Dirección Regional de Apurímac

Evaluación Local de Aprendizajes

Educación Primaria

Comunicación 4° Grado

Nombre:………………………………………………………………………………………………………………………

Apellidos:……………………………………………………………………………………………………………………

Sección:………………………………………………… Fecha:……………………………………………

Institución Educativa:………………………………………………………………………………………………

Primera Evaluación Local de Aprendizajes.

- 2018-

Evaluación Local de Aprendizajes. Comunicación 4° Grado

1
 Lee con atención el siguiente texto.

LA HUIDA DEL ZORRO

Una vez, en el cerro de Ayavi, varias vizcachas de
color gris oscuro salieron al campo de muy temprano a
buscar pasto porque tenían hambre.

De pronto vieron que un zorro les estaba espiando,

ellas muy asustados corrieron a su escondite, allí
planearon hacer una trampa para
el maligno enemigo; entonces,
decidieron cavaron un hoyo
grande, allí pusieron muchas
espinas, en la noche el muy astuto
quiso atrapar a la vizcacha, cayó el
zorro en la trampa muchas espinas
entraron en su cuerpo, con tanto
dolor se fue llorando a otro lugar.

Desde aquel día las vizcachas salen al campo a comer pasto sin
temores y esperar los rayos del sol con mucha alegría.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1) ¿Qué pasó al principio del cuento?

a) Varias vizcachas contemplaban el sol de mañana.

b) Varias vizcachas salieron al campo a buscar pasto.
c) Las vizcachas asustadas escaparon a su escondite.
d) El zorro estaba espiando a las vizcachas.

2) En el texto ¿qué quiere decir el zorro estaba espiando?

a) El zorro está vigilando a las vizcachas.

b) El zorro abandona a las vizcachas.
c) El zorro se comió a las vizcachas.
d) El zorro esta distraído en las vizcachas.
3) ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Trabajar en equipo para deshacerse del zorro.

b) Trabajar en equipo para espiar al zorro.
c) Trabajar en como cazar una vizcacha.
d) Trabajar en equipo para escapar del zorro.

Lee con atención el siguiente afiche.

CAMPAÑA

Sembremos PLANTEMOS UN ARBOL

vida para
mañana

En esta campaña!!! LUGAR:

CERRO
ROCCOTO
ORGANIZA: LA
MUNICIPALIDAD
DE CHINCHEROS

FECHA Y HORA: 30 de agosto de 8:00 de la mañana a 3

de la tarde

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

4) ¿Dónde se realizará la campaña “Sembremos un árbol”?

a) En la plaza de Chincheros.
b) En la municipalidad de Chincheros.
c) En el cerro Roccoto de Chincheros.
d) En el estadio de Chincheros.
5) ¿Cuándo se realizará la campaña?
a) El día 30 de agosto.
b) El día 04 de agosto.
c) El día 02 de agosto.
d) El día 20 de agosto.

6) ¿Para qué se hizo este afiche?

a) Para invitarnos a jugar en el cerro.
b) Para invitarnos a sembrar un árbol.
c) Para que vayamos a la Municipalidad.
d) Para cortar un árbol.

7) ¿Para qué sembrar un árbol?

a) Para tener árboles en chincheros.
b) Para tener vida mañana.
c) Para que el cerro se vea verde.
d) Para adornar la municipalidad.

Lee con atención la siguiente recomendación.

¿TUVISTE UNA QUEMADURA?

Las quemaduras son heridas en la
piel causadas por el contacto con un
objeto muy caliente.
¿Qué debes hacer si te quemas con un
objeto caliente?

Lo primero que se debe hacer es alejar el

objeto caliente que ha causado la quemadura (carbón prendido, ollas y
planchas calientes, etc.).

Luego es necesario enfriar la quemadura. Para esto se debe echar un

chorro suave de agua fría sobre la zona quemada durante 10 o 15
minutos, o más si sigue el dolor. Esto debe hacerse, pues el cuerpo
retiene calor y continúa quemándose hasta que se enfríe la piel. Sin
embargo, no debemos usar el hielo.

