento
mamá es literatura. Papel Kraft
COMUNICATIVA mágica Estimular el gusto por 2. En un pliego de papel Kraft dibujamos la imagen de la Video
la lectura mama y la niña
3. Para indicar a los niños que ellas son una familia
4. En la sala de literatura veremos el cuento de mama es
mágica para que los niños observen las actividades que
podemos hacer con la familia en casa como. Jugar, leer
cuentos, y cantar.
1. En salón de arte organizamos todos nuestros materiales -4 pañales
2. La docente le explicará el experimento a realizar a los niños -Un recipiente
3. Cortamos los pañales y le sacamos todo el algodón y lo -Colorante
LABORATORIO Nieve de flotamos para que suelte el polvillo con el que haremos -Tijeras
colores nuestra nieve -Papel
4. Mezclamos el agua con los colorantes amarillo, y azul periódico
5. Disolvemos el agua en el polvillo de los pañales para -Agua
obtener nuestra nieve de colores
6. Dejaremos que los niños jueguen libremente con la nieve
ACTIVIDADES Juego con Desarrollar la atención 1. Los niños jugarán lotería con la docente, mientras esperan Lotería infantil
DE lotería y la memoria a los papitos.
RELAJACIÓN
59
1. En la sala literatura veremos un video de la familia en
ingles
2. La docente les pronuncia a los niños cada palabra en
inglés para que el niño la identifique
COMUNICATIVA Identificar las palabras 3. Por medio de láminas les mostramos como está escrita y la Video,
Viernes 12 Familia en inglés las palabras pronuncia Láminas
de mayo mamá, papá, hermano 4. Se le preguntará a cada niño como se pronuncia mama,
papa, y hermano en ingles
1. Realizamos una mezcla con los colores rojo y amarillo para -Témperas
que los niños observen que al mezclar estos dos colores -Hoja blanca
COGNITIVA Color naranja Reconocer el color obtendremos nuestro color nuevo que es naranja -Figuras
y rectángulo naranja y la figura 2. En una hoja blanca dibujamos un rectángulo para que los
rectangular niños lo pinten con la mezcla que realizamos anteriormente
3. Recortamos figuras rectangulares de color naranja para
cada niño recordándole que la figura se llama rectángulo y
es de color naranja
1. La docente decorará una caja de cartón dejando un pequeño -Caja de cartón
orificio para que el niño pueda introducir la mano -Juguetes
ACTIVIDAD Que hay en Motivar a los niños a 2. Colocaremos varios juguetes en esta caja
ESPECIAL la caja explorar sus sentidos 3. La docente realiza la actividad para que el niño vea como es
y la pueda realizar
4. Se le pedirá a cada niño que introduzca la mano y toque los
juguetes y adivinen que juguete es
Juego con Estimular el desarrollo 3. Jugar libremente con las loterías mientras llegan los papitos Loterías
ACTIVIDAD DE loterías cognitivo a través de
RELAJACIÓN las imágenes
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1. En una hoja blanca dibujamos el número 7 explicaremos a Hoja blanca
los niños que es el número 7
Identificar como se 2. Escribimos la palabra siete en español y ingles par que los
Número 7 en pronuncia y se escribe niños la identifiquen
COMUNICATIVA ingles el número 7 en ingles 3. La docente pronunciará la palabra en varias ocasiones para
el niño la repita
4. Se le preguntará a cada niño como se pronuncia el número
7 en ingles
Lunes 15 1. En la sala de literatura veremos video de los números Video
de mayo 2. Pronunciamos en repetidas ocasiones para que el niño lo Papel Kraft,
Número 8 Reconocer el número identifique Témpera
COGNITIVA 8 3. En papel Kraft dibujamos el número 7 para que los niños lo
recorran con el dedo
4. Esta la decoramos con témpera le preguntamos
individualmente a cada niño que número estamos viendo
Estimular la motricidad 1. En el salón de bellas artes organizamos a los niños y les Tambores
y concentración de los explicaremos y le daremos un tambor a cada niño
MÚSICA Tambores niños 2. Colocaremos la canción mi familia y llevaremos el ritmo con
los tambores
ACTIVIDADES garabateo Desarrollar la 3. En una hoja de papel blanco los niños realizan un dibujo Hoja blanca
DE motricidad fina libremente Crayola
RELAJACIÓN

1. Dibujaremos el número 7 en papel Kraft -Papel Kraft
2. Cerca del número dibujamos 8 manzanas para realizar el -Pelotas
COGNITIVA Conteo Identificar el conteo de conteo -Guía
1a8 3. En un balde le diremos a los niños que depositen 8 pelotas
para que el niño realice el conteo
4. En la guía de trabajo le diremos a los niños que coloreen el
recipiente que tiene 8 objetos
61
1. En la sala de literatura veremos un video en ingles del -Video
número 8 -Tablero
Martes 16 2. Pronunciaremos en ingles 8 para que los niños repitan
de mayo COMUNICATIVA Número 8 en Reconocer número 8 3. En el tablero escribimos 8 en español y en ingles par que
ingles en ingles los niños las identifiquen repitiendo su pronunciación
4. Se le preguntará a cada niño como se pronuncia el número
8 en ingles
1. En una hoja de papel blanco colocaremos las manitos de -Papel

los niños con témpera -Témperas
ARTÍSTICA Dibujo Estimular la motricidad 2. Les daremos forma de animales como peces, gato,
fina mariposa
3. Preguntamos a los niños cuál es su animal preferido

1. Indicaremos a los niños la familia que se conforma en el -Imágenes
hogar que son. mama, papa, y hermanos. -Video
COMUNICATIV Familia en Identificamos los 2. Por medio de imágenes con la palabra en ingles
A ingles miembros de la familia pronunciamos para que el niño la identifique
en ingles 3. En la sal de literatura veremos un video de la familia en
ingles
4. Preguntamos a los niños como se pronuncia cada miembro
en ingles
Miércoles Reconocer la figura 1. En la sala de literatura veremos un video sobre la figura -Video
17 de geométrica el rectangular -Figuras
mayo rectángulo 2. Mostraremos varios objetos que tengan forma rectangular
COGNITIVA Rectángulo en la sala cuna
3. En una bolsa colocaremos varias figuras rectangulares,
circulares. Cuadradas.
4. Le pediremos a los niños que saquen la figura rectangular
recordando que la figura vista se llama rectángulo
1. En la sala de roles colocaremos un balde grande para que -Balde
Juego de Estimular la motricidad los niños encesten las pelotas -Pelotas
MOTORA pelotas fina y gruesa 2. Le pediremos a los niños que encesten las pelotas dentro
del recipiente
3. La docente realiza el ejercicio primero para que el niño
observe y lo pueda realizar
ACTIVIDADES Desarrollar la 1. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los papitos Plastilina
DE Plastilina motricidad fina tabla
RELAJACIÓN
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1. Indicaremos a los niños que tendremos un color nuevo que -Hoja de papel
se llama naranja y verde blanco
2. Aremos un recordatorio de que colores hemos visto -Objetos
3. Mostramos objetos de color naranja y verde para que los
Color verde Identificar el color niños lo identifiquen
COGNITIVA y naranja naranja y verde 4. En una hoja de papel blanco le pediremos que la coloreen
de naranja y verde repitiendo el nombre de nuestro color
nuevo
5. En una bolsa guardaremos varias cocas de color naranja y
verde para mostrarlas a los niños y que mencionen que color
observan
1. Con imágenes del color verde y naranja pronunciamos la -Imágenes

palabra en inglés para que los niños la memoricen -Video
2. En la sala de literatura veremos un video del color verde y
Color verde naranja en ingles
Jueves 18 COMUNICATIVA y naranja Pronunciar en ingles 3. En un recipiente pondremos las imágenes del color verde y
de mayo los colores. Verde y naranja y se le dirá a cada niño que saque una imagen y
naranja pronuncie en ingles el color que saco
4. Se le preguntará a cada niño individualmente como se
pronuncia cada color
1. En el parque pondremos una mesa para ordenar nuestros -Vasos
materiales -Vinagre
LABORATORIO Espuma Motivar a los niños a 2. Explicamos al niño como vamos a realizar el experimento -Colorantes
mágica descubrir nuevos 3. En tres vasos plásticos colocamos un poco de vinagre y -Bicarbonato
experimentos colorante
4. Añadimos el bicarbonato para obtener nuestro experimento
5. Dejaremos que los niños y niñas realicen el experimento
ACTIVIDADES DE Visita a la Amor a la lectura 1. En el salón de literatura leer algunos cuentos mientras llegan Cuentos
RELAJACIÓN biblioteca los papitos

1. En la sala de literatura leeremos el cuento mama es mágica -Cuento
2. Preguntamos a los niños cuál es momento más mágico para -Guía
la niña
Cuento mamá 3. Miraremos en las imágenes del cuento cuantos miembros
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COMUNICATIVA es mágica Motivar a los niños por son en la familia de niña
la lectura 4. En la guía de trabajo coloreamos la familia que conforma el
cuento
1. Empezaremos recordando los números vistos Papel Kraft

Viernes 19 2. En un pliego de papel Kraft se dibujará el número 7 y 8 para Plastilina
mayo que los niños lo identifiquen
Reconocemos el 3. Con ayuda de docente el niño recorre el número 7 y 8 este
COGNITIVA Número 7 y 8 número 7 y 8 estará pegado en el piso del salón
4. En el salón de artes le daremos plastilina a cada niño para
que forme el número 7 y 8
5. La docente les recordará a los niños que el número visto se
llama 7 y 8
1. En la sala de roles la docente explica el ejercicio a los niños Instrucciones
2. Caminaremos en las puntas de los pies y movemos los
ACTIVIDAD Vuelo de Ejercitar motricidad brazos como si fuéramos a volar arriba y abajo
ESPECIAL mariposas gruesa y delgada 3. La docente realiza el ejercicio para que los niños la sigan
4. Caminamos en las puntas de los pies en diferentes
direcciones
ACTIVIDAD DE Videos cortos Relajar a los niños 1. Observar videos cortos mientras los niños esperan los Video
RELAJACIÓN para que descansen papitos.
día

1. Para dar inicio se llevaran a los niños y niñas al salón de Canción
literatura, en el cual se organizarán en un círculo para
Figuras Fortalecer los cantar una ronda titulada “canción de las figuras Imágenes de
geométricas conocimientos previos geométricas”. las figuras
COGNITIVA (Repaso de las de las figuras 2. Terminada la ronda se les mostrará unas imágenes de las geométricas
figuras geométricas ( el figuras geométricas (el círculo, el triángulo y el rectángulo).
geométricas círculo, el triángulo y el 3. A medida que se le vaya mostrando cada imagen se les Juego de
vistas) rectángulo) preguntará a los niños y niñas que figura es. Esto con el fin bingo
de que ellos puedan reconocer y pronunciar cada figura
Martes 23 geométrica. Fichas
mayo 4. Para finalizar a cada niño y niña se le hará entrega de un
juego “el bingo de las figuras geométricas”. Este consistirá Bolsa
en que ellos tendrán su tablero con la imagen de cada
figura y sus respectivas fichas. En una bolsa habrán los
papelitos también con la imagen de cada figura. El juego
comenzará sacando un papelito de la bolsa los niños y
niñas tendrán que decir que figura es y mirar si la tienen en
64
el tablero y ubicar la ficha, así hasta completar y decir
bingo.
Con la implementación de este juego los niños y niñas
reconocerán cada figura geométrica.
1. Se iniciará llevando a los niños y niñas al salón de Poesía

Desarrollar literatura. Allí se ubicarán en las sillas, para así dar
Poesía aprendizajes inicio a leer la poesía titulada “A mi mamá”. Sillas
estimulantes en los
COMUNICATIVA niños y niñas por A mi mamá
medio de lecturas Todas las mañanas
como la poesía. Sueño al despertar
Que del cielo un ángel
Me viene a besar.
Al abrir los ojos
Miro donde esta
Y en el mismo sitio
Veo a mi mamá.
2. Mientras se lee la poesía se realizará en forma de
mímica con el fin de que los niños y niñas se motiven y
estimulen ese amor por la poesía. Además de que
reconozcan algunas palabras.
Fortalecer los 1. Para esta actividad se les pedirá a los padres de familia Ropa cómoda
Amasar procesos de que le traigan a los niños y niñas ropa cómoda.
ARTISTICA motricidad fina por 2. Se comenzará ubicando a los niños y niñas en la mesa, Mesa
medio de la acción de luego a cada uno se les colocará un gorrito de panadero
amasar. hecho en cartulina por las profesoras. Gorrito de
3. Luego a cada niño y niña se le hará entrega de un paquete panadero
de masa, se les indicará: (en cartulina)
Primero: coger la masa con las dos manos y amasarla en
forma circular. Masa
Segundo: amasarla y con ayuda de las profesoras realizar
un pan.
4. Con esta actividad los niños y niñas fortalecerán los
procesos de motricidad fina involucrando sus manos y
motivándose en el proceso.
ACTIVIDAD DE Juego atrapar Desarrollar ejercicios 2. Los niños y niñas jugarán a atrapar la pelota con las dos pelota
RELAJACIÓN la pelota de coordinación óculo- manos. A su vez fortaleciendo la coordinación y los reflejos.
manual
(ojo-mano)
FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSO

S
65
Identificar en los niños 1. Para iniciar se organizarán a los niños y niñas en una Plastilina
Repaso del y niñas la fila de manera horizontal con ayuda de las profesoras.
número 7 en pronunciación del 2. Luego se cantará como se dice el número siete en
ingles número 7 en inglés inglés. (seven). Para que ellos puedan escuchar como
COMUNICA se dice y luego se les preguntará como se dice para que
TIVA ellos puedan repetir y pronunciar.
3. Terminada la actividad se ubicarán a los niños y niñas
en la mesa.
4. A cada niño y niña se les hará entrega de un pedacito
Miércoles
de plastilina.
24 mayo
5. Para realizar esta actividad se les dirá a los niños y
niñas que comiencen amasando la plastilina con las dos
manos.
6. Luego con la plastilina se realizará el número siete.
Para finalizar se les preguntará como se dice el número siete en
inglés.
1. Se dará inicio con la manipulación de objetos. se Juguetes
Identificar la diferencia llevarán a los niños y niñas al salón de juegos y se Objetos
Tamaño que tienen los objetos ubicarán de manera que queden sentados.
gruesos con los 2. Se les pasarán unos juguetes u objetos para que ellos
COGNITIVA objetos delgados. vayan reconociendo.
3. Se les dará una breve explicación de que algunos
objetos que hay en nuestro entorno son gruesos es decir
anchos. Y que otros objetos son delgados.
4. Luego de la breve explicación se les dirá a los niños y
niñas que cojan un juguete que sea grueso y luego otro
que sea delgado.
Con esta actividad ellos identificaran que objetos son gruesos y
cuáles son los objetos delgados.
5. Se organizarán a los niños y niñas en el salón de Televisor
MOTORA Fortalecer la habilidad literatura. Todos de manera horizontal y un poco
El baile motora en los niños y separado, ya que se necesitara espacio para poder Canciones
niñas a través del bailar.
baile. 6. En el televisor se pondrá un mix de canciones las
cuales están adaptadas para que ellos se motiven y
puedan bailar.
Durante las canciones se les dirá a los niños y niñas que sigan
nuestros pasos ejemplo: saltar, mover los pies, mover las
manos, mover la cabeza etc
https://www.youtube.com/watch?
v=8_RWPLfo8Xg&ab_channel=CantaJuegoVEVO
66
v=cgEnBkmcpuQ&ab_channel=CantaJuegoVEVO
v=w7w59Zp8bEM&ab_channel=icanrockyourworld
ACTIVIDAD Juego de las Desarrollar habilidades Con los niños y niñas se jugará el juego de las escondidas pelota
DE escondidas motoras y de escucha rotando turnos para buscar y esconderse.
RELAJACIÓN por medio del juego de
las escondidas

1. Se les dirá a los padres de familia que les traigan a los niños Hoja de
y niñas ropa que puedan manchar de pintura. papel blanco
2. Para iniciar se organizaran a los niños y niñas en las mesas
y las sillas en el salón de juegos. Pintura verde
Repaso del 3. Luego a cada uno se le dará una hoja en blanco y en una y naranja
COGNITIVA verde y Implementar tapita pintura verde.
naranja. actividades lúdicas 4. En la hoja con un dedito deben pintar punticos de color Ropa
para que los niños y verde por toda la hoja. (luego limpiar el dedito del niño o niña adecuada
niñas refuercen los con un pañito)
conocimientos previos 5. Terminado de pintar con el color verde ahora se realizaran Pañitos
del color verde y punticos de pintura con el color naranja.
naranja. 6. Con esta actividad ellos podrán reconocer los colores verde Tapa
y naranja.
Repaso de los Fortalecer los 1. Para iniciar se organizaran a los niños y niñas en la sala de Televisor
miembros de conocimientos previos literatura se ubicaran sentados en diposicion para ver el
la familia (el acerca de los video de la canción titulada “ Familia Video
67
COMUNICATIVA papá, la mama miembros de la familia 2. Luego se les preguntara a los niños y niñas cuales miembros
el hermano y (el papá, la mama el de la familia se mencionaron en la canción.
la hermana.) hermano y la
Miércoles hermana.)
25 mayo
Desarrollar habilidades 1. Se realizara el experimento titulado “El arcoíris” Servilletas
científicas en los niños 2. Para esta actividad se organizaran a los niños y niñas en el
y niñas por medio de salón de trabajo. (en las mesas con sus respectivas sillas). Marcadores
LABORATORIO Experimento la creación de 3. Luego a cada uno se le pasara una servilleta y un marcador
experimentos. y se les mostrara que deben rayar la mitad de la servilleta Vasos
con el marcador, y así el mismo proceso pero con diferentes
colores de marcadores. agua
4. Una vez finalizado de rayar la mitad de la servilleta, se llena
medio vaso de agua.
5. Con ayuda de las profesoras los niños y niñas cogerán las
servilletas y meterán la mitad que esta con marcador.
6. Así verán que el color sube hasta formar el arcoíris.
ACTIVIDADES Cantar Estimular en los niños En el salón de juegos se organizaran a los niños y niñas para Canciones
DE canciones y niñas habilidades cantar canciones.
RELAJACIÓN sonoras.

Poesía Generar espacios de 1. Se iniciara ubicando a los niños y niñas en el salón Poesía
lectura como de juego, allí se cantara la ronda titulada “Mamita
COMUNICATIVA motivación en los querida” Hoja guía
niños y niñas por 2. Luego se recordara la poesía “A mi mama” se recitara
VIERNES medio de la poesía. una vez más. Colores
26 DE 3. Se ubicaran a los niños y niñas en las mesas. A cada
MAYO uno se les pasara una hoja guía en ella se encontrara
la imagen de una mama para colorear.
4. En esta actividad ellos podrán reconocer los colores y
a su vez recordar la poesía dirigida a la mama.
COGNITIVA Repaso de Desarrollar actividades 6. Para iniciar con el desarrollo de la actividad se Material reciclable
numero 7 de repaso del número organizaran a los niños y niñas en el salón de artes.
7 fortaleciendo la 7. En el piso de extenderá un pliego de cartulina con el Pliego de
habilidad de conteo en numero 7 grande. cartulina
los niños y niñas. 8. Se les dirá a ellos que entre todos se decorara el
número 7. Con material reciclable se pueden utilizar
papeles de paquetes, hojas que ya no se utilicen,
entre otras.
68
9. Para finalizar entre todos se contaran 7 objetos o
juguetes con el fin de que los niños y niñas realicen el
conteo.
ETICA Y Amor Fortalecer el 5. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de Hoja
VALORES sentimiento socio- artes. A cada uno se le dará una hoja, en ella Escarcha
afectivo entre niños y encontraran una flor dibujada, se les dirá a ellos que Pintura
niñas con sus padres. se hará una tarjeta para su mama. Colores
6. Pueden decorarla con escarcha, pintura, colores o Crayolas
crayolas.
7. En esta actividad los niños y niñas se motivaran y
fortalecerán el sentimiento socio-afectivo.
ACTIVIDAD DE Escuchar Generar espacios 3. Se les pondrán canciones a los niños y niñas generando Grabadora
RELAJACION canciones agradables en los así un espacio agradable entre todos. Canciones
niños y niñas.

Repaso del Fortalecer el 7. Se iniciara organizando a los niños y niñas en el salón
número 8 en aprendizaje previo del de juegos, con ayuda de las profesoras se ubicaran en Canción
inglés. número 8 en ingles con círculo para cantar una canción titulada “Ten Little
los niños y niñas. indians” en ella se menciona el número 8 en inglés. Caja
LUNES Con el fin de que ellos reconozcan y repitan su
29 DE COMUNICATIVA pronunciación. Arena
MAYO 8. Luego de cantar la ronda se organizaran a los niños y
niñas en las mesas. Sal
9. Se colocara en el centro de la mesa una caja pequeña
con arena, sal o azúcar dentro de ella, esta actividad Azúcar
consistirá en que cada niño y niña por turnos cogerá la
caja y se le dirá que con un dedito dibujara en la arena,
sal o el azúcar el número 8 y dirá su pronunciación en
inglés.
10. Esto con el fin de que ellos reconozcan y fortalezcan
su conocimiento y pronunciación del número 8 en
inglés.
Repaso de Reconocer las 5. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de artes,

(conteo) del fortalezas que tienen los allí cada uno se ubicara en la silla y en la mesa. Palos de paletas
COGNITIVA número 1 al niños y niñas al 6. A cada niño y niña se le pasara 8 palitos de paletas.
69
numero 8. momento de realizar el 7. Luego con ayuda de las profesoras entre todos se irán Mesa
conteo del número 1 al contando desde el numero 1 hasta llegar al número 8.
número 8. 8. Cuando se termine ellos solitos intentaran contar los
palitos de las paletas.
9. Al realizar el conteo con la manipulación de objetos se
identificaran las fortalezas que ellos tienen al momento
contar ciertas cantidades de números en este caso (del
numero 1 al número 8).
Instrumentos Estimular las 7. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de Tambores

musicales habilidades motoras y el bellas artes
( el tambor) desarrollo sensorial en 8. Se les dirá que como la vez anterior hoy tocaremos el
MUSICA los niños y niñas tambor al ritmo de una canción pero para hacerlo de
tocando instrumentos manera correcta el tambor se tocara con las dos
musicales como el manos.
tambor. 9. Canción https://www.youtube.com/watch?v=2O_TLflc-
mU&ab_channel=ElPayasoPlimPlim
ACTIVIADES DE Lectura de Estimular la 4. En el salón de literatura se organizaran a los niños y niñas Cuento
RELAJACION cuento con concentración y el gusto para hacer la lectura de un cuento en el cual no solo se
mímica por la lectura. leerá sino que también se hará con mímica es decir
imitando las acciones y voces de los personajes.
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FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES
Repaso del Identificar las 1. Se iniciara organizando a los niños y niñas en el salón Video
tamaño fortalezas que tienen de literatura, allí se proyectara un video en el cual se
(grueso – los niños y niñas al mostraran objetos gruesos y objetos delgados.
COGNITIVA delgado) momento de 2. A medida que vayan mostrando los objetos se parara el
diferenciar objetos video y se les preguntara a los niños y niñas si el objeto
gruesos y objetos es grueso o delgado.
delgados. 3. Con el fin de que ellos reconozcan y vayan
diferenciando que hay objetos que son gruesos y otros
delgados.
Repaso de Fortalecer la 1. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de artes. Plastilina amarilla
los colores pronunciación que (en la silla y la mesa)
MARTES 30 COMUNICATIVA amarillo y tienen los niños y 2. A cada niño y niña se le hará entrega de un pedacito Plastilina naranja
DE MAYO color naranja niñas en decir el de plastilina amarilla y plastilina naranja. Luego se les
en inglés. color amarillo y color dirá que tomen la plastilina amarilla y la amasen con Hoja guía
naranja en inglés. las dos manos y después cojan la plastilina naranja y la
amasen (mismo procedimiento).
3. Terminado de amasar las plastilinas se les hará
entrega de una hoja guía.
4. En esta hoja los niños y niñas encontraran el dibujo de
un sol y una naranja, se les preguntara que de qué
color (en inglés) es el sol y de qué color (en inglés) es
la naranja.
5. Luego se les dirá que con la plastilina de color yellow
(amarillo) decoraran el sol y con la plastilina de color
orange (naranja) decoraran la naranja.
Desarrollar la 1. En el salón de juegos se les hará entrega a los niños Hoja en blanco
Coloreo motricidad fina a y niñas de una hoja en blanco.
ARTISTICA través de la acción 2. Se les dirá que pueden colorear o rayar libremente la Colores
de colorear. hoja pero utilizando varios colores.
ACTIVIADES DE Juego libre Desarrollar acciones 1. Los niños y niñas jugaran libremente entre ellos. Pelotas
RELAJACION de compartir con los
demás a través del Juguetes.
juego libre entre los
niños y niñas.
Diálogo y Estimular el diálogo 9. Para iniciar con ayuda de las profesoras se organizaran Ronda
conversación entre los niños y niñas a los niños y niñas sentados en un círculo. (salón de
71
comentando sobre la literatura)
importancia de la 10. Luego se cantará una ronda alusiva a la mamá titulada
mamá en sus vidas. “a mi mama” https://www.youtube.com/watch?v=_eb-
MIERCOLES COMUNICATIVA ZiCZkRo&ab_channel=TiaBotas-Oficial entre todos se
31 DE repetirán unas veces para que los niños y niñas se la
MAYO vayan aprendiendo.
11. Terminada de cantar la ronda se les preguntara a los
niños ¿Cómo se llama su mamá? ¿Cómo es ella?
12. Con el fin de que ellos puedan contar y expresarse
libremente y a su vez dialogar.
Repaso de las Identificar que 9. En el desarrollo de esta actividad se identificara que los
figuras aprendizajes tiene los niños y niñas ya reconozcan estas figuras geométricas Dado con las
geométricas niños y niñas (el círculo, el triángulo y el rectángulo) figuras
COGNITIVA (el círculo, el reconociendo las 10. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de juegos, geométricas
triángulo y el figuras geométricas allí se les dirá que jugaremos a un juego llamado “ el
rectángulo) del círculo, el triángulo dado de las figuras geométricas”
y el rectángulo. 11. Este juego consiste en que se llevará un dado en el
habrá dibujos o imágenes de las figuras geométricas ya
vistas (el círculo, el triángulo y el rectángulo).
12. Se les dirá a los niños que por orden cada uno lanzará el
dado y según la figura que caiga ellos deberán decir que
figura geométrica es.
Juego con Estimular la motricidad 7. Para este juego se organizarán a los niños y niñas en el Globos
globos fina y la lateralidad en salón de juegos.
MOTORA los niños y niñas a 8. Con ayuda de las profesoras se inflara un globo para
través del juego cada niño.
utilizando globos. 9. Se les indicará que con el globo realizaran varios
movimientos, ya sea elevarlo al aire con las dos manos,
con una mano, con los pies, con la cabeza etc.
ACTIVIDADES El cuento Estimular el amor por 1. En el salón de literatura se leerán cuentos a los Cuentos
DE la lectura niños y niñas.
RELAJACIÓN 2. Terminado de leer el cuento se les preguntará que
fue lo que más les gusto.

COGNITIVA La planta y Identificar las partes 1. Cantaremos la canción semillita Canción
sus partes de la planta https://youtu.be/5zzZeEnQTNw Imágenes
72
2. Mostraremos una planta para que los niños familiaricen Ficha
con ella Crayones
3. Por medio de imágenes señalamos las partes de la
planta repetidas veces para que los niños las identifiquen
4. Daremos a cada niño una ficha con la flor y sus partes
para que los niños la coloreen
COMUNICATIVA Cuento Lola Estimular el gusto por 1. Leeremos el cuento Lola planta un jardín Cuento
planta un la lectura 2. Realizamos preguntas para familiarizar con los
JUEVES 1 jardín personajes del cuento
DE JUNIO 3. Mostrar imagines del cuento para que reconozcan los
personajes.
LABORATORIO El dibujo se Descubrir nuevos 1. Se explica el experimento que consiste (en un plato de Plato
mueve experimentos vidrio se realiza un dibujo con marcador borrable, se Marcador
JUNIO
agrega agua poco a poco y nuestro dibujo se moverá) Agua
2. Con ayuda de la docente cada niño lo realiza
ACTIVIDADES Juego con Desarrollar la atención 1. Los niños jugarán lotería con la docente, mientras lotería infantil
DE lotería y la memoria esperan a los papitos.
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Dramatización Fomentar la 1. Mostraremos el video del cuento lola planta un jardín Papel kraft
creatividad y la 2. Realizamos un juego donde cada niño escoge un Ficha
expresión de las personaje del cuento para imitarlo Escarcha
emociones por medio 3. Las docentes dramatizarán el cuento Lola planta un Canción
de la dramatización. jardín haciendo partícipe a los niños
COGNITIVA El número 9 Reconocer el numero 1. Empezaremos recordando los números vistos Temperas
9 2. En un pliego de papel Kraft se dibujará el número 9 Imágenes
para que los niños lo identifiquen
Viernes 2 3. Con ayuda de docente el niño pintará huellas sobre los
de junio números estarán pegados en el piso del salón
4. En el salón de artes le daremos plastilina a cada niño
para que haga bolitas y conteo hasta el número 9
ACTIVIDAD Sacar y poner Fomentar la 1. cada niño se quitará sus medias para realizar la Tina
ESPECIAL autonomía a través de actividad Pelotas
actividades lúdicas 2. la docente realiza la actividad delante de los niños
(consiste en quitarse las medias y sacar pelotas con
los pies de una tina con agua y colocarlas en otra
tina vacía)
3. cada niño intenta colocarse sus medias y zapatos
ACTIVIDAD DE Plastilina Ejercitar la motricidad 1. Los niños jugarán libremente con plastilina, mientras Plastilina
73
RELAJACIÓN fina llegan los papitos.

COMUNICATIVA Izada de Comprende la 1. Lectura del programa de la izada de bandera video
bandera día importancia de 2. Imposición de símbolos
mundial del desarrollar una cultura 3. Video ilustrativo sobre el día mundial del medio
medio respetuosa del medio ambiente
LUNES 5 DE ambiente ambiente
JUNIO COGNITIVA Izada de Comprende la 1. Explicación de la cartelera del día mundial del medio Cartelera
bandera día importancia de ambiente enfatizando en reducir reciclar y reutilizar Video
mundial del desarrollar una cultura 2. Video poema medio ambiente
medio respetuosa del medio
ambiente ambiente
Izada de Comprende la 1. Daremos maracas a cada niño y cantaremos el himno Maracas
MÚSICA bandera día importancia de del medio ambiente Canción
mundial del desarrollar una cultura 2. Realizaremos el juego carrera de reciclaje que consiste Canecas
medio respetuosa del medio en que los niños pasen pequeños obstáculos llevando Cartón
ambiente ambiente material reciclaje y lo coloquen en la caneca Plástico
correspondiente, orientado por la docente
ACTIVIDADES Colorear Desarrollar la motricidad 1. En una hoja de papel blanco los niños realizan un Hoja blanca
DE libremente fina dibujo libremente -crayola
RELAJACIÓN

1. En la sala de literatura observaremos un video Video
( adentro- fuera) https://youtu.be/Gep6ZfCImpI Ficha
2. Realizaremos un juego donde le indicaremos a los
niños que estén adentro del salón y afuera del salón y
así mismo con la sala de rolex, parque y salón de
Nociones literatura
COGNITIVA Adentro – Comprende las 3. Por medio de una ficha los niños señalan donde está
afuera nociones adentro – la comida (adentro del plato ) y donde están los
afuera cubiertos (afuera del plato )
4. Relacionamos con el cuento lola planta un jardín y
realizamos preguntas como ¿Dónde se siembran las
flores?
Adentro o afuera de la casa
74
1. En la sala de literatura veremos un video de los -Video
MARTES números en ingles https://youtu.be/b02Ojls1O14 -Tablero
6 DE JUNIO 2. Pronunciaremos en ingles el numero 9 (nine ) para
Reconocer el número 9 que los niños repitan
COMUNICATIVA Número 9 en en ingles 3. En el tablero escribimos 9 en español y en ingles
ingles para que los niños lo identifiquen repitiendo su
pronunciación
4. Se le preguntara a cada niño como se pronuncia el
número 9 en ingles
5. Observaremos el video de lola planta un jardín y
realizamos conteo hasta 9 en ingles de las plantas
ARTÍSTICA Ensartado Desarrollo oculomanual 1. Se le dará a cada niño una figura realizada en cartón Figura
Coordinación con orificios en los bordes, para que ensarten una Aguja
visomotora guja punta de roma (plástica) y decoren con lana Lana
ACTIVIDADES DE Plastilinita Desarrollar la motricidad 1. Jugar libremente con plastilina mientras llegan los Plastilina
RELAJACIÓN fina papitos tabla

Color rosado Identificar y pronunciar 1. En la sala de literatura observamos el video de los Imágenes
en ingles los colores en ingles colores en ingles https://youtu.be/MBTBv62G5ds video
COMUNICATIVA 2. Realizamos la mezcla de color rojo y blanco para Papel kraft
que los niños vean que así se obtiene el color
rosado
3. En papel kraft dibujaremos objetos para que los
niños los pinten con la mezcla realizada
Plantando Identifica el proceso de 1. En la sala de literatura veremos un video sobre Video
semillas la germinación de las germinación https://youtu.be/gQ5y5gT-Wbc Vaso
COGNITIVA plantas 2. Recordamos a los niños que así es como Lola transparente
planta su jardín Semilla
MIÉRCOLES 3. Realizaremos la actividad de la germinación Algodón o
7 DE JUNIO (experimento con semilla de frijol,) para que los tierra
niños siembren su matica y la cuidemos para verla Agua
crecer
Juegos de Reconoce posiciones 1. en la sala de rolex inflaremos globos para darle uno Globos
patio en situación de a cada niño
MOTORA movimiento 2. la actividad consiste en que los niños sigan la
indicación de la docente tiran el globo y lo
recepcionan con el pie, cabeza, brazo etc
ACTIVIDADES DE Videos cortos Relajar a los niños para 1. Observar videos cortos mientras los niños esperan Videos
RELAJACIÓN que descansen de las los papitos.
actividades del día
75
COGNITIVA Flores de Comprende los colores 1. en la sala de literatura observamos en video del Video
colores de las flores cuento Lola planta un jardín y vamos Ficha
nombrando los colores de las flores Punzón
2. en una ficha con flores de colores punzaremos Tabla
cada una repitiendo su color
3. realizaremos una manualidad alusiva al día del
JUEVES 8 padre
JUNIO
COMUNICATIVA Significado de Desarrollar y estimular 1. por medio de imágenes mostraremos a los -imágenes
garabatos la habilidad motriz. niños una flor Hoja en blanco
2. daremos hojas en blanco y colores para que los Colores
niños intenten dibujarla
LABORATORIO Adiós Estimular la imaginación 1.En un plato dibujamos su manito con marcador Plato
gérmenes y curiosidad permanente Marcador
2.Agregamos agua y pimienta cubriendo la mano Agua
dibujada (simulamos los gérmenes-bacterias) Pimienta
3.Untamos el dedito de cada niño de jabón líquido, al
colocarlo sobre el plato la pimienta se hace a un lado
y se puede ver la mano dibujada
ACTIVIDADES DE Visita a la Amor a la lectura 1.En el salón de literatura leer algunos cuentos mientras Cuentos
RELAJACIÓN biblioteca llegan los papitos

COMUNICATIVA Cuento lola Motivar a los niños por 1. En la sala de literatura leeremos el cuento Lola planta un -cuento
planta un jardín la lectura jardín
2. Miraremos las imágenes identificando los cuidados de las
plantas
VIERNES 3. Imitaremos como Lola planta su jardín
9 de
junio COGNITIVA Colores Reconocer el color 1. Realizamos una mezcla con témpera rojo y blanco para Témperas
secundarios morado que los niños observen que al mezclar estos dos colores Plastilina
(Color rosado ) obtendremos nuestro color nuevo que es el rosado
2. Por medio de imágenes los niños identifican el color rosado
3. Preguntamos a los niños que objetos ahí en el salón de
color rosado
4. Con plastilina rosada jugaran libremente , repetimos varias
veces el nombre del color
76
ACTIVIDAD Pega y Ejercitar motricidad 1. En la sala de roles la docente explica el ejercicio a los Aro
ESPECIAL despega gruesa niños(consiste en que coloquen pelotas sobre un aro Cinta pegante
forrado en cinta siguiendo un patrón de colores ) Pelotas
ACTIVIDAD DE Estimular el desarrollo 1. Con ayuda de la docente los niños armaran rompecabezas video
RELAJACIÓN Rompecabezas cognitivo a través de la mientras esperan los papitos
asociación de
imágenes
MOTORA Juegos de Reconoce posiciones en 1. Realizaremos un juego rítmico donde el niño observara Canción
patio situación de movimiento imágenes de manos y pies pegadas en la pared y de Imágenes
MIÉRCOLES acuerdo a estas cantaremos y mostraremos la parte
14 JUNIO indicada aplaudiendo y zapateando ejemplo mano pie
mano pie pie pie etc se realizara rápido y lento
ACTIVIDADES Colorear Desarrollar la motricidad 1. Colorear libremente los libros de colorear mientras llegan Libros para
DE libremente fina los papitos colorear
RELAJACIÓN

COGNITIVA Cuidados Cuidar y respetar las 1. En la sala de literatura observaremos un video educativo Video
de la planta plantas sobre los cuidados de las plantas Planta
https://youtu.be/R1fGCiZnLHg
2. Mostraremos la planta e indicaremos que hay que regarla
dejar que le de, el sol y echarle tierra abono
3. Cada niño regara la matica antes plantada con
supervisión de la docente y observara el proceso de la
germinación de la planta
COMUNICATIVA Respeto y Fomentar su interés por 1. Se les mostrará a los niños un video sobre los cuidados Video
MARTES 13 cuidados el cuidado y mejora del del medio ambiente https://youtu.be/6fkTx4haAdY Canecas
DE JUNIO del medio medio ambiente 2. Se les explicará como podemos reciclar con las canecas Reciclaje
ambiente de cada color Cartón
3. Cada niño llevará un material reciclable para colocarlo en Papel
las canecas, cartón papel plástico, orgánico como Plástico
conchas de frutas Ficha de
4. En una ficha con tres canecas coloreamos del color Trabajo
indicado
ARTÍSTICA Decorando Desarrollar la 1. Se explicara que la actividad se realizara con material Tubos de
mis figuras creatividad a través de reciclable Papel
material reciclable 2. Pintaremos tubitos de papel higienico y pedazos de Higiénico
77
cartón con tempera verde para formar un sapito Cartón
3. Cada niño jugara y cuidara su trabajo Témpera
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la 4. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Bloques
RELAJACIÓN bloques creatividad a través del
juego libre

COGNITIVA Conteo Reforzar el 1. Mostraremos el video de los números Video
hasta el 10 conocimiento del 2. En una ficha con los números del 1 al 10 indicaremos a los Ficha
conteo hasta el 10 niños que decoren con diferentes materiales como Escarcha
escarcha, colores, tempera, papelitos, arena de colores Papelitos
Colores
Arena
Jueves COMUNICATIVA Número 10 Identificar y reconocer 1. Cantaremos la canción de los números en ingles
15 de junio en ingles el número 10 en ingles 2. Con plastilina realizamos bolitas par hacer conteo en ingles Canción
3. De manera individual contaremos en ingles 10 bloques Plastilina
Bloques
LABORATORIO Lluvia de Despertar la 1. Se explicará el experimento que consiste en colocar gotas Aceite
colores creatividad a través de de colorante en un poquito de aceite después depositarlo Colorantes
los experimentos en un recipiente con agua las gotas de colores caen Agua
lentamente Recipiente
2. Los niños harán el experimento de forma individual.
ACTIVIDADES Estiramiento Relajar a los niños 3. Realizamos estiramiento de brazos piernas y cuerpo Cuerpo
DE para que descansen mientras esperamos los papitos
RELAJACIÓN de las actividades del
día

COMUNICATIVA El cuento Estimular la imginación 1. Mostraremos a los niños el cuento Lola planta un jardín Cuento
y creatividad 2. En una ficha con dibujos del cuento los niños la decoran Ficha de trabajo
con crayones
3. Jugar aremos a las adivinanzas realizando preguntas
MIÉRCOLES alusivas al cuento como donde esta Lola , de que color
14 DE JUNIO es la camisa de lola etc
COGNITIVA Colores Reforzar la identificación 1. Mostraremos el video de las mezclas de los colores Video
secundario del color rosado y 2. Colocaremos botones e foamy de colores para que los Chaquiras de
s rosado y morado niños las clasifiquen apartando las rosadas en un colores
morado recipiente y las moradas en otro
78
COGNITIVA Repaso Fortalecer los 1. Observaremos un video sobre las partes de la planta Video
partes de la conocimientos previos https://youtu.be/wBjaQuyMr18 Rompecabezas
planta sobre las partes de la 2. Repetiremos en varias ocasiones sus partes
planta 3. La docente realizará en material reciclable un
rompecabezas de la planta para que cada niño lo arme
reconociendo sus partes
MARTES 20
DE JUNIO COMUNICATIV Repaso de Reforzar pronunciación 1. Observaremos video de los colores en ingles Video
A los colores de los colores en ingles https://youtu.be/pUPM3DtK9so Colores
secundarios utilizando el lenguaje 2. Pronunciamos en repetidas ocasiones el nombre de Hoja en blanco
en ingles gestual cada color
morado y 3. De manera individual cada niño buscara el color
rosado pronunciando en inglés su nombre- Pink – purple y
coloreara sobre una hoja en blanco
ARTÍSTICA Entorchado Fortalecer la motricidad 1. Se les dará a cada niño tiras de papel crepe para que Papel crepe
Decorando fina y buena posición de realicen el entorchado con supervisión de la docente Ficha
mis figuras los dedos 2. Pegarán el papel entorchado sobre la ficha del pulpo
ACTIVIDAD DE Canciones Estimular la imaginación 1. Los niños escucharán canciones mientras esperan Canciones
RELAJACIÓN sus papitos
FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES

1. Se tendrá una decoración con bombas Cartelera
2. Cartelera alusiva al día del estudiante Frutas
3. Los niños vendrán de particular jean Day Torta
4. Se realizara lonchera saludable, un salpicón Bafle
Conmemorar y festejar el dia del 5. Partiremos una torta Globos
VIERNES 16 estudiante 6. Rumba terapia
DE JUNIO Dia del 7. Concurso de baile
estudiante Generar ambiente de compañerismo 8. Juego con globos
e integración entre los estudiante 9. Concurso de obstáculos y equilibrio
10.Juego el huevo y la cuchara
11.Carrera de carretillas
12.Juego se sillas
13.Carrera con los pies atados
79
LABORATORIO El globo Descubrir nuevos 1. Recortar con los dedos trozos de papel bond blanco y Trozos de papel
magnético experimentos colocarlos en una tacita. Prenda de lana
2. Inflar un globo bomba
3. Frotarlo contra una prenda de lana varias veces
JUEVES 22 DE 4. Regar los papelitos sobre la mesa e inmediatamente
JUNIO terminemos de frotar el globo colocarlo sobre el papel
para que el niño observe como se levantan. Colocar el
globo sobre el cabello de los niños para que observen
como se levanta el cabello. Hacer que los niños hagan
el ejercicio cada uno.
ACTIVIDADES Juego con Activar el 1. Jugar libremente con palos de paleta para crear Palos de paleta
DE palitos pensamiento creativo diferentes figuras, mientras llegan los papitos.
RELAJACIÓN

Estimular el gusto por l 1. Leeremos el cuento Lola planta un jardín Cuento
a lectura e 2. Mostraremos las imágenes del cuento preguntándole a Imágenes
El cuento imaginación por medio los niños cuál es cada una
COMUNICATIVA del cuento 3. Cada niño tendrá un cuento para que observe las
letras imágenes y colores la docente realizara
preguntas para qué el niño señale la repuesta en el
cuento
1. Realizar juego con juguetes morados y rodados EL Juego

REY MANDA. Ejemplo el rey manda que todos Juguetes
Color rosado y Reforzar colores acostaditos colocaran su juguete morado o rosado morados y
MIÉRCOLES morado secundarios y conteo sobre la barriga, debajo en la espalda…y así rosados
21 DE JUNIO COGNITIVA sucesivamente en posición de perrito, paraditos…etc. Lotería
Conteo hasta el 2. La docente realizará una lotería con los números hasta
10 en 10
Y se les dará piedritas para que vallan contando cada
numero que saque la profe y lo tapen
MOTORA Educación física Desarrollar habilidades 1. Inflaremos bombas de color amarillo y Bombas
motoras formaremos abejas las colgaremos con hilo los niños Hilo o lana
tendrán que pasar según lo indique la docente rápido
lento por debajo corriendo saltando etc
ACTIVIDADES Observación de Despertar el interés Actividad relajante mientras llegan los papitos Sala de lectura
DE cuentos por la lectura
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Garabatos Ejercitar la 1. Cantaremos la canción hello teaher Canción
80
motricidad fina https://youtu.be/UsMWrY4_G2A Papel Kraft
2. Colocaremos un pliego de papel Kraft en el piso y Crayones
daremos crayones a cada niño para que garabatee
libremente
VIERNES 23 COGNITIVA Partes de la Refuerzo de las 1. Observaremos el video sobre las partes de las plantas Video
DE JUNIO planta partes de la planta 2. Dibujaremos la planta en papel Kraft la pegaremos en Papel Kraft
la pared repasamos las partes mientras la pintamos Temperas
3. Cada niño pronuncia las partes de la planta
señalándola con sus dedito
ACTIVIDADES Spa Realizar ejercicios de 1. Organizamos los niños en la sala de literatura con Música
ESPECIALES relajación música de fondo relajante iniciamos nuestro momento Crema corporal
se spa Lima
2. Se realizará masaje corporal Esmalte
3. Se realizará manicura y pedicura Ligas
4. A las niñas se les realizara peinado
ACTIVIDADES Juego con Armar libremente 1. Los estudiantes armarán figuras con los bloques de Bloques de
DE bloques figuras con bloques plástico, mientras llegan los papitos. plástico
RELAJACIÓN pequeños de de plástico
plástico

COGNITIVA Cuidados de la Cuidar y respetar las 1. Observaremos un video sobre los cuidados de las video
planta plantas plantas https://youtu.be/T7VWViFswiA
2. Explicaremos a los niños los cuidados de las plantas
como echarles agua mantenerlas en un lugar que les
de la luz del sol , podarlas cuando están amarillas
marchitas echarles abono nutrientes como las
JUEVES 22 cáscaras de huevo o con las cáscaras de las frutas
DE JUNIO 3. Miraremos como a crecido nuestra planta y
preguntaremos a los niños que creen que le hace falta
de lo explicado anterior mente o si la hemos cuidado
bien
COMUNICATIV Respeto y cuidado Fomentar su interés 1. Observaremos un video sobre el cuidado del medio Video
A del medio ambiente por el cuidado y ambiente https://youtu.be/Gpc1s9qSeVM
mejora del medio 2. Cada niño recogerá su reguero después de tomar
ambiente onces y se les explicará que así ayudamos con el
cuidado el medio ambiente la basura en su lugar

COMUNICATIVA Significado de los Estimular area 1. Cantaremos la canción buenos días amiguitos
81
garabatos motora cognitiva y 2. Mostraremos imágenes y objetos explicándole a Hojas en blanco
emocional los niños que estos se pueden dibujar Crayones
3. Le daremos una hoja en blanco a cada niño y
colocaremos crayones de diferentes colores para
que dibuje libremente
COGNITIVA Descubrir Identificar y 1. Mostraremos imágenes y objetos de color morado Imágenes y

mezclando Color reconocer el color 2. Explicaremos como se obtiene el color morado objetos morados
morado morado 3. En un vaso transparente con un poco de agua Ficha de trabajo
fortalecer aplicaremos unas gotas de témpera azul y de Tempera
LUNES 26 DE Repaso decolores conocimiento de los témpera roja para que los niños observen como video
JUNIO vistos colores vistos se obtiene el color morado
4. En una ficha con tres círculos los niños con ayuda
de la docente pintarán uno de azul otro de rojo y
en el último un puntico de cada color para que
realicen la mezcla
5. Observaremos un video sobre los colores
6. De manera individual preguntaremos el nombre
de los colores vistos
MÚSICA Juego con Identificar sonidos de 1. Jugar libremente con la maraca Maraca
maracas percusión. 2. Hacer movimientos dirigidos como sonar la Canciones
maraca rápido, lento, al contar 1,2,3 y mueve la
maracas.
3. Cantaremos canciones infantiles al ritmo de las
maracas
actividades de Juego con lotería Desarrollar la 1. Los niños jugarán lotería con la docente, mientras Lotería infantil
relajación atención y la esperan a los papitos.
memoria
ARTÍSTICA Decorando mis Fortalecer la 6. En bandejas de icopor realzaremos 15
MARTES 27 figuras motricidad fina y huequitos y con cordones o lana los niños la Bandejas de
JUNIO buena posición de ensartarán icopor
los dedos Lana
ACTIVIDADES Enhebrado de Estimular la 2. Mientras esperan a los papitos los niños jugaran Juego didáctico
DE RELAJACIÓN botones motricidad fina a ensartar botones.

COMUNICATIVA El cuento Estimular el gusto por 1. Leeremos el cuento Lola planta un jardín Cuento
la lectura e 2. Mostraremos las imágenes del cuento Imágenes
imaginación por medio preguntándole a los niños cuál es cada una
del cuento 3. Cada niño tendrá un cuento para que observe las
MIÉRCOLES 28 letras imágenes y colores la docente realizara
DE JUNIO preguntas para que el niño señale la repuesta en
el cuento
82
COGNITIVA Dia del árbol Conmemorar la 1. Observaremos un video alusivo al día mundial del Video
importancia de los árbol https://youtu.be/fLVhv4Xd0SY Ficha
árboles en el mundo 2. En una ficha con un árbol lo decoraremos con Tempera
plastilina Cartón
3. Con material reciclaré realizaremos arbolitos los
niños lo pintarán
MOTORA Educación física Desarrollar habilidades 1. Conformaremos dos equipos y cada uno tendrá Pita
motoras una pita Aros
2. Pasaremos aritos de colores recorriendo la pita
trabajando en equipo
ACTIVIDADES Videos 1. Observaran videos cortos mientras esperan los Videos
DE papitos
RELAJACIÓN

COGNITIVA Nociones adentro Identificar la posición Canción
afuera adentro y afuera 1. Observamos un video de las nociones adentro Aros
fuera https://youtu.be/c_alB7J0pmA Bloques
2. Realizaremos una actividad donde se encontraran Ficha
aros en el piso con dos bloques cada aro
MARTES 27 siguiendo la indicación de la docente los niños
DE JUNIO DE agarraran los bloques y los colocaran según
indicación adentro afuera pasando por cada aro.
3. En una ficha con una un recipiente vacío los niños
pegarán caramelos de color morado adentro y de
color rosado afuera
COMUNICATIV Número 9 y 10 en Reforzar 1. Observaremos un video de los números en ingles Videos

A ingles pronunciación de los 2. Realizamos conteo de juguetes en ingles Juguetes
números en ingles 3. Pronunciamos en repetidas ocasiones de manera
utilizando el lenguaje individual
gestual

COGNITIVA Cuidados de la Cuidar y respetar las 4. Observaremos un video sobre los video
planta plantas cuidados de las plantas
https://youtu.be/T7VWViFswiA
5. Explicaremos a los niños los cuidados de
las plantas como echarles agua
mantenerlas en un lugar que les de la luz
JUEVES 29 DE del sol , podarlas cuando están amarillas
JUNIO marchitas echarles abono nutrientes
83
como las cascaras de huevo o con las
cascaras de las frutas
6. Miraremos como a crecido nuestra planta
y preguntaremos a los niños que creen
que le hace falta de lo explicado anterior
mente o si la emos cuidado bien
COMUNICATIV Respeto y cuidado Fomentar su interés por 1. Observaremos un video sobre el cuidado Video
A del medio ambiente el cuidado y mejora del del medioambiente
medio ambiente https://youtu.be/Gpc1s9qSeVM
2. Cada niño recogerá su reguero después
de tomar onces y se les explicara que así
ayudamos con el cuidado el medio
ambiente la basura en su lugar
LABORATORIO Arcoíris Descubrir nuevos En una servilleta de cocina pintaremos cada Trozos de papel
experimentos extremo franjas de los colores del arcoíris Prenda de lana
colocaremos dos vasos con agua y cada extremo bomba
pintado lo sumergimos y observaremos como toda
la servilleta quedara con los colores del arcoíris
ACTIVIDADES Juego con palitos Activar el pensamiento 2. Jugar libremente con palos de paleta para Palos de paleta
DE creativo crear diferentes figuras, mientras llegan los
RELAJACIÓN papitos.

COMUNICATIVA Garabatos Ejercitar la motricidad fina Canción
1. Cantaremos la canción hello teaher Papel Kraft
https://youtu.be/UsMWrY4_G2A Crayones
2. Colocaremos un pliego de papel Kraft en el
piso y daremos crayones a cada niño para
VIERNES 30 que garabatee libremente
DE JUNIO
COGNITIVA Partes de la planta Refuerzo de las partes de 1. Observaremos el video sobre las partes de las Video
la planta plantas Papel Kraft
2. Dibujaremos la planta en papel Kraft la Temperas
pegaremos en la pared repasamos las partes
mientras la pintamos
3. Cada niño pronuncia las partes de la planta
señalándola con sus dedito
ACTIVIDADES Spa Realizar ejercicios de 1. Organizamos los niños en la sala de literatura Música
ESPECIALES relajación con música de fondo relajante iniciamos Crema corporal
nuestro momento de spa Lima
84
4. A las niñas se les realizará peinado
ACTIVIDADES Juego con bloques Armar libremente figuras 2. Los estudiantes armaran figuras con los Bloques de
DE RELAJACIÓN pequeños de con bloques de plástico bloques de plástico, mientras llegan los plastico
plástico papitos.

1. Mostraremos a los niños algunas frutas como el Frutas
banano la manzana unas uvas y les explicaremos Video
la importancia de consumirlas Platos
COGNITIVA 2. En la sala de literatura presentaremos el video de
Las frutas las frutas https://youtu.be/aLj4M968CvU para
que los niños observen que son muchas las que
podemos consumir
Reconocer e identificar 3. Daremos a degustar las frutas para que los niños
las frutas identifiquen su sabor y textura así mismo logren
reconocer su color ,forma y nombre.
4. Se elabora un dibujo en frutas sobre un plato
1. Leeremos el cuento historia de las frutas y las Cuento

verduras de manera interactiva Plastilina
Martes 2. Realizamos pequeñas preguntas alusivas al
4 de Julio Cuento titulado Incentivar a los niños por cuento
COMUNICATIVA Historia de las frutas la lectura 3. Elaboraremos frutas en plastilina relacionadas
y las verduras con el cuento
85
4. Dramatizaremos el cuento
1. Se presentará las uvas reales para que los niños
lo observen y la manipulen
ARTÍSTICA Moldeado de Desarrollar la creatividad 2. Se observarán las forma circulares que ellas
plastilina e imaginación tienen
3. Colocare una guia donde hay una imagen de un Guia de trabajo
racimo de uvas en el tablero Plastilina
4. Empezaré a moldear uva por uva con la plastilina
hasta terminar el racimo de uvas
5. Después de moldear varias uvas del racimo los
niños me ayudarán a moldear la totalidad del
racimo
6. Daremos una guia con una imagen de un racimo
de uvas para que los niños la decoren con
bolitas de plastilina morada con ayuda del
docente
ACTIVIDADES 1. Escucharemos canciones infantiles para que los Canciones
DE RELAJACIÓN Música Estimular la imaginación niños se relajen y al entonarlas amplíen su infantiles
vocabulario.
FECHA ÁREA TEMA JU

OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR
1. Mostraremos un video de la vocal a
https://youtu.be/Bjn23fRGEBs
2. Realizamos el sonido de la a con cada uno de los
RECURSOS
Video
Ficha
Objetos
niños y mostraremos objetos que inicien con la
vocal a como un avión, aro, anillo
3. La docente dira la vocal a con su sonido
fonoaudilogico usando la posición correcta de la
boca
4. https://www.youtube.com/watch?v=xGcN719octk
5.
COMUNICATIVA Cada niño
Distinguir
Vocal a auditivamente el
sonido de la vocal a
repetirá el sonido
6. Todos repetiremos el sonido de las imágenes que
Miércoles 5 de inicien con la vocal a (aaavión)
Julio 7. Al ritmo de las palmas vamos repitiendo la vocal a
86
8. Inventaremos un cuento con palabras que inicien
con la vocal a que coincidan con las imágenes
que le hemos mostrado
COGNITIVA 1. Presentaremos a los niños un video sobre las Video
verduras https://youtu.be/AO2Lh_wM3cc Zanahoria
Las verduras 2. Nombraremos las verduras del video Ficha
Reconocer e 3. Explicaremos la importancia de comer verduras Colores
identificar algunas 4. Daremos a probar una zanahoria para que los
verduras niños identifiquen su sabor y su color.
5. En una cartelera los niños identificarán las
diferentes verduras que estamos explicando
6. En la guia de imagenes de verduras los niños la
identificaran y colorearan las figuras
MOTORA Ejercicios con Adquirir nuevas 1. En la sala de rolles realizamos un círculo de Peluches
alteración de pies habilidades para peluches y dentro de el colocamos una recipiente, Legos
utilizar sus pies regaremos legos para que los niños con los pies Recipiente
las agarren y las depositen en el recipientse
ACTIVIDADES Relajar a los niños Observar videos cortos mientras los niños Videos
DE Videos cortos para que esperan los papitos.
RELAJACIÓN descansen de las
actividades del día

1. Presentamos el video de los números
Reconocer la grafía https://youtu.be/uGgw4yciJMc
de los números y 2. Con ayuda de bloques realizaremos el conteo hasta el Video
COGNITIVA sus número 10 Ficha
Conteo de correspondientes 3. De manera individual mostraremos una lámina con los
números 1-10 cantidades jugando números y los niños contarán la cantidad de bloques
con números de 1 al que indique la lámina.
10 4. La docente mostrara las láminas con los números y
los niños indicaran con sus deditos el número que se
muestra.
5. Se entregara a cada niño una guía de trabajo y con
ayuda de la docente se identificara cada número
escrito y se hará el conteo de cada grupo de
imágenes, después se emparejara cada número
con la cantidad de objetos por medio de una línea.
Jueves 6 de Estimular la 1. Leeremos el cuento de las la historia de las frutas y Imágenes
julio percepción visual, las verduras.
impulsar la memoria 2. Se mostraran imágenes de frutas y verduras a los
COMUNICATIVA Pictogramas gráfica. niños y se pronunciara su nombre .
3. Por medio de imágenes mostraremos a los niños
87
pictogramas los cuales leerán con ayuda de la
docente.
Estimular la 1. Se explicará el experimento en que consiste y que se Papel toalla
imaginación y espera observar. Vasos plástico
LABORATORIO El agua corre a curiosidad 2. Se llenarán dos vasos de agua a uno le agregamos Colorante
través del papel 10 gotitas de colorante y se revolveraá. Palitos
3. Realizaremos un rollito con el papel toalla. Agua
4. Colocaremos cada extremo del rollito papel en cada
vaso formando un puente entre los dos vasos.
5. Observaremos como corre el agua con colorante por
el papel y llega hasta el otro vaso.
Cuentos
ACTIVIDADES Visita a la Amor a la lectura 1. En el salón de literatura leeremos algunos cuentos
DE biblioteca mientras llegan los papitos
RELAJACIÓN

Números en Reforzar 1. Proyectaremos el video de los números en ingles Video
COMUNICATIVA ingles 1-10 vocabulario https://youtu.be/b02Ojls1O14 Lámina de los
2. Con ayuda de pelotas realizamos conteo hasta 10 números
pronunciando el color de la pelota y el número en ingles
3. Con ayuda de las láminas de los números la docente
mostrara el número y lo pronunciara en inglés y el niño
lo indicara con el dedito, luego cambiara de orden en
donde la docente lo indicara con el dedo y el niño
mostrara el número con la lámina y lo pronunciara en
inglés
Promover la 1. Proyectaremos un video hábitos saludables Video

COGNITIVA Hábitos importancia que https://youtu.be/rCjbEU4HHgw
alimenticios tienen los 2. Explicaremos a los niños la importancia de los hábitos
alimentos para el saludables animándolos a comer saludable, animándole
Viernes 7 de crecimiento. a realizar ejercicio y a tomar agua.
julio 3. Realizaremos una serie de ejercicios de calentamiento al
ritmo de la música (trotar y estiramiento).
4. Se les ofrecerá un vaso con agua a los niños para que la
consuman y se les rescordará la importancia de tomar
agua .
Estimular su 1. Colocaremos el video de la canción de monstruos Bolsa hermética
ACTIVIDAD Bolsas motricidad fina https://www.youtube.com/watch?v=BbLM7eBpYJ4 transparenté
88
ESPECIAL sensoriales 2. Interpretaremos sonidos de mostruos y caminaremos Gel
como lo harían los monstruos por los salones de la Escarcha
primera u hasta llegar a la sala de roles. Ojitos locos
3. Ubicaremos a los niños sentados al rededor de una
mesa
4. Se colocará a cada niño una plantilla de monstruos
pagada a la mesa con cinta
5. En unas bolsas herméticas agregaremos gel con un
poco de agua e introduciremos los ojitos locos.
6. lr pondremos las bolsas herméticas encima de la
plantilla a cada niño.
7. Los niños con sus dedos ubicarán los ojitos en cada
monstruo.
Estimular el 1. Con ayuda de la docente los niños armarán Rompecabezas

ACTIVIDAD DE Rompecabezas desarrollo rompecabezas de frutas y verduras mientras esperan los
RELAJACIÓN cognitivo a través papitos
de la asociación
de imágenes

1. Se le da la bienvenida a los niños con la canción buenos dias Rima
amiguitos como estan?
2. Se cantará la canción witzi witzi araña jugando con las manos
Aprender la 3. Se le mostrarán a los niños fichas de imágenes que rimen
combinación de como
sonidos para formar casa- masa. gato-pato ratón- botón
palabras y frases 4. La docente mostrará las imágenes pronunciando el nombre de
mediante el ritmo cada una de ellas gesticulando la palabra para que los niños
identifiquen el parecido de estas.
COMUNICATIVA 5. A cada niño se le mostrara la imagen y se les preguntara que
imagen es.
Rimas 6. Pegaremos a la pared la guia de una rima para que los niños
la vean.
7. Son ayuda de un títere de pajarito la diremos interpretando lo
que dice la rima
8. Diremos la rima de forma divertida repetidas veces para que
Lunes 10 de los niños la memoricen.
Julio
1. La docente explicará los beneficios de la buena alimentación Video

Beneficios de Promover la como darnos energía, tener husos fuertes, mantener la piel, Explicación
una buena importancia que los dientes, y los ojos saludables apoyando el desarrollo del Ficha de trabajo
89
alimentación tienen los alimentos cerebro .
para el crecimiento. 2. Mostraremos un video sobre los beneficios de la buena
COGNITIVA alimentación https://youtu.be/ppcK0WOYVMg
3. Mediremos cuál alto es cada niño, pegaremos en la pared un
pedazo de papel perióico, le pediremos a cada niño que se
ponga de espalda contra la pared y con un color realizaremos
la línea que indique la altura del niño,
4. Se realizará esta misma actividad con cada niño con un color
diferente.
5. Después de medir a todos los niños se mostrara las lineas
dibujadas y se les explicara a los niños que con una buena
alimentación ellos crecerán
6. Decoraremos la ficha de trabajo de un niño fuerte y saludable
con témperas.
7. Y se expondrá en la cartelera de mis creaciones
MÚSICA Danza Desarrollar el paso 1. Basandose en el video montaremos una coreografía bailando
básico del joropo joropo https://youtu.be/uRP19qEfEQI Coreografía
2. Le mostramos a los niños el paso básico del joropo y Video
dejaremos que los niños lo practiquen.
3. Se le enseñará adelante atrás con el paso básico
ACTIVIDADES DE Colorear Desarrollar la 1. En una hoja de papel blanco los niños realizan un dibujo Hoja blanca
RELAJACIÓN libremente motricidad fina libremente al ritmo de una canción de percusión Crayola
1. Saludaremos a los niños con un fuerte abrazo Imágenes
2. Jugaremos con cada niño a las palmas cantando la
canción chocolate
Choco, choco, la, la
choco, choco, te, te
Emparejar choco, la, choco, te
COGNITIVA objetos Estimular la ¡cho-co-la-te!
memoria visual, 3. Sentaremos a los niños en el piso formando un
memoria a corto
plazo.
círculo
4. Colocaremos imágenes sobre el suelo y otras iguales
en un recipiente.
5. Cada niño sacara una imagen del recipiente y la
emparejara con la una que esté en el suelo.
6. Esconderemos parejas de objetos iguales en la sala de
roles,con ayuda de la docente los niños tendrán que
buscarlos y emparejarlos.
7. Al finalizar colocaremos todas las fichas boca abajo y
cada niño buscará la pareja.
1. Las docentes realizará un guion donde los personajes Títeres
Martes 11 Estimular sus sea la historia de las frutas y las verduras, enfatizando la
de julio sentidos tacto vista alimentación saludable y sus beneficios.
COMUNICATIVA Títeres y escucha a través 2. Cada niño tomara un titere y personificara al personaje
de historias y que ellos quieran.
personajes 3. Con sus propias palabras dirán cuáles son los alimentos
90
saludables
Papel
Desarrollar 1. La docente le enseñará la canción pica piedra Guia del trabajo
habilidades https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE realizando el Papel crepe
ARTÍSTICA esenciales, fuerza movimiento con las manos colbón
Rasgado de la mano 2. Los niños se sentarán cada uno en su puesto de trabajo
3. La docente pegara la guía de trabajo en la pared y explicara lo
coordinación mano-
que se debe realizar.
ojo precisión, 4. Se le pasará un pedazo de papel amarillo a cada niño y este
movimientos debe rasgarlo en tiras delgadas utilizando el agarre de la pinza
refinados 5. Después de haber rasgado las tiras de papel cada niño
coordinación formará bolitas utilizando el pulgar y el índice en lo posible si
bilateral no lo hará con toda la mano
6. En la guía de trabajo la docente le aplicará colbón dentro del
dibujo del banano
7. El niño pegará cada bolita en el dibujo
8. Y se expondra en la cartelera de mis creaciones
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los papitos Bloques
del juego libre

1. Mostraremos a los niños el video de la vocal a Video
https://youtu.be/Bjn23fRGEBs Lámina de
2. La docente realizará la vocal a con su sonido Vocales
Nómina y reconoce la fonoaudilogico usando la posición correcta de la boca Televisor
COMUNICATIVA Vocal a grafía y sonido de la 3. Se mostrarán a los niños las imágenes que inicien con Tableros
vocal a la vocal a
4. La docente dibujará la vocal a en el tablero varias
veces explicando como se realiazá formando un
círculo de izquierda a derecha, un palito de arriba a
abajo al lado derecho del círculo
5. Se les dará a los niños un pedacito de plastilina y se
dejará que los niños jueguen con ella
6. Con ayuda de la docente los niños harán la vocal a en
plastilina de manera individual
7. La docente mostrará diapositivas donde va la imagen y
la palabra
8. Se le pedirá a los niños cuantas a observan en la
Miércoles palabra
12 de julio COGNITIVA 1. Proyectaremos un video de las nociones cerca-lejos Video
https://youtu.be/bdKVVZYefDI Juego
Identifcar los objetos 2. Realizaremos juegos con los niños donde le indicaremos Gúia de trabajo
Nociones que están cerca y que se hagan cerca o lejos a ciertos lugares u objetos de la
primera u.
Cerca -lejos lejos.
91
3. En el piso del patio se realizarán dos líneas paralelas a
una distancia moderada.
4. Se pedirá a los niños que se paren en una línea de ellas
5. Luego la docente entregara a cada niño una pelota de trapo
para que las lancen desde un mismo punto hacia la otra
línea. Luego, se comprobara quien la lanzó más lejos y quién
más cerca.
6. Depués los niños se dirigirán al salón en forma ordenada y
se sentarán cada uno en su silla.
7. La docente le entregara la guía de trabajo y de manera
individual se preguntara cuál niño está cerca del balón y lo
encerramos en un círculo y el que está lejos lo tacharemos
con una x
MOTORA Aeróbicos Fortalecer el 1. Colocaremos colchonetas en la sala de roles y con Colchonetas
crecimiento físico y música de aeróbicos los niños realizarán diferentes Música
mental movimientos de estiramiento, ejercicios de
coordinación
ACTIVIDADES DE Colorear Desarrollar la 1. Colorear libremente los libros de dibujo mientras Libros para
RELAJACIÓN libremente motricidad fina llegan los papitos colorear

1. Mostraremos el video de los números del 1 al 10 Video
2. En la sala de juegos la docente sentará a los niños en el piso Fichas
3. la docente colocará las láminas de los números volteadas boca abajo y
Escarcha
le pedirá a cada niño que escoja una
Conteo hasta Reforzar el 4. El niño mirara la ficha e indicara que número es Papelitos
COGNITIVA el 10 conocimiento del 5. Luego él se dirigirá a la piscina de pelotas y con ayuda de la docente Colores
contara la cantidad de pelotas que indica la ficha. Arena
conteo hasta el 10 Guías
6. En el salón de clases se les entregara la guía de trabajo en la cual
identificaran los números que están ella y decoraran cada uno de ellos
con diferentes materiales.
1. Los niños junto con la docente cantarán lla canción los pollito
dicen pio-pio Rima
2. En la sala de literatura la docente sentará a los niños en la sillas Juguetes
COMUNICATIVA Aprender la 3. Se esogerán cuatro juguetes llamativos para los niños los cuales
se ubicaran en una línea el centro del salón.
Rimas combinación de 4. Se dara la instrucción a los niños para que observen los
sonidos para juguetes
formar palabras y 5. Se llamará a un niño para que se siente al frente de los juguetes,
Jueves frases mediante luego la docente pedirá que el niño se voltee dándole la espalda
13 de julio el ritmo a los juguetes
6. La docente quitara un juguete, y luego pedirá al niño que sé dé la
vuelta y se le preguntara que juguete hace falta, se realizara
esta actividad con cada niño
7. Cuando hallan pasado todos los
niños se volverán a sentar en sus
respectivas sillas y repasaran la rima
para que la memoricen.
92
1. Inflar un globo sin soplar con la ayuda de vinagre y bicarbonato, Bicarbonato
se aprenderá a disfrutar sobre las reacciones químicas y los Vinagre
gases. Botellas
Globos que se Despertar la 2. Se pondrá medio vaso de vinagre dentro de una botella. plásticas vacías
3. Con ayuda de un embudo echamos 4 cucharaditas de
inflan solos creatividad a bicarbonato dentro del globo y empújalo hacia el fondo.
Bombas
LABORATORIO través de los 4. Colocaremos la boca del globo en la boca de la botella con
experimentos cuidado de que el bicarbonato no caiga sobre el vinagre todavía.
5. Cuando ya esté colocado sujeta el globo y deja que el
bicarbonato caiga en el vinagre.
6. Observaremos lo que ocurre, al tocar el bicarbonato con el
vinagre se generara una reacción y este inflara la bomba
ACTIVIDADES DE Estiramiento Relajar a los niños 1. Realizamos estiramiento de brazos piernas y cuerpo mientras Cuerpo
RELAJACIÓN para que descansen esperamos los papitos, leeremos un cuento con los niños
de las actividades totalmente relajados en el piso.
del día
1. Se proyectará el video si estás feliz Pictogramas
Pictogramas Estimular la https://www.youtube.com/watch?
percepción v=lU8zZjBV53M
visual, impulsar 2. Se les indicará a los niños que se ponga de pie y
COMUNICATIVO la memoria que realicen los movimientos de la canción
gráfica. 3. Por medio de imágenes mostraremos a los niños
pictogramas los cuales leerán con ayuda de la
docente
4. La docente escogerá objetos del salón con los
Viernes cuales inventarán oraciones recreando
14 de pictogramas.
julio 5. Con la ayuda le la profe el niño leera
pictogramas
Las frutas Reconoce las 1. Proyectaremos el video de las frutas Video
frutas y su https://youtu.be/aLj4M968CvU
COGNITIVA valor nutricional 2. Se dirigirán los niños al patio de juegos en donde
observaran la cartelera y reconocerán las frutas
que se muestran en ella.
3. Se les dará a los niños unas fichas con las
imágenes de unas frutas las cuales se les
preguntara su nombre y el color de ellas.
4. Los niños conocerán el valor nutricional de las
93
frutas
Spa Realizar 1. Organizamos los niños en la sala de literatura Música

ACTIVIDADES ejercicios de con música de fondo relajante iniciamos nuestro Crema
ESPECIALES relajación momento de spa corporal
2. En sus camitas portátiles se ubicará cada niñ@ Lima
5. A las niñas se les realizarán peinados
ACTIVIDADES Juego con Armar 1. Los estudiantes armarán figuras con los bloques Bloques de
DE bloques libremente de plástico, mientras llegan los papitos. plástico
RELAJACIÓN pequeños figuras con
de plástico bloques de
plástico

1. Proyectaremos el video de los números en ingles Video
Conteo del 1 https://youtu.be/b02Ojls1O14 Pelotas
al 10 en Reforzar 2. En la sala de roles se colgará un aro a una distancia
COMUNICATIVA ingles vocabulario no muy alta
3. Se le pedirá a los niños que se siente en el suelo
mientras llega su turno de encestar las pelotas
4. Se llamará a cada niño y se le hará entrega de 10
pelotas de color amarillo azul y rojo
5. Se pedirá al niño que enceste cada pelota realizando
el conteo en ingles reforzando la pronunciación de
los números.
1. Mostraremos a los niños el video de las Video
verduras https://youtu.be/AO2Lh_wM3cc Ficha de
COGNITIVA Reconocer algunas trabajo
2. Jugaremos la lotería de las verduras, cada
verduras y la
Las verduras importancia de
estudiante tendrá un cartón que contendrá 4
Lunes 17 de imagen de verduras, la docente tendrá en
consumirlas
julio sus manos un bolsita con las verduras e ira
nombrándolas a medida que salgan.
3. El estudiante debera reconocer la verdura e
94
ir llenando su cartón con la verdura que
muestra la docente.
4. El que acerté las cuatro verduras será el
ganador
5. El juego termina cuando todos obtenga su
cartón lleno
6. DesarrolLaremos la guía con imágenes de
verduras para que las identifiquen, usando la
técnica del punzado.
Desarrollar el Coreografía
Danza control del cuerpo, 1. Seguimos practicando la coreografía Música
MÚSICA mejorar la bailando joropo
coordinación, el
equilibrio, los
https://youtu.be/uRP19qEfEQI
reflejos y el control 2. Enseñaremos una de las figuras del joropo
espacial. de pecho y el botalón
ACTIVIDADES DE Desarrollar la 1. Jugar libremente con plastilina mientras Plastilina

RELAJACIÓN Plastilina motricidad fina llegan ,los papitos
2. Los niños se acomodarán y la docente leera
un cuento
COGNITIVA Secuencias Estimular la memoria 1. Con ayuda de marionetas cantaremos la canción aserrín Lotería
simples visual memoria y a aserrán Zapatos
Emparejar corto plazo https://www.youtube.com/watch?v=-T6k3N8zZo0 Juguetes
objetos 2. Jugaremos a la búsqueda del tesoro, a cada niño le
daremos un juguete y dejaremos que juegue un rato.
3. La docente les pedirá a los niños que se lo entreguen, ella
ira a la sala de roles y le pedirá a los niños que la esperen
en el salón.
4. La docente esconderá todos los juguetes, luego llamara a
los niños y les dirá que cada uno tendrá que buscar su
juguete.
5. El primero que encuentre su juguete gana, después la
docente dirigirá a los niños al salón y pedirá que se quiten
los zapatos.
6. La docente colocará en desorden los zapatos de cada niño,
luego pedirá a cada niño que pase y busque la pareja del
zapato.
COMUNICATIVA Rimas 1. Proyectaremos el video y practicaremos la canción lara Rima
Aprender la lalero Imágenes
combinación de https://www.youtube.com/watch?v=OBzx2wZZlCQ
sonidos para formar 2. Jugaremos a cuentacuentos con imágenes la docente
mostrará una imagen o una foto y le dirá al niño que cuente
95
palabras y frases todo lo que ve. Por ejemplo, si es una foto de una granja,
mediante el ritmo podría decir: granero, gato, granjero, cerdo, pasto, vaca.
3. A continuación, entre todos inventarán una historia sobre lo
que ve en la foto. Por ejemplo La docente iniciará contando, el
granjero lleva comida a los animales y le pregunta a los niños
a que animales y así seguirá la historia involucrando a los
niños.
4. La docente usará el títere de pajarito para repasar la rima
Martes 18
de julio
5. Intentamos memorizar otra rima
ARTÍSTICA Moldeando Desarrollar la 1. Los niños sentados se les dara una ficha de una verdura o Plastilina
plastilina creatividad e fruta y plastilina. Fichas de
imaginación 2. Con ayuda de la docente moldeamos la plastilina y frutas y
realizaremos la verduras o la fruta de la ficha, de manera verduras
muy divertida jugaremos a la comidita con ellas
ACTIVIDAD DE Canciones Estimular la 1. Los niños escucharan música de relajación y se Canciones
RELAJACIÓN imaginación colocaran comodos como ellos gustan mientras tanto
la docente leera un cuento.
1. Leeremos el cuento historia de las frutas y verduras. Cuento
2. Mostraremos las imágenes del cuento y Imágenes
preguntáremos a los niños cuál es cada una. Medias
COMUNICATIVA Estimular el gusto 3. Cada niño debe de traer un par de medias viejitas. Ojos locos
El cuento por la lectura e 4. Se elabora títeres con las medias, para cada niño de Lana
imaginación por diferentes personajes relacionado con las frutas y
medio del cuento verduras.
5. La docente hará la demostración como se utiliza el
títere.
6. Le colocará a cada niño en la manito su títere y se le
pedirá que lo personifiquen como ellos quieran.
7. Se le dará a cada niño un cuento para qué observe
las letras imágenes y colores, la docente realizara
preguntas para que el niño señale la repuesta en el
cuento.
Miércoles
19 de julio 1. Proyectaremos el video del cuento historia de las
frutas y verduras. Video
Promover la 2. La docente explicará los hábitos saludables y los Explicación
96
COGNITIVA Beneficios de importancia que beneficios de una buena alimentación y de hacer Fichas
una buena tienen los alimentos deporte. Cajas
alimentación para el crecimiento. 3. Después la docente colocara boca abajo en el piso
imágenes de frutas, verduras, o comida saludables y
también colocara imagenes de comida chatarra.
4. La docente colocara dos cajas e indicara a los niños
que en una caja ira las imágenes de los alimentos que
se deben comer para llevar una vida saludable y la
otra caja ira lo que no se debe comer porque nos
causa daño a nuestra salud.
5. La docente llamará a cada niño y le pedirá que tome
una imagen y este deberá colocar la imagen donde
corresponda.
MOTORA Ejercicios con Desarrollar 1. La docente dibujara el avioncito en papel kraf lo Papel
alteración de habilidades motoras pegara en el piso. Kraf
pies 2. La docente hará el ejemplo saltando e indicando a
cada niño como se debe saltar.
3. Cada niño jugará saltando en un pie y ambos pies.
ACTIVIDADES DE Interactuar con Despertar el interés 1. Se le dará a cada niño un cuento para que lean las Sala de lectura
RELAJACIÓN los cuentos por la lectura y imágenes.
capacidad de
observación

COMUNICATIVA La vocal a Distinguir 1. Proyectaremos el video de la vocal a https://youtu.be/Bjn23fRGEBs Video
auditivamente el 2. La docente mostrará a los niños la forma correcta de pronunciar Ficha e trabajo
sonido de la vocal a la vocal a.
3. Cada niño pronunciará la vocal a.
4. Dentro del salón la docente pagará a las paredes y piso diversas
Nómina y reconoce letras.
la grafía de la vocal 5. La docente dará la instrucción a los niños que despeguen solo las
a hojas que contengan la vocal a, ellos tendrán que identificar la
grafía de la vocal a
6. Después los niños se sentarán en sus respectivas sillas y se les
dará la guía de trabajo
7. Identificaran la vocal a y la encerraran en un círculo de color.
COGNITIVA Conteo de Reconocer la grafía 1. Mostraremos el video de los números Video
viernes 21 números del 1 de los números y https://youtu.be/uGgw4yciJMc. Papel Kraft
al 10 sus 2. Cantaremos la canción un elefante se balanceaba hasta llegar al
de julio
correspondientes número 10.
3. La docente tendrá una cubeta de huevos y diez pimpones, a cada
cantidades jugando pimpón se le escribira el número correspondiente del 1 a 10.
con números de 1 al 4. La profe mostrará cada pimpóm de forma ascendente desde el
10 uno hasta el 10 y los ira colocando en la cubeta.
5. Cada niño hará este ejercicio realizando el conteo y reconociendo
97
su número
6. Después la docente dibujara en papel Kraft diferentes objetos o
frutas agrupadas encerradas en un círculo y se pegara en el piso.
7. Cada niño contaran los objetos y colocara el número que
corresponda de cada grupo.
ACTIVIDADES Menú saludable Incentivar la buena 1. Se escuchará la canción de las frutas Frutas
ESPECIALES divertido alimentación para https://www.youtube.com/watch?v=N9TTN5smxcs Banano
una vida sana 2. La docente sentara a los niños alrededor de una mesa y mostrara Pina
las frutas que se utilizaran en la actividad Papaya
3. Dejara que los niños la manipulen(mandarina-banano arándanos-
papaya -manzana y piña)
Arándanos
4. La maestra pedirá a los niños que le ayuden a pelar las Manzana
mandarinas y los bananos verde
5. Los niños con ayudada de la docente formaran la cara de un león
para después degustar.
ACTIVIDADES DE Juego con Armar libremente 1. Los estudiantes armarán figuras con los bloques de plástico, Bloques de
RELAJACIÓN bloques figuras con bloques mientras llegan los papitos. plastico
de plástico 2. Con música de relajación los niños se acomodaran a su gusto
para escuchar la lectura del cuento.
1. La docente realizará títeres con foamy y se le dará a Cuento
cada niño para que introduzca sus dedos y puedan Foamy
COMUNICATIVA Cuento hacer parte de la historia. Marcadores
Lunes 24 Incentivar el amor

de julio por la lectura
1. Leeremos el cuento la historia de las frutas y verduras y

cada vez que se nombre una fruta o verdura el niño que
tenga dicha fruta tendrá que realizar la dramatización.
2. Después de realizar la lectura del cuento se les hará
preguntas a los niños sobre él.
1. Observar el video https://www.youtube.com/watch? Video

COGNITIVA Cantidad de Asociación cantidad v=WhXZaxeZ5sg&t=143s Explicación
número de 1 a -numero 2. Volver a ver el video con el respectivo pausé para poder Fichas
10 contar despacio la respectiva cantidades.
98
3. Con material real la docente colocá los objetos y el
respectivo número (elaborar fichas de los números del 1 al
10)
4. Los niños lo harán con la ayuda del docente.
MÚSICA Danza Desarrollar el control 1. Vestiremos los niños con los trajes típicos del llano.
del cuerpo, mejorar 2. Mostraremos e interpretaremos la coreografía practicada Coreografía
la coordinación, el el baile joropo https://youtu.be/uRP19qEfEQI Video
equilibrio, los 3. Practicaremos el paso básico y las figuras de pecho Trajes
reflejos y el control botalón, zapateo y escubillado.
espacial.
ACTIVIDADES DE Colorear Desarrollar la 1. Se sentaran los niños en sus respectivas mesas Hoja blanca
RELAJACIÓN libremente motricidad fina 2. Se les dará un hoja en blanco y crayolas -crayola
3. Los niños realizan un dibujo libremente al ritmo de una Tv
canción https://www.youtube.com/watch?v=54DtiS0qQSM

COGNITIVA Emparejar Estimular las 1. Cantaremos la canción tomaditos en parejas Imágenes
objetos capacidades 2. https://www.youtube.com/watch?v=xWQn-k7U9A0 Objetos
cognitivas como la 3. La docente previamente traerá diversos tipos de hojas (2 Lotería
memoria visual de cada una) que coincidan por color tamaño o forma.
memoria a corto 4. Colocará todas las hojas en el piso y pedirá a cada niño
plazo y patrones de que las empareje.
identificación 5. Jugaremos a buscar objetos iguales en la sala de roles
como los carros, fichas y juguetes.
COMUNICATIVA Repaso Pronunciar 1. Se colocará la canción los colores en inglés
vocabulario en colores en ingles https://www.youtube.com/watch?v=4X8gYu08AjY&t=50s
ingles los 2. La docente pronunciará de una forma clara y despaciosa
colores los respectivos colores mostrándole objetos que
correspondan al color.
3. Con ayuda de la docente el niño repetirá en inglés el
Martes 25 color respectivo
de julio 4. El niño lo realizará solo
ARTÍSTICA Papel higienico
Desarrollar 1. Previamente la docente realizará en papel craf un dibujo Papel Kraft
retorcido habilidades de un conejo de tamaño mediano.
esenciales, fuerza de 2. La docente pegará este conejo en el piso.
la mano coordinación 3. Se le dará a los niños pedazos de papel higiénico
mano-ojo precisión, 4. La docente mostrará como realizar el retorcido del papel
99
movimientos
refinados con ayuda de la pinza.
coordinación bilateral 5. Luego de tener las tiras retorcida del papel la docente
aplicara colbón en el conejo y los niños procederán a
pegar las tiras de papel por los limites del conejo.
ACTIVIDAD DE Rondas Escucuchar, cantar y 1. Se les pondrán diversos videos de de rondas infantiles a Bloques
RELAJACIÓN infantiles bailar libremente los niños para que ellos escuchen bailen y canten

1. Mostraremos a los niños el video de la vocal a Ficha
https://youtu.be/Bjn23fRGEBs Video
2 En la sala de roles se hará un laberinto de letras en el cinta
suelo. (puedes pintarlo con tiza o cinta y pegar las letras) vocales
COMUNICATIVA Nómina y reconoce la vocal a tiene que ir marcando el camino. En fila india marcador
Vocal a la grafía y sonido de tenemos que ir saltando de vocal en vocal, pero ¡ten tablero
la vocal a cuidado! que puede haber cocodrilos, (otras letras ) tienen
que ir rápido.
Miércoles
26 de julio
2. Se llevarán los niños al salón.

3. En el tablero con ayuda de la docente el niño intentará
realizar el trazo de la vocal a
Nociones Aprender donde se 1. Proyectaremos un video de las nociones cerca-lejos Video
Cerca -lejos, encuentran las https://youtu.be/bdKVVZYefDI Ficha
COGNITIVA arriba abajo, cosas, donde 2. La docente y los niños jugarán a ¿Dónde está? en la sala
dentro fuera estamos o nos de roles
3. Los niños se paran en círculo.La docente se colocá en
ubicamos. medio del círculo y lanza una pelota a un niño al azar
mientras menciona un objeto visible en la sala. El niño
deberá decir si dicho objeto se encuentra lejos o cerca de él,
arriba abajo de él, o dentro o fuera mientras lanza de
nuevo la pelota a la docente .
4. Después de jugar los niños realizaran la guía de trabajo, la
docente les mostrara la guía y les indicara que coloreen los
100
objetos que estén cerca del árbol y que hagan un círculo a
los que estén lejos y reforzamos los temas vistos (dentro
fuera- arriba abajo)
MOTORA Aeróbicos Fortalecer el 1. Realizaremos una línea recta en el piso cada niño tendrá Juego
crecimiento físico y que pasar sobre ella caminando y gateando Música
mental 2. Los niños con ayuda de las docente saltarán la cuerda Cinta
despacio de forma segura. Cuerda
ACTIVIDADES DE Ensartar Desarrollar la 1. Se le dará a los niños una limpia pipas y se hará la Limpia pipas
RELAJACIÓN motricidad fina demostración de como se ensarta cada macarrón Macarrones
2. Se le dará los respectivos macarrones y con ayuda el niño
va elaborando su pulcera.

COGNITIVA Conteo hasta el Reforzar el 1. Mostraremos el video de los números Video
10 conocimiento del 2. https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=12s Papel Kraft
conteo hasta el 10 3. Fichas
4. Realizaremos en papel Kraft los números del 1 al 10
tamaño grande
5. Los niños sacarán de un recipiente números pequeños
Jueves y tendrán que pegarlos en el que corresponde
27 de julio
COMUNICATIVA Rimas Aprender la 1. Repasaremos la rima para que los niños la
combinación de memoricen Rima
sonidos para formar
palabras y frases
mediante el ritmo
2. Practicaremos nuevas rimas
LABORATORIO Pelotas Descubrir nuevos 1. Explicaremos el experimento que consiste en llenar la Harina
sensoriales experimentos bomba a de harina colocarle ojitos y lana realizamos Lana
caritas con nuestra pelota sensorial Ojitos locos
2. Hacemos un cono con el papel y lo ponemos en la boca de la
botella
3. Usamos ese cono para añadir la harina dentro de la botella.
101
4. Inflamos el globo y con cuidado lo ponemos en la boca de la
botella y volcamos la harina.
5. Una vez la harina dentro, desinflamos con cuidado y atamos el
globo
6. Decoramos nuestra pelota sensorial: nosotros pondremos unos
ojos saltones y con lana le haremos el pelo, el cual ataremos al
nudo del globo para ocultarlo.
ACTIVIDADES DE Estiramiento Relajar a los niños 1. Realizamos estiramiento de brazos piernas y cuerpo Cuerpo
RELAJACIÓN para que descansen mientras esperamos los papitos
de las actividades 2. Los niños se acomodarán en sus sillas mientras la
del día docente les leer un cuento.
COMUNICATIVA Pictogramas Estimular la percepción Pictogramas
visual, impulsar la 1. Por medio de imágenes mostraremos a los niños
memoria grafíca. pictogramas los cuales leerán con ayuda de la docente
Viernes COGNITIVA Clasificación Reconocer algunas frutas 1. Proyectaremos el video del cuento de las frutas y las Video
28 de de Frutas y y verduras y la verduras realizamos preguntas y enfatizamos la importancia Papel Kraft
julio verduras importancia de de consumirlas Temperas
consumirlas y clsificarlas https://www.youtube.com/watch?v=2Vm0XQDP6l0
https://www.youtube.com/watch?v=N9TTN5smxcs
2. La profesora clasificará las frutas y las verduras que se
encuentran en un canasto
3. Con ayuda de la profesora en dos canastos los niños
clasificaran en un lado las frutas y en el otro las verduras
4. Del canasto de las frutas las clasificaremos por colores,
igualmente las verduras
5. Exhibiremos el canasto con frutas y verduras
ACTIVIDADES Piscina Realizar ejercicios de 1. Se coloca la piscina en el parque infantil, debajo de ella piscina
ESPECIALES relajación foamy y se llenara lo mas prudente vestido de baño
2. Se le colocará el vestido de baño a los niños y niñas
3. Se dirán las instrucciones a cada niño
4. Las profesoras estarán muy pendiente

COMUNICATIVA Cuento Incentivar el amor por la Cuento
lectura izada de bandera
guion del cuento las frutas y las verduras con
los niños
102
LUNES realizar los disfraces con papel craf o material
31 de que a este elaborado
julio
COGNITIVA Beneficios de Promover la importancia Video
una buena que tienen los alimentos Explicación
alimentación para el crecimiento.
MUSICA Danza Desarrollar el control del
cuerpo, mejorar la 4. En base al video montaremos una coreografía Coreografía
coordinación, el equilibrio, bailando joropo https://youtu.be/uRP19qEfEQI Video
los reflejos y el control
espacial.
ACTIVIADES DE Colorear Desarrollar la motricidad 5. En una hoja de papel blanco los niños realizan un Hoja blanca
RELAJACION libremente fina dibujo libremente -crayola

1. Saludaremos a los niños con la canción buenos Video
Reconocer que los días amiguitos. rondas infantiles
animales son seres 2. Explicaremos a los niños que vamos a aprender
COGNITIVA vivos sobre los animales.
3. En la sala de literatura presentaremos el video del
Animales Fomentar el respeto y cuento animales domésticos y salvajes
domésticos cuidado hacia los https://youtu.be/4qcXtIsAbA0 .
animales 4. Preguntaremos a los niños si tienen animales en
casa y cuál animal les gusta más.
5. Explicaremos porque son animales domésticos.
6. Aprenderemos la canción de los animales
https://youtu.be/Q48dgCm6Pz0 .
7. Les mostraremos fichas de animales domesticos y
Martes le preguntaremos a los niños como se llaman.
1 de 1. Leeremos el cuento de animales domésticos y Cuento
Agosto salvajes Plastilina
2. Realizamos pequeñas preguntas alusivas al
Cuentos y fábulas Incentivar a los niños cuento
COMUNICATIVA De los animales por la lectura 3. Mostraremos el cuento para que los niños señalen
cuando se les pregunten
4. Dramatizaremos el cuento
5. Con plastilina dejaremos que vuele la imaginación
e intenten realizar su animal favorito
Fortalecer los músculos 1. Mostraremos las tijeras y explicaremos el agarre y
de sus manos los cuidados que debemos tener
ARTÍSTICA Recortado Desarrollar coordinación 2. Entregaremos revistas a cada niño Tijeras
ojo- mano 3. Con ayuda de la docente recortamos lo que al Revistas
niño le guste de la revista
ACTIVIDADES 1. Escucharemos canciones infantiles para que los Canciones
103
DE Música Estimular la imaginación niños se relajen y al entonarlas amplíen su infantiles
RELAJACIÓN vocabulario.
Miercoles ACTIVIDADE Relajar a los niños para Observar videos cortos mientras los niños esperan Videos
2 de Agosto S DE Videos cortos que descansen de las los papitos.
RELAJACIÓN actividades del día
Cuentos
ACTIVIDADES Visita a la Amor a la lectura 2. En el salón de literatura leeremos algunos
Jueves DE biblioteca cuentos mientras llegan los papitos
3 de
Agosto
RELAJACIÓN
Agosto
1. Saludaremos a los niños con la canción hello Video
teacher y la canción sol solecito. Objetos
2. Mostraremos un video de la vocal e
https://youtu.be/RCCIh50arls
COMUNICATIVA Vocal e 3. Realizamos el sonido de la e con cada uno de los
niños y mostraremos objetos que inicien con la
Distinguir auditivamente vocal e como una estrella, un elefante, una escoba
el sonido de la vocal e 4. La docente dira la vocal e con su sonido
fonoaudiológico usando la posición correcta de la
boca
5. Cada niño repetirá el sonido
6. Todos repetiremos el sonido de las imágenes que
inicien con la vocal e.
7. Mostraremos objetos y el niño escogerá el que
inicie con la vocal e
1. Presentaremos a los niños un video sobre los Video

animales salvajes https://youtu.be/zVp6eaR5kRQ Imágenes
Miércoles 2 2. Nombraremos los animales e imitaremos el sonido
de agosto COGNITIVA Comprender como que hace cada uno de ellos
Animales interactuar con los 3. Explicaremos la importancia de conocer estos
salvajes animales de manera animales
adecuada y respetuosa 4. Mostraremos imágenes de animales salvajes para
que cada niño lo identifique y diga su nombre
104
MOTORA Caminando Representar 1. En la sala de roles cada niño escojerá un animal Movimientos
como animales corporalmente animales doméstico o salvaje corporales
comprendiendo 2. Imitará como camina y su sonido.
instrucciones simples . 3. Cada niño imitará como camina el animal que la
docente indique
Viernes Estimular el desarrollo 1. Con ayuda de la docente los niños armarán Rompecabezas
4 de agosto ACTIVIDAD DE Rompecabezas cognitivo a través de la rompecabezas de animales mientras
RELAJACIÓN asociación de esperan los papitos
imágenes

1. Saludamos a los niños con la canción buenos días
Demostrar actitudes amiguitos
de respeto y cuidado 2. En la sala de literatura proyectaremos un video sobre Video
COGNITIVA hacia los animales los cuidados de una mascota Peluche
Cuidados básicos https://youtu.be/z6qn2YzE54M
de los animales 3. Explicaremos la importancia de los cuidados de los
animalitos
4. Pasamos a la sala de roles y realizaremos una
actividad donde cada niño cuidara de un perrito de
peluche
5. Lo paseara le dará comida, agua, limpiara el popo y lo
bañara.
1. Cantaremos la canción de un conejin muy picarón Imágenes

2. Realizaremos una actividad donde los niños deberán
Jueves 3 Adivina Ejercitar la mente y descubrir que animal es con las pistas que da la profe
de agosto COMUNICATIVA adivinador desarrolla sus 3. Pegaremos imágenes en diferentes partes de la sala
habilidades de cuna
pensamiento lógica y 4. Cuando descubran el animal tendrán que ir a buscar
deducción la imagen y llevársela a la docente
Estimular la 1. En targetas de cartulina de 9cm x 9 cm realizaremos Cartulina
Tarjetas magicas imaginación y dibujos de animales Marcadores
LABORATORIO curiosidad 2. Los coloremos con marcadores Vasos
3. Los ponemos dentro de unas bositas herméticas y le Agua
repisamos solo la silueta de cada dibujo sin necesidad
de colorear.
4. luego los introducimos en un vaso con agua y
veremos el resultado, de forma vertical el dibujo al
sumergirse se le desaparecerá el color.
105
https://www.youtube.com/watch?v=WYaJrb-zBis
Ficha
Desarrollar la creatividad y 1. En el salón de clases explicaremos a los niños que Escarcha
la imaginación decoraremos una linda estrella con escarcha Colbon
ARTÍSTICA Decorado 2. Daremos a cada niño una ficha de trabajo con una
estrella para decorar
3. La docente aplicara Colbón los niños lo esparcirán
con su dedito y espolvorearan la escarcha
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la creatividad a 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los Bloques
RELAJACIÓN bloques través del juego libre papitos
Animales en Fomentar el aprendizaje de días amiguitos , y la canción debajo de un botón imágenes
ingles perro, gato, vocabulario (speaking, 2. En la sala de literatura mostraremos un video de
pez, conejo. pronunciación en ingles ) los animales y su pronunciación en ingles
COMUNICATIVA https://youtu.be/RoQ2SWImF7g
3. En el piso colocaremos imágenes de los animales
y cada niño deberá escoger y pronunciar en ingles
1. En la sala de literatura proyectaremos un video Video
Nociones alto – sobre nociones alto – bajo
bajo https://youtu.be/YIBu6S6zDVY
Desarrollar conocimiento 2. En la sala de roles construiremos con bloques
de pensamiento espacial torres altas y bajas
COGNITIVA Reconocer el concepto de 3. Realizamos preguntas como la profe es alta o
alto – bajo baja, que es alto el árbol o la hormiga, que es bajo
el pollito o la jirafa
Viernes 4 4. Caminaremos en puntita de pies simulando que
de somos muy altos como la jirafa
agosto 5. Caminaremos agachados simulando que somos
bajitos como un pollito
Potenciar su capacidad de 1. En la sala de literatura proyectaremos la película Película
ACTIVIDAD pensar críticamente y de OLE, el viaje de Ferdinand. Palomitas de
ESPECIAL Cine estimular su imaginación https://youtu.be/4cuoVF-RmfQ maíz
2. La docente preparará palomitas de maíz para asi
compartir un espacio muy agradable con nuestros
pequeños
106
1. Saludaremos a los niños con la canción good Rondas
morning y la canción en el arca de Noe infantiles
2. Escucharemos y aprenderemos la canción de las Peluche
Conocer las diferentes texturas https://youtu.be/XMzrMXzRYUk Algodón
Texturas texturas que podemos 3. Con ayuda del tablero sensorial explicaremos a los Piedra
COGNITIVA Suave – áspero percibir por medio del tacto niños cuál textura es la suave y cuál es áspero Lija
4. Colocaremos algunos objetos como peluche,
algodón, esponja piedra lija
5. Pediremos a los niños que las palpen y le diga a la
docente si es áspero o suave
1. En la sala de literatura mostraremos el video de los Videos

Favorecer el desarrollo de sonidos de los animales Onomatopey
la capacidad auditiva https://youtu.be/WV0DIaOmmps as
COMUNICATIVA Onomatopeya Estimular la adquisición del 2. La docente realizará la onomatopeya de un animal
Animales lenguaje y los niños dirán cuál es
3. Cada niño realizará el sonido de los animales que
más les guste y la docente dirá el nombre
Martes Ficha
8 de Desarrollar la creatividad y 1. En el salón de clases explicaremos a los niños que Escarcha
agosto la imaginación decoraremos una linda estrella con escarcha Colbon
ARTÍSTICA Decorado 2. Daremos a cada niño una guía de trabajo con una
estrella para decorar
3. La docente aplicara Colbón los niños lo esparcirán
con su dedito y espolvorearan la escarcha
ACTIVIDAD DE Juego con Desarrollar la creatividad a 1. Jugar libremente con cubos mientras llegan los Bloques
RELAJACIÓN bloques través del juego libre papitos
2. Acomodaremos los niños en sus sillas y se les
leera un cuento
Miércoles ACTIVIDADES DE Colorear Desarrollar la motricidad fina 2. Colorear libremente los libros de dibujo Libros para
9 de RELAJACIÓN libremente mientras llegan los papitos colorear
Agosto

1. Mostraremos a los niños el video de la vocal e Video
https://youtu.be/RCCIh50arls Lámina de
2. La docente realizará la vocal e con su sonido Vocales
Nómina y reconoce la fonoaudilogico usando la posición correcta de la Televisor
COMUNICATIVA Vocal e grafía y sonido de la vocal boca Tableros
107
e 3. Se mostrarán a los niños las imágenes que inicien
con la vocal e
4. La docente dibujará la vocal e en el tablero varias
veces explicando como se realiazá
5. Se les dará a los niños un pedacito de plastilina y
se dejará que los niños jueguen con ella
6. Con ayuda de la docente los niños harán la vocal e
en plastilina de manera individual
7. La docente mostrará diapositivas donde va la
imagen y la palabra
8. Se le pedirá a los niños cuantas e observan en la
palabra
Miércoles COGNITIVA 1. Proyectaremos un video de animales domésticos y Video
9 de Diferenciará los animales salvajes https://youtu.be/qt_ZOzQzIoA Imágenes
agosto en función del lugar donde 2. A medida que pasa el video iremos preguntando a
Animales viven los niños donde creen que vive el animal
domésticos y Comprender la diferencia 3. Explicaremos el hábitad de cada uno de los
salvajes entre animales domésticos animales
y salvajes 4. Jugaremos a ubicar los animales en su habitad
5. Colocaremos imágenes de una granja una casa y
otra de una selva
6. Cada niño colocará el animal en su habitad
Seguir Fortalecer el crecimiento 1. En la sala de roles cantaremos la canción de las Indicaciones

MOTORA caminos físico y mental huellas se le perdieron a los animales Canción
trazados 2. Formaremos a los niños para darles las indicacioes Cinta
3. Se realizará en el piso con cinta caminos en
diferentes orientacione.s
4. Cada niño seguirá el camino manteniendo
equilibrio sin salirse de la linea indicada

días amiguitos. Indicaciones
Cuidados 2. Cantaremos la canción en la granja de mi tío
básicos de los Demostrar actitudes de 3. En la sala de literatura mostraremos el video sobre
COGNITIVA animales respeto y cuidado hacia el cuidado de los animales
los animales https://youtu.be/z6qn2YzE54M
4. Realizamos una actividad donde le daremos a
cada niño un animalito de peluche el cual deberán
108
cuidar, alimentar, sacarlo a realizar sus
necesidades según lo indique la profe
5. De manera individual preguntaremos a los niños
cuáles son los cuidados que debemos tener con
los animales
1. Explicaremos a los niños la importancia de la Videos
palabra mágica GRATITUD Explicaciones
Jueves 2. En la sala de literatura mostraremos un video
10 de agosto COMUNICATIVA Gratitud Utilizar normas de sobre la gratitud https://youtu.be/Kbh_KGutl18
cortesía palabras mágicas 3. Aprenderemos la canción de gracias señor
https://youtu.be/MJBuYd_enwk
Glicerina
1. Pasaremos el alambre en medio de los pitillos Jabón líquido
Descubrir nuevos 2. Realizaremos figuras geométricas en 3D (triangulo Pitillos
LABORATORIO Burbujas experimentos y cuadrado) Alambre
geométricas 3. Hacemos la mezcla del jabón la glicerina y el agua dulce
4. Meteremos la figura en la mezcla y observamos Tijeras
como forma una burbuja geométrica Cuchara
Recipiente
hondo
Agua
ACTIVIDADES Estiramiento Relajar a los niños para 1. Realizamos estiramiento de brazos piernas y Cuerpo
DE RELAJACIÓN que descansen de las cuerpo mientras esperamos los papitos, leeremos
actividades del día un cuento con los niños totalmente relajados en el
piso.
Manejo de Estimular la expresión 1. En la sala de literatura proyectaremos un Video

instrumentos corporal video musical la pandereta panderetas
MÚSICA de percusión, la https://youtu.be/VC_IrXbFiwg
pandereta
2. La profesora realizará los pasos y la
secuencia rítmica para que los niños
Lunes 14 de vean e imiten
agosto 3. Se les dará a cada uno de los niños una
pandereta
4. Todos realizaremos la secuencia rítmica
ACTIVIDADES DE Desarrollar la motricidad 1. Jugar libremente con plastilina mientras Plastilina
RELAJACIÓN Plastilina fina llegan los papitos
109
Izada de Sentirnos orgullosos de 1. Saludamos a los niños con la canción buenos días
bandera pertenecer a nuestra amiguitos Canciones
nación, conmemorar la 2. Cantaremos la canción la iguana tomaba café Videos
batalla de Boyacá 3. Organizamos a los niños en el parque para dar
COMUNICATIVO inicio con la izada de bandera
4. Lectura del programa
5. Programa por el cual los niños de la primera u
rinden homenaje al pabellón nacional en
conmemoración a la batalla de Boyacá.
Viernes 11 6. Himno nacional
de agosto 7. Himno de Casanare
8. Entrega de símbolos
9. Explicación sobre la batalla de Boyacá
Izada de Sentirnos orgullosos de 1. Video ilustrativo de la batalla de Boyacá Baile

bandera pertenecer a nuestra https://youtu.be/mFaIxxedl80 Videos
COGNITIVA nación, conmemorar la 2. Acróstico COLOMBIA
batalla de Boyacá 3. Baile batalla de Boyacá
https://youtu.be/NQtpb7XmcDg
4. Canción a la bandera
5. Marcha final
ACTIVIDADES DE Juego con Armar libremente figuras 1. Los estudiantes armarán figuras con los bloques Bloques de
RELAJACIÓN bloques con bloques de plástico de plástico, mientras llegan los papitos. plástico
pequeños de
plástico
ARTÍSTICA Recortando 1. Pasaremos al salón de artes y organizamos los niños Papel iris
Fortalecer los músculos 2. Explicamos la actividad a realizar Tijeras
de sus manos 3. Cada niño cortará tiras de papel iris para decorar un Ficha
Desarrollar pavo real Colbon
Martes coordinación ojo- mano 4. Con ayuda de la docente cada niño realizará la
15 de actividad
agosto

RELAJACIÓN imaginación colocaran cómodos mientras tanto la docente leera un
cuento.
110
Fomentar el 1. Saludamos a los niños con la canción hello Cuento
Lectura de desarrollo de distintas teacher
COMUNICATIVA
cuentos y capacidades para 2. Cantaremos la canción aram sam sam
fábulas visualizar personajes 3. Cantaremos la canción arroz con leche
lugares y 4. En la sala de literatura organizaremos a los
circunstancias a partir niños para leer el cuento
de los relatos 5. La docente leerá el cuento realizando
movimientos y onomatopeyas
6. Realizaremos preguntas para qué los niños
señalen en el libro las respuestas
1. En el salón de artes cantaremos la canción Canción
en la granja de mi tio Juego de
COGNITIVA memoria
Secuencia Desarrollar 2. Organizaremos a los niños en una sola mesa
Lunes 14 s simples, habilidades de 3. Realizaremos un juego de memoria con
de agosto objetos percepción visual colores
iguales o atención y memoria 4. Explicaremos el juego que consiste en
diferentes realizar un círculo con figuras de colores en
fomi con una secuencia
5. Cada niño tendrá una ficha
6. En el centro del círculo estarán boca abajo
los diferentes colores
7. Por turno cada niño deberá destapar un color
si sale el de la secuencia avanzará
8. De lo contrario deberá memorizar donde está
el color y ceder el turno
9. Gana el que complete la secuencia
Desarrollar habilidades 4. Cantaremos la canción las huellas se le perdieron a los Canción
motoras animales Juego
5. Explicáremos a los niños la actividad que consiste en
MOTORA Caminando imitar como camina el animal
Miércoles como 6. Colocaremos en una bolsa, diferentes láminas de
16 de animales animales
agosto 7. Por turnos los niños sacaran una y el animal que
saquen lo imitaran caminar
8. Preguntaremos a los niños el nombre del animal que
están imitando
Despertar el interés 2. Se le dará a cada niño un cuento para que lean las Sala de
ACTIVIDADES DE por la lectura y imágenes. lectura
RELAJACIÓN Interactuar con capacidad de
111
los cuentos observación
S
COGNITIVA 1. Saludaremos a los niños con la canción yo Video
Reconocer que los estoy bien Ficha
animales son 2. Cantaremos la canción las huellas se le
Animales seres vivos perdieron a los animales
domésticos 3. En sala de literatura proyectaremos el video
Fomentar el de los animales domésticos realizando así un
respeto y cuidado repaso
Martes hacia los animales 4. Pasamos al salón de clases y organizamos
15 de los niños en sus puestos
agosto 5. La docente explicará la ficha de trabajo que
consiste en colorear los animales domésticos
6. Pasamos las fichas de trabajo a cada uno de
los niños y con ayuda de la docente se
realizará
Fomentar el 1. Proyectaremos el video de los animales en Imágenes
Animales en aprendizaje de ingles para recordar su fonema de animales
ingles vocabulario )speak 2. Mostraremos imágenes de los animales para Video
ing, pronunciación que cada niño lo reconozca y pronuncie en
COMUNICATIV perro gato en ingles ) ingles
A pez conejo 3. Colocaremos las imágenes de los animales en
el piso
4. De manera individual cada niño escogerá el
que guste realizara su onomatopeya y
pronunciara el nombre en ingles.
LABORATORIO Pelotas Descubrir nuevos 1. Explicaremos el experimento que consiste en llenar la Harina
sensoriales experimentos bomba a de harina colocarle ojitos y lana realizamos caritas Lana
con nuestra pelota sensorial Ojitos locos
2. Hacemos un cono con el papel y lo ponemos en la boca de la
botella
Jueves 3. Usamos ese cono para añadir la harina dentro de la botella.
17 de 4. Inflamos el globo y con cuidado lo ponemos en la boca de la
agosto botella y volcamos la harina.
112
5. Una vez la harina dentro, desinflamos con cuidado y atamos el
globo
6. Decoramos nuestra pelota sensorial: nosotros pondremos unos ojos
saltones y con lana le haremos el pelo, el cual ataremos al nudo del
globo para ocultarlo.
ACTIVIDADES DE Estiramiento Relajar a los niños 1. Realizamos estiramiento de brazos piernas y cuerpo Cuerpo
RELAJACIÓN para que mientras esperamos los papitos
descansen de las 2. Los niños se acomodarán en sus sillas mientras la docente
actividades del día les lee un cuento.

1. Saludaremos a los niños con la canción Good morning Canción
2. Cantaremos la canción si tú tienes muchas ganas de Láinas
aplaudir
COMUNICATIVA Adivina Ejercitar la mente y 3. Jugaremos adivinar que animal es con la característica que
adivinador desarrollar sus da la profesora ejemplo que animal tiene manchas
Miércoles habilidades de 4. Colocaremos tres o cuatro láminas de los animales para
16 de pensamiento lógica que el niño observe y adivine
agosto y deducción 5. El niño tendrá que adivinar escogiendo la lamina
6. Saludaremos a los niños con la canción Good
Desarrollar 1. En la sala de literatura proyectaremos el video de las
conocimiento de nociones alto-bajo Video
pensamiento 2. Realizamos un repaso con objetos del salón y pequeñas Explicación
COGNITIVA espacial preguntas
Nociones Reconocer el 3. Aprenderemos la canción alto bajo
alto-bajo concepto de alto – 4. En la sala re roles daremos una pelota a cada niño para que
bajo ta tiren según la instrucción muy alta o baja

COMUNICATIVA Colaboración Desarrollar las 1. Saludaremos a los niños con la cancon buenos días amiguitos
habilidades de 2. Cantaremos la canción de la vaca lola
comunicación 3. Realizamos la dinámica si tu tienes muchas ganas de aplaudir Explicaremos a
Divertirse y disfrutar los niños que es la palabra colaboración dando ejemplos por medio de una
del trabajo en diapositiva
equipo 4. Mostraremos el video de colaboración
5. Jugaremos con los bloques armar diferentes figuras
6. Pedimos a los niños que nos colaboren guardando los bloques,explicando asi
la importancia del trabajo en equipo
COGNITIVA Conocer las 1. Cantaremos la canción un conejin muy picaron Rondas
Texturas diferentes texturas 2. Escucharemos y repasaremos la canción de las texturas infantiles
113
Suave – aspero que podemos https://youtu.be/XMzrMXzRYUk Peluche
viernes percibir por medio 3. Con ayuda del tablero sensorial explicaremos a los niños cual textura es la Algodón
18 de del tacto suave y cual es áspero. Piedra
agosto 4. Pediremos a los niños que las palpen y le diga a la docente si es áspero o Lija
suave
ACTIVIDADES Juego de Mantener el 1. En la sala de rolex cantaremos la canción había un sapo que nadaba en el río
ESPECIALES encostalados equilibrio e 2. Organizaremos los niños para explicar la actividad Explicación
impulsarse con 3. La docente realizara la actividad para que los niños observen como lo deben Costales
fuerza para avanzar hacer
4. Por turnos a cada uno de los niños se le entregara u costal y con ayuda de la
docente saltara de un extremo a otro
ACTIVIDADES Juego con Armar libremente 1. Los estudiantes armarán figuras con los bloques de plástico, mientras llegan Bloques de
DE bloques figuras con bloques los papitos. plástico
RELAJACIÓN de plástico 2. Con música de relajación los niños se acomodaran a su gusto para escuchar
la lectura del cuento.
COGNITIVA Animales Comprender 1. Saludaremos a los niños con la canción hola hola como estas Canciones
salvajes como interactuar 2. Realizamos un ejercicio de estiramiento infantiles
con los animales 3. Realizamos la ronda de chuchuwa Video
de manera 4. En la sala de literatura observaremos el video de los animales salvajes Animales 3D
adecuada y 5. Con ayuda de las láminas preguntaremos a los niños si el animal que ven es
respetuosa salvaje o doméstico
Jueves 6. Recordaremos en donde viven los animales salvajes y por que es importante
17 de conocerlos para saber si podemos interactuar con ellos
agosto 7. Colocaremos animales en 3D en un círculo grande
8. De manera individual le pediremos a los niños que escojan uno o varios
animales salvajes para que los identifiquen

COGNITI Lectura de fabulas y Fomentar el 1. Saludaremos a los niños con la canción hello Canciones
VA cuentos desarrollo de teacher Títeres
distintas 2. Cantaremos la canción saco mi manita Cuento
capacidades para 3. Pasaremos a la sala de literatura
visualizar 4. Organizamos los niños para leer el cuento de
personajes los animales salvajes y domésticos
lugares y 5. Mientras que una de las docentes realiza la
circunstancias a lectura, la otra lo dramatizara con títeres
partir de los 6. Interactuando con los niños realizando
relatos preguntas de manera individual.
114
COMUNI Desarrollar 1. Cantaremos la canción debajo del botón
CATIVA conocimiento de 2. Realizaremos ejercicios de estiramiento
pensamiento 3. Proyectaremos un video de las nociones Video
espacial https://youtu.be/aH9h9XAausw Explicación
Martes Reconocer el 4. Se les dirá a los niños ejemplos de alto y bajo Ficha
22 de conceoto de alto con animales y objetos. Colores
agosto – bajo 5. Paramos al salón de artes y organizaremos los
niños para realizar la actividad
6. De manera individual con supervisión de la
docente el niño realiza la ficha donde encierra
con colo rojo el animal bajo y con color verde al
alto
ARTÍSTI Decorando figuras Desarrollar la
CA creatividad y la 1. Realizaremos el baile del sapito
imaginación 2. Explicaremos la ficha de trabajo que es decorar
la jirafa con arena amarilla y naranja
3. La docente aplicara colbón para que los niños
lo esparzan con el dedito
4. Con una tapita sacaran arena y la regaran
donde aplicaron el Colbón
ACTIVID Rondas infantiles Escucuchar, 1. Se les pondrán diversos videos de de rondas Bloques
AD DE cantar y bailar infantiles a los niños para que ellos escuchen
RELAJA libremente bailen y canten
CIÓN

Lectura de Fomentar el 1. Saludaremos a los niños con la canción hello Canciones
fábulas y desarrollo de teacher Títeres
cuentos distintas 2. Cantaremos la canción saco mi manita Cuento
capacidades para 3. Pasaremos a la sala de literatura
COGNITIVA visualizar 4. Organizamos los niños para leer el cuento de
personajes los animales salvajes y domésticos
lugares y 5. Mientras que una de las docentes realiza la
circunstancias a lectura, la otra lo dramatizara con títeres
partir de los 6. Interactuando con los niños realizando
relatos preguntas de manera individual.
115
Desarrollar 1. Cantaremos la canción debajo del botón
conocimiento de 2. Realizaremos ejercicios de estiramiento
pensamiento 3. Proyectaremos un video de las nociones Video
espacial https://youtu.be/aH9h9XAausw Explicación
Martes COMUNICATIVA Reconocer el 4. Se les dirá a los niños ejemplos de alto y bajo Ficha
22 de conceoto de alto con animales y objetos. Colores
agosto – bajo 5. Paramos al salón de artes y organizaremos los
niños para realizar la actividad
6. De manera individual con supervisión de la
docente el niño realiza la ficha donde encierra
con color rojo el animal bajo y con color verde al
alto
Decorando Desarrollar la
figuras creatividad y la 1. Realizaremos el baile del sapito
ARTÍSTICA 2. Explicaremos la ficha de trabajo que es decorar
imaginación
la jirafa con arena amarilla y naranja
3. La docente aplicará colbón para que los niños
lo esparzan con el dedito
4. Con una tapita sacaran arena y la regaran
donde aplicaron el Colbón
ACTIVIDAD DE Rondas Escuchar, cantar 1. Se les pondrán diversos videos de de rondas Bloques
RELAJACIÓN infantiles y bailar infantiles a los niños para que ellos escuchen
libremente bailen y canten

1. Saludamos a los niños con la canción Rondas
buenos días amiguitos infantiles
Video
Vocal e Distinguir 2. Cantaremos la canción la iguana tomaba café
COMUNICATIVA auditivamente el 3. Cantaremos la canción de la cocal e
sonido de la Salió la e
vocal e Salió la e
No se a donde fue
Fue con su tía marta
A tomar té
4. Realizamos el sonido de la vocal e
116
5. Preguntaremos a los niños que objetos
inician con la vocal e
6. Mostraremos el video de las vocales
Nociones Desarrollar 1. Proyectaremos un video de las nociones Video
Alto -bajo conocimiento de alto- bajo Ficha
COGNITIVA
pensamiento 2. La docente y los niños jugarán a ¿Dónde Preguntas
Miércoles espacial está? Los objetos altos y bajos en la sala
23 de
agosto Reconocer el de roles
concepto de alto 3. Caminaremos en la puntita de los pies
– bajo simulando que somos muy altos como la
jirafa
4. Caminaremos agachados simulando que
somos bajitos como un pollito
MOTORA Caminando Simulación de 1. Realizaremos una línea recta en el piso Juego
como desplazamiento cada niño tendrá que pasar sobre ella Música
animales de algunos caminando y gateando como el animal Cinta
animales indicado Cuerda
2. Los niños con ayuda de las docente saltarán
la cuerda despacio de forma segura.
ACTIVIDADES DE Ensartar Desarrollar la 1. Se le dará a los niños una limpia pipas y se Limpia pipas
RELAJACIÓN motricidad fina hará la demostración de como se ensarta Macarrones
cada macarrón
2. Se le dará los respectivos macarrones y con
ayuda el niño va elaborando su pulcera.

1. Saludamos a los niños con la canción
Demostrar buenos días amiguitos
actitudes de 2. En la sala de literatura proyectaremos un Video
COGNITIVA respeto y video sobre los cuidados de una mascota Peluche
Cuidados cuidado hacia los https://youtu.be/z6qn2YzE54M
básicos de los animales 3. Explicaremos la importancia de los cuidados
animales de los animalitos
4. Pasamos a la sala de roles y realizaremos
una actividad donde cada niño cuidara de un
perrito de peluche
5. Lo paseara le dará comida, agua, limpiara el
117
popo y lo bañara.
Ejercitar la mente 1. Cantaremos la canción de un conejin muy Imágenes

y desarrolla sus picarón
Jueves Adivina habilidades de 2. Realizaremos una actividad donde los niños
24 de COMUNICATIVA adivinador pensamiento deberán descubrir que animal es con las
agosto lógica y pistas que da la profe
deducción 3. Pegaremos imágenes de estos animales en
diferentes partes de la sala cuna
4. Cuando descubran el animal tendrán que ir a
buscar la imagen y llevársela a la docente.
5. Imitarán el sonido del animal adivinado.
Cuentos
ACTIVIDADES Visita a la Amor a la lectura 1. En el salón de literatura leeremos algunos
DE biblioteca cuentos mientras llegan los papitos
RELAJACIÓN 2. Colocaremos música relajante
3. Dejaremos que los niños jueguen un rato

Fomentar el 1. Saludaremos a los niños con la canción Video
Animales en aprendizaje de buenos días amiguitos , y la canción debajo imágenes
ingles vocabulario de un botón
COMUNICATIVA speaking, 2. En la sala de literatura mostraremos un video
perro gato pronunciación de los animales y su pronunciación en ingles
pez conejo en ingles https://youtu.be/RoQ2SWImF7g
3. En el piso colocaremos imágenes de los
animales y cada niño deberá escoger y
pronunciar en ingles
Desarrollar 1. En la sala de literatura proyectaremos un Video
COGNITIVA Nociones alto – conocimiento video sobre nociones alto – bajo
bajo de https://youtu.be/YIBu6S6zDVY
118
pensamiento 2. En la sala de roles construiremos con bloques
espacial torres altas y bajas
Reconocer el 3. Realizamos preguntas como la profe es alta
Viernes conceoto de o baja, que es alto el árbol o la hormiga, que
25 de alto – bajo es bajo el pollito o la jirafa
agosto 4. Pararemos a dos niños y los mediremos
5. Se le prguntara a cada niño cual cree que es
mas alto y cual cree que es el mas bajo
Bailo terapia Contribuir al 1. En la sala de roles organizamos a los niños Música
ACTIVIDAD desarrollo de 2. Colocaremos música de aeróbicos Instrucciones
ESPECIAL las 3. Realizaremos calentamiento con los niños
capacidades estirando os musculos
coordinativas 4. Daremos 3 vueltas trotanto a la sala.
5. Indicaremos a los niños que sigan los bailes
que la docente realiza
Estimular el 1. se les mostrara imagenesde animales Rompecabezas
ACTIVIDAD DE Rompecabezas desarrollo preguntandole a los niños como se llaman
RELAJACIÓN cognitivo a 2. Se les dara un repaso del cuidado y la
través de la alimentacion de dichos animales
asociación de 3. Se les dara rompecabeza de animales a los
imágenes niños para que con ayuda de la docente los
arme
4.
Fomentar el Cuento
Lectura de desarrollo de 1. Saludamos a los niños con la canción hello teacher
cuentos y fabulas distintas 2. Cantaremos la canción aram sam sam
COMUNICATIVA capacidades 3. Cantaremos la canción arroz con leche
para visualizar 4. En la sala de literatura organizaremos a los niños
personajes para leer el cuento
lugares y 5. La docente leera el cuento realizando movimientos y
circunstancias a onomatopeyas
6. Relazaremos preguntas para que los niños señalen
partir de los
en el libro las respuestas
relatos
1. En el salón de artes cantaremos la canción Canción
en la granja de mi tio Juego de memoria
COGNITIVA Secuencias Desarrollar 2. Organizaremos a los niños en una sola
simples, objetos habilidades de
mesa
119
iguales o percepción visual 3. Realizaremos un juego de memoria con
Lunes 28 diferentes atención y colores
de memoria
agosto
4. Explicaremos el juego que consiste en
realizar un circulo con figuras de colores en
fomi con una secuencia
5. Cada niño tendrá una ficha
6. En el centro del circulo estarán boca abajo
los diferentes colores
7. Por turno cada niño deberá destapar un
color si sale el de la secuencia avanzara
8. De lo contrario deberá memorizar donde
esta el color y ceder el turno
9. Gana el que complete la secuencia
Manejo de Estimular la 1. En la sala de literatura proyectaremos un Video panderetas
instrumentos de expresión video musical la pandereta
MÚSICA percusión, la corporal https://youtu.be/VC_IrXbFiwg
pandereta
2. la proferosa realizara los pasos y la
secuencia rítmica para que los niños vean e
imiten
3. se les dará a cada uno de los niños una
pandereta
4. todos realizaremos la secuencia rítmica
ACTIVIDADES DE Desarrollar la Jugar libremente con plastilina mientras Plastilina
RELAJACIÓN Plastilina motricidad fina llegan ,los papitos

COGNITIVA Animales 1. Saludaremos a los niños con la canción yo Video
domésticos Reconocer que estoy bien Ficha
los animales son 2. Cantaremos la canción las huellas se le
seres vivos perdieron a los animales
3. En sala de literatura proyectaremos el video
Fomentar el de los animales domésticos realizando así un
respeto y cuidado repaso
hacia los 4. Pasamos al salón de clases y organizamos
animales los niños en sus puestos
5. La docente explicará la ficha de trabajo que
120
consiste en colorear los animales domésticos
6. Pasamos las fichas de trabajo a cada uno de
los niños con ayuda de la docente se
realizará
COMUNICATIVA Fomentar el 1. Proyectaremos el video de los animales en Imágenes de
Martes Animales en aprendizaje de ingles para recordar su fonema animales
29 de ingles vocabulario )spea 2. Mostraremos imágenes de los animales para Video
agosto king, que cada niño lo reconozca y pronuncie en
perro gato pronunciación en ingles
pez conejo ingles ) 3. Colocaremos las imágenes de los animales en
el piso
4. De manera individual cada niño escogerá el que
guste realizara su onomatopeya y pronunciara
el nombre en ingles.
ARTÍSTICA Recortando Fortalecer los 1. Pasaremos al salón de artes y organizamos los Papel revista
músculos de sus niños Tijeras
manos 2. Explicamos la actividad a realizar Colbon
Desarrollar 3. Cada niño cortará tiras de papel revista y
coordinación ojo- 4. Con ayuda de la docente las pegaremos en una
mano hoja blanca
RELAJACIÓN imaginación colocaran cómodos como ellos gustan mientras
tanto la docente leerá un cuento.

1. Saludaremos a los niños con la canción Good morning Canción
Ejercitar la mente y 2. Cantaremos la canción si tu tienes muchas ganas de Láminas
desarrollar sus aplaudir
COMUNICATIVA Adivina adivinador habilidades de 3. Jugaremos adivinar que animal es con la característica que
pensamiento lógica y da la profesora ejemplo que animal tiene manchas
deducción 4. Colocaremos tres o cuatro láminas de los animales para
que el niño observe y adivine
5. El niño tendrá que adivinar escogiendo la lamina
Desarrollar 1. En la sala de literatura proyectaremos el video de las
conocimiento de nociones alto-bajo Video
pensamiento espacial 2. Realizamos un repaso con objetos del salón y pequeñas Explicación
COGNITIVA Nociones alto-bajo Reconocer el concepto preguntas
de alto – bajo 3. Aprenderemos la canción alto bajo
121
4. En la sala re roles daremos una pelota a cada niño para que
ta tiren según la instrucción muy alta o baja
Miércoles MOTORA Caminando como Desarrollar habilidades 1. Cantaremos la canción las huellas se le perdieron a los Canción
30 de animales motoras animales Juego
agosto 2. Explicáremos a los niños la actividad que consiste en imitar
como camina el animal
3. Colocaremos en una bolsa diferentes láminas de animales
4. Por turnos los niños sacaran una y el animal que saquen lo
imitaran caminando
5. Preguntaremos a los niños el nombre del animal que están
imitando
ACTIVIDADES DE Interactuar con los Despertar el interés por 1. Se le dará a cada niño un cuento para que lean las Sala de lectura
RELAJACIÓN cuentos la lectura y capacidad imágenes.
de observación
FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES POR REALIZAR RECURSOS
COGNITIVA Animales salvajes Comprender como 1. Saludaremos a los niños con la canción hola hola como estas Canciones
interactuar con los animales 2. Realizamos un ejercicio de estiramiento infantiles
de manera adecuada y 3. Realizamos la ronda de chuchuwa Video
respetuosa 4. En la sala de literatura observaremos el video de los animales Animales 3D
salvajes
5. Con ayuda de las láminas preguntaremos a los niños si el animal
que ven es salvaje o doméstico
6. Recordaremos en donde viven los animales salvajes y por que
es importante conocerlos para saber si podemos interactuar con
ellos
7. Colocaremos animales en 3D en un círculo grande
8. De manera individual le pediremos a los niños que escojan uno
o varios animales salvajes para que los identifiquen
COMUNICATIVA La vocal e 1. Cantaremos la ronda de las vocales
Nómina y reconoce la grafía 2. Repasaremos las vocales vistas realizando el sonido Rondas
Jueves y sonido de la vocal e fonoaudiológico usando la posición correcta de la boca a-e Videos
31 de 3. Observaremos el video de la vocal e Arena de
agosto 4. Contaremos las e que tiene cada palabra de la diapositiva
5. Le pedimos a cada niño que busque un objeto que inicie con la
colores
vocal e
6. Colocaremos arena de colores y con ayuda de la docente cada
niño intentará realizar con su dedito la vocal e
LABORATORIO Pelotas Descubrir nuevos 1. Explicaremos el experimento que consiste en llenar la bomba a de Harina
sensoriales experimentos harina colocarle ojitos y lana realizamos caritas con nuestra pelota Lana
sensorial Ojitos locos
2. Hacemos un cono con el papel y lo ponemos en la boca de la botella
3. Usamos ese cono para añadir la harina dentro de la botella.
4. Inflamos el globo y con cuidado lo ponemos en la boca de la botella y
volcamos la harina.
5. Una vez la harina dentro, desinflamos con cuidado y atamos el globo
6. Decoramos nuestra pelota sensorial: nosotros pondremos unos ojos
saltones y con lana le haremos el pelo, el cual ataremos al nudo del globo
para ocultarlo.
122
ACTIVIDADES Estiramiento Relajar a los niños para 1. Realizamos estiramiento de brazos piernas y cuerpo Cuerpo
DE que descansen de las mientras esperamos los papitos
RELAJACIÓN actividades del día 2. Los niños se acomodarán en sus sillas mientras la docente
les leera un cuento.

1. Se reciben los niños con un saludo (chocando las -Fichas
palmas). medios de
2. Se forma un trencito con los niños, se paseará por todo transporte
el jardín para llegar la sala literaria
3. Se reproduce un video en el televisor para que los
- Cuentos
niños bailen la canción de los medios de transporte.
COMUNICATIVA Medios de Conocer y https://www.youtube.com/watch?v=6Sk8WwASSHQ
transportes pronunciar los 4. Se les pedirá a los niños que se sienten cómodos para
medios de
escuchar el cuento de los medios de transporte
transporte
5. En el televisor se mostrará imágenes de medios de
transporte con su respectivo nombre, se les leerá y
pedirá que repitan el nombre.
6. Primero lo harán con ayuda de la docente y luego se le
mostrara la imagen y se le preguntara a cada niño para
que digan cómo se llama ese medio de transporte.
1. Se cantará la canción medios de transporte Canción
VIERNES 2. Se le pondrá el video explicativo sobre los medios de Juguetes
1 DE COGNITIVA Medios de Identificar los transporte
transportes medios de
Láminas
SEPTIEMBRE 3. La docente tendrá medios de transporte en juguetes y
transporte
dejará que los niños jueguen con ellos (carros-barcos y
aviones)
7. La docente pegará láminas grandes de medios de
transporte en la pared a la altura de los niños, la
docente llamara a cada niño y se nombrara un medio
de transporte el niño tendrán que identificar la imagen
e ir por ella.
ACTIVIDAD Utilizar los huellitas 1. Cantaremos la canción los medios de transporte craff
ESPECIAL de los dedos para 2. La docente previamente dibujará un pedazo de papel craf témperas
DACTILOPINTUR decorar un carro, un barco y un avión.
A 3. Se les explicará a los niños por qué medio se mueve
coda vehículo (agua-aire-tierra)
4. Los niños tendrán a su disposición témperas y cubrirán
con dactilopintura los medios de transporte a su gusto
4. La docente repasará los colores y las figuras geométricas
que se utilizan en los dibujos
ACTIVIDADES Visita a la Amor a la lectura 5. Los niños se acomodaran y se relajaran en la sala de cuento
123
DE biblioteca literatura mientras la docente les contara un cuento.
RELAJACIÓN
FECHA ÁREA TEMA

SEPTIE
OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR
1. Cantaremos la canción
RECURSOS
Televisor
COGNITIVA Juegos y
MBRE
Experimenta
diferentes roles,
2. https://www.youtube.com/watch?v=vBAppfZ_JvY
3. Miraremos un video explicativo sobre los deportes.
https://www.youtube.com/watch?v=f5GbksdjOkk
Balones
4. En la sala de roles se dispondrán tres balones (baloncesto-

deportes y tecnicás de voleibol y futbol) y le explicaremos a los niños en que
lanzar un balón deporte se utiliza cada balón y qué parte del cuerpo
utilizamos para jugar.
5. La docente tomará el balón de futbol y pedirá a cada niño
que lo patee para realizar un gol en una cancha que aremos.
Cuando hayan pasado todos los niños por turnos tomaran el
balón de baloncesto y lo rebotaran con sus manos.
6. Por último, la docente tomara el balón de voleibol y se los
lanzara con cuidado para que el niño reciban con sus
manos.
1. Pasaremos a nuestro respectivo salón de clase Papel ceda
2. Cantaremos la canción abro y cierro, realizando el colbon
LUNES movimiento con las manos https://www.youtube.com/watch? guia
4 DE COMUNICATIVA La pinza Realizar la pinza v=no_Z3VUuKs4
SEPTIEMBRE Decorar la guía 3. Sentaremos los niños en la mesa y la docente les dira las
de trabajo reglas del salón.
4. La docente dará a los niños trozo de papel ceda y les pedirá
que con la pinza hagan bolitas.
5. Después la docente le dará a cada niño la guía de trabajo y
les aplicará colbón.
6. Pedirá a los niños que peguen las bolitas de papel dentro de
cada balón dibujado en la guía.
Memorizar y 1. Dirigiremos los niños a la sala de música Fichas de las
participar 2. Se le pondrá la canción de las vocales varias veces para que vocales
MÚSICA Canto alegremente en los niños se la aprendan
el canto 3. La docente tendrá fichas de las vocales las cuales ira
mostrando cada vez que la canción la mencione.
4. Después de repetirla varias veces con música, la docente le
pasará las fichas a los niños para que hagan el ejercicio
solos y canten a capela la canción.
Cortarle las 1. Se les colocará un audio cuento a los niños en la sala cortauñas
124
ACTIVIDADES Manicura uñas a los niños de literatura para que ellos lo escuchen. lima
DE 2. La docente cortara y limara las uñas a los niños,
RELAJACIÓN luego se les aplicara crema en sus manos y se le
realizara un masaje.

1. Cantaremos la canción la iguana tomaba café Televisor
https://www.youtube.com/watch?v=f1ggeQV7n_Q Cuentos
Pronunciar 1. Sentaremos a los niños en la sala de literatura y le pediremos
correctamente que guarden silencio
COMUNICATIVA La vocal i la vocal i 2. Se les leerá el cuento las divertidas aventuras de la letra i
3. Se hará preguntas fáciles a los niños sobre el cuento
4. La docente hará el sonido fonoaudiológico de la vocal i
dirigiéndose a cada niño para que observen la forma correcta
de pronunciarlo
https://www.youtube.com/watch?v=QcJOcCXWGjo
5. La docente pedirá a cada niño gesticular y repetir el sonido de
la i
1. La docente colocará el video de la vocal i Televisor
https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk&t=43s Marcador
2. La docente colocará el video de la escritura de la vocal i Plastilina
COGNITIVA La vocal i Reconocer la https://www.youtube.com/watch?v=mJzXbx0k2cw
grafía de la 3. En el tablero la docente realizara la vocal i y les explicara la
vocal i forma correcta de hacerlo.
4. Cada niño pasara al tablero, la docente les enseñara la forma
correcta de coger el marcador y les ayudara a practicar la
escritura de la vocal i.
MARTES 5 2. Cada niño se sentará en su respectiva mesa y se les dará un
DE pedazo de plastilina, se les pedirá que hagan palitos y después
SEPTIEMBRE con la ayuda de la profesora realizaran la vocal i mayúscula y
minúscula.
1. Llevaremos a los niños al patio de juegos . Témperas
Desarrollar la 2. Pondremos un pedazo de papel craff y platos con témperas en Papel craff
ARTÍSTICA Decorado creatividad y la el piso.
imaginación 3. Con rollos de papel higiénico se harán sellos y se les dará uno
a cada niño.
5. Dejaremos a los niños que lleven los sellos al plato con
temperas y estampe el sello en la hoja libremente.
125
ACTIVIDADES Jugar 1. Los niños estarán en la piscina de pelotas jugando mientras
DE Juego libre libremente que llegan los papitos.
RELAJACIÓN

Desarrolla y 1. Se recibirá a los niños en la entrada con un fuerte abrazo Televisor
amplía su 2. Se les preguntará en qué medio de transporte los traen, ya figuras de
vocabulario sea moto-carro carro-avión y
Palabras con aprendiendo 3. Se escuchará la canción medios de transporte. barco
COGNITIVA ritmo y rima rimas https://www.youtube.com/watch?v=6Sk8WwASSHQ palos de pincho
4. La docente realizara una silueta de un barco avión y carro, la
pegara en un palito de pincho y con ayuda de estos repetirá
la siguiente rima para que los niños se la aprendan
Me gusta viajar
Por aire, por tierra o por mar
Ya sea en avión, carro o barco
Muchos paisajes voy a mirar
¡Qué bonito es viajar!
MIÉRCOLES COMUNICATIVA Distinguir 1. Se pondrá un video mostrando los medios de transporte video medios
6 DE figuras 2. Se leerá el cuento de los medios de transporte enfocándose de transporte
SEPTIEMBRE concretas en el carro, el avión y el barco
Ejercicios de cuando se 3. La docente dibujará en el tablero un barco, avión y carro
discriminación encuentran 4. Se le explicará la forma de cada uno
figura fondo. entrelazadas 5. Luego los niños se sentarán en sus respectivas mesas y la
con otras docente les pasara las guías de trabajo
6. La docente preguntará si identifica algún medio de transporte.
Con ayuda de la docente los niños pintarán el carro de azul, el
avión de rojo, y el barco de amarillo.
MOTORA 1. Se llevarán los niños a la sala de roles para que realicen Grabadora
juegos y compartan
Participa con 2. Jugaremos el puente está quebrado, se escogerán a dos niños
entusiasmo en que serán el puente estos se tomarán las manos y escogerán
las actividades dos medios de transporte (moto- carro).
Participación de lúdica y https://www.youtube.com/watch?v=Ui3T5GU0iN8&t=53s
juego. 3. El resto de los niños harán una fila y mientras cantamos la
canción el puente está quebrado ellos pasan por debajo de los
brazos
4. El niño que quede seleccionado tendrá que escoger entre los
medios de transporte dichos
5. Cuando hayan pasado los niños y ya estén conformados los
equipos, cada equipo jalara hacia atrás con fuerza para hacer
caer al otro grupo ganara quien quede en pie.
126
ACTIVIDADES Tocar 1. Se les dará instrumentos a los niños para que toquen y hagan instrumentos
DE RELAJACIÓN Música libremente el ruido mientras que llegan los papitos
instrumento

1. Se recibirán a los niños y se llevarán a la sala de literatura Fichas
2. Se hará la oración Jesusito de mi vida medios de
3. Se verá un video donde se explicará el término encima- debajo transporte
https://www.youtube.com/watch?v=uPj03w0BAU0 Mesa
4. Se leerá un cuento Videos
Nociones Comprender las https://www.youtube.com/watch?v=Tm3a0HrOoMo
COMUNICATIVA encima-debajo nociones encima 5. La docente tendrá unas fichas con medios de transporte
-debajo mostrará cada ficha y repasará su nombre
6. A cada niño se le dará una ficha
7. En medio de la sala de literatura se pondrá una mesa.
8. La docente dirá el nombre de algún medio de transporte de las
fichas y dará la instrucción de colocarla encima o debajo de la
mesa
9. El niño revisara su ficha y quien la tenga se parara y seguirá la
indicación.
1. Cantaremos la canción encima debajo Video
JUEVES 7 DE https://www.youtube.com/watch?v=uPj03w0BAU0 Grabadora
SEPTIEBRE 2. Se dirigirá a los niños a la sala de roles
3. Se colocará música divertida
COGNITIVA Nociones Comprender las 4. Se colocarán los niños en hilera y se le pedirá que abran las
encima debajo nociones piernas
encima -debajo 5. El niño que quede de primera intentara con ayuda de la docente
pasara por debajo de las piernas de todos los demás
compañeros, cuando lo haya hecho se ubicara en la parte de
atrás y esperara que pase todos sus demás compañeros.
6. Se colocaran sillas separadas en una hilera, con ayuda de la
docente el niño pasara por encima de las sillas
1. Usamos un plato con agua donde hay hierbas aromáticas y Plato
pimienta en polvo que simulan la suciedad y los virus: Hiervas o
Lavarse las 2. Tocamos con un dedo y vemos que cuando lo sacamos está Especies
LABORATORIO El plato manos todo lleno de virus que se quedan pegados los dedos. Pimienta
mágico continuamente 3. Limpiamos el dedo con papel. Jabón Líquido
4. Mojamos la punta del dedo con un poco de jabón
5. Basta tocar ligeramente el agua con el dedo que tiene jabón y
todos los virus huyen despavoridos
Realizar 1. Se colora un cuento con dibujos animados en el televisor para Peine

ACTIVIDADES peinados a los que los niños lo verán Moñas
127
DE Peinados niños 2. Se peinará a las niñas y a los niños realizándole suaves
RELAJACIÓN masajes en sus cabezas.

1. Se reciben a los niños en el parque de juegos  Imágenes
2. Se dejará jugar a los niños un rato mientras de medios
VIERNES 8 llegan los demas niños. de
DE 3. Se formara un círculo con los niños y se jugara transporte
SEPTIEMBRE sapo- sapito azul. Cada niño chocara las  Sabana
Relatar cuentos palmas del otro y se cantara la canción.  Linterna
con figuras 4. Realizaremos sombras chinescas. Para esta
COMUNICATIVA Narración chinescas actividad dibujaremos y recortaremos siluetas
de cuentos de medios de transporte en cartulina negra,
después, los pegamos en palos de brocheta y,
en el salón de clases a oscuras, detrás de una
sábana blanca y con una linterna, lo
escenificamos narrando un cuento inventando
por la docente.
1. Colocaremos la canción vamos de paseo  Video

https://www.youtube.com/watch?v=zk-  Cuento
AVrFjsYg  Bloques
COGNITIVA Conteo- Repaso de los 2. En la sala de literatura leeremos el cuento el  Pelota
construcción números por auto que le gusta el agua
de torres medio del 3. Los niños se dirigirán a la sala de juegos
conteo 4. Se les dará bloques a los niños para que
construyan torres contando cuantos bloques
colocan.
5. Con una pelota tendrán que derrumbarlas.
Desarrollar la 1. Tendremos un recipiente con agua – arena o  Recipientes
motricidad fina harina.  Agua
ACTIVIDAD Motricidad a través del 2. El objetivo es traspasar este material a otro  Harina
ESPECIAL fina manejo de la recipiente. Para el agua el niño tendrá un pocillo  Vasos
pinza y el uso y el objetivo es llenar unos vasos vacíos  Cuchara
128
correcto del 3. Para el material sólido se realizará con una
lápiz. En el aula cuchara para traspasarlo a un plato.
de clase se 4. Luego se hablara la forma correcta de coger el
realizará lápiz
Disfrutar 1. Se le colocará rondas infantiles a los niños para  Rondas
ACTIVIDADES Rondas aprendiendo que las escuchen y la canten. infatiles
DE infantiles canciones
RELAJACIÓN cortas
COGNITIVA 1. Vamos a saludar a los niños con la canción Video

Identificar "Canción buenos día. * Fichas
Medios los medios https://www.youtube.com/watch? Rompecabeza
de de v=H4G3GLaRMQw s
transport transporte 2. Oración a papito Dios.
e terrestre, 3. Desplazaremos a los niños a la sala de literatura
terrestre su uso y 4. Observan los videos que se reproducen en el tv
porque sobre los medios de transporte terrestre.
medio se 5. La docente traerá imágenes de motos, carros,
mueven buses y ciclas.
6. Ella mostrará las imágenes a los niños
explicándole que ellos se mueven por la tierra.
7. Se les entregará a los niños rompecabezas que
previamente las docentes habrá hecho en cartón
LUNES 11 DE de 4 fichas sobre medios de trasporte terrestre
SEPTIEMBRE 1. Lectura del cuento " El auto que le gusta el agua " Juguetes de
E Desarrollar 2. La docente tendrá juguetes de carros motos y carros
Medio de habilidades medios de transporte terrestre para dárselo a los Guia de
COMUNICATIV transport de niños trabajo
A e percepción 3. La docente y los niños saldrán al patio de juegos
terrestre visual y y con los juguetes los niños jugarán en el piso
decorar simulando manejar los vehículos
libremente 4. Se llevara los niños la salón de clases en donde
la guia se desarrollara la guía decorando el carro.
MÚSICA Marcar el 1. Se le entregará unas maracas al niño para que Maracas
129
Ritmo ritmo de la jueguen libremente Grabadora
musical canción 2. Se colocará la canción luna lunera, y con las
maracas marcaremos al ritmo
Despertar 1. Se le dará libros a los niños para que los miren e libros
ACTIVIDADES Amor a la el interés interpreten lo que ven
DE lectura por la
RELAJACIÓN lectura y
capacidad
de
observació
n

S
Identificar 1. Se bailará la canción de los colores Videos
Señales de el 2. Se leerá el cuento del semáforo imágenes
tránsito significado 3. Se le explicara algunas señales de tránsito como de señales
de los prohibido parquear, Stop y principalmente se le de Trásncito
COMUNICATIV colores del hablara de los semáforos el significado de cada Guia de
A semáforo color trabajo
v=WtgZN4dH6uc
4. Los niños pintarán en su hoja de trabajo los
colores del semáforo
Identificar 1. Cantaremos la canción vamos de paseo Cinta
otros https://www.youtube.com/watch?v=zk-AVrFjsYg Imágenes
Medios de medios de 2. La docente llevara en hilera los niños hacia la Monopatín
COGNITIVA transporte transporte sala de roles
terrestre no como la 3. Con ayuda de imágenes hablará de otros medios
convencione cicla de transporte terrestre con los cuales también se
s monopatín pueden hacer ejercicio como la cicla, el triciclo,
MARTES 12 o patines los patines o el monopatín.
DE 5. Las docentes con cinta delimitarán una pista en
SEPTIEMBR toda la sala de roles y harán una carrera de
130
E monopatines con los niños.
ARTÍSTICA Desarrolla 1. Realizaremos unas maracas con ayuda de Botellas
motricidad botellas pastillas y arroz. plásticas
fina en la 2. Conseguiremos botellas de ponimalta pequeñas Arroz
Creando mi elaboració y se las daremos a cada niño. Pinturas
instrumento n de unas 3. Con ayuda de la docente los niños llenarán las
maracas botellas con el arroz
con 4. Después de tapar las botellas dejaremos que los
botellas niños la pinten con libertad y se dejaran secar
plásticas 5. Realizaremos un concierto con esas maracas
ACTIVIDADES Enseñarle 1. Vamos a enseñarles a respirar profundamente Música de

DE Respiración forma de 2. Le decimos a los niños que se pongan en pie y relajación
RELAJACIÓN respirar les indicamos como tomar aire abriendo los
brazos y como expulsar suavemente el aire
bajando los brazos

1. Cantaremos la canción  Imágenes
2. Haremos una oración Jesusito de mi vida
de medios
3. Repasaremos el tema visto de los medios de transporte
pondremos la imagen de un carro- tren -moto – de
4. Se las mostraremos a los niños haciendo un sonido transporte
distintivo de cada vehículo para que el niño lo identifique  Tubos de
5. Juego de luces rollo de
6. Las docentes realizarán unas linternas de figuras con
Identificar ayuda de tubos de papel higiénico papel film y cauchos.
papel
COGNITIVA Linterna de figura imágenes 7. Sé realizará en cartulina figuras que les llamen la higiénico
sobre luz atención a los niños y esas se recortaran por la silueta  papel film
8. Con el papel fillm se forra un extremo del tubo  linterna
agarrándola con el caucho.
9. Las figuras que recortaste en cartulina se la pagara el
 cauchos
papel fin
10. Dirigirán a los niños al salón de clase, sin prender la luz,
MIÉRCOLES dejando el salón oscuro, con ayuda de la linterna del
13 DE celular reflejarán la imagen que se realiza
131
SEPTIEMBR
E
Identificar el 1. Se colocará el video sobre los medios de transporte Imágenes

sonido de 2. Escucharemos las onomatopeyas de los vehículos medios de
algunos 3. Se escuchará diferentes sonidos de vehículos y los niños
COMUNICATIVA Onomatopeyas medios de tendrán que adivinar de qué medio de transporte es
transporte
transporte 4. Se le mostrará las tres imágenes de un carro de un tren
de un bus y se le hará preguntas a los niños para que
describan el dibujo como su color, cuantas llantas tiene .
Practicar 1. Necesitas unos aros de ula ula y unos platos Papel craf
Juegos dirigidos habilidades desechables. Imágenes
con aros motrices como 2. Lo primero que hay que hacer un dibujo de agua un cielo
MOTORA correr, y y la tierra
también el 3. En cada aro ubicará los dibujos
vocabulario. 4. Tendrás imágenes de medios de transporte.
5. Se le entregará a cada niño una imagen y correrán a
dejarla en el aro correspondiente
ACTIVIDADES Interesarse 5. Se sentaran cómodos y escucharan un cuento narrado cuentos
DE RELAJACIÓN Amor por la lectura por la lectura por la docente

COMUNICATIVA 1. Jugaremos choco-choco late Teléfono
Identificar los 2. Colocaremos música para que los niños se desperecen Cuento
gustos de los 3. Se colocará el cuento franklin jugando futbol
Conversación fluida niños 4. se dejará un teléfono de juguete para simular una
llamada
5. Se le pedirá a cada niño que conteste
6. Haremos una breve conversación con los niños sobre los
deportes haciéndole preguntas sobre si le gusta algún
deporte, algún balón o implemento deportivo en
particular, teniendo una conversación fluida
COGNITIVA Desarrollar 1. Colocaremos la canción el cuerpo a mover para que el Cuchara
habilidades de niño baile libremente pimpón
equilibrio 2. Pasaremos a la sala de roles
JUEVES Pista de obstáculo 3. Con una cuchara en la mano el niño llevará un pimpón
14 DE por la pista de obstáculo sin dejar caer el pimpón
SEPTIEMBRE 4. Con ayuda de la docente se hará equilibrio se subirá o
bajará de obstáculos
132
LABORATORIO 1. Se tendrá una botella de plástico y recubrirla de arena, Botella de
arcilla u otro material, de tal modo que asuma la forma de plástico
un volcán (es decir, como una montaña) y que su boca bicarbonato de
constituya el cráter. sodio
Ver la 2. En su interior se colocan dos cucharadas de bicarbonato colorante
Interacción del de sodio, como también dos cucharadas de jabón vinagre
Volcán en erupción bicarbonato y líquido (que dará más densidad y volumen al resultado) y
el vinagre una cucharada de colorante para comidas, de color rojo.
3. Hecho esto, solo resta echar en el recipiente medio vaso
de vinagre y esperar.
4. Despacio, la espuma rojiza subirá su nivel, alcanzará el
cráter y comenzará a desbordarse, igual que la lava
cuando un volcán entra en erupción y da lugar a uno de
los espectáculos más fascinantes de la naturaleza.
ACTIVIDADES Desarrollar la 1. Los niños jugarán con la loterías mientras llegan los
DE Concentración concentración papitos
RELAJACIÓN por medio del
juego
FECHA IZADA DE BANDERA CONMEMORACIÓN DÍA DEL AMOR Y AMISTAD
133
1. Recibimiento de los niños en la entrada con un fuerte abrazo
2. Cantaremos la canción buenos días amigos como estan
3. Escucharemos el cuento de la amistad
4. Jugaremos el juego del las sillas musicales
5. Decoración de tarjetas, La docente con anterioridad realizará las tarjetas para que el niño las decore, al
VIERNES
15 DE
SEPTIEMBRE terminar se intercambiaran las tarjetas cada niño
6. Baile libre en la sala de roles se colocará música para que los niños bailen libremente
7. Obra de teatro echa por las maestras sobre el valor de la amistad
8. Disfrute de un compartir
9. Revelación del amigo duce
10. Entrega del regalo

Identificar la 1. Cantaremos la canción de las vocales Memoria
grafía y el 2. Canción la pelota de letras la vocal i: Imágenes
COMUNICATIVA Vocal i sonido 3. Escucharemos la canción de la iguana Guia
134
fonoaudiológico tomaba café
de la vocal i 4. La docente mostrará imágenes que inicien
con la vocal i
5. Se les pasara una guía en donde decoraran
la vocal i
LUNES COGNITIVA Diferenciar 1. Colocaremos el video de la explicación sobre Recipientes
18 DE materiales las materiales duros o blandas Esponja de
SEPTIEMBRE blando de los 2. Nos dirigiremos a la sala de roles, tendremos losa
Blando y duros dos tazas una con agua y otra vacía Banano
duro 3. Con ayuda de una esponja el niño tendrá que Manzana
traspasar el agua de un recipiente a otro Plato
sumergiendo la esponja en el agua y
exprimiéndola en el otro.
4. Por último sentaremos a los niños en sus
respectivas mesas y en un plato se le dará
un pedazo de Banano y otro de manzana
6. Con ayuda de una cuchara los niños
intentarán partir las frutas e identificar que
fruta es más blanda y cuál es más dura
ACTIVIDAD Identificar Recipiente
1. Circuito para los pies.
ESPECIAL Texturas diferentes agua
2. Se tomarán recipientes y se llenarán con
texturas con Bolas de gel
diversos materiales cada una (agua-bolas
sus pies, Cubeta de
de gel- césped- cubeta de huevos-lija-
huevos
algodón)
Granos
3. Estos recipientes se ordenarán de forma
lineal para que los niños pasen uno por
uno introduciendo los pies en los
recipientes tocando las diversas texturas
de los materiales
ACTIVIDADES Relajar a los 1. Colocar música de ejercicio Grabadora
DE Estiramiento niños para que 2. La docente dirigirá una sesión de
RELAJACIÓN descansen de estiramientos de las piernas brazos y el
las actividades tronco
del día
135
Identificar los 1. Se contará el cuento pimpón un avioncito feliz Fichas
medios de 2. Se cantará la canción Había una vez un avión Hoja de
Medios de transportes https://www.youtube.com/watch?v=sWr6MQel4tU papel
COGNITIVA transportes aéreos 3. La docente colocará un video sobre la
explicación de los medios de transporte aéreos
4. La docente tendrá fichas de medios de
transporte aéreo y se le dirá el nombre para
que el niño lo identifique
5. Se le dará una hoja de papel a los niños y con
ayuda de la docente se hará un avión de papal
6. En la sala de roles se pondrán a volar los
MARTES 19 aviones
DE COMUNICATIVA Identificar los 1. Se colocará la canción medios de transporte Fichas
SEPTIEMBR medios de 2. La docente previamente tendrá fichas de Papel craf
E transportes aviones cohetes y globos aerostáticos Dibujos
Medios de aéreos 3. La docente inventará una historia sobre medios
transportes de transportes aéreos utilizando los dibujos
recortados
4. Se hará una cartelera del cielo
5. La docente entregar las fichas a los niños y
empezará a narrar la historia
6. Cuando la docente vaya nombrando los medios
de transporte el niño que tenga esa imagen se
para y pegara el dibujo en la cartelera
MÚSICA Rondas Cantar 1. Colocaremos la canción pinocho Televisor
infantiles https://www.youtube.com/watch?v=Vo-
H3VoxnDM
2. Los niños la cantarán varias veces para
aprendérsela
ACTIVIDADES Amor a la Querer la 1. Los niños se acomodarán en sus sillas Cuento
DE RELAJACIÓN lectura lectura 2. La docente les leerá un cuento
136
1. La docente saludará a los niños con la canción Cuento
good mornig Ficha vocal i
2. Realizaremos la oración Jesusito de mi vida Rima de la
3. Colocaremos el cuento de Irene la iguana vocal
Aprender a ingeniosa
COMUNICATIVA Vocal i rimar 4. Repasaremos su sonido fonoaudiológico
5. La docente enseñará la siguiente rima de la
vocal i
MIÉRCOLES
20 DE
SEPTIEMBRE
1. Colocaremos la canción avioncito Televisor
2. La docente dará la instrucción a los niños que Bomba
extiendan los brazos y simulen que son un Piola
Medios de Medios de avión volando
transporte transporte 3. Caminando suave llegaremos a la sala de
aéreo roles
4. Se les amarrará una bomba con una piola en
la muñeca del niño
5. El niño golpeará primeramente la bomba hacia
arriba
6. Después golpearán la bomba como ellos
quieran
1. Se colocará música suave Guía
ARTÍSTICA 2. Se sentarán los niños en sus respectivas Copitos
Puntillismo Decorar la mesas Temperas
guía de 3. Se les pasará la guía con un avión dibujado
trabajo 4. Utilizando copitos y tempera rellenaremos el
dibujo realizando punticos
ACTIVIDADES 1. L a docente realizara pompas de jabón para Jabón
DE RELAJACIÓN Estimulació Estimular los que el niño las siga y las rompa.
n sensorial sentidos
137
COGNITIVA 1. Cantaremos la canción un barco chiquitico Televisor
Identificar 2. Se colocará un video donde muestren medios Bandejas
Medios de medios de de transportes acuáticos agua
transporte transporte 3. Nos dirigiremos a la sala de roles y Hoja de papel
acuático mostraremos a los niños una bandeja con
agua donde explicaremos que por ese medio
se mueven los medios de transporte
4. Se le dará a cada niño una hoja de papel y se
les ayudará a armar un barco en cuál lo
pondremos a navegar
COMUNICATIVA Identificar 1. Cantaremos la canción Barco de

JUEVES 21 DE Medios de medios de 2. Sentaremos a los niños en el piso Juguete
SEPTIEMBRE transporte transporte 3. Mostraremos un barco de juguete y lo Plato de
acuático moveremos como si estuviera en el mar icopor
4. En un plato de icopor dibujaremos un barco y Palito
se lo pasaremos a los niños con un palito
5. El niño tendrá que punzar el barco por su
delineado
1. Introduce los cubitos de hielo en el agua. Recipiente

2. Toma el hilo y colócalo sobre uno de los cubos con agua
de hielo, asegurándote de que esté en Cubitos de
LABORATORIO Pescar Observar la contacto con el hielo. Cerciórate de que hielo
cubitos de relacion de ambos extremos del hilo sobresalgan por los Sal
hielo la sal con el bordes del recipiente. Hilo grueso
hielo 3. Añádele un poco de sal al hielo y espera entre
1 y 5 minutos.
4. Sostén ambos extremos del hilo y “pesca” el
cubo de hielo del agua
ACTIVIDADES Fortalecer los 1. La docente colocará videos de canciones infantiles Televisor

DE RELAJACIÓN Rumbo terapia músculos 2. Los niños tendrán que imitar los movimientos
138
1. Saludaremos a los niños con un fuerte abrazo Guía
2. Cantaremos la canción Good mornig Fichas
3. Mostraremos el video la los medios de transporte
COMUNICATIVA Ingles Pronunciar en ingles
carro-avión 4. La profesora dirá el nombre del carro-avión y
y barco en barco en ingles
ingles 5. Entregara una guía donde los niños decoraran
libremente los medios de transporte
6. Se les preguntarán a los niños el nombre de
cada medio de transporte y ellos tendrán que
decir su nombre
1. Contaremos el cuento de los medios de Cartelera
transporte Fichas
VIERNES 22 COGNITIVA 2. Colocaremos la canción de los medios de medios de
DE transporte transporte
SEPTIEMBRE 3. La docente en una cartelera dibujaran un paisaje
con cielo un lago y una carretera y recortaran
diversas fichas de los medios de transporte.
4. La docente dará las fichas a los niños y estos
tendrán que pegar la ficha en el espacio
correspondiente
1. Los niños repasarán el conteo con cubos y con Cubos
fichas Pelotas
Realizar 2. Deberán formar torres con cubos e irán
Escondite conteo contando hasta el número 10 las pelotas se las
MOTORA pasarán de un compañero a otro e irán
contando recordando los números
3. Después de practicar el conteo jugaremos con
los niños al escondite
4. Le explicaremos al niño que se debera
esconder mientras que alguien cuenta, después
que haya finalizado el conteo el niño tendrá que
ir a buscar a los otros niños.
139
5. La primera en contar será la maestra
ACTIVIDADES Jugar y 1. Los niños jugarán libremente en el patio de Patio de
DE RELAJACIÓN Juego libre compartir juegos juegos

1. Todos los niños participarán Guia
2. Se jugará en todo el colegio y se hará relevos Pañuelo
COGNITIVA 3. Habrá distintas estaciones y en cada un abra
Deportes Participar una actividad que hacer ya sea saltar-pasar un
en juegos obstáculo-bailar o pintar una guía
4. El niño tendrá un pañuelo en su mano y
después de realizar tendrá que pasar a la
siguiente estación siguiente
5. Los siguientes niños tendrá que hacer la
siguiente actividad
1. Se llevará a los niños a la sala de literatura Cuento
2. Se les colocará el video de Frankin juega futbol Raqueta
LUNES 25 Identificar 3. La docente colocará videos donde se mostrará Pelota
DE COMUNICATIVA Deporte los deporte unos deportes y se le explicara al niño en que
SEPTIEMBRE consiste
4. Sentados en el suelo se les pasará una pelota
y una raqueta para que los niños lo manipulen
5. Se llevará los niños al salón de clase y se les
dará la guia para que ellos relacionen los
instrumentos con su deporte
1. Previamente las docentes realizarán un carro Medios de
un avión y un barco en cajas de cartón donde transporte en
los niños podrán subirse cartón
ACTIVIDAD Sesión de Tomar 2. En la sala de roles decorarán espacios
ESPECIAL fotos fotos representativos un cielo- un mar – una
carretera
3. Se le tomará fotos a cada niño en los medios
de transportes hechos
4. Se dejarán jugar a los niños en la sala de roles
1. Los niños se acomodaran como quieran y Fábula
140
ACTIVIDADES DE Lectura de Amar la escucharan una fábula narrada por la docente
RELAJACIÓN fábulas lectura

1. Miraremos el video sobre encima debajo Papeles
2. La profesora explicará los términos Pimpones
encima debajo Guia
Diferenciar las 3. Haremos puentes de papel y con palos
COGNITIVA Encima-debajo nociones los niños deberán pasar las pelotas o
encima- pimpones por debajo de todos estos
debajo puentes
4. La docente dirigirá al salón a los niños
para que realicen la guía pintando el
objeto que esta encima de la mesa y
decorando el que esta debajo
1. Escucharemos el video de la vocal i Imágenes
2. La docente tendrá unas imágenes que vocal i
Identificar la empiecen por la vocal i Guia
MARTES 26 COMUNICATIVA Vocal i vocal i 3. Los niños se sentaren en su respectiva Colores
DE silla
SEPTIEMBRE 4. Le daremos a los niños la guía y unos
colores
5. En la guía mostraremos algunos dibujos,
6. La docente nombrará los objetos que se
encuentren en la guía y pediremos que
coloree los dibujos que empiecen con la
vocal i
1. En la sala de roles colocaremos Grabadora
Bailar con canciones para que los niños bailen Pañuelos
MÚSICA Bailes pañuelos libremente
2. Se les entregará pañuelos
3. Con pañuelos cantaremos y bailaremos
la canción
1. Se le entregará a cada niño un Rompecabezas
ACTIVIDADES Rompecabezas Armar los rompecabezas para que lo armen
DE rompecabezas mientras llegam los papitos
141
RELAJACIÓN

2. Escucharemos el cuento Irene una iguana Fichas
Identificar la ingeniosa
COMUNICATIV Vocal i grafía de la vocal 3. La docente contará con unas palabras en
A i fichas que contengan la vocal i
4. La docente leerá la palabra y el niño
deberá que repetirla
5. La docente tendrá fichas de palabras
MIÉRCOLES mágicas
26 DE 6. Le mostrará la palabra al niño y pediremos
SEPTIEMBRE al niño que señale las letras i
7. Repasaremos la rima de la letra i
1. Cuando su pelota ruede fuera de su Reglas
Usar un objeto alcance, aproveche la oportunidad para Palos de
COGNITIVA Pensamiento como ofrecerle alguna herramienta que le ayude escobas
lógico herramienta para a recuperar la pelota. Juguetes
alcanzar otro 2. Dele un objeto largo, como una regla, para
que esté fuera que pueda alcanzar la pelota.
de su alcance. 3. Coloque en una mesa varios bloques fuera
del alcance de la niña. Ponga una cuchara
de madera en la mesa y espere para ver si
ella la usa como herramienta.
1. Los niños sentados en sus mesas Plastilina
empezarán a mover sus dedos, el dedo Tijeras
ARTÍSTICA pulgar tendrán que tocar el resto de sus Hojas de iris
Recorte Recortar hojas dedos de su respectiva mano
2. La docente le dará plastilina para que con
ayuda de la pinza hagan bolitas
3. Después de hacer las bolitas la docente le
entragará unas tijeras y una hoja de iris
4. Con ayuda de la docente el niño tendrá
que recortar la hoja en pedazos pequeños
ACTIVIDADES Juego de Jugar a llevar el 1. La docente jugará con los niños a juegos
DE manos ritmo con las de chocar las manos, el juego del Canciones
142
RELAJACIÓN manos chocolate, el conde simón

1. Escucharemos la canción de los medios de Televisor
Medios de Reforzar los transporte Video
transporte medios de 2. Miraremos el video de la explicación de los Cartelera
JUEVES 28 COGNITIVA transporte medios de transporte Ficha
DE 3. La docente reforzará los temas con ayuda de
SEPTIEMBRE una cartelera de un paisaje
4. Le pedirá a los niños que se la ayuden a
terminar ubicando los medios de transporte
donde corresponda
1. La docente cantará con los niños la canción Televisor
Reforzar la la gallina turuleca Fichas
COMUNICATIVA Ingles pronunciación 2. La docente reproducirá un video sobre la Videos
en ingles de pronunciación de los medio de transporte
carro-avión - en ingles
barco 3. La docente tomará una ficha de un carro, un
barco y un avión y pronunciará su nombre en
ingles
4. Pedirá a cada niño que repita el nombre para
aprendérselo
1. Llena la bolsa con agua, dejando espacio Bolsa
para cerrarla con la cremallera. plástica con
2. Coge un lápiz e introdúcelo en la bolsa, cierre de
Bolsa de asegurándote de que atraviese ambos cremallera
LABORATORIO plástico a Buscar la extremos.
prueba de curiosidad de 3. Repite el procedimiento con el resto de los Lápices con
fugas los niños lápices. la punta
4. Al terminar, tendrás una bolsa de agua afilada
atravesada por lápices y lo más interesante
es que el agua no se derrama. Agua
ACTIVIDADES Juego con Armar 1. Los estudiantes armarán figuras con los Bloques de
DE RELAJACIÓN bloques libremente bloques de plástico, mientras llegan los plástico
143
pequeños de figuras con papitos.
plástico bloques de
plástico

1. Colocaremos la canción los medios de transporte Canastillas
2. La docente mostrará fichas de medios de Televisor
transporte nombrándolos y realizando su Fichas
Medios de onomatopeya
transportes Evaluar temas 3. En una caja la docente guardará las fichas
COMUNICATIVA Cierre de vistos 4. Sobre una mesa tendrá tres canastas con
proyecto imágenes representativas-una carretera- el mar-y
el cielo
5. La docente llamará a cada niño uno por uno,
VIERNES 29 pedira que tome una ficha de las que están en el
DE interior de la caja
SEPTIEMBRE 6. El niño la mostrara dirá el nombre del medio de
transporte su onomatopeya y la ubicara en la
canastilla correspondiente
1. Colocaremos la canción de los deportes y Objetos
dejaremos que los niños bailen libremente Grabadora
2. La docente dirijirá a los niños a la sala de roles Balón de
3. La docente dirijirá una serie de estiramientos que futbol
COGNITIVA Deporte Futbol los niños deberán repetir
4. La docente armara una canchas de futbol, armara
dos grupos y explicará el objetivo del juego
5. Los niños jugarán futbol
1. Escucharemos la canción me gusta viajar Grabadora
2. Jugaremos al tren apurado, frenado o haciendo
ACTIVIDAD maniobras Se realizar un tren con todos los niños
ESPECIAL Motricidad Imitar sonidos y uno tras otro
gruesa movimientos 3. La docente ira de primera
4. La profesora paseará por toda la primera u
realizando los sonidos del tren (chu-chu)
realizando varios movimientos, girando,
cambiando de velocidad y frenando
ACTIVIDADES DE Visita a la Estimular el gusto 1. Observaremos varios libros mientras llegan los Sala de
RELAJACIÓN biblioteca por la lectura papitos por los niños. lectura
Libros
144
infantiles

1. Saludaremos a los niños de forma cariñosa Televisor
con un abrazo. Cuento
2. En la sala de literatura, cantaremos la Dibujos
canción mis dedos caminan.
Identificar https://www.youtube.com/watch?
algunas v=KwNNgdhXNSw
Las profesiones 3. Los niños sentados en el piso observarán el
COMUNICATIVA profesione video de las profesiones explicado por
s y oficios Barney el camión.
v=GaD7abMU9i4&t=23s
4. La docente leerá el cuento los oficios de
Zacarías.
5. La docente mostrará dibujos sobre oficios y
profesiones comunes que los niños
identifiquen fácilmente.
LUNES 2 DE 6. Cuando se les haya mostrado todas las
OCTUBRE imágenes las dejara en el piso, llamara a
cada niño pidiéndole que le muestre alguna
profesión en específico.
1. Los niños se dirigirán al salón de clases Video
2. La maestra colocara una canción pequeño Imágenes
Las Reconocer pez- Juego de manos y la imitaran Cartulina
COGNITIVA profesione algunas https://www.youtube.com/watch? Colbón
s y oficios profesiones v=F8sFFTJgyqw tijeras
3. La docente sentará a los niños en su silla,
ella tendrá unas imágenes de profesiones
4. Seguidamente, el niño observará la imagen e
identificará la profesión.
5. La docente las pegará en un octavo de
cartulina y la recortará por las líneas
punteadas.
6. Se las pasará a los niños y ellos armarán el
rompecabezas.
145
Coreografí Desarrollar la 1. En la sala de literatura se colocará la canción Video
a de los coreografía de los oficios.
MÚSICA oficios de los oficios https://www.youtube.com/watch?
v=SLC7M5iSTI0
2. La docente enseñará coreografía a los niños
ACTIVIDADES DE Amor a la Interesara los 1. Sentar a los niños cómodamente cuento
RELAJACIÓN lectura niños a leer 2. Leer un cuento realizando mímicas y exagerando
expresiones

1. Se elegirá a un niño para que dirija la oración. Video
COGNITIVA 2. Cantaremos la canción Soy una serpiente, Cartelera
Reconocer nombrando a la niño e invitándolos a ser parte de palitos
Nociones las nociones la cola de la serpiente
muchos y de cantidad https://www.youtube.com/watch?v=q8dilxHvbiM
pocos 3. Mostraremos el video de muchos y pocos
https://www.youtube.com/watch?v=A34_J3LToPo
4. La docente mostrará en una cartelera varios
conjuntos de muchos y pocas cosas, para
compararlos, por ejemplo, conjuntos de
bombones carros
5. Después de explicarles la docente pedirá a los
niños que se hagan en dos grupos donde les dirá
si son muchos niños o pocos
6. Se les pasará palitos de paleta y la docente les
pedirá que hagan conjuntos de 5- 4 -9 palitos y
orto de 2 de 3 y les preguntara cuál es mucho y
MARTES 3 cuál es poco
DE 1. La docente pasará a los niños a la sala de Ula- ula
OCTUBRE literatura Zapatos
COMUNICATIVA Nociones Identificar la 2. Y colocará el video del cuento muchos y pocos guia
muchos y muchos- 3. https://www.youtube.com/watch?v=K7oOhpPY0gs
pocos pocos 4. Pedirá a los niños que se quiten los zapatos, la
docente pondrá dos ula ula en el piso y pedirá a
los niños que los coloquen sus zapatos en
cualquier ula ula que ellos quieran.
5. La docente con ayuda de los niños contará los
146
zapatos que haya en cada grupo
6. Preguntara a los niños que grupo tiene muchos
zapatos y cuál pocos
7. La docente dará la guía a los niños para que
hagan muchas rayitas en el círculo y dibujen
pocos punticos en el cuadrado
ARTÍSTICA Coloreo Colorear 1. La docente pasará la guía de trabajo en donde les guia
dentro del indicara a los niños que parte del dibujo colorear y
límite con que color, respetando el límite del espacio
ACTIVIDADES Jugando a Moldear 1. Se les dará plastilina a los niños para que armen Plastilina
DE crear plastilina figuras
RELAJACIÓN

1.La docente saludará con saludo de capitán a los Video
niños. Rima
2.Colocará el audio cuento que quiero ser cuando
grande
COMUNICATIVA Rima v=BnrKs6UOVGU
Aprenderse 3.Mostraremos el video sobre las profesiones
la rima 4.La docente dirá la siguiente copla para que el
niño se la prenda
MIÉRCOLES
4 DE
OCTUBRE
1. La docente mostrará diferentes objetos para Fichas

Relacionar realizar algún oficio tales como martillo, lupa, Objetos
los escoba, etc. para que me digan a que oficio Guía
147
COGNITIVA Instrumentos instrumentos corresponde. Lana
de las con las 2. Mostraremos fichas de oficios e imágenes con colbón
profesiones profesiones herramientas de trabajo y se le explicará al niño
el trabajo que hace y como se realiza.
3. La docente entregará una guía en la que unirán
con lana los distintos instrumentos con las
distintas profesiones u oficios.
Reconocer 1. Los dejaré jugar con los diferentes instrumentos objetos
Que trabajo la profesión de profesiones y les preguntaré que profesión
MOTORA realizo gracias a los es la que escogieron
instrumentos
de trabajo
ACTIVIDADES Pompas de Jugar 1. La docente llevara al patio a los niños y con Jabón
DE jabón ayuda de jabón realizara burbujas para que los Agua
RELAJACIÓN niños las persigan y las reviente Burbujero

1. La docente animará a los pequeños con las Carteleras
canciones buenos días amiguitos
2. Jugaremos con los niños a simón dice
Observar 3. Se mostrará a los niños el video sobre
Las algunas profesiones https://www.youtube.com/watch?
COGNITIVA profesiones profesiones v=1TckQ7fAZV4
4. Se tendrá preparada una cartelera sobre las
diferentes profesiones que se presentan y les
pediré que las identifiquen.
5.
1. Se cantará la canción de las profesiones de Aglaé Videos
2. Los niños observarán la cartelera Cartelera
JUEVES COMUNICATIVA Adivinanzas 3. Con ayuda de la cartelera se jugará a las Fichas
05 DE Identificar la adivinanzas de las profesiones, la docente tendrá adivinanzas
OCTUBRE profeción por listas las adivinanzas
medio de 4. Ella las dirá y le pedirá al niño que adivine de
características quien se habla y que muestre la profesión en la
cartelera, en caso de no encontrar rápido la
148
respuesta, la docente dará algunas pistas.
1. Llena 1/3 de la botella con agua. Botella
2. Agrega unas gotas del colorante, colócale la tapa plástica
Creando tu El agua y el y muévelo bien. transparente
LABORATORIO propio mar aceite nunca 3. Rellena la botella con el aceite vegetal.  Agua
se mezclan 4. Vuelve a colocarle la tapa, agita y mira lo que Aceite
sucede. vegetal
 Colorante
azul,
alimentario
ACTIVIDADES Rondas Estimular el Se colocará rondas infantiles para que los niños las USB
DE infantiles audio y la cantes y disfruten grabadora
RELAJACIÓN imaginación

1. Se colocará la canción el tren de la alegría Cuento
2. https://www.youtube.com/watch? Palos
Los oficios Participar en la v=iFceQRSO87g. de paleta
de narración del 3. La docente leerá el cuento de los oficios de dibujos
Zacarías cuento Zacarías.
COMUNICATIVA 4. La docente tendrá dujos pequeños los oficios de
Zacarías, las recortara y la pegara en en palos
de paleta dibujara y se les entregara a cada niño
una.
5. Con ayuda de los niños volverán a narrar el
cuento y cada niño mostrará la profesión que
nombre el docente
VIERNES
06 DE
OCTUBRE
1. La docente hablara de los oficios que los niños Guía
149
ven constantemente y les mostrara imágenes de Fichas -
Los oficios Identificar al ellos como panaderos-tenderos- carniceros dibujos
COGNITIVA de mi tendero 2. Se hablará de la importancia de ellos para la
comunidad comunidad
3. Como el tendero es un oficio muy conocido en el
barrio y los niños lo identifican fácilmente, les
entregaré una ficha con este oficio para
decorarla con diversos materiales
La tienda Reconocer el 1. Se juntarán todos los juguetes en un solo lugar y Mesas
oficio del lo adecuaremos como una tienda utilizando las Juguetes
ACTIVIDAD tendero mesas, sillas y todo lo que podamos para armar Billetes
ESPECIAL la tienda, didácticos
2. A continuación se nombrará un niño para que
realice el rol del tendero, los demás van a ser
sus clientes.
ACTIVIDADES Rumba Baliar 1. Colocarles música alegre para que los niños música
DE RELAJACIÓN terapia libremente bailen libremente

1. Iniciaremos nuestra actividad con la ronda de Televisor
movimiento “La conga” y así los niños se animan y Cuento
entusiasman Dibujos
El zapatero Reconocer 2. Mostrará el video de los oficios
el oficio del 3. La docente leerá el cuento “El zapatero y los
COMUNICATIVA zapatero duendes”
4. Los niños harán un montón con todos los zapatos
y se ubicarán alrededor,
5. Cuando la docente indique los niños irán
corriendo todos a buscar sus zapatos, gana el
primero que logre encontrarlos.
LUNES 09 COGNITIVA 1. Escucharemos la canción el zapatero Canción
DE Relacionar https://www.youtube.com/watch?v=-pfgNc69DJQ Poesía
OCTUBRE Oficio el el oficio del 2. La docente les leerá la poesía el niño zapatero Guía
zapatero zapatero https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/ Plastilina
con su poesias/el-nino-zapatero-poemas-infantiles-con- lana
instrumento valores/
3. Cada uno de los niños utilizará plastilina para
150
decorar el zapato dibujado en la guia de trabajo y
le pondrá un trozo de lana donde van los
cordones,
MÚSICA Interpretación 1. Interpretar una ronda infantil por medio de la Video
de la canción Imitar la manipulación de un objeto como una media media
“El zapatero”. coreografía https://www.youtube.com/watch?v=vgsQA2Egb2Y
del zapatero 2. La docente pedirá a los niños que se quiten los
zapatos y que tome una de sus medias.
3. La docente realizará la mímica que se muestra en
el video y los niños tendrá que imitarla
ACTIVIDADES Garabateo Dibujo libre 1. Se dará hojas a los niños y colores para que Hojas
DE RELAJACIÓN s dibujen libremente colores

1. La docente saludará a los niños con un caluroso Pelotas
abrazo fichas
2. Cantarán todos juntos, arroz con leche para animar
el momento
Ordena 3. La docente mostrará el video sobre la seriación
secuencia 4. https://www.youtube.com/watch?v=o3dsZ4FWsSw
COGNITIVA 5. La docente tendrá 2 pelotas de colores amarillo rojo
Seriación y azul, ella colocará tres pelotas en una hilera y
con ayuda de los niños repetirán la serie con el
resto de pelotas explicándole como van
6. La docente tendrá grupo de fichas de 3 parejas de
colores,
7. La docente colocará en una hilara una de cada
pareja del grupo,
MARTES10 8. Los niños tendrán que repetir la seriación de la
DE hilera
OCTUBRE 1. La docente contará el cuento el cuento de la vocal Fichas
o https://www.youtube.com/watch?v=sr1tnY3Eb7E Imágenes
2. Mostrara el video de la pronunciación d ela vocal o
Vocal o Nómina y prhttps://www.youtube.com/watch?v=ydNS-
151
COMUNICATIVA reconoce el ZQ5Jogo
sonido la 3. La docente mostrará fichas de imágenes que
vocal o. inicien con la vocal o
4. Se pedirá a los niños que repitan el nombre de
cada imagen
5. La docente colocará las imágenes en el suelo boca
abajo, pedirá a cada niño que escoja una imagen y
el niño tendrá que nombrarla.
Dibujo libre Agarra bien 1. La docente tendrá imágenes de dibujos fáciles de Dibujos
el lápiz con hacer Hojas en
ARTÍSTICA ayuda de la 2. Pasará una hoja en blanco a cada niño y la imagen blanco
pinza 3. Los niños intentarán repetir el dibujo de la imagen lápices
plasmándolo en la hoja
ACTIVIDADES Plastilina Moldear 1. Los niños moldearán libremente una profesión Plastilina
DE RELAJACIÓN

1. Escucharemos la canción dél jardinero Canción
https://www.youtube.com/watch?v=Ge-wVxmzE_Y Planta
2. Les preguntaré a los niños si ellos saben cómo Poesía
se llama la persona que cuida de las plantas y
luego les enseñaré su nombre y la importancia
Oficio el Reconocer el de su labor.
COMUNICATIVA jardinero oficio del 3. Tendré preparada una linda planta que vamos a
jardinero adoptar, les diré que todos los días seremos
jardineros y la cuidaremos
4. La docente leerá y dramatizará un fragmento de
la poesía el jardinero.
MIÉRCOLES
11 DE El Jardinero camina para arriba y para abajo;
OCTUBRE caminar por el jardín parece ser su trabajo.
Se para frente a la flor, con su regadera roja;
primero le dice “hola” y después la moja.
1. Escucharemos la explicación sobre que es un Canción

jardinero Tapa
Oficio el Realizar un https://www.youtube.com/watch?v=wh8SD-FoJ9M Botellas
152
jardinero florero 2. Trabajando en grupo vamos a elaborar un lindo Pitillos
COGNITIVA relacionándolo florero con muchas flores que adornará nuestro Pintura
con la labor hogar de bienestar. papel
del jardinero 3. Utilizaremos material de reciclaje: tapas,
botella, pitillos
1. Nos desplazamos al parque de juegos donde Regadera

Relacionar el vamos a convertirnos en todos unos jardineros, Plantas
Somos oficio del regando las plantas y cuidándolas.
MOTORA jardineros jardinero y sus
instrumentos
ACTIVIDADES Lectura de Observar 1. Los niños se acomodarán y se leerá el cuento Cuentos
DE cuentos cuetos de su preferencia
RELAJACIÓN

2. La docente poncrá la canción de día de noche Canción
Identificar la Mhttps://www.youtube.com/watch? Fichas
Nociones noche y el día v=ZSo5B3tka7 Guía
COGNITIVA noche -día 3. Mostrará una ficha del sol y de la luna y le Papel seda
explicará a los niños que es el día y la noche Escarcha
2. Jugaremos al juego del sol que hacer y la luna Colbón
a dormir
3. Pondrá una guía del sol donde decoraran con
papel seda y la luna con escarcha gris
1. La docente leerá el cuento de una lunera Dibujos en
JUEVES 2. Tendrá en papel craf una luna un sol y el papel craff
12 DE COMUNICATIVA planeta tierra dibujados
OCTUBRE Nociones Observar que 3. La docente necesitara 3 niños que tendrán
noche -día actividades se cada imagen la tierra quedara en el centro y los
hacen de día y de niños que tengan el sol y la luna caminaran
noche alrededor de la tierra.
4. La docente explicará por qué se hace de día y
de noche, explicándole que hacen en cada
jornada.
153
1. Para hacer este experimento de ciencia para
preescolares necesitas un recipiente (mejor una Botella
Colores Crear verdaderas bandeja o un plato grande hondo), plástica o de
LABORATORIO bailarines obras de arte en 2. Un poco de leche, colorante alimenticio, jabón cristal
un plato. para los platos y unos bastoncillos. transparente
3. Vierte un poco de leche en el plato y pon Agua
diferentes gotas de colorante. Aceite
4. Ayúdate con el bastoncillo para poner algunas vegetal
gotas de jabón para lavaplatos. Colorante
5. Con la acción del jabón los colores parecerán azul, que
que bailan componiendo divertidas formas sin puede ser
llegar a hacerse una masa. tinta,
6. Este experimento es posible dado que el jabón acuarela o
es un repelente de las grasas que hace colorante
divertidas figuras y promueve la separación de alimentario
colores.
ACTIVIDADES DIsfrutar de la Se colocara música y los niños bailaran libremente Grabadora
DE Baile libre música
RELAJACIÓN

COMUNICATIVA Oficio el Reconocer el 1. La docente saludará a los niños con una sonrisa y Títere
odontólogo oficio del tendrá en su mano un títere de un ratón Video
dentista 2. Invitará a los niños a pasar a la sala de literatura espejo
3. La docente leerá el cuento de él “El ratón Pérez”
https://www.youtube.com/watch?v=YTIASe-TXVE
4. La docente mostrará un video de las actividades a
realizar un odontólogo
https://www.youtube.com/watch?v=dEANYkL9v7M
VIERNES 5. Llevará a los niños al frente del espejo para que
13 DE cada uno mire sus dientes
OCTUBRE 6. La docente mostrará la importancia del lavado de
los dientes y la visita periódica al odontólogo
COGNITIVA Mis dientes Observar los 1. Escucharán la canción ir al dentista a Canción
dientes y https://www.youtube.com/watch?v=0OiU-TocPHk Guía de
reconocer el 2. Se les entregará la guía de trabajo en la que trabajo
oficio del tendrán que pegar plastilina blanca a los dientes y Plastilina
154
dentista luego aplicar colbón para que queden duros y Colbon
fuertes. Vinilo rojo
3. A los labios les aplicaré vinilo rojo
ACTIVIDAD A lavarnos los Identificar la 1. Miraremos el video recomendado de como Video
ESPECIAL dientes importancia lavarnos los dientes Cepillo
del lavado de https://www.youtube.com/watch?v=C_S8pmC2KMI Crema dental
los dientes 2. el niño tendrá acceso en todo momento a su agua
cepillo de dientes, su pasta de dientes, su vaso, y
el agua para enjuagarse.
3. Esto significa que todo debe estar a su altura,
para que el mismo pueda acceder a todo lo
necesario para realizar esta rutina.
4. Podremos a los niños a lavarse los dientes
enseñándoles la forma correcta de realizar.
ACTIVIDADES DE Música infantil Escuchar 1. Escucharán rondan infantil
RELAJACIÓN música Grabadora

1. La docente recebirá a los niños y los saludará Televisor
con un fuerte abrazo Cuento
COMUNICATIVA Dramatizar 2. Pasarán a la sala de literatura para leer un Dibujos
Oficio el una obra de cuento
bombero teatro sobre 3. La docente leerá el cuento Miguelito, el
los bomberos bombero
MARTES 4. En el televisor se pondrá la canción el
17 DE bombero
OCTUBR 5. https://www.youtube.com/watch?
E v=ywmrVuzJYHc
6. Realizaremos una dramatización,
7. La docente tendrá preparada unas figuras de
fuego hechas con cartón, y con una pequeña
manguera
8. Los niños apagarán el fuego jugando a ser
bomberos por un día
COGNITIVA Bombero Reconocer 1. Escucharemos la canción de Aglaé los oficios
155
y policía los oficios https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8
importantes 2. Jugaremos con los niños a policías y ladrones
de la explicándoles la importancia de los policías.
comunidad 3. La docente mostrara dos fichas de un policía y Guia
un bombero, les explicara sobre lo que hacen Colores
cada uno y el color instintivo de su uniforme.
4. Los niños se sentaran en sus respectivas
sillas, se les entregara una guía de trabajo en
donde colorearan del color correspondiente
los uniformes del policía y bombero
ARTÍSTICA Decorar al Realizar 1. Decoramos con bolitas de papel seda el traje Video
bombero correctament del bombero de color rojo - red Guia
e la pinza Papel seda
ACTIVIDADES Cortado de 1. Los niños se les cortaran las uñas mientras cortaúñas
DE uñas Cortar las escuchan un audio cuento
RELAJACIÓN uñas a los
niños

1. La docente saludará a los niños con un puñito Cuento
y la canción buenos dias amiguitos Video sonido
2. Realizaremos la actividad de la rueda rueda fonoaudiológico
COMUNICATIVA Vocal o Aprenderse de pan y canela Imagen de la
la rima de la 3. Colocaremos el cuento de la osa y sus rima
vocal o amigos https://www.youtube.com/watch?
v=aXoFbUgQ5ns
4. Repasaremos su sonido fonoaudiológico
5. La docente enseñará la siguiente rima de la
vocal o
MIÉRCOLES
18 DE
OCTUBRE
1. Escucharemos el cuento la osa y sus amigos Palabras
156
2. La docente contará con unas palabras en mágicas
fichas que contengan la vocal o Rima vocal o
COGNITIVA Vocal o Nómina y 3. La docente leerá la palabra y el niño deberá
reconoce la repetirla
grafía y 4. La docente tendrá fichas de palabras mágicas
sonido de la 5. Le mostrará la palabra al niño y pediremos al
vocal o. niño que señale las letras o
6. Repasaremos la rima de la letra
1. La docente previamente sabrá en qué Instrumentos
Juegos de Mis papas en trabajan los padres de cada niño de trabajo y
MOTORA imitación que trabajan 2. Los niños imitaran el trabajo que cada papito profesiones
realizara
3. Las docentes simularán el puesto de trabajo o
los instrumentos que se utilizan para cada
trabajo
ACTIVIDADES Peinado Se peinaran 1. Se peinarán a los niñas con moñas y a los Peineta
DE RELAJACIÓN a los niños niños se les cepillara el cabello
1. La docente saludaraá a los niños Cartelera
Reconocer 2. Dejará que jueguen un rato en el parque Imágenes de
las 3. Se llevará los niños a la sala de literatura actividades
COGNITIVA Nociones actividades a 4. La docente colocará el video de la canción de
noche -día realizar en el noche y de día
día y en la https://www.youtube.com/watch?
noche v=ZSo5B3tka7
5. La profesora tendrá una cartelera en donde
JUEVES 19 dibujará un paisaje de noche y otra de día
DE 6. La docente tendrá imágenes de actividades
OCTUBRE que se realicen en el día y en la noche
7. Pedirá a los niños que peguen la imagen que
se realice en cada jornada
COMUNICATIVA Cuentos
1. Se les preguntará a los niños que
desayunaron quien los trajo y en que vinieron
A volar la 2. Se les pondrá el video del cuento el pollito Pol
Que imaginación juega ser astronauta la profesora hará
pasara preguntas del cuento
157
después 3. La docente volverá a leer una parte del
cuento y preguntará a los estudiantes que
ayuden a invertir el final
LABORATORIO El ciclo del 1. Dibuja el sol y unas nubes en la parte superior Una botella de
agua, ¿por de la botella, y la tierra en la parte inferior. plástico
qué 2. Mezcla medio vaso de agua con el colorante transparente
llueve? Observar el azul y viértelo en la botella y tápala. Agua
ciclo del agua 3. Por último, colócalo junto a la ventana, o en Colorante
algún sitio donde le dé el sol, y observa alimentario azul
Rotuladores
permanentes
ACTIVIDADES Observación Amar la Los niños tedrán unas opciones de cuentos para
DE RELAJACIÓN de cuentos lectura que ellos los vean y miren sus dibujos

1. Saludaremos a los niños con un chócalas
Discrimina a 2. Escucharemos el video sobre las profesiones
A narrar través de 3. https://www.youtube.com/watch?v=01CzjpFtYI4 Cuento
COMUNICATIVA cantando cuentacuentos 4. La docente llevara a los niños a la sala de roles y les Televisor
su sensibilidad leera un cuento , después los llevara a la sala de grabadora
auditiva. literatura y les pondrá un cuento con video , por último
en la sala de música les colorará un audio cueto en la
grabadora
5. Se le preguntara a los niños de que forma disfrutaron
más el cuento
1. Miraremos el video de que es un mecánico
https://www.youtube.com/watch?v=4LxHcVHQ4uk
Identificar el 2. La docente mostrará algunas herramientas que se utiliza
VIERNES 20 oficio del en la mecánica Video
DE mecánico 3. A continuación realizaremos una actividad se dividirá la Cajas
OCTUBRE COGNITIVA El mecánico clase en tres grupos de niños que se situaran en fila al Dibujos de
de mi barrio final del aula. herramientas
4. En la parte opuesta habrá tres cajas de herramientas
vacías en las que posteriormente siguiendo las
instrucciones del profesor al dar una palmada
5. Tendrán que llenar los primeros de cada fila con
instrumentos pertenecientes a esta profesión, que
anteriormente estaban situados en una mesa, mezclados
158
con otros utensilios.
1. Para continuar de una forma amena la explicación Canción
enseñaremos a niño una canción, que será la siguiente: Grabadora
“Al coche de mi jefe se le ha pinchado una rueda,
al coche de mi jefe se le ha pinchado una rueda,
al coche de mi jefe se le ha pinchado una rueda,
Representar la hay que arreglarlo con chicle”
mímica del A la canción se le ira eliminando palabras sustituyéndolas por
Mímica pinchado de un gesto u onomatopeyas.
una llanta Las palabras sustituidas serán:
ACTIVIDAD ESPECIAL Coche = rum, rum
Jefe = saludo militar
Pinchado = pphhssii
Rueda = dibujar un circulo en el aire con el dedo.
Chicle = ñam-ñam.
ACTIVIDADES DE Parque Jugar Los niños jugran libremente el el parque mientras esperan los Parque
RELAJACIÓN libremente papitos

1. Escucharan la canción a mi burro Guía
https://www.youtube.com/watch?v=1rjyoFu1vII Video
2. Escucharemos la canción Colores
Identificar la 3. https://www.youtube.com/watch?v=- Papel seda
Profesión profesión de khgWsbcRkU Kit de medico
doctor medico o 4. La docente contara un cuento inventando con
COMUNICATIVA doctor ayuda de marionetas sobre la importancia del
trabajo de los doctores
5. Se entregara la guia de trabajo en la que
encontrarán una ambulancia que vamos a
decorar utilizando la técnica del rasgado, la
cruz debe ser de color rojo.
6. Los niños jugaran con el kit de doctor para
LUNES 23 que algunos participen como enfermos otros
DE como doctores
OCTUBRE COGNITIVA Descubrir la 1. La docente previamente hará una imagen Papel craf
Doctor imagen grande de un médico en papel craf hara la pintura
uniendo los guia con número del 1 al 10 para que los
puntos niños unan los puntos y descubran la imágen.
2. El niño observará la imagen y unirá los puntos
159
siguiendo el orden de los números, iniciando
desde el 1 y terminando en el 10.
3. Luego, colorearan las imágenes con sus
huellitas
MÚSICA Coreografía Desarrollar la 1. En la sala de literatura se colocará la canción Música
de los oficios coreografía de los oficios. video
de los oficios https://www.youtube.com/watch?
v=SLC7M5iSTI0
2. La docente enseñara coreografía a los niños
ACTIVIDADES Coloreo libre Garabatear Se les pasara hojas a los niños con dibujos para hojas
DE RELAJACIÓN que coloreen libremente colores

1. Saludaremos a los niños Televisor
Conocer la 2. Se escogera a un niño para que dirija la Cuento
COMUNICATIVA Quien hizo labor del oración Dibujos
mi casa constructor 3. Cantaremos la canción de Bob el constructor ficha
v=OBWz8AG8tuU
4. La docente preparada la dramatización del
cuento “Los 3 cerditos, en dibujos
mostraremos las casas de los cerditos
5. La docente mostrará a los niños la figura de
una casa y preguntaremos si saben que es el
dibujo
6. la docente pasaraa los niños a la sala de roles
y jugaremos a la casita.
MARTES 7. La docente mostrara una ficha de un
24 DE constructor y les explicara la importancia de su
OCTUBRE trabajo
Juguemos a Identificar a 1. Mostraremos el video de la actividad que Fichas

edificar un realiza el constructor Guía
COGNITIVA constructor 2. https://www.youtube.com/watch? Videos
v=egpSDWS0OqQ guía
160
3. La docente mostrará diversas fichas de casa
4. Le pediremos a los niños que identifique la
casa de los cerditos
5. Con fichas de armar haremos casitas
para los muñecos que tenemos en el hogar
comunitario
6. Decoraremos la guía del constructor
Edificare mi Decorar la 1. Se les entregará una guía con un dibujo de Guía

ARTÍSTICA casa casa una casa en, la que pegarán palitos de paleta Palitos de
para hacer una casa y decoraran sus paleta
alrededores libremente
ACTIVIDADES garabateo 1. Se les dará hojas en blanco y lápices para que
DE RELAJACIÓN los niños rallen libremente

Asocia las 1. La docente recibirá a los niños en la puerta Televisor
palabras con una sonrisa Dibujos
dichas por 2. En la sala de literatura la docente colocará el
Distinguir la profe video de las profesiones
COMUNICATIVA imágenes con los3. La profe mostrará en el televisor dibujos de
dibujos profesiones y dirá su nombre,
correspond 4. Tendrá escrito el nombre de la profesión con
ientes. el color que identifique a la profesión por
ejemplo bombero- rojo
5. Después de observar los dibujos en el
MIÉRCOLE televisor la docente tendrá fichas de los
S 25 DE dibujos vistos y las pondrá en el piso
OCTUBRE 6. La docente llamará a cada niño y le dirá el
nombre de la profesión y este tendrá que
asociarla al dibujo correspondiente
1. Reforzamos el video de las profesiones con la Video
canción de Aglaé guía
COGNITIVA Identificar 2. Realizamos la mímica y repetimos los
Reforzar las movimientos del video
profesiones y profesione 3. Les entregaré guía con las distintas
oficios s y oficios profesiones y dejaré que coloreen libremente,
161
ya vistos 4. Las nombraré y pediré al niño que repita su
nombre
5. Después pediré a los niños que me señalen la
profesión que les nombre
MOTORA 1. Haremos una pista de obstáculos por toda la Objetos para
Ejercicios de Esquivar primera u realizar la pista
coordinación obstáculos 2. Una docente acompañara a cada niño por de obstáculos.
muscular. pequeños turnos para poder pasar todos los obstáculos
con y terminar el recorrido
facilidad
ACTIVIDADES DE Rompecabezas Fortalecer 1. Los niños armarán rompecabezas mientras Rompecabezas
RELAJACIÓN la llegan los papitos
habilidad
motora

1. Se saludará a los niños con baile Video
Nómina y 2. Se pedirá a un niño que dirija la oración Guía
reconoce la 3. Se mostrará el video del sonido fonoaudiológico de Colores
COGNITIVA Refuerzos grafía y todas las vocales Fichas
vocales sonido de la 4. Mostrará en el televisor imágenes que inicien con las
vocal o. vocales vistas y la profe dirá su sombre para que el
niño la repita
5. La docente tendrá fichas de las vocales para que el
niño las identifique
6. En la guía de trabajo la docente nombrará la vocal y
los niños tendrá que identificarla y colorearla del color
que indique la docente
1. La docente colocará la ronda de las vocales Fichas
2. Volverá a mostrar las fichas de las vocales vistas
pronunciándolas
JUEVES 26 Identificar el 3. La docente tendrá fichas de objetos que inicien con
Refuerzos sonido y la las vocales y tendrá escrita en la parte superior el
DE nombre de cada objeto
COMUNICATIVA vocales grafía de las
OCTUBRE vocales 4. La inicial de la palabra tendrá que ir con un color
diferente para que el niño identifique la grafía
5. La docente tendrá 4 grupos diferente correspondiente
a cada vocal.
6. Con ayuda de la docente Cada niño sacará una
imagen y tendrá que colocarla en la vocal que
162
corresponda
1.
Para comenzar abrimos el pañal, Sacando el algodón Pañal
y lo frotamos. Así obtendremos un polvillo, que es el Colorantes
que necesitaremos para hacer la nieve Agua
LABORATORIO Nieve de Fomentar la 2. A continuación, rellenamos nuestros 3 vasos con 6 vasos
colores atención y agua. Añadimos un par de gotas de colorante a cada cuchara
concentración vaso.
3. Ahora debemos rellenar por la mitad otros 3 vasos
con el polvillo del pañal
4. Vertemos el colorante en cada uno de los vasos que
contienen el polvillo; el amarillo en uno, el rojo en otro
y el azul en este último. Para comprobar que el agua
se ha absorbido por completo, metemos el reverso de
una cuchara a nuestro vaso.
ACTIVIDADES DE Juguetes Juego libre 1. Los niños esperarán en la sala de juegos a los papito, Juguetes
RELAJACIÓN tendrán la oportunidad de jugar con juguetes
2.

Sala de Reconocer 1. Llegarán los niños a la primera u, se les - Sala de
lectura la sala de recebirá con un fuerte abrazo lectura
lectura 2. Se visitará la sala de lectura - Libros
COMUNICATIVA como parte 3. Se leerá algunos libros en la sala de lectura - Hoja de
importante 4. Explicar a los niños para qué usaremos la trabajo
Viernes 27 del colegio. sala de lectura
de Octubre 5. En la hoja de trabajo pegaremos papelitos al
dibujo según las indicaciones de la docente
Colores Identificar 1. Jugaremos a la lleva de colores: cada niño - Juego: la
primarios y los colores llevará un pañuelo de color amarillo, azul o lleva de
conteo primarios rojo. colores.
COGNITIVA 2. El que lleva el pañuelo de color será el que - Pañuelos de
tiene la lleva. colores
3. Los niños se salvan únicamente si tocan un - Objetos del
objeto del color del pañuelo. colegio
4. Con plastilina azul, amarillo y rojo haremos - Plastilina
gusanitos - Tabla
5. Les hacemos agujeritos con palillos.
Piscina Brindar un 1. Preparar a los niños para la piscina. Piscina
163
espacio de 2. Recordar algunas normas que tendremos en Foamy
ACTIVIDADES recreación a cuenta.
ESPECIALES los niños 3. Jugar libremente en la piscina
4. Al terminar el juego los niños se cambiarán
de ropa.
ACTIVIDADES DE Ensartado Ejercitar la 1. Los niños jugarán libremente a ensartar Chaquiras
RELAJACIÓN motricidad chaquiras en palillos sostenidos por plastilina. palillos
fina

1. Las docentes saludarán a los niños Cuento
Lectura del Escuchar 2. Les colocará la canción brujita Guía
COMUNICATIVA cuento atentamente 3. La docente se disfrazará de brujita para contar la Arenilla
disculpé es la lectura historia disculpé es usted una bruja con ayuda de foamy
usted una un títere de gato
bruja 4. Cantarán la canción brujita
En la guía los niños decoran los personajes de la
historia, al gato le pondrán pedacitos de foamy
negro y a la bruja pegarán arenilla naranja
LUNES 30 COGNITIVA 1. La docente colocará de nuevo el cuento con video Pinta caritas
DE en el televisor témperas
OCTUBRE Disculpe es Personificar 2. Con pinta caritas realizará la cara de gato en niños
usted una los 3. Y con ayuda de temperas realizaremos la siguiente
bruja personajes actividad utilizando su manito para calcar la figura
del cuento de la bruja
164
MÚSICA canción de los Practicar la 1. Practicar la coreografía de la canción de los Video
oficios coreografía oficios para el cierre de proyecto
ACTIVIDADES DE Colorear Desarrollar la Colorear libremente los libros de colorear mientras Libros para
RELAJACIÓN libremente motricidad llegan los papitos colorear
fina
FECHA IZADA DE BANDERA CONMEMORACIÓN DÍA OCTUBRE
165
1. Celebración día del niño
2. Recibimiento de los niños en la entrada con un fuerte abrazo
3. Cantaremos la canción buenos días amigos como estan
4. Escucharemos el cuento del mes de octubre

MARTES
31 DE 5. Jugaremos el juego de la gallinita ciega
OCTUBRE
6. Baile de los oficios
7. Compartir
8. Baile libre
9. Juego con pelotas y pista de obstáculos eclamación rima profesiones
166
1. Se reciben los niños con un saludo Grabadora
2. Se les permite jugar en el parque mientras llegan Villancicos
todos los niños. Cuento
Nacimiento Conocer la 3. Se toman de la mano para ingresa a la sala de Dibujo
del niño historia del literatura. Guia
COMUNICATIVA Jesús nacimiento 4. Se reproducirá el villancico los pastores de belén
de Jesús 5. Se les pedirá a los niños que se sienten cómodos
para escuchar el cuento del nacimiento de Jesús
6. La docente por medio de un dibujo mostrará el
nacimiento de Jesús en el pesebre
MIÉRCOLES 7. Luego se les dirá el nombre de cada personaje y
1 DE su importancia
NOVIEMBRE 8. Los niños decorarán la guía del niño Jesús
1. Los niños se dirigirán a la sala de roles Imágenes
2. La docente les colora el villancico los peces en el Grabadora
Reconocer río Villancico
los 3. Sentarán a los niños en el piso
COGNITIVA Nacimiento personajes 4. Mostrará las imágenes de los personajes del
de Jesús del cuento cuento (la virgen María- el niño Jesús- José- y los
tres reyes magos)
5. Pedirá que repitan su nombre cada vez que los
muestre
6. Luego sacara otras imágenes de los mismos
personajes y pedirá que los empareje
Motora 1. Las docentes formarán parejas de niños y se les Sabana
dará una sabana Balón
Lanzar Atrapar las 2. Para que la tomen de las puntas
pelotas pelotas 3. La docente arrojará un balón
4. Los niños deberán atrapar la pelota con la sabana
ACTIVIDADES Leer 1. Los niños se acomodaran y se relajaran y se les Cuento

DE RELAJACIÓN Leer cuentos contara un cuento
cuentos
167
COGNITIVA Ampliar el 1. Se recibirán los niños en la puerta del jardín Saco - bolsa
Vocabulario vocabulario 2. Nos dirigimos al salón de clases Imágenes
navideño 3. Se cantará la canción buenos días amiguitos
4. Se llamará a lista, los niños tendrán que responder a su
nombre con un grito
5. La docente colocará algunas tarjetas didácticas en un saco
pequeño.
6. Los niños se sentarán en círculo, se le mostrará el saco y se
les preguntará si pueden adivinar lo que hay dentro.
7. La docente sacará una tarjeta, dirá la palabra y pedirá a los
niños que pasen la tarjeta alrededor del círculo repitiendo la
palabra mientras lo hacen.
JUEVES 2 DE Reconocer 1. La docente colocará un video sobre la navidad y su Villancicos
NOVIEMBRE Amor a la dibujos importancia Cuento
navidad. navideños 2. Colocará villancicos para que los niños familiaricen la época
COMUNICATIVA 3. La docente contará un cuento navideño con ayuda de fichas
navideños
mostrando diferentes objetos navideños Fichas
4. Una vez que haya leído el cuento y mostrado las fichas las
pondrá en un saco
5. Pondrá música navideña.
6. Pedirá que los niños pasen el saco alrededor del círculo.
7. Cuando pare la música, el niño que tiene el saco sacará una
tarjeta y dirá la palabra. Si puede nombrarlo, puede quedarse
con la tarjeta, si no, la docente le recordara la palabra del
dibujo y volverán echar la ficha en el saco
Mostrar a los 1. Se coloca una moneda sobre la mesa y, sobre ella, un vaso Moneda
niños en de cristal transparente, vacío, con la boca hacia arriba. Vaso de
La moneda que diferente 2. Encima del vaso hay que poner un plato, de forma que la
LABORATORIO posición la moneda solo sea visible a través de las paredes del vaso.
cristal
desaparece
moneda 3. Después de que el niño vea la moneda a través de las Plato
paredes del vaso, se retira el plato y se vierte agua en el vaso Agua
hasta llenar unas tres cuartas partes de su capacidad.
4. Y de nuevo se coloca el plato encima.
ACTIVIDADES DE Cortar las 1. Se cortaran las uñas a los niños y se les limara, luego se les Corta uñas
RELAJACIÓN Aseo personal uñas aplicara crema realizándoles un suave masaje en sus manos crema
mientras escuchan un cuento.
168
1. La docente saludará a los niños Marioneta
2. Se dirigirán al salón de clases
Un regalo de 3. La profesora elegirá a un niño para que dirija la oración
navidad 4. Colocarán un video sobre la navidad
5. Sentará a los niños de forma ordenada para escuchar en
COMUNICATIVA Marionetas cuento un regalo de navidad
cuenta cuento 6. La docente con ayuda de una marioneta contará el
cuento.
7. Después preguntará a cada niño que le gustaría que le
regalarán de navidad
1. En la sala de roles los niños se sentarán en círculos Saco
2. La docente pondrá una cantidad de regalos (cajas Caja
pequeñas) envueltos en papel ceda de diferentes colores Papel
en un saco.
VIERNES 3 Identificar que 3. Muestra a los niños el saco y pídales que adivinen qué
DE ¿Cuál Regalo regalo hace hay dentro. ¡Saca un regalo y di “Ho! Ho! Ho! (¡Mira! ¡Un
NOVIEMBRE COGNITIVA Falta? falta, tener regalo rojo!)
percepción 4. Colócalo donde los niños puedan verlo. Haz lo mismo
para el resto de los regalos, pidiéndole a los niños que
nombren los colores cada vez.
5. Luego vuelve a poner todos los regalos en el saco y
sácalos uno por uno, pero deja uno adentro. ¡Los niños
deben adivinar qué color falta!
.
1. La docente realizara un árbol de Navidad grande con Papél craf
triángulos verdes que pegara en Papel craf o lo dibujara Cartulinas
y pegara en la pared
Ponerle los 2. Luego cortara varios círculos grandes de cartulina de
ACTIVIDAD Adornos del Árbol Adornos al colores y una estrella amarilla,
ESPECIAL Árbol 3. Colocará una gota de pegante en la parte posterior de
cada adorno.
4. Uno por uno, los niños se ponen la venda en los ojos y
tratan de colocar un adorno o la estrella en el árbol.
ACTIVIDADES 1. La docente les pasará hojas y lápices para que coloren Hojas y
169
DE RELAJACIÓN Coloreo libre Colorear libremente lápices
libremente

1. Saludaremos a los niños Imágenes
2. Pasaremos a la sala de literatura Cuento
3. Realizaremos la oración Video
COMUNICATIVA La vocal u Identificar la 4. Cantaremos la canción de la vocal u
vocal u 5. Escucharemos el cuento Úrsula la urraca
6. La docente mostrará imágenes que comiencen
con la vocal u y dirá su nombre para que el niño
la repita
7. Hará so sonido fonoaudiológico dirigiéndose a
cada niño uno por uno para que lo realice ellos
solos
MARTES 7 COGNITIVA Reconocer la 1. La docente colocará el video escritura de la u Video
DE La vocal u vocal u 2. En el tablero mostrará como se realiza la vocal Tablero
NOVIEMBRE u Marcador
3. La docente pasara a cada niño y con el
marcador intentara escribir la vocal u
4. Con plastilina los niños moldearán la vocal u
5.
ARTÍSTICA 1. La docente realizará ejercicios de estiramiento Guia
Huellitas de los brazos, manos y muñecas Témperas
Utilizar las 2. La docente realizará movimientos con las
huellitas para muñecas hacia arriba-abajo y dando círculos
pintar 3. Con el dedo pulgar tocará todos los demás
dedos
4. La docente mostrará la guía de la vocal u y les
explicará lo que se deberá de realizar.
5. La docente colocará pintura en un plato y
pedira a los niños que unten su de dedo indice
6. Los niños realizarán la guía decorando la vocal
u con las huellitas de témperas.
170
ACTIVIDADES 7. Dejaremos que los niños vean videos en la sala Videos
DE Videos Ver videos de literatura mientras llegan los papitos
RELAJACIÓN infantiles.

1. Se recibirá a los niños Elfo o
2. Se dirigirá los niños a la sala de literatura muñeco
Encuentra el Aumentar su 3. Se escuchará el audio cuento los elfos de la
Duende curiosidad aldea
COGNITIVA Navideño 4. La docente , esconderá un elfo en algún lugar
de la sala cuna
5. Se invitará a los niños a buscarlo. Puedes
unirte a ellos en la búsqueda, haciendo
preguntas, por ejemplo ¿Dónde está el elfo?
¿Está él debajo de la mesa? ¡No, no está!
¿Está él detrás de la puerta? ¡Sí, aquí está!)
¡Es una forma muy divertida de practicar las
preposiciones de lugar!
1. Haz que los niños se sienten en círculo. Tarjetas
MIÉRCOLES 2. Coloca algunas tarjetas didácticas de Navidad boca didácticas
8 DE Descubrir a abajo en el medio.
NOVIEMBRE Papá Noel 3. Asegúrate de incluir una tarjeta de Papá Noel.
¡Papá Noel! 4. Anima a los niños a decir (¡Papá Noel! ¿Dónde
COMUNICATIVA ¿Dónde estás? estás?) todos juntos.
5. Pídele a un niño que le dé la vuelta a una tarjeta.
Pregunta (¿Es Papá Noel?).
6. (¡No, no lo es!).
7. Si no es, canten juntos otra vez «¡Papá Noel!
¿Dónde estás?” y pídale al próximo niño que le dé
la vuelta a otra tarjeta. Continúa alrededor del
círculo hasta que se encuentren a Papá Noel.
1. La docente colocará aros en el piso desordenados Aros
2. Pedirá a cada niño que salte dentro de un aro Música
MOTORA Fortalecer la determinado de un color.
Salto en aros motricidad 3. Colocará música y los niños bailarán dentro del aro
gruesa 4. La maestra apagará la música y los niños tendrán
que intercambiar de aro
171
5. La docente le preguntará a cada niño el color del
aro en el que está ubicado y volverá a realizar el
juego con la música
ACTIVIDADES Fortalecer la 1. Los niños moldearán plastilina mientras suenan
DE Plastilandia motricidad villancicos para esperar a sus papás Plastilina
RELAJACIÓN fina
Adivinar el 1. Se cantará el villancico tutaina Juguetes
objeto 2. Se hará la oración Saco
3. Se verá un video donde se explicará la navidad
4. Coge varios artículos pequeños que suelen formar
Tarjetas
Regalos
misteriosos regalos (por ejemplo, una pelota pequeña, un peluche, didácticas
una muñeca, un coche de juguete, un libro, calcetines,
JUEVES 9 COMUNICATIVA etc.) y una tarjeta de didáctica que representa cada
DE artículo.
NOVIEMBRE 5. Antes de la clase, envuelve los artículos y ponlos en un
saco.
6. Muestra a los niños las tarjetas didácticas y enseña el
vocabulario si es necesario.
7. Coloca las tarjetas donde los niños puedan verlas.
8. Luego muéstrales el saco y saca un regalo,
diciendo (¡Mira! ¡Un regalo! ¿Qué es?).
9. Pásalo alrededor del círculo. Los niños deben tocarlo y
adivinar qué es.
10. Señala las tarjetas y pregúntales a los niños cuál articulo
creen que es} ¿Es una muñeca?” ¿Es una pelota?”,
etc.),
11. Luego coloca el regalo al lado de esa tarjeta. Haz lo
mismo para el resto de los regalos.
12. ¡Al final, irás desenvolviendo cada regalo para ver si son
correctos
COGNITIVA 1. Dile a los niños que se coloquen alrededor del aula y Docente
haz que se acurruquen con la cabeza entre los brazos. Niños
Reconocer la 2. Camina por el aula y toca a un niño en el brazo.
Papá Noel Secreto voz 3. ¡Ese niño debe decir “Jo! Jo! Jo!” como Papá Noel.
4. ¡Los otros niños deben adivinar quién es el Papá Noel
Secreto
En contra de 1. Hay que llenar un vaso con agua, bien hasta el borde, y Vaso de
toda intuición, el luego taparlo con una pieza de cartulina, cartón plumo o vidrio
El agua que no se agua no se un material similar que sea ligero y liso.
vuelca. 2. Hecho esto, manteniendo la cartulina pegada al vaso
Cartulina
vuelca
LABORATORIO por medio de los dedos o una regla, se invierte el vaso,
172
de forma que la boca y la cartulina queden hacia abajo,
y se suelta la cartulina.
ACTIVIDADES DE Presentación Peinar a los 1. Peinar a los niños haciéndole masajes en la cabeza Peine
RELAJACIÓN personal niños Moñas

S
1. La docente dibujará una cara muy sencilla (ojos, nariz Marcadores
Teatro de y boca) en la yema de cada dedo, dibujará personajes Témperas
marionetas navideños como Papá Noel, un elfo, los Reyes Magos, Marionetas
navideña... ¡de etc.
dedos 2. Luego mueve los dedos alternativamente mientras
Amar la lectura cuentas una historia a los niños . A continuación,
COMUNICATIVA dibujará los mismos muñecos en la yema de los dedos
de los niños y pedirá que creen ellos su propia historia.
3. La docente creará un teatro de marionetas con
muñecos o puede improvisar una obra de teatro con
los niños. Se podrá representar obras clásicas
navideñas como: Cuento de Navidad, El muñeco de
nieve, El Grinch, etc.
1. La docente será una maga llevará una «bola de cristal». una pelota
que simula
2. Mientras tanto, los niños y niñas se situarán detrás de una bola de
COGNITIVA El mago Incentivar la una línea realizada en el suelo con cinta. cristal
imitación mágica.
3. Con sus poderes y su bola de cristal, la maga convertirá
a los niños en los animales que ella decida.
VIERNES 10
DE 4. Los niños tendrán que salir de la línea e imitar al animal.
NOVIEMBRE
5. Cuando el mago quiera, dará una señal e intentará
atrapar a los niños que no han conseguido traspasar la
línea imaginaria. Los pequeños que logre capturar se
convertirán en magos.
1. La docente previamente cortará bolas de aguinaldo de Cartón

8 cm de diámetro en cartón y estrellas pequeñas en Temperas
foamy foamy
ACTIVIDAD Decoración Harán un 2. La docente colocará témperas en un plato y les pasara
173
ESPECIAL navideña adorno para el un pincel a cada niño, dejara que los niños pinten
árbol de la cada una guirnalda como quiera
casa 3. Se dejará secar después cada niño pegará las
estrellas
4.
ACTIVIDADES DE El cuento Estimular el 1. En el salón de literatura se leerán cuentos a los niños Cuentos
RELAJACIÓN amor por la y niñas
lectura 2. Terminado de leer el cuento se les preguntará que fue
lo que más les gusto.
1. La docente saludara a los niños y cantaran el Títeres
villancico pastorcitos
Lectura del Narrar 2. Dirán la oración ángel de mi guarda
cuento cuentos 3. La docente pondrá a los niños en un círculo
COMUNICATIVA
4. La docente narrará un cuento con ayuda de
títeres
5. La docente después de narrar el cuento
preguntará a los niños que personaje llamo más
su atención
1. La docente tomará dos vasijas, en una se Vasijas
echará hielo con un poco de agua y la otra la Agua
docente calentará un poco de agua que no esté Hielo
Identificar los caliente.
MARTES 14 COGNITIVA Temperaturas términos frío 2. Pondrá las vasijas en una mesa y pasará a
DE y calor cada niño para que introduzca su manito, sienta
NOVIEMBRE
las diferentes temperaturas
3. La docente explicará los conceptos de frio y
calor.
4. El niño realizará una la guía coloreando los
alimentos calientes y rodeando con rojo los
alimentos fríos
Motricidad 1. La docente vaciará arena en una bandeja Arenilla
Trazos fina 2. Pedirá a los niños que con el dedo índice realice Marcador
ARTÍSTICA horizontales líneas, realizando ese ejercicio varias veces Tablero
3. Después de realizar el ejercicio pasaran al
tablero y con un marcador realizaran líneas en
174
el tablero
ACTIVIDADES Plastilina Ejercitar la 1. Los niños jugarán libremente con plastilina, Plastilina
DE motricidad mientras llegan los papitos.
RELAJACIÓN fina

1. Cantaremos la canción feliz navidad Televisor
2. Haremos una oración Jesusito de mi vida video
Símbolos de la Identificar los 3. Repasaremos el tema visto sobre los símbolos de Guia
COGNITIVA navidad. Símbolos de la la navidad observando un video en el televisor
navidad. 4. Mostraremos fichas de objetos comunes en la
navidad y esperaremos que los niños los nombre
5. Se entregará una guía a los niños para que
decoren los símbolos de la navidad
1. La docente colocará la canción de las vocales Canción
MIÉRCOLES Vocales 2. Colocará el video fonoaudiológico de las vocales video
15 DE Repaso de las 3. La docente reproducirá el cuento de las fiestas de Guia
NOVIEMBRE COMUNICATIVA vocales las vocales
4. La docente dará la guía para que repisen las
vocales, la docente pasara por el puesto de cada
niño y les mostrará la forma correcta de coger el
lápiz y ayudara a repisar las vocales
5. Y repisaran las vocales por la línea
MOTORA Juego de aros Desarrollar la 1. Jugar con la canción el batallón, marchado por Canción
coordinación a todo el colegio con gorritos de navidad. Sombreritos
través de los Canción pasa el batallón de papel
aros https://www.youtube.com/watch?v=SVI3OEd4sA0 colchonetas
2. Jugar a las marchas cambiando de ritmo con los
dos y un solo pie dando diferentes órdenes como
por ejemplo caminar lento con los brazos arriba,
caminar rápido con los brazos a bajo, al frente,
etc.
3. Colocar diferentes aros colgados y en el piso y
pedirles a los niños que pasen por dentro de los
175
aros.
4. Al terminar la actividad acostarlos en colchonetas
y relajarlos cantándoles una canción cualquiera.
5. Tomar agüita
ACTIVIDADES DE Bolas de papel Desarrollar la 1. Los niños armarán bolas con papel reciclable Papel
RELAJACIÓN motricidad mientras llegan los papitos. reciclable
gruesa

Identificar los 1. Jugaremos choco-choco late Cuento
valores de la 2. Colocaremos música para que los niños se quiten la
COMUNICATIVA Valores navidad navidad pereza
3. Se colocará el cuento, un cuento de navidad
4. Se señalarán los valores de la navidad coma la
armonía, el amor, la unión, la paz, la generosidad.
5. La docente pedirá a los niños darse un abrazo
6. Realizaran una actividad en donde un compañero
tiene que ayudar a otro
COGNITIVA Decoración del Decorar del árbol 1. La docente contara con un arbol de navidad, unas Arbol de
JUEVES 16 DE árbol de navidad de navidad luces, y unas pequeñas decoraciones navidad
NOVIEMBRE 2. La docente mostrara en el televisor imagenes de Luces
pinos como simbolo de la naviad . navideñas
3. Con ayuda de los niños la docente armara el arbolito Decoracione
y pediará a cada niño que coloque un adorno s
4. La docente colocara las luces, las encendera y
tomara fotos a los niños junto al arbol
LABORATORIO 1. Echa el colorante azul y rojo a la miel. Remueve para Miel
mezclar bien y vierte con cuidado la mezcla sobre un Colorantes
vaso limpio. Gel de baño
ARCOIRIRS Identificar las 2. Añade después el gel de baño. Alcohol
LIQUIDO densidaddes de 3. En otro vaso, vierte el colorante verde en el alcohol. Aceite
los líquidos Remueve bien para que la mezcla tome un color
uniforme.
4. Viértela con cuidado en el vaso con la miel y el jabón.
5. Mezcla en un nuevo vaso el colorante amarillo con el
aceite Echa el aceite en el vaso con las otras
176
mezclas.
6. Echa unas gotas de colorante rojo en el agua y
remueve bien para que se disuelva completamente.
7. Verás que existen diferentes capas de color,
similares a las que tiene el arcoíris
ACTIVIDADES DE Juego libre Desarrollar Los niños y niñas jugaran libremente entre ellos. Pelotas
RELAJACIÓN acciones de
compartir a Juguetes.
través del juego
libre

1. La docente saludará a lo niños con un apreton video
de mano y cantará la canción de buenos días guia
COMUNICATIVA Vocal u Identificar la vocal amiguitos papel seda
de la vocal u 2. Llamará a asistencia bandeja
3. Colocará el video de la pelota de letras de la arena
vocal u colbon
4. En una bandeja con arena los niños practicarán
la caligrafía de la vocal u
VIERNES 17 5. L a docente pasara la guia a los niños, alistara
DE el papel seda que anteriormente corto
NOVIEMBRE 6. Le aplicará colbón a la vocal
7. Los niños tomaran papel y decoraran la vocal u
1. La docente colocará un video sobre los Cuento
conceptos pesados y livianos Gancho
Pesado o Identificar los 2. La docente leerá el cuento tan ligero tan pesado Bolsas
COGNITIVA liviano conceptos 3. La docente en un Gancho coloca en cada Juguetes
pesado y liviano extremo una bolsa y pondrá en cada bolsa
algún objeto uno mas pesado que otro
4. Esto se vera como una balanza el objeto
penado bajara y el liviano se elevará, la docente
explicara los conceptos
5. La docente dará una guía de una balanza y
pedirá al niño que señale y colore el objeto más
pesado, luego pedirá que señale el más liviano
y lo encierre en un círculo.
177
ACTIVIDAD Cine navideño Ver una película 1. La docente colocará colchonetas en el piso Colchonetas
ESPECIAL de navidad 2. Pedirá a los niños que se quiten los zapatos y Película
se sienten cómodos para ver una película Críspetas
3. Se pedirá que hagan silencio
4. A media película la profesora les dará unas
críspetas para que los niños coman
ACTIVIDADES DE Estimular el 1. Con ayuda de la docente los niños armarán video
RELAJACIÓN Rompecabezas desarrollo rompecabezas mientras esperan los papitos
cognitivo a través
de la asociación
de imágenes

1. En la sala de literatura observaremos un video
educativo sobre los conceptos calientes y fríos
Termino frio:Nieve en primavera para hacer nieve Tres tazas de
casera, necesitaremos: harina
COGNITIVA Caliente- frío Reconocer los 2. Tres tazas de fécula de maíz.-Tres tazas de
conceptos frío y harina-Un cuarto de taza de aceite vegetal Un cuarto de
caliente 3. Empezaremos mezclando los dos primeros taza de aceite
ingredientes. Después el aceite. La nieve que vegetal
conseguiremos no estará fría, pero la sensación de
178
jugar con nieve será la misma
4. Termino Calor: Bolsitas de té o manzanilla-Una

cerilla o mechero.
LUNES 20 DE 5. La idea es abrir la bolsita del té y vaciarla.

NOVIEMBRE Después, con la bolsita ya vacía, hay que ponerla
de pie y prenderle fuego en la parte de arriba. La
bolsita se irá quemando y cuando esté a punto de
consumirse del todo, se elevará hacia arriba.
COMUNICATIVA Asociar el canto 1. Se le colocará villancicos para que los niños para Grabadora
Canto de las de las vocales con canten
vocales el grafema 2. Se pondrán videos de las vocales y se les mostrará
las vocales para que los niños las identifiquen
3. Le colocará la canción de las vocales los niños
tendrán que cantar las vocales imitando sus
sonidos
MÚSICA Al ritmo del Seguir el ritmo de 1. Jugar libremente con la pandereta Panderetas
villancico la canción 2. Hacer movimientos dirigidos como tocar la Villancicos
pandereta rápido, lento, al contar 1,2,3
3. Se colocará música navideña y los niños
escucharan primero la canción y después
escucharan y tocaran el ritmo que deseen
acompañando la canción.
4. La maestra dirige la actividad y dará la orden a los
niños en el momento que deben sonar la pandereta
ACTIVIDADES DE Juego con lotería Desarrollar la 1. Los niños jugarán lotería con la docente, mientras Lotería
RELAJACIÓN atención y la esperan a los papitos.
memoria

1. La docente saludará a los niños con la canción
good mornig Cuento
2. Realizaremos la oración Jesusito de mi vida Video
3. Colocaremos el cuento de Úrsula la urraca Imágenes
4. Repasaremos su sonido fonoaudiológico con la Rima
Vocal u Aprender a rimar vocal u
COMUNICATIVA 5. La docente mostrará imágenes que inicien con la
179
vocal u, los niños tendrán que repetir el nombre de
cada imagen.
6. La docente enseñará la siguiente rima de la vocal u
MARTES 21 DE
NOVIEMBRE COGNITIVA 1. La docente colcará la canción de las vocales Canción
2. En el tablero escribirá las vocales Tablero
Vocales Repasar las 3. En un tarro la docente tendrá varios objetos que Objetos
vocales inicien con las vocales Tarro
4. Pedirá por turnos a cada niño que saque un Guia
objeto y este deberá decir como se llama, la Colores
docente le preguntara con qué vocal inicia.
5. La docente sentará a los niños en su respetiva
silla y les dará la guía en donde tendrán que
encontrar las vocales y colorearlas según la
indicación de la docente
ARTÍSTICA Agua y un pitillo Soplar para 1. La docente sentaré a los niños en sus respectivas Hojas de
esparcir la mesas dibujo
témpera 2. Dará a los niños las hojas con los dibujos y unos Agua
pitillos Témpera
3. La docente mezclara agua con témpera para que Pitillo
fluya mejor
4. Le apliacará unas gotas en las hojas a los niños y
ellos tendrán que soplar por la pajilla para esparcer
la témpera
ACTIVIDADES DE Ensartado Ejercitar la 1. Los niños jugarán libremente a ensartar los aros en Aros
RELAJACIÓN motricidad fina un palo. Palo

COGNITIVA 1. Escucharemos el cuento las divertidas Cuento
aventuras de la letra u Fichas
Vocal u 2. La docente contará con unas palabras en Palabras
Identificar la fichas que contengan la vocal u
grafía de la
3. La docente leerá la palabra y el niño deberá
vocal u
que repetirla
180
MIÉRCOLES 4. Después mostraremos las palabras a los
22 DE niños y pediremos al niño que señale las
NOVIEMBRE letras u
5. Repasaremos la rima de la letra u
1. Escucharemos el video de la vocal u Guia
Identificar la 2. La docente tendrá unas imágenes que Imágenes
COMUNICATIVA Vocal u vocal u empiecen por la vocal u Colores
3. Los niños se sentaren en su respectivas sillas
4. Le daremos a los niños la guía y unos colores
5. En la guía mostraremos algunos dibujos,
6. La docente nombrará los objetos que se
encuentren en la guía y pediremos que coloree
los dibujos que empiecen con la vocal u
1. La docente cortara previamente cuadrados de Cartón
cartón y lo pintara con témperas de color azul Témpera
Piso de lava Saltar rojo verde amarillo.
identificando 2. En la sala de roles los colocará en el piso por
MOTORA los colores todo el salón que estén poco separados
3. La docente indicará a los niños que el piso será
de lava y que ellos y tendrán que estar encima
de los cuadrados de cartón siempre.
4. La docente dará las indicaciones de cambiar de
cuadrado o el color que deben pisar
ACTIVIDADES DE Relajar a los 3. Colocar música de ejercicio Grabadora

RELAJACIÓN Estiramiento niños para que La docente dirigirá una sesión de estiramientos de
descansen de las piernas brazos y el tronco
las actividades
del día

1. La docente saludará a los niños Carteleras
2. La docente animará a los pequeños con las colores
canciones de un raton chiquitico y pimpom era tarfeta
un muñeco marcadores
Espiritu Reconocer la 3. La docente colocará gorros navideños a los pegante
COGNITIVA navideño navidad con niños y les pasara maracas para que canten
181
fecha de union villancicos
4. La docente mostrara una cartelera con dibujos
navideños para que reconozcan los simbolos de
la navidad.
5. La docente junto con los niños realizaran una
tarjeta juntos para colocarla en la pared
JUEVES 1. Se cantara la cancion de navidad de papa noel papel craf
23 DE 2. La docente colocará un video sobre para noel Témpera
NOVIEMBRE Identificar la para que los niños lo reconozcan roja
COMUNICATIVA Adivinanzas profeción por 3. En papel craf la docente habra dibujado un papel algodón
medio de noel grande y dejara que los niños pinten de rojo pegante
características al papa niel y en las barbas y cabello se colocará
algodón
1. Primer paso es conseguir leche y sumergir tu leche.
pincel limpio o hisopo de algodón en ella, ya que Papel.
Tinta Transmitir usarás la leche como tinta. Pincel
LABORATORIO invisible mensajes 2. Escribe sobre una hoja de papel en blanco con limpio o
secretos el pincel o hisopo "entintado" y deja que se hisopo de
seque. Para leer el mensaje oculto, tendrás que algodón.
aplicar calor sobre el papel. Lámpara de
3. Enciende la lámpara y sostén el papel cerca de escritorio
la bombilla de luz, para que la bombilla pueda luz/sombra.
calentar el papel.
4. El calor de la bombilla de luz hará que lo que
escribiste se oscurezca, ¡permitiendo que leas
los escritos invisibles!
ACTIVIDADES Rondas Estimular el Se colocará rondas infantiles para que los niños las USB
DE infantiles audio y la cantes y disfruten grabadora
RELAJACIÓN imaginación

Estimular la 1. Saludaremos a los niños Arroz
percepción 2. Se realizará la oración Balde
visual, impulsar 3. Veremos el video sobre una dulce navidad Imégenes
La
COMUNICATIVA la memoria 4. Para realizar la actividad se cogerá un
182
grafíca. paquete de arroz y teñirlo de algún color
bandeja
con colorante alimenticio
navideñ
5. La docente imprimirá fotografías de objetos
a
navideños
6. Después, echa el arroz en una cubeta y
esconde las imágenes entre los granos para
que las busque.
7. Cuando encuentre una imagen la docente le
preguntara a l niño ¿qué es?
VIERNES 24 8. Entonces repítelo con él o con ella.
DE
NOVIEMBRE Realizar una 1. Se colcara el video de la coreagrafia jingle Gorros
coreografia bells para que los niños la escuchen y se Maracas
COGNITIVA Coreografia navideña familiaricen con ella
navideña 2. La dodente realizara la coreografia y
practicara con los niños para que ellos la
bailen, la canten y practiquen
3. Utilizaran los gorros de navidad y las
maracas para practicar el baile
ACTIVIDADES Piscina Realizar 1. Se coloca la piscina en el parque infantil, piscina
ESPECIALES ejercicios de debajo de ella foamy y se llenara lo mas vestido de
relajación prudente baño
2. Se le colocará el vestido de baño a los
niños y niñas
3. Se dirán las instrucciones a cada niño
4. Las profesoras estarán muy pendiente
ACTOVIDADES Jugar y 5. Los niños jugarán libremente en el patio de Patio de
DE RELAJACIÓN Juego libre compartir juegos juegos
183

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PLAN DIARIO DE CLASES

PRIMER BIMESTRE PARVULOS

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

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PLAN DIARIO DE CLASES

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

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FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

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FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

COGNITIVA Juego Identificar diferentes 1. Video de la familia. Video

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

ARTÍSTICA Decorar el Estimular la Motricidad 1. Rasgar papel de colores. Papel de

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

MÚSICA Tambor Estimular el ritmo 1. En cartón y tapas elaborar el sonajero. Sonajero de

MOTORA Juego de Estimular el 1. Explicar en qué consiste el juego. Pelotas

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

Realizar ejercicios de 1. Alistar el aceite y las camillas en la sala de roles Aceite

1. Con imágenes de mama, papa, y hermano pronunciamos -Imágenes

1. Empezaremos recordando los números vistos Papel Kraft

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

1. En una hoja de papel blanco colocaremos las manitos de -Papel

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES

1. Con imágenes del color verde y naranja pronunciamos la -Imágenes

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

1. Empezaremos recordando los números vistos Papel Kraft

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

1. Se iniciará llevando a los niños y niñas al salón de Poesía

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSO

FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

FECHA AREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR RECURSOS

Repaso de Reconocer las 5. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de artes,

Instrumentos Estimular las 7. Se organizaran a los niños y niñas en el salón de Tambores

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FECHA ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD POR REALIZAR MATERIALES

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