SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. N° 16210 “ALEJANDRO SÁNCHEZ ARTEAGA”

I.2. GRADO y SECCIÓN : 6° “A, B, C, D, E, F”
I.3. DIRECTORA : MARUBENILIDA TORRES MERINO.
I.4. SUBDIRECTOR : HENRY ARMANDO MERA ALARCÓN.
: BETTY MAHGALY DIAZ AREVALO
I.5. DOCENTES :
 Dina Florián Dávila
 Edita Ruiz Mera
 José Adrián Fernández Vásquez
 Ruth Soledad Ezcurra Ríos
 Liliana Gomes Hernández
 Manuel Alexander Villegas Condorachay.

I.6. FECHA : ……. de noviembre del 2023.

ÁREA
ARTE Y CULTURA
CURRICULAR Nº HORAS: 90 minutos
TÍTULO DE
Elaboración de manualidades a base de CD.
SESIÓN:
Crea proyectos artísticos individuales o colaborativos explorando formas alternativas de
combinar y usar elementos, medios, materiales y técnicas artísticas y tecnologías para
la resolución de problemas creativos. Genera ideas investigando una variedad de
fuentes y manipulando los elementos de los diversos lenguajes de las artes (danza,
música, teatro, artes visuales) para evaluar cuáles se ajustan mejor a sus intenciones.
ESTANDAR Planifica y produce trabajos que comunican ideas y experiencias personales y sociales e
incorpora influencias de su propia comunidad y de otras culturas. Registra sus procesos,
identifica los aspectos esenciales de sus trabajos y los va modificando para mejorarlos.
Planifica los espacios de presentación considerando sus intenciones y presenta sus
descubrimientos y creaciones a una variedad de audiencias. Evalúa si logra sus
intenciones de manera efectiva.

ENFOQUE DE Enfoque Interdisciplinario.

ÁREA
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

Crea proyectos  Explora y experimenta los lenguajes Realiza creaciones individuales y colectivas, basadas
desde los lenguajes del arte. en la observación y en el estudio del entorno
artísticos.  Aplica procesos creativos. natural, artístico y cultural local y global. Combina y
 Evalúa y socializa sus procesos y propone formas de utilizar los elementos,
proyectos.
materiales, técnicas y re-cursos tecnológicos para
resolver problemas creativos planteados en su
 proyecto; incluye propuestas de artes integradas.
PROCESOS DIDÁCTICOS Y PEDAGÓGICOS.
MOMENTOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
En grupo de Clase:
 La docente da la bienvenida a los estudiantes y
realizan las actividades permanentes. (oración,
asistencia)
 Los estudiantes proponen acuerdos para que
todos puedan hablar y ser escuchados.
 Ser puntual al ingresar a clases.
 Estar muy atentos a la clase.
 Ser limpio y ordenado al realizar tu trabajo.
 Traer todos los materiales solicitados y
cuidarlos.
 Observan los siguientes objetos tecnológicos
que se utilizan para ver videos en familia: .

INICIO
Dialogamos que los objetos tecnológicos han 15 minutos
avanzo rápidamente, antes se miraban videos en
VHS que eran un casete grande con una cinta, pero
hoy en día se utiliza Cd, DvD, Blue Ray. Con el
avance de las TIC hoy en dia ya no usan los DVD si
no pueden ingresar a plataformas digitales como
YouTube, Netflix, Amazon, Disney, etc.
 Manipulan el video y Cd ¿Saben para qué sirve? ¿Qué
ocurre si ya no sirve el Cd?
¿Qué podríamos hacer con los cd que ya no sirven?
¿Qué podrías elaborar usando ese recurso
tecnológico?
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Hoy creamos obras artísticas utilizando cd.

 La docente indica a los estudiantes que serán

evaluados mediante una lista de cotejo.
DESARROLLO:
Imaginar y generar ideas
 Se presenta diversos modelos de 60 minutos
manualidades a base de CD.
 Se presenta diversos modelos de
manualidades a base de CD.
  Responden a la preguntas
¿Cómo pueden elaborar una manualidad a base de
Cd?
¿Han visto otros modelos?

¿Qué otros materiales podemos utilizar en su

elaboración?
¿Qué otros objetos podemos realizar?

 Se pide que se imaginen que otras

manualidades pueden elaborar.

Planificar
 Asumen tareas para la creación de su obra
artística a base de CD´s para ello forman
equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de CD
Reparto de otros materiales
Cuidar la limpieza en el aula

Explorar y experimentar
 Se explica sobre el Cd.
  El grupo responsable reparte los materiales
que utilizaran en la elaboración de la
manualidad:
 Microporoso de colores
 Tijeras
 Cd
 Pinturas acrílicas
 Hojas de colores.
 Explica de forma voluntaria cuáles creen que
son los pasos que realizaran para elaborar su
manualidad de Cd.
 Se explica algunos modelos de manualidades
que pueden hacer con los Cd:

Modelo 1 Modelo 2
Mosaico en plato Posavasos.
decorativo. Puedes decorarlos con
Un precioso plato microporoso y pintar
decorado con un con pintura acrílica
mosaico de trozos de dibujos puede servir
CDs de distintos como útiles posavasos.
colores.

 Observa un video de manualidades a base de CD´s.

https://www.youtube.com/
watch?v=NYSQlx9_LDY
 Producir trabajos preliminares
 Conversan sobre la manualidad de Cd que
elaboraron y qué detalles les falta en su
culminación
 Observan los detalles de la manualidad de Cd
responden las preguntas ¿Cuál de los dos modelos
de manualidad elaboraste? ¿Qué otras
manualidades puedes elaborar con los Cd?
 Afinan sus detalles para una mejor presentación.

Presentar y compartir
 Colocan sus sillas en media luna para exponer
como elaboraron la manualidad de Cd.
 Se pide que expliquen los pasos que realizaron
para su manualidad de Cd y que utilidad le dieron
al cd que desecharían.
 Expresan opiniones de las manualidades
elaborados por sus demás compañeros.

 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo
superaste?
CIERRE:
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy? 15 minutos

EVALUACIÓN  Se registra los aprendizajes en una lista de cotejo. Lista de

cotejo

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
  Elabore manualidades a base de material reciclado Cd y otros
materiales.
 Explique cuál es la nueva utilidad a partir del recurso
tecnológico DVD o CD.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA N° 16210- B.G

AREA: ARTE Y CULTURA GRADO: sexto 08
DOCENTE: FECHA: -23 SESIÓN:

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

 DESEMPEÑO: Realiza creaciones individuales y colectivas, basadas en la observación y en el estudio del entorno
natural, artístico y cultural local y global. Combina y propone formas de utilizar los elementos, materiales, técnicas
y re-cursos tecnológicos para resolver problemas creativos planteados en su proyecto; incluye propuestas de artes
integradas.
 Elabora manualidades a base de material reciclado Cd y otros
CRITERIOS materiales.
 Explica cuál es la nueva utilidad a partir del recurso
tecnológico DVD o CD.
N° APELLIDOS Y NOMBRES SI NO 0BSERVACIONES
01
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03
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05
06
07
08
09
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G12
13
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29

PRODUCTO: DESARROLLA

 Se explica sobre el Cd.

Los CDs y DVDs eran un formato

desconocido hace 20 años, poco después
inundaban nuestras casas.
Fundamentales para ver películas,
escuchar música o almacenar fotos,
servían para casi todo. Poco a poco, las
nuevas tecnologías de almacenamiento
los han hecho casi desaparecer de
nuestra vida cotidiana.

Ahora todos nos preguntamos lo

mismo, ¿Cómo reciclamos esos millones
de CDs y DVDs que tenemos en casa?

 El grupo responsable reparte los materiales que utilizaran en la elaboración de la

manualidad:
 Microporoso de colores
 Tijeras
 Cd
 Pinturas acrílicas
 Hojas de colores.
 Explica de forma voluntaria cuáles creen que son los pasos que realizaran para elaborar su
manualidad de Cd.
 Se explica algunos modelos de manualidades que pueden hacer con los Cd:

Modelo 1
Mosaico en plato decorativo.
Un precioso plato decorado con un
mosaico de trozos de CDs de distintos
colores.
Modelo 2
Posavasos.
Puedes decorarlos con microporoso y pintar
con pintura acrílica dibujos puede servir
como útiles posavasos.

 Observa un video de manualidades a base de CD´s.

https://www.youtube.com/watch?v=NYSQlx9_LDY

¡EXCELENTE
TRABAJO!