Después, se seca la zona quemada y se cubre con un paño limpio. Es

peligroso aplicar pomadas en la quemadura. Aplicarlas puede causar
infecciones. No las use.

Finalmente, es necesario ir a una posta médica o a un hospital.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

8) ¿Qué se debe hacer después de secar la quemadura?

a) Alejar el objeto caliente.
b) Cubrir la quemadura con un paño.
c) Enfriar la quemadura con agua.
d) Lavar con agua y jabón.

9) ¿Por qué es peligroso aplicar pomadas en la quemadura?

a) Porque puede causar infecciones.
b) Porque puede causar más dolor.
c) Porque puede hincharse la herida.
d) Porque puede sanarse la herida.

10) ¿Para qué fue escrito el texto?

a) Para darnos una opinión.
b) Para darnos recomendaciones.
c) Para darnos información.
d) Para darnos una noticia.
 Lee con atención el siguiente texto.

DELFINES Y TIBURONES

Los delfines y tiburones viven juntos en el

océano, pero ellos son muy diferentes. Los
delfines son mamíferos. Los tiburones son peces.
Ambos animales nadan bajo el agua.
Los tiburones respiran a
través de sus agallas, los
delfines tienen pulmones
respiran a través de un
orificio que tiene en su cabeza.
Los tiburones a diferencia de los delfines
ponen huevos grandes y bien protegidos.
Los delfines tienen un proceso de gestación de
10 a 12 meses, una madre delfín trae a este
hermoso mundo una sola cría.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

11) El animal que tiene pulmones es:

a) El tiburón.
b) El pez.
c) El delfín.
d) Las sardinas.

12) ¿Qué has aprendido de los delfines y tiburones en él texto?

a) Que ambos tienen orificio en la cabeza.
b) Que son más parecidos entre ellos.
c) Que son diferentes y viven en el océano.
d) Que viven en las riberas del rio.

13) En el texto, ¿En qué se parecen los tiburones y los delfines?

a) En que ambos nadan bajo el agua.
b) En que ambos ponen huevos.
c) En que ambos respiran por sus agallas.
 d) En que ambos son mamíferos.
14) ¿Por qué crees que el autor escribió este texto?
a) Para dar información.
b) Para hacer creer algo.
c) Para entretenerte.
d) Para explicarte como hacer algo.

Lee con atención el siguiente texto.

LA LEYENDA DE LA LAGUNA DE PACUCHA

Antes de esta laguna existía una hermosa ciudad considerada como el

"paraíso" debido a la belleza natural de
sus paisajes, habitado por personas
solidarias y con valores.

Con el tiempo aparecieron personas de

otros lugares, trayendo costumbres
extrañas, formando una sociedad de
egoístas y malos y cierto día se presentó
un anciano pidiendo limosna en una casa
donde se festejaba un matrimonio con
gran alegría. Al verlo harapiento y sucio
fue echado por la fuerza y con insultos.
Al final de una calle el anciano es atendido por una modesta mujer
llamada "Mama Pitiq" pero lo acepta flores para aspirar su aroma
como alimento y le pide abandonar inmediatamente el lugar, llevando a
su hijo y su cordero y no voltear la mirada para atrás.
La mujer llegando a la cumbre miro de curiosidad y asustada al oír los
truenos y relámpagos volteo para ver lo que sucedía quedando como
estatua humana convertido en piedra, que en la actualidad está
frente de la laguna.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

15) ¿Qué pasó al final de la leyenda?

a) La mujer alimenta al anciano de flores.
b) La mujer invita a otras personas de otros lugares.
c) La mujer se queda como estatua convertido en piedra.
d) La mujer ayudo a caminar al anciano.

16) Es una cualidad de la señora

a) Interesada.
b) Humilde.
c) Sabia.
d) Alegre.

17) Según el texto ¿Cómo era el anciano?

a) Un anciano mendigo.
b) Un anciano hambriento.
c) Un anciano infeliz.
d) Un anciano tacaño.

