COMPRENSIÓN DE TEXTOS

APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO:

NOMBRES:
GRADO: SECCIÓN: FECHA:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
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Lee con atención el siguiente texto

El cuy es una especie oriunda de los andes, son animales pequeños y rústicos, de pelaje corto y lacio. Se crían
fundamentalmente para el consumo humano, su carne es muy nutritiva, pues tiene muchas proteínas y muy
poca grasa. En nuestra Región de Moquegua se consume en diversos platos muy típicos como: el Cuy frito, el
pepián de cuy, el picante de cuy, etc.

Este animalito también es conocido con el nombre de Conejillo de indias en otros lugares del mundo.

Para la crianza de este animal no se requiere de mucho espacio a diferencia de otros animales mayores como
chanchos, vacas, entre otros. A demás, del bajo presupuesto que se invierte en criarlos y en su producción.

Algunos utilizan al cuy en la medicina folclórico para diagnosticar enfermedades y hasta el guano del mismo
sirve como abono en la agricultura.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1. Según el texto: El pelaje del cuy es:
a Largo y lacio

b Corto y ordenado

c Corto y lacio
2. ¿Qué significa la frase: “Especie oriunda de los andes”?
a Que es propia de la sierra.

b Que pasea por la sierra.

c Que viaja a la sierra.

3. El cuy es importante para el consumo humano porque:

a Su carne tiene pocas proteínas y mucha grasa

b Su carne tiene muchas proteínas y poca grasa

c Su carne es muy deliciosa y cuesta poco.

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4. El texto principalmente trata de:
Como es el cuy y los beneficios que
a
brinda.

b La crianza del cuy.

c El lugar de donde proviene el cuy.

Para la crianza de este animal no se requiere de mucho espacio a diferencia de otros animales
mayores como chanchos, vacas, entre otros. Además, del bajo presupuesto que se invierte en
criarlos y en su producción.

5. ¿Cuál es la idea más importante de este párrafo?

a No es fácil criar cuyes.

Para criar cuyes se necesita poco espacio y poco

b
dinero.

c Es más fácil criar chanchos y vacas.

Lee con atención el siguiente texto

Estimado profesor:
Mañana jueves, mi hija mariana irá a la posta médica. Le toca su vacuna.
El viernes, Mariana regresará a la escuela . Muchas gracias.
Antonio

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta:

6. ¿Cuándo irá Mariana a la posta médica?
a El lunes.

b El jueves

c El viernes.
7. ¿Para quién es la nota?
a Para Antonio.

b Para el profesor.

c Para Mariana.

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Lee con atención el siguiente texto

EL ELEFANTE FOTOGRAFO

Había una vez un elefante que quería ser fotógrafo. Sus amigos se reían cada vez que lo oían y
decían esto: Qué tontería - ¡no hay cámaras de fotos para elefantes, además aquí no hay nada
que fotografiar.

Pero el elefantito llamado fifís, seguía con su ilusión, y poco a poco fue reuniendo pedazos de
aparatos con los que comenzó a fabricar una gran cámara de fotos. Tuvo que hacerlo
prácticamente todo: desde un botón que se pulsara con la trompa, hasta un lente del tamaño del
ojo de un elefante, y finalmente terminada su cámara, se la colgó sobre la cabeza.

Así que luego, pudo tomar sus primeras fotos, pero su cámara para elefantes era tan grandota y
extraña que parecía una gran y ridícula mascara, y muchos se reían tanto al verlo aparecer, que
el elefante comenzó a pensar en abandonar su sueño.

Pero no fue así. Resulto que ver al elefantito con su cámara era tan divertido, que nadie podía
dejar de reír al verlo, y el elefantito aprovechando esto consiguió divertidísimas e increíbles
fotos de todos los animales, siempre alegres y contentos, ¡incluso del malhumorado rinoceronte;
de esta forma se convirtió en el fotógrafo oficial de la selva, y de todas partes acudían los
animales para sacarse una sonriente foto para sus álbumes familiares.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta:

8. Una vez terminada la cámara de fifís el elefante:
a Se la colgó sobre la cabeza.

b Sacó la primera foto

c Se fue a pasear por la selva.

9. ¿Por qué se reían los demás animales del elefantito?
a Porque el elefantito no sabía sacar fotos.

b Porque el elefantito tenía la trompa grande.

c Porque el elefantito quería ser fotógrafo.

10. Según el texto que significa la frase “Abandonar su sueño”:
a Dejar de dormir

b Dejar de hacer las cosas que le gustan

c Terminar las cosas que le gustan.

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11. Este cuento nos enseña que:
No debemos de rendirnos hasta lograr lo que nos
a
proponemos.

Debemos de dejar de hacer las cosas cuando nos

b
cansamos.

c Es mejor burlarnos de los demás.

Lee con atención el siguiente texto

Galletas de mantequilla Preparación:

* Batir la mantequilla con la sal, la leche y el azúcar.

Ingredientes:
* 300 gramos de harina
* 120 gramos de mantequilla
* 60 gramos de azúcar
* 1 tarro pequeño de leche
* Una pizca de sal
* Una vez que la mezcla esté esponjosa, agregar la harina y hacer
una bola con la masa. Tapar y dejar reposar por una hora.
* Luego extender la masa con un rodillo al grueso y cortar la masa
con moldes pequeños de galletas.
* Meter las galletas al horno a temperatura media hasta que
estén doradas.

12. Debo de cortar la masa después de:

Batir la mantequilla con la sal la leche y el

a
azúcar.

b Meter las galletas al horno.

c Extender la masa con el rodillo.

13. El texto que leíste fue escrito para”:

a Enseñarnos hacer una pequeña empresa de galletas

b Enseñarnos a preparar una comida.

Enseñarnos a comer galletas.

c

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14. Según el texto que entiendes por “UNA PIZCA DE SAL”:
a Un montón de sal.

b Una cucharadita de sal.

c Un poquito de sal.

Lee con atención la siguiente oración:

Yuliana lee el periódico correo porque quiere informarse sobre

la vida de Rolando Baldomero.

Ahora, marca con una (X) la respuesta correcta:

15. ¿Quién lee el periódico?

a) El señor Rolando. b) El señor Baldomero. c) Yuliana.

16. ¿Cómo se llama el periódico que lee Yuliana?

a) El periódico b) El coreo c) El correo

17. ¿Qué hace Yuliana?

a) Busca el periódico. b) Conversa con Rolando Baldomero. c) Se informa sobre alguien.

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

Al salir de su casa, José encontró una paloma herida de su patita izquierda y decidió llevársela. Ya en la
escuela, José y sus amigos curaron a la paloma. ¿Por qué no querían que sufra la paloma. Al día siguiente,
cuando la paloma estuvo mejor, José decidió liberarla en un parque llamado Alameda.

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

18. ¿Cuándo José encontró la paloma?

a) Cuando fue al parque. b) Cuando salió de su casa. c) Cuando llegó a la escuela.

19. ¿Por qué José se llevó la paloma?

a) Porque quería jugar con ella. b) Porque quería curarla. c) Porque se la pidieron en la escuela.

6. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

a) Trata de una paloma en el parque. b) Trata de José y sus amigos. c) Trata de una paloma herida.

20. ¿Cómo se llamó el parque donde liberó a la paloma?

a) El parque. b) Alameda. c) La escuela.

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21. ¿De qué parte de su cuerpo estuvo herida la paloma?

a) De su pata. b) De su lengua. c) De su patita Izquierda.

22. ¿Qué título le pondrías al texto leído?

a) La palomita. b) El niño bueno. c) La paloma herida.

23. José y sus amigos curaron a la paloma. ¿Por qué?:

a) Eran buenos niños. b) No querían que sufra la paloma c) Querían liberarla.

LEE LA SIGUIENTE LECTURA:

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Había una vez un camarón que vivía en el río Huaracane, cerca de sus amigos, el pejerrey y la
trucha. Todas las mañanas, el camarón se despertaba temprano para construir una casa que fuera
resistente para él y su familia, pues sabía que muy pronto cambiaria la estación y llegaría una
corriente muy fuerte. Para ello, juntó piedras del fondo del río.
Cierto día el pejerrey y la trucha pidieron al camarón que les construya sus casas, porque no sabían
hacerlas tan bien como él. Entonces, el camarón construyó las casas de sus amigos. Algunos peces,
como el Boga y el renacuajo se burlaban diciendo: “¿Cómo va a ser el camarón buen constructor?
¡Es un carroñero feo y de tocolas poco elegantes!”. Llegado el día, todas las casitas de los peces del
río ya estaban preparadas.
Cuando llegó el cambio de estación, todas las casas que hizo el camarón resistieron la fuerte
corriente que vino; él las había construido con piedras grandes. Cuando acabó la corriente, todos los
peces del río felicitaron al camarón, por ser tan diestro haciendo casitas con sus tocolas y tan buen
amigo
AHORA MARCA CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA
24. ¿Qué título le pondrías al texto?
a) El cambio de estación b) El camarón y sus amigos c) El pez bagre y sus amigos
2. ¿En dónde vivían el camarón y sus amigos?
a) En el río. b) En Huaracane c) en el río Huaracane
25. ¿Quiénes eran los amigos del camarón?
a) El pejerrey y el boga. b) El renacuajo y el pejerrey c) El pejerrey y la trucha
26. ¿Por qué las casitas que hizo el camarón resistieron la corriente?
a) Porque la corriente que vino no fue tan fuerte.
b) Porque sus amigos le ayudaron a construirlas.
c) Porque las había construido con piedras grandes.

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27. Este texto nos enseña principalmente:
a) Que debemos trabajar solos.
b) Que debemos burlarnos del trabajo de los demás.
c) Que debemos ayudarnos los unos con los otros.
d) N.A.
28. El texto leído es:
a) Una poesía. b) Un chiste. c) Un cuento. d) Todas las anteriores.
29. ¿Qué significa en el texto, la frase “llegaría una corriente muy fuerte”?
1. El río aumentaría su caudal.
2. Que abundaría los peces y malograría las casas de los peces.
3. Que el agua del río aumentaría y se llevaría todas las casas.
4. N.A.
30. En el texto “cambio de estación “significa:
1. Que el río se secaría. 2. Que el agua del río se congelaría. 3. Que llegaría una corriente de
agua muy fuerte.