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Facultad de Enfermería
FORMATOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DEL
PROCESO DE
ENFERMERÍA
CON EL REFERENTE
TEÓRICO DE DOROTHEA
E. OREM
Elaborados por:
Instrucciones: Por favor, marque con una x en los paréntesis que corresponda y llene los espacios de
acuerdo a las respuestas que la persona le otorgue y/o lo que usted perciba y observe según sea el
caso.
Características de la vivienda
Renta_______________ Propia___x_______ Otros____________
Material de Construcción
Adobe _______________ Ladrillo ______x_____ Otros _________
Cuenta con los servicios básicos de vivienda
Agua potable ___________x_______ Luz eléctrica ________x______
Drenaje _________x_________ Pavimentación ________x__________
Condiciones ambientales de la comunidad:
Servicios básicos:
Alumbramiento público ( x)
Recolección de basura ( x )
Drenaje y alcantarillado ( x )
Rol que ocupa en la familia:
Madre ( ) Madre ( ) Hijo ( x ) Esposa/o ( )
Número de hijos: 0( x) 1( ) 2( ) 3 ( ) Más de 3 ( )
Relación con la familia:
Buena ( ) Regular ( x ) Mala ( )
Nivel de educación:
Analfabeta ( ) Primaria ( ) Secundaria ( )
Bachillerato ( x ) Licenciatura ( ) Otros ( )
Ocupación_Estudiante Horario: 6 am-2 pm
Antecedentes laborales: Ninguno Ingreso Económico Familiar 18 mil pesos Menos de 1 Salario
mínimo ( ) 1-2 S m ( ) Más de 3 S m ( x )
Dependencia económica: Si ( x ) No ( )
De quien: Padres ( x ) Esposo/ a ( ) Otros ( ) __________
b. Patrón de vida
Tipo de Respiración:
Normal ( x ) Disnea ( ) Bradipnea ( ) Polipnea ( )
Otros_______________________
Nariz :
Desviación de tabique ( ) Pólipos ( ) Secreciones ( )
Dolor ( ) Edema ( ) Otros ________________________
Tórax :
En Tonel ( ) En quilla ( ) En embudo ( ) Otros _______________
Ruidos respiratorios:
Estertores ( ) Sibilancias ( ) Murmullo vesicular ( )
Evacuación intestinal.
Espontanea ( x ) Estreñimiento ( )
Diarrea ( ) otros ____________________
Alteración en la micción: Si ( x ) No ( )
Ámbar ( ) Coluria ( ) Hematuria ( ) Turbia ( ) Otros: Poliuria
Grupo Transpiración.
Cambio en los patrones normales de sudoración.
Disminuida ( ) Ausente ( ) Aumentada ( )
Condición o circunstancia:
Temperatura corporal 36. 4 C Dolor ( )
Alteraciones emocionales ( x ) Temperatura ambiental ( )
Otros: ________________
Grupo menstruación.
Menarca____________ Días del ciclo menstrual______________
Tipo, cantidad y características del flujo:_____________________ Presenta algún
problema durante su menstruación
Si ( ) No ( ) Ocasional ( ) Especifique_____________
¿Necesita ayuda para realizar las actividades para satisfacer las necesidades básicas? Si ( )
No ( x ) Especifique _______________________
a) Crear y mantener las condiciones que apoyen los procesos vitales y promuevan los
procesos de desarrollo.
1. Etapa del ciclo vital.
¿Recuerda usted algún problema o aspecto relevante referente a su salud en alguna de las siguientes
etapas de su vida?
Niñez Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Edad escolar Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Adolescente Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Adulto joven Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Edad fértil Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Adulto maduro Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
2. Salud sexual.
Sistema reproductor
¿Ha recibido educación sexual?
Si ( x ) No ( )
¿Cuál es su orientación sexual heterosexual Inicio de Vida Sexual Activa: Si ( x ) No ( )
Especifique desde los 18 años
Número de parejas sexuales 3
¿Está satisfecho con su vida sexual?
Si ( x ) No ( ) Porque _______________________________
¿Presenta alguna molestia cuando tiene relaciones sexuales?
Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
¿Utiliza algún método de planificación familiar?
Si ( x ) No ( ) Especifique / tiempo condón
Número de hijos: 0
¿Tiene problemas de infertilidad?
Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Causa / tratamiento _________________________________
¿Presenta alguna enfermedad de transmisión sexual?
Si ( ) No ( x ) Especifique_______________
Tratamiento _____________________________________
¿Identifica algún obstáculo que le impida continuar o llevar a cabo los cuidados para su diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación?
Ambientales ( ) Familiares ( ) Personales ( )
Especifique ________________________________________
Condiciones del hogar: Tiene todo lo que necesita para vivir adecuadamente
REQUISITOS DE AUTOCUIDADO UNIVERSALES:
a. Mantenimiento del aporte de aire suficiente.
FC 50 x’
T/A 120/70 mmHg,
FR 10 x’
SPO2 90 %
h. Promoción del funcionamiento y desarrollo humano dentro de los grupos sociales de acuerdo
con el potencial, conocimiento de las limitaciones y deseo de ser normal.
¿Presenta habitualmente alteraciones emocionales?
Si, se siente deprimido, con ansiedad, desesperanza, negatividad y temor
¿Qué reacción tiene ante una situación estresante?
Reacciona de manera negativa, con agresión e irritabilidad
ANEXO 3
RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO
DATOS SIGNIFICATIVOS ANÁLISIS DEDUCTIVO PROBLEMA FACTOR CARACTERÍSTICAS
(Evidencia) (Dominio, Clase, Requisito de (Etiqueta diagnóstica RELACIONADO DEFINITORIAS
autocuidado involucrados) NANDA II) (Etiología) (Signos y Síntomas)
P E S
Presenta alteraciones Domino 9 00146 Abuso de sustancias Angustia
emocionales como Afrontamiento-Tolerancia al Ansiedad Crisis situacional Incertidumbre
ansiedad estrés Irritabilidad
Clase 2 Temor
Respuestas de afrontamiento Nerviosismo
Preocupación
Dominio 9 00148 Separación del sistema de Intranquilidad
Presenta alteraciones Afrontamiento – Tolerancia al Temor apoyo Sensación de temor
emocionales como temor estrés Vomito
Clase 2
Respuestas de afrontamiento
Déficit de autocuidado
VALORACIÓN / DIAGNÓSTICO Características Definitorias Angustia, incertidumbre, irritabilidad, temor, nerviosismo, preocupación.
Definición del Diagnóstico de Enfermería: Sensación vaga e intranquilizadora de malestar o amenaza acompañada de una respuesta autónoma, (el origen de la cual con frecuencia es inespecífico o
desconocido para la persona) sentimiento de aprensión causado por la anticipación de un peligro. Es una señal de alerta que advierte de un peligro inminente y permite a la persona tomar medidas
para afrontar la amenaza.
PÁGINA NANDA 352 DOMINIO 9 AFRONTAMIENTO- TOLERANCI A AL CLASE 2 RESPUESTAS DE
ESTRÉS AFRONTAMIENTO
Sistema de Enfermería PLANEACIÓN / EJECUCIÓN
Mantenimiento del equilibrio entre la soledad
Requisito de y la interacción social Página 74 APOYO EDUCATIVO
Autocuidado
Apoyo emocional Ayudar a tomar decisiones.
Universal Intervención NIC Sistema de Ayudar al paciente a aprender.
PAG. Enfermería Actualizar periódicamente la
Requisito de Los que mitigan o superan efectos capacitación.
Desarrollo de negativos reales o potenciales:
Autocuidado problemas de adaptación social
Definición del NIC: Proporcionar seguridad, aceptación y ánimos en momentos de tensión.
Realizar las medidas diagnósticas,
terapéuticas y de rehabilitación
Fundamentación Teórica del NIC
Requisito de prescritas.
Autocuidado en la Existen procedimientos que pueden ayudar a paliar este problema, como los que se describen en la intervención NIC "Disminución de la
Desviación de la ansiedad", siempre y cuando se realicen de una manera individualizada y personalizada para cada uno de los pacientes, ya que no todos perciben la
Salud ansiedad de la misma forma.
Llegándose a la conclusión de que algunas actividades de la misma son efectivas siempre y cuando se adapten a las características del paciente.
Por estos motivos se hace hincapié en la posibilidad de reducir su aparición, de ayudar a su superación, y en la necesidad de la comprensión del
Agencia de Enfermería
[Escriba aquí]
paciente desde un punto de vista holístico y personalizado
EVALUACIÓN / Conclusiones
Resultado Esperado NOC Nivel de ansiedad Acción con método de ayuda El paciente presento un progreso muy bueno en su salud gracias a las
PAG. 452 (Actividades de Enfermería) intervenciones empleadas.
Este pudo sentirse un poco mejor y reconocer su problema. Hablarlo y
Definición del NOC: Gravedad de la aprensión, tensión e inquietud o Comentar la experiencia emocional con el paciente. comenzar a tratarlo viendo así buenos resultados.
manifestada surgida de una fuente no identificable. o Explorar con el paciente que ha desencadenado las
o 1- Grave emociones. o 1- Grave
o 2- Sustancial o Ayudar al paciente a reconocer sentimientos tales o 2- Sustancial
Escala Escala
o 3- Moderado como la ansiedad, ira o tristeza. o 3- Moderado
Diana Diana
o 4- Leve o Identificar la función de la ira, la frustración y la rabia o 4- Leve
o 5- Ninguno que puede ser de utilidad para el paciente. o 5- Ninguno
Código Indicadores 1 2 3 4 5 o Favorecer la conversación o el llanto como medio de Código Indicadores 1 2 3 4 5
121102 Impaciencia x disminuir la respuesta emocional. 121102 Impaciencia x
Inquietud x o Permanecer con el paciente y proporcionar Inquietud x
121105 121105
sentimientos de seguridad durante los periodos de más
121108 Irritabilidad x ansiedad 121108 Irritabilidad x
Dificultad para relajarse Dificultad para relajarse x
121140 x 121140
Dificultad en las actividades x x
121141 sociales . 121141 Dificultad en las actividades
sociales
Total: 6 puntos Total:18 puntos
(+ Puntuación Diana PREVIA) (+ Puntuación Diana POSTERIOR)
Bibliografía