Está en la página 1de 50

UNIVERSIDAD REGIONAL DE GUATEMALA

SEDE RETALHULEU

PREFESORADO EN EDUCACION PREPRIMARIA INTERCULTURAL

III SEMESTRE

LIBRO DE HOJAS DE TRABAJO DE DESTREZAS DE APRENDIZAJE

ALUMNA: SANDY CRISTINA GÓMEZ DARDÓN

CARNÉ: 1612016

SÁBADO 3 DE JUNIO DE 2017


PRESENTACIÓN

Destrezas de aprendizaje es un curso que ayuda a los niños y docentes en el ámbito de educación a través de sus componentes, percepción este
componente ayuda a estimular los sentidos a través de la vista, gusto, tacto, olfato, oído; motricidad estimula las funciones motrices del cuerpo que
están relacionadas con el movimiento del cuerpo, pensamiento a través de él podemos elaborar significados los cuales ayudan al desarrollo dela
comprensión por eso es necesario realizar hojas de trabajo donde se pueda observar el desenvolvimiento de los niños y sigan instrucciones tal como
las docentes se lo plantean y aprendan a tener conocimientos de valores de responsabilidad de trabajo que realizan con amoral realizarlo, el
desenvolvimiento necesario que todos los niños deben de tener.
Motricidad 4 AÑOS

Percepción
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha
Subcomponente: Percepción háptica gustativa y olfativa
Indicaciones: Rasgue papel china color celeste y haga bolitas, péguelas sobre el pez

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Percepción visual

Indicaciones: Repase las figuras geométricas y luego coloréelas el triángulo de color rojo, el cuadrado de verde, rectángulo amarillo y el circulo azul.

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Percepción auditiva

Indicaciones: Repase la letra a con crayón rojo, luego rasque papel china der color verde para la copa, y el tronco de color cafés del árbol.

:
MOTRICIDAD

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:
Subcomponente: Eficiencia motriz ejercicios manuales y digitales

Indicaciones: Identifique la fruta y luego una los círculos con lápiz coloréelos de morado y verde

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:
Subcomponente: Técnicas no gráficas

Indicaciones: Entorche de papel rojo el entorno de la manzana y la hoja de color verde

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:
Subcomponente: Técnicas gráficas

Indicaciones: Una con una línea los puntos de la jirafa luego coloréela de color anaranjado y las manchas color cafés.

PENSAMIENTO
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Expresión verbal de un juicio lógico

Indicaciones: Identifique los animales luego coloréelos la vaca y el perro de color cafés y el gato de color amarrillo.
5 AÑOS
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:
Subcomponente: Percepción háptica gustativa y olfativa

Indicaciones: encierre en un círculo de color rojo las pelotas que pesen y en un círculo las pelotas que no pesen luego coloréelas del color que desee.

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Percepción visual


Indicaciones: identifica las frutas repetidas y luego coloréelas del color que sea cada una.

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Percepción auditiva


Indicaciones: Una con una línea los sonidos de los animales y luego coloréelos con crayones

MOTRICIDAD
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Eficiencia motriz ejercicios manuales y digitales

Indicaciones: identifique las Figuras y luego únalas con crayones azul rojo, amarillo, verde, celeste, y anaranjado.
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Técnicas graficas

Indicaciones: Con su dedo coloree de color verde la tortuga y el cascaron de color café
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Técnicas no graficas

Indicaciones: entorche de papel amarillo y péguelo en el pato


PENSAMIENTO
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Expresión verbal de un juicio lógico

Indicaciones: Marque con una X a las imágenes de ropa de vestir que la docente vaya diciendo
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Expresión de simbólica de un juicio lógico

Indicaciones: Una las líneas de las figuras geométricas y luego complete las otras figuras geométricas y por ultimo coloréelas
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Noción de seriación

Indicaciones: una con una línea el contorno de la mano con lápiz luego coloréela con color rosado y por ultimo recórtela
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Noción de clase

Indicaciones: Coloréela a la gallina de color café y rojo luego recórtelas siguiendo las líneas
6 AÑOS
PERCEPCIÓN
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Percepción háptica gustativa y olfativa

Indicaciones: encierre en un círculo a la imagen del niño que esta observando en ambiente, y a la imagen que está oliendo, luego coloréelos del color
que desee.