18) ¿Cuál es la enseñanza del texto?

a) Compartir los bienes con la comunidad.
b) Compartir todo lo que tienes.
c) Compartir con los que menos tienen.
d) Compartir lo que no tienes.
Lee con atención el siguiente texto.

LA CASTAÑA
La castaña es un árbol que crece en los lugares más
húmedos de la selva. En el Perú, Madre de Dios es
el único lugar donde crecen muchos de estos
árboles.

La castaña goza de prestigio entre la gente. La

valoran mucho por sus diversos usos en la
alimentación, medicina y producción de artículos.

Los frutos de la castaña contienen semillas

comestibles y son muy apreciados por las personas
por ser un alimento nutritivo. Las castañas se
pueden comer crudas, hervidas, asadas o dulces.

Asimismo, la cascara de la semilla sirve para elaborar artesanías y la madera del

árbol de la castaña es usada en la construcción de viviendas y canoas. Además, la
corteza del árbol de castaña se hierve para utilizarla como medicina y curar
enfermedades del hígado y del corazón.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

19) En el Perú, ¿Dónde crecen muchos árboles de castaña?

a) En Andahuaylas.
b) En Madre de Dios.
c) En Ucayali.
d) En Amazonas.

20) ¿Por qué los frutos de las castañas son muy apreciados?
a) Porque son frutos silvestres.
b) Porque son frutos amargos.
c) Porque son alimentos nutritivos.
d) Porque son muy baratos.
21) Según el texto, ¿para qué sirve la corteza de la castaña?
a) Para usarla como medina.
b) Para usarla como canoas.
c) Para elaborar artesanía.
d) Para preparar platos de comida.
22) En el texto, ¿Qué quiere decir que la castaña “goza de prestigio”?
a) Que abunda en la selva.
b) Que es muy nutritiva.
c) Que es muy apreciada.
d) Que tiene hojas grandes.

Lee con atención la siguiente nota.

6 de julio de 2018

¡Salvemos a la vicuña!
Pampachiri- La policía y campesinos de Pamapachiri participaron en una
actividad llamada “Salvemos a la vicuña” con la finalidad de acabar con la caza
de la vicuña.
Se escogió principalmente la zona de LLamcama para búsqueda y captura de
los cazadores, pues en esta zona se encontraron muchos restos de vicuñas
muertas y ropas abandonadas. Esto hace creer que los cazadores rondan en
Llamcama. Sin embargo, no se los encontró, pues parece que se escaparon para
no ser capturados.
Por otro lado, algunos campesinos dijeron que otra manera de proteger la
vicuña es realizar la mayor cantidad de “chaccus”. Esta actividad es bastante
antigua. Consiste en cortar solo una parte de la lana de las vicuñas. Así los
cazadores dejan de matar a las vicuñas al ver que no tienen mucha lana. Sin
embargo, los campesinos cuidan que las vicuñas se queden con suficiente lana
para que no se mueran de frío.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

23) Según el texto, ¿Por qué la población cree que hay cazadores en
Llamcama?
a) Porque allí han encontrado vicuñas muertas y ropa abandonada.
b) Porque allí han visto a cazadores que disparan y matan vicuñas
c) Porque allí han encontrado lana de vicuña y cazadores.
d) Porque los cazadores venden su lana cerca del pueblo.

24) ¿Para qué los campesinos quieren realizar la mayor cantidad de

“chaccus”?
a) Para que las vicuñas estén felices.
b) Para que los cazadores no maten a las vicuñas.
c) Para que la gente conserve sus costumbres antiguas.
d) Para que se capture a los cazadores de vicuña.

25) ¿De qué trata principalmente el texto?

a) De cómo debe cazar las vicuñas.
b) De como son los campesinos de Llamcama.
c) De cómo se quiere proteger a las vicuñas.
d) De cómo se corta la lana de las vicuñas.

26) ¿Para qué fue escrito el texto?

a) Para darnos instrucciones sobre cómo salvar a las vicuñas.
b) Para contarnos un cuento sobre cómo salvaron unas vicuñas.
c) Para informarnos de las actividades para salvar vicuñas.
d) Para cuidar a los cazadores de los campesinos.