PRUEBA CENSAL DE COMUNICACIÓN

1 El profesor observa que Juan y Ana comen su lonchera.

Ahora, marca tu respuesta.

a b c

Lee con atención .

2
Tía:
Mi prima y yo vamos a comprar al súper mercado.
Regresamos dentro de tres horas, ya le dimos de comer a “Peluche”.

Micaela

¿Quién es Micaela?
Ahora, marca tu respuesta.

a hija

b sobrina
c tia

3 ¿A quién le dieron de comer?

Ahora, marca tu respuesta.

a a su hermano

b a su mascota

c a su primo
 Sol y Luna

Mi madre tiene dos perros. Uno muy grande que se llama “Sol” y otra
pequeñita que se llama “Luna”.
“Sol” tiene el pelo dorado, unos pequeños ojos marrones y alegres y
una cola larga.
“Luna” tiene el pelo marrón y blanco, grandes ojos tristes y también
tiene una cola larga.
A “Sol” le gusta correr y jugar durante el día y dormir toda la noche. No
le gus- ta bañarse.
A “Luna” no le gusta el sol ni el calor, y tampoco le gusta bañarse.
Prefiere dor- mir por el día y luego por la noche está más activa.
¿A cuál quiero más? Yo quiero a los dos pero un poquito más quiero a
Luna por- que es más cariñosa.

4 ¿Quién cuenta la historia?

Ahora, marca tu respuesta.

a la madre

b el hijo
c los perros

5 ¿De qué trata principalmente esta historia?

Ahora, marca tu respuesta.

a de lo que le gusta a Luna

b de las características de dos perritos

c de los perros de un niño

Viernes, 12 de abril del 2016

Hola Ernesto:
Te cuento que mi tío Carlos me regaló un perrito por mi
cumpleaños. El perrito se llama “Lucas” es bonito y
cariñoso.
El sábado, cuando vengas a mi casa lo conocerás.

Tu primo Alejandro

6 ¿Alejandro a quién escribe la carta?

Ahora, marca tu respuesta.

a a su hermano

b a su primo
c a su tio

¿Por qué le regalaron el perrito a Alejandro?

7
Ahora, marca tu respuesta.

a Porque es un niño desobediente.

b Porque es un buen hijo.

c Por su cumpleaños.
Lee con atención el siguiente texto:

La Flor y el Sol
Había una vez una flor que se quejaba del Sol, pero ella no sabía
que el Sol era importante para su crecimiento. Un día el Sol le
preguntó a la flor ¿Por qué me odias flor?
Por qué me das mucho calor, le respondió y ya no aguanto más.
Al día siguiente el Sol decidió no salir más, y la flor pensó que
por fin se libró de él, está feliz.
Pasó una semana y la flor comenzó a congelarse y a marchitarse
con el frío.
Así que decidió hablarle al Sol para que le diera nuevamente
calor, pero él estaba muy triste y no fue fácil para el Sol
hacerle caso, pues se sentía muy herido.
Finalmente el Sol olvidó los rencores y decidió salir, la flor
agradeció su gesto pues reflexionó sobre la importancia que
tiene el Sol en nuestras vidas.

En el texto, ¿que significa decir “la flor comenzó

8 a congelarse”?
Ahora, marca tu respuesta.

a Tener mucho calor.

b Tener mucho odio.

c Tener mucho frio.

¿Por qué la flor se quejaba del sol?

9
Ahora, marca tu respuesta.

a Porque el Sol salía todos los días.

b Porque los rayos del Sol le daban mucho calor.

c Porque el Sol le servía para vivir.

 CONCURSO ESCOLAR DE DECLAMACIÓN

Día: Miércoles 20 de agosto

Hora: 5pm
Lugar: Auditorio del teatro del
Callao

Incripciones

Hasta el viernes 24 de julio.

I.E. Divino Niño Jesús

Organiza la Municipalidad del Callao

¿Para qué se escribio este afiche?

10
Ahora, marca tu respuesta.

a Para invitarnos a la I.E “Divino niño Jesús”.

b Para invitarnos al concurso de declamación

c Par invitarnos a la municipalidad.

El texto que has leido es….

11
Ahora, marca tu respuesta.

a instructivo

b narrativo
c informativo
Lee con atención los siguientes textos:
Hoy en día, todas las
Para mí el celular es Yo uso el celular
personas usan celula-
innecesario. Nos todo el tiempo, me
res, es un medio muy
hace gastar dema- sirve para comuni-
útil para comunicar-
siado y además de- carme en manera
nos con todos y se
bemos llevarlo todos rápida y en cualquier
puede usar en todo
los días. lugar.
lugar. Es necesario.

Carlos Pedro Lupe

12 ¿Para qué se escribió los textos?

Ahora, marca tu respuesta.

a Para conocer la opinión de cada persona sobre el celular.

b Para reconocer las buenas y malas opiniones sobre el celular.

c Para reconocer las malas opiniones sobre el celular.

¿Qué opinas de la idea de Pedro sobre el celular?

13
Ahora, marca tu respuesta.

a Estoy de acuerdo con él.

b Pienso que no tiene razón.

c Es su opinión. Debemos respetar.
Lee con atención el siguiente texto:
La quinua se cultiva en los andes bolivianos, peruanos, ecuatoria- nos, chilenos
y colombianos desde hace unos 5000 años. Al igual que la papa, fue uno de los
principales alimentos de los pueblos andinos preincaicos e incaicos. Se piensa
que en el pasado también se empleó para usos cosméticos en la zona del
altiplano peruano-boliviano-argentino.
La quinua es un alimento muy completo y de fácil digestión. Tradicionalmente,
losgranos de quinua se tuestan y con ellos se produce harina. También pueden
ser cocidos, añadidos a las sopas, usados como cereales o pastas e incluso se
fermentan para obtener cerveza o chicha, bebida tradicional de los pueblos
andinos Cuando se cuecen adoptan un sabor similar a la nuez.
La quinua molida se puede utilizar para la elaboración de distintos tipos de
panes, tanto tradicionales como industriales, ya que permite mejorar
características de la masa, haciéndola más resistente, lo cual favorece una
buena absorción de agua.
La harina de quinua se produce y comercializa en Bolivia, Perú y, en menor
cantidad, en Colombia. En dichos países, sustituye muchas veces a la harina de
trigo y enriquece así sus derivados de panes, tortas y galletas.

¿De qué trata principalmente este texto?

14
Ahora, marca tu respuesta.

a Trata del cultivo de la quinua.

b Trata del valor nutritivo de la quinua.

c Trata de los diversos usos de la quinua.

El texto que leíste se escribió para:

15
Ahora, marca tu respuesta.

a Darnos información.

b Darnos opinión.

c Contarnos una historia.

 Según el texto. ¿Qué es la quinua?
16

a Es un cultivo.

b Es un alimento completo de fácil digestión.

c Es un producto andino.

Lee con atención el siguiente texto:

TÍTERE DE
BOLSA

: A. Materiales

• 1 Bolsa de papel de tamaño mediano

• Plantilla o dibujo del animal elegido
• Lápices de colores
• Escarcha, lana, algodón, plumas, etc. de diversos colores
• Tijeras
• Pincel
• Goma

B. Procedimiento:

1. Colorea el diseño del animal elegido, sin salir de los contornos.

2. Coloca, con tu dedo, goma en los detalles donde se esparcirá la escarcha u
otro material decorativo.
3. Esparce la escarcha en los detalles que quieras resaltar o pega lana,
algodón o plumas de acuerdo a la textura que quieras darle a tu títere.
4. Deja secar para que no se despeguen los detalles y adornos.
5. Recorta con cuidado cada pieza del animal, siguiendo las líneas.
6. Pega en la bolsa de papel: primero la cabeza en la parte que corresponde al
fondo de la bolsa.
7. Luego la mandíbula inferior debajo, en el doblez.
8. Finalmente el cuerpo en el tubo de la bolsa.
9. Introduce la mano dentro de la bolsa y haz hablar a tu animalito.
 17 ¿Qué se hace después de esparcir la escarcha?

Ahora, marca tu respuesta.

a Introducir la mano dentro de la bolsa.

b Deja secar para que no se despeguen los detalles y adornos.

c Colocar goma en los detalles.

¿Cuántos títeres puedes elaborar?

18
Ahora, marca tu respuesta.

a dos títeres

b un títere
c tres
títeres

Lee con atención el siguiente texto:

El gallito de las rocas es un ave que habita en la

región amazónica del Perú. El macho posee un
plumaje muy colorido, combinación de naranja y
negro. Las hembras, poseen un plumaje apagado,
dominado por tonos en marrón. Se alimenta sobre
todo de frutos diversos cuyas semillas digiere y
dispersa siendo así un elemento de la naturaleza
en la preservación de su entorno ecológico.
El pico corto, las patas y los dedos son fuertes. Ambos sexos tienen una
cresta de plumas en forma de disco permanentemente desplegada (mucho
más grande en los machos). A pesar de los brillantes colores en los
machos, por lo general son difíciles de observar cuando no están en sus
campos de despliegue, pues son ariscos y viven en cascadas muy
profundas o en colinas remotas de tierras bajas.
19 ¿Dónde vive el gallito de las rocas?

Ahora, marca tu respuesta.

a en los árboles

b en las cascadas
c en el campo

¿En qué se diferencian los machos de las hembras?

20
Ahora, marca tu respuesta.

a en el pico

b en el plumaje
c en la cresta

21 ¿Según el texto que quiere decir, preservación de su

entorno ecológico?
Ahora, marca tu respuesta.

a alimentación

b cuidado
c destruir