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Este documento presenta una lista de cotejo de 3 puntos (3P) para evaluar el proceso literario de un estudiante. Contiene 21 criterios para evaluar el proceso de creación literaria del estudiante, como la selección de un tema original, la creación de una portada y la estructura narrativa. También incluye 5 criterios para evaluar el comportamiento del estudiante en clase, como la entrega de trabajos a tiempo y el respeto hacia el docente. El docente Teresa Alvarado utilizará esta lista de cotejo para calificar de
Este documento presenta una lista de cotejo de 3 puntos (3P) para evaluar el proceso literario de un estudiante. Contiene 21 criterios para evaluar el proceso de creación literaria del estudiante, como la selección de un tema original, la creación de una portada y la estructura narrativa. También incluye 5 criterios para evaluar el comportamiento del estudiante en clase, como la entrega de trabajos a tiempo y el respeto hacia el docente. El docente Teresa Alvarado utilizará esta lista de cotejo para calificar de
Este documento presenta una lista de cotejo de 3 puntos (3P) para evaluar el proceso literario de un estudiante. Contiene 21 criterios para evaluar el proceso de creación literaria del estudiante, como la selección de un tema original, la creación de una portada y la estructura narrativa. También incluye 5 criterios para evaluar el comportamiento del estudiante en clase, como la entrega de trabajos a tiempo y el respeto hacia el docente. El docente Teresa Alvarado utilizará esta lista de cotejo para calificar de
Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo 3P HUMANIDADES 1 Clave: H1_S03_LC1
Plantel: 25 Grupo: Fecha de aplicación del instrumento: noviembre 2023
Nombre del estudiante: Evidencia: Tipo de evidencia Conocimiento ( ) Desempeño ( x ) Producto ( ) Evaluación (Tipo/Actor): Heteroevaluativa/ Coevaluativa Progresión 9 y 10 INSTRUCCIONES: • Después del tema explicado en clase, se le asigna al estudiante una serie de actividades específicas que el alumno debe completar.
Criterios sobre los trabajos Si cumple Insuficiente Valor
Proceso literario: 1. El estudiante escoge un tema libre y es original de él/ella 1 punto 2. El estudiante crea una portada original de su obra. 2 puntos 3. La estructura narrativa: el estudiante desarrolla el inicio de su literatura 1 punto 4. Su obra cuenta con una trama y desarrollo de personajes. 2 puntos 5. La estructura narrativa: desarrolla el cuerpo de su literatura 1 punto 6. La estructura narrativa: desarrolla el desenlace de su literatura. 1 punto 7. Cumple con el mínimo de hojas requerido por el docente. 1 puntos Relato: 8. Utiliza técnicas literarias como la descripción y el monólogo interno. 2 puntos 9. Tiene estructura de inicio, desarrollo y fin. 1 punto 10. Cumple con el mínimo de hojas requerido por el docente. 1 punto Apuntes en libreta: 11. Realiza todas las actividades pedidas por el docente en el salón de 5 puntos clase y con todas las firmas que son al instante de entrega. (progresiones 9 y 10) Glosario: 12. Realiza con significado mínimo 10 palabras encontradas en la 1 punto progresión 9 y 10 13. Ordena en orden alfabético las palabras de su glosario. 1 punto Generales: 14. Los trabajos a computadora no deben tener ningún error ortográfico y/o 2 puntos gramatical. 15. Los trabajos a computadora tienen un tipo de letra adecuado y formal. 1 punto 16. Los trabajos a computadora tienen texto justificado y alineado. 2 puntos Criterios sobre el estudiante Si No Valor 17. Entrega trabajos en hojas recicle o blancas. 18. Por lo general, es participativo 19. Asistió ese día a clase -10% si tiene 3 o más faltas injustificadas. 20. Entrega trabajos en tiempo y forma acordado. -5 % por cada día de retraso. 21. Entrega trabajos cuidando la limpieza y el orden indicado. 22. Es respetuoso con el docente y sus compañeros. 23. Presta atención cuando el docente expone o explica algo 24. En general su comportamiento dentro del aula es bueno -5% si el docente considera que falta el respeto. total