Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo 2 P LENGUA Y COMUNICACIÓN II Clave: LYC2_S02_LC1

Plantel: 16 Grupo: Fecha de aplicación del instrumento: abril 2024

Nombre del estudiante:
Evidencia: Etapas de la composición de textos.
Tipo de evidencia Conocimiento ( ) Desempeño ( ) Producto ( x ) Evaluación (Tipo/Actor): Heteroevaluativa/ Coevaluativa
Progresión 6 y 7
INSTRUCCIONES:
• Después del tema explicado en clase, se le asigna al estudiante una serie de actividades específicas que el alumno debe
completar.

Criterios sobre los trabajos Si cumple Insuficiente Valor

Etapa I Lectura atenta:
1. Realiza todas las actividades de comprensión lectora (incluyendo la hija 10 puntos
de diagnóstico) que se realizó en clase. Debe incluir firma del docente
para validez.
Etapa II Organiza ideas:
2. Del material didáctico realiza correctamente las pág. 88 a 91 (Leer 5 puntos
previamente pág. 84 a 87)
Etapa III. Planeación:
3. Actividad pág.101 y 102 del material didáctico. 5 puntos
Etapa IV. Composición:
4. Actividad ¨Descubre la reseña correcta” pág. 114. 5 puntos
Apuntes de libreta:
5. Tiene todos los apuntes de libreta en orden y con firmas de entregado. 5 puntos
Sobre el plagio:
6. En caso de detectar trabajos iguales se cancelarán los porcentajes
para ambas partes.
Criterios sobre el estudiante Si No Valor
7. Entrega trabajos en hojas recicle o blancas.
8. Por lo general, es participativo
9. Trata de entregar trabajos con poca o Nulas faltas ortográficas.
10. Asistió ese día a clase -15% si tiene 3 o más
faltas injustificadas.
11. Entrega trabajos en tiempo y forma acordado. -10 % por cada día de
retraso.
12. Entrega trabajos cuidando la limpieza y el orden indicado.
13. Es respetuoso con el docente y sus compañeros.
14. Presta atención cuando el docente expone o explica algo
15. En general su comportamiento dentro del aula es bueno -10% si el docente
considera que falta el
respeto.
total

Otras Observaciones: Porcentaje total:

/30 %

Nombre del docente que evalúa:

Lic. Teresa Alvarado Castillejos.
Firma: