COMUNICACIÓN 2

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final

● Tipo de participación : Grupal

● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

Integrantes
1.
2.
3.
4.

● ● Integrantes del grupo:

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente. En la escritura del texto, emplea
estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de autoridad), respeta las
propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y la normativa APA
tanto para la cita como para la referencia bibliográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del Examen Final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío
 El documento debe ser presentado en un archivo en PDF.
 Graben el archivo con el siguiente formato:

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 COMUNICACIÓN 2

EF_(nombre del curso)_Grupo x (reemplazar la x por el número de grupo)

Ejemplo: EF_Comunicación 2_Grupo 5
3. Extensión del texto:
● El texto constará exactamente de 3 párrafos.
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).

IV. INSTRUCCIONES:

Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas y elijan la postura que el grupo
considere más apropiada (a favor o en contra).

1. Lenguaje inclusivo: ¿es necesaria una reforma de la lengua o se debe mantener las
normas con respecto al género gramatical?
2. La SUNEDU como ente regulador de la calidad de la educación superior: ¿mantener
la autonomía de la SUNEDU o debilitar sus funciones reguladoras?
3. Interacción con las mascotas: ¿respetar las características de su especie o tratarlos
como humanos?

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, elaboren el plan de redacción en forma de un

esquema numérico argumentativo (Anexo 1). Para ello, deben considerar que presentarán un
título, un párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo en el que
incluyan una sola estrategia (autoridad o hecho) y uno de cierre. Empleen una fuente de
información que sea pertinente y académica.

Título: interacción con las mascotas: ¿respetar las características de su

especie o tratarlos como humanos?

1. Introducción

1.1. La humanización de las mascotas proporciona bienestar emocional en sus

dueños VS La humanización de las mascotas genera perjuicios en ellas.

1.2. Opinamos que la humanización de las mascotas no es positiva para

estas.

1.3. Opinión de un especialista.

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 COMUNICACIÓN 2

2. Desarrollo: argumento de autoridad o de hecho

2.1. La humanización de las mascotas genera conductas indeseables en

estas.

2.1.1 Portilla (2020) señala las consecuencias de la humanización en la

conducta de los animales.
2.1.1.1. Por ejemplo, afecta la relación del animal con

otros de su misma especie.

3. Cierre

3.1 En conclusión

3.2 consideramos que la humanización de las mascotas no es positiva para

estas/La humanización de las mascotas genera conductas indeseables en

estas.

3.3 Diferenciar entre el amor que le brindamos a nuestras mascotas y

humanizarlas.

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de redacción (esquema

numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

- Fuente: Times New Roman o Arial

-Tamaño: 11 o 12 puntos.
-Alineación: Justificado en ambos lados
-Interlineado: Espacio y medio
-Formato: APA

⮚ Debe estar compuesto por tres párrafos: un párrafo de introducción, un párrafo

de desarrollo y un párrafo de cierre, redactados de manera continua (sin
subtítulos).

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 COMUNICACIÓN 2

⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema y la cantidad

de oraciones recomendada por su docente.
⮚ En el párrafo de desarrollo debe aplicar la estrategia discursiva de autoridad o
de hecho, integrando una cita parafraseada según las pautas que brindan las
normas APA.

Título: Interacción con las mascotas: ¿respetar las características de su especie

o tratarlos como humanos?

En el contexto de la actualidad una parte de la población opta por la

humanización a sus mascotas lo cual trae ventajas y desventajas. Por un lado,
tenemos aquellas personas que avalan la humanización de las mascotas ya que
ayudan a proporcionar bienestar emocional en sus dueños. Por otra parte, están
aquellos que opinan que la humanización de las mascotas genera perjuicios en
ellas. Opinamos que la humanización de las mascotas no es positiva ya que
perjudicaría el hilo de relación entre humano y mascota. En los siguientes
párrafos presentaremos la opinión de un especialista respaldando nuestra
postura.

A lo largo de estos años se han reportado casos donde las mascotas sufren
consecuencias por culpa de sus dueños al humanizarlos. La humanización
puede provocar agresividad o miedo por la baja adaptación del animal a los
riesgos fuera de casa. Referente a eso, Gabriela Portilla, especialista en el
estudio de dinámicas entre humanos y perros, fundadora de Dog Sensitive.
comenta que la acción de humanizar a nuestras mascotas trae severas
consecuencias como el alterar y distorsionar su lenguaje, se encuentra el alterar
y distorsionar su lenguaje, impedir que desarrollen una vida de acuerdo con su
especie y satisfacer sus exigencias, provocar niveles de estrés crónico,
ansiedad, inseguridad y miedos, así como daños a su salud física y pérdida de
su función zootécnica. (Prensa Libre 2020). En este sentido es importante que la
población entienda que la humanización afecta tanto en la conducta de los
animales como también en la relación del animal con otros de su misma especie.

En conclusión, consideramos que la humanización de las mascotas no es

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 COMUNICACIÓN 2

positiva ya que genera conductas indeseables en estas. Asi mismo, sustentamos

nuestra opinión a través de especialistas que confirman que la humanización es
perjudicial para el animal. En este contexto, y sabiendo que hoy en día la
relación entre mascota y humano se hizo más estrecha deberíamos aprender a
diferenciar entre el amor que le brindamos a nuestras mascotas y el
humanizarlas.

Instrucción IV: Elaboren la referencia bibliográfica completa de la fuente utilizada en su

texto (Anexo 2). Consideren los alcances sobre la normativa APA vistos en el curso.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.
Texto argumentativo y anexos
ESTRUCTURA ELEMENTOS SATISFACTORIO
2 puntos
Contextualización Se evidencia el uso adecuado
(estrategia de de una de las estrategias de
inicio vistas en clase (tanto
inicio)
en manejo de información
INTRODUCCIÓN como en cantidad de
oraciones sugerida).
Tesis argumental Oración que evidencia con
(postura) claridad la postura asumida
por el grupo
Anticipación Oración que transmite
información relevante
respecto al tipo de
argumento a utilizar
Idea principal Oración que se relaciona
idóneamente con la tesis
argumental // Funcionará
como argumento
DESARROLLO Idea secundaria Oración que incluye una cita
(cita) textual o parafraseada
(estrategia de pertinente al tema/postura
hecho o (sustenta a la idea
principal) // Consigna
autoridad) referencia abreviada
COMUNICACIÓN 2
NIVELES DE LOGRO
EN PROCESO
1 punto
Se evidencia el intento de usar
una de las estrategias de inicio
vistas en clase, pero incurre en
errores (…).
Oración relacionada con el
tema, pero que no plantea
claramente postura del grupo
Oración poco precisa y/o
ambigua respecto a la
información relevante del
argumento a utilizar
Oración que se relaciona
parcialmente con la tesis
argumental // No resulta un
argumento idóneo
Oración que intenta incluir una
cita textual o parafraseada en
la que se observa errores y/o
no sustenta adecuadamente a
la idea principal
EN INICIO
0 puntos
Enunciado(s) ajeno(s) al
tema // No se evidencia
uso de estrategia alguna
Enunciado ajeno al tema //
No se evidencia postura
alguna
Enunciado ajeno al tema //
No plantea idea de
anticipar información
Enunciado ajeno al tema //
No se relaciona con la tesis
argumental
Enunciado ajeno al tema //
No presenta referencia
abreviada
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Idea terciaria Oración que evidencia ser un
(comentario) comentario pertinente de la
idea secundaria (cita)
Conector Usa un conector de
conclusión pertinente
CIERRE Síntesis Oración que resume o
parafrasea idóneamente la
tesis planteada y el
argumento que la sustenta
Estrategia de Se evidencia el uso adecuado
cierre de una de las estrategias de
cierre vistas en clase (tanto
en manejo de información
como en cantidad de
oraciones sugerida).
Esquema El ESQUEMA respeta todos
numérico los lineamientos dados para
su construcción// Incluye
(Anexo 1)
todas las ideas necesarias
ANEXOS para el texto argumentativo
(1 punto)
Referencia Se observan todos los datos
bibliográfica necesarios de la referencia
bibliográfica // Todos figuran
(Anexo 2)
ordenados según la
normativa APA
(1 punto)
COMUNICACIÓN 2
Oración que evidencia ser un
comentario poco pertinente de
la idea secundaria (cita)
Usa un conector, pero no es
pertinente (no es de conclusión
y/o no es gramaticalmente
correcto).
Oración que resume o
parafrasea con poca claridad la
tesis y el argumento
planteados.
Se evidencia el intento de usar
una de las estrategias de cierre
vistas en clase, pero incurre en
errores (…).
El ESQUEMA respeta algunos
lineamientos dados para su
construcción // Incluye la
mayoría de las ideas necesarias
para el texto argumentativo
(0.5 puntos)
No se observan todos los datos
necesarios de la referencia
bibliográfica // Algunos figuran
ordenados según la normativa
APA
(0.5 puntos)
Enunciado ajeno al tema //
No se relaciona con la idea
secundaria (cita)
No presenta uso de
conector alguno
Enunciado que no se
relaciona con la tesis ni el
argumento planteados.
Enunciado(s) ajeno(s) al
tema // No se evidencia
uso de estrategia alguna
El ESQUEMA no respeta
los lineamientos dados
para su construcción //
Incluye muy pocas ideas
necesarias para el texto
argumentativo
(0 puntos)
No se observan los datos
necesarios de la referencia
ni figuran ordenados
según la normativa APA
(0 puntos)
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