Nombre: Jhon Zambrano

Nivel: 6to Semestre

Cuadro comparativo
TRASTORNOS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Semejanzas diferencias
el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), la el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), la
Discapacidad Intelectual, la Discalculia y el Trastorno Discapacidad Intelectual, la Discalculia y el Trastorno
por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH):

Magaña, M., & Ruiz-Lázaro, P. (2005). Trastornos específicos del aprendizaje. Sociedad
Áreas de afectación:
Impacto en el desarrollo: Todos estos

Hudson, D. (2017). Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos: Guía

El TGD afecta el desarrollo social,

española de Pediatría Extra Hospitalaria y Atención primaria (SEPEAP), 21-28.

trastornos afectan el desarrollo y el comunicativo y comportamental.
funcionamiento de las personas, en particular La Discapacidad Intelectual se centra en
en áreas como el aprendizaje y la adaptación las habilidades cognitivas en general.
social. La Discalculia se refiere específicamente a
las habilidades matemáticas.
Necesidades de apoyo: Las personas que El TDAH involucra problemas de atención
padecen cualquiera de estos trastornos y control de impulsos.
suelen requerir apoyo adicional, ya sea

básica para docentes (Vol. 210). Narcea Ediciones.

educativo, terapéutico o médico, para Criterios de diagnóstico: Los criterios para
alcanzar su máximo potencial. la Discapacidad Intelectual, la Discalculia y el
TDAH se basan en el funcionamiento
Apoyo educativo: En la mayoría de los intelectual y el comportamiento observable.
casos, se requiere un enfoque educativo Los trastornos del espectro autista (parte del
personalizado que se adapte a las TGD) se diagnostican a través de la
necesidades individuales de cada persona. observación de patrones de comportamiento y
BIBLIOGRAFIA

comunicación.
(Magaña & Ruiz Lázaro, 2005)
(Hudson, 2007)
Nombre: Jhon Zambrano
Nivel: 6to Semestre

Cuadro comparativo
TRASTORNOS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Semejanzas diferencias
el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), la el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), la
Discapacidad Intelectual, la Discalculia y el Trastorno Discapacidad Intelectual, la Discalculia y el Trastorno
por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH):

Magaña, M., & Ruiz-Lázaro, P. (2005). Trastornos específicos del aprendizaje. Sociedad
Intervención y tratamiento: Las
Evaluación neuropsicológica: Para intervenciones terapéuticas y educativas son

Hudson, D. (2017). Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos: Guía

diagnosticar y comprender mejor estos

española de Pediatría Extra Hospitalaria y Atención primaria (SEPEAP), 21-28.

diferentes para cada trastorno y se adaptan a
trastornos, a menudo se realizan las necesidades individuales. Los enfoques
evaluaciones neuropsicológicas que incluyen terapéuticos para el TGD pueden incluir
pruebas de habilidades cognitivas, terapia conductual, mientras que el
emocionales y sociales. tratamiento del TDAH a menudo implica
medicamentos como los estimulantes.
Estigma social: Las personas con cualquiera (Magaña & Ruiz Lázaro, 2005)
de estos trastornos pueden enfrentar Requerimientos educativos: Los enfoques

básica para docentes (Vol. 210). Narcea Ediciones.

estigmatización y discriminación en la educativos necesarios son diferentes para
sociedad. cada trastorno, con adaptaciones específicas
para el aprendizaje.

(Magaña & Ruiz Lázaro, 2005) Manifestaciones clínicas: Cada trastorno se

manifiesta a través de síntomas y
comportamientos específicos que difieren en
BIBLIOGRAFIA

naturaleza y presentación.

(Hudson, 2007)