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Percepción visual

Indicaciones: Complete al perro y luego coloréelo de color cafés

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Memoria visual

Indicaciones: encierre en un círculo de color rojo al caracol, de color amarillo al helado, azul, al perro, morado al pantalón, anaranjado al camión, luego
coloréelos y diga qué imagen se quedó sola

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Vocabulario visual básico

Indicaciones: encierre en un círculo de color amarillo al doctor, color verde al bombero, azul al albañil colórelos del color que desee

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Percepción auditiva

Indicaciones: Encierre en un círculo a los animales que hacen algún tipo de sonido y coloréelos que usted desee

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:
Subcomponente: Discriminación auditiva

Indicaciones: encierre en un círculo a los animales que empiecen con la vocal a y coloréelos
MOTRICIDAD
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Eficiencia motriz

Indicaciones: entorche papel china color rojo y péguelo en el cuadrado, color verde y péguelo en el círculo azul y péguelo en el triangulo
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Curso: Destrezas de Aprendizaje

Etapa: 6 años

Subcomponente: Técnicas no graficas


Indicaciones: Identifiqué que le hace falta a la pecera del lado derecho y dibuje lo que hace falta luego coloréelos

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Técnicas graficas

Indicaciones: Indique a qué lugar pertenece y entorche papel china color rojo y péguelos en el entorno de las aletas del pez y coloree.
PENSAMIENTO
Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre:

Subcomponente: expresión verbal de un juicio lógico


Indicaciones: Coloreé las frutas y luego recórtelas guíese por medio de los puntos

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Expresión simbólica de un juicio lógico

Indicaciones: Ayude a la tortuga a llegar con sus hijos con una línea de lápiz y coloréelos de color verde y cafés
Universidad Regional de Guatemala

Facultad de educación, Sede Retalhuleu


Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje
Nombre: Fecha:

Subcomponente: Noción de conservación

Indicaciones: Coloréelas frutas y luego recórtelas para temer un juego de domino


Universidad Regional de Guatemala
Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Noción de seriación


Indicaciones: identifique las figuras geométricas y luego encierre al círculo de color rojo por ultimo coloréelas

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: noción de clase


Indicaciones: Una con una línea los rectángulos s que tienen la misma carita y coloréelos

Universidad Regional de Guatemala


Facultad de educación, Sede Retalhuleu
Profesorado en Educación Preprimaria Intercultural
Destrezas de Aprendizaje

Nombre: Fecha:

Subcomponente: Concepto de numero

Indicaciones: Complete las partes de la casa que hacen falta y luego coloréelas del color que usted desee
CONCLUSIÓN

A lo largo del presente trabajo se pudo observar que hay muchas actividades que ayudan al niño en su desarrollo del aprendizaje, esto se logra por
medio de los componentes de Currículo Nacional Base que es quien nos dirige para tener una mejor educación y los niños puedan aprender por medio
de él. En los últimos años se puede observar que se trata de garantizar por una buena educación por eso es necesario que conozcamos y podamos
realizar actividades que se dirijan por medio de las destrezas de aprendizaje el cual desarrolla los sentidos, también tenemos la motricidad que ayuda
a tener un aprendizaje del cuerpo el pensamiento es quien imagina el desarrollo del cuerpo y así lograr que el niño sea capaz de ser independiente y
tenga un buen desarrollo cognitivo

RECOMENDACIONES
 Como maestras motivar el desarrollo de los componentes del área de destrezas de aprendizaje del Currículo Nacional Base.

 Para trabajar el componente de percepción se deben de realizar actividades donde se desarrollen los sentidos

 Realizar actividades de movimientos del cuerpo para que ellos los vayan conociendo nombrando el nombre de cada uno.

 Debemos de desarrollar actividades donde los niños ´puedan adquirir cocimientos por medio de los cinco de los sentidos

REFRENCIAS
 Orientación Andújar 2013 Recursos educativos accesibles y gratuitos .http www. orientación Andújar es/2013/05/04/aprendamos- las-frutas-
colección-de-actividades. Día citado martes 23 de mayo de 2017

 Ser padre es actividad infantil. http://actividadesinfanti.com/archives/3747 día citado martes 23 de mayo de 